投稿教育论文范文

投稿教育论文篇1

随着教育改革的不断深人，教育教学论文课题研究异彩纷呈，教师素质也今非昔比。广大中小学教师在教育教学实践的基础上积累了丰富经验，需把自己的探索、体会、经验写成教育论文，因此撰写教育论文已是时展的要求，也是广大中小学教师的迫切愿望。

然而在实际中，我们有不少教师在教学中虽然积累了非常丰富的经验，遗憾的是没有及时总结，没有上升为理论，没有写成教育论文，也就是说，只会教学，只会研究，但不会写作，结果研究成果推广不出去，这将是一笔不可估量的损失。有的教师虽然已准备了很多材料，也很想写教育论文，但是不知道怎么去写，如何去下笔，始终感到难度很大.笔者结合自己的一些写作经验，（如何引导和鼓励教师写好论文）谈谈教育论文在写作过程中应注意的几个问题。

一、要注意写作方向

绝大部分的教师教学任务繁重，有的还兼任班主任，没有充足的时间来写教育论文。因此，根据自己当前教学的实际确定教育论文写作方向就显得十分重要。如果你当前是从事学科教学，那么你的写作方向可考虑对提高课堂教学效果的研究和教材其重点、难点内容的教学设计，还可以研究在新课程教学中如何渗透教育思想方法，等等.总之，你的写作方向最好同你当前结合起来。这样一方面可做到教学与科研两不误，另一方面教学为你的写作提供课题和素材，而你的写作也促进了教学的提高，做到教研相长。

二、要注盘选好课题

论文选题是论文写作的起点。既关系到论文写什么的问题，也决定着所从事的教学研究的价值问题，所以论文写作第一步就是要选择并确定好

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研究课题。人们常说，要看菜吃饭，量体裁衣，办事需量力而行。同样，在教育研究中，在选题上，也必须从自身的、外界的实际情况出发。因此，在论文选题时要注意:

(一)题目难易要适当。题目的难易程度要适当，如果急于求成，好高玲远，选择的题目过大，那么即使勉强定题，也不知从何下笔，不但力不从心，往往举步维艰，久攻不下，则常常是半途而废。

(二)题目大小要适中。初学写作的同志在选题上最易犯的毛病是贪大求全，以为题目越大越有分量，其实论文的分量与题目的大小并不一定成正比。追求大题目，全面论述一个问题，由于学力不足，无法深人，很容易蜻蜓点水，浮光掠影，一个道理也论述不深，一个问题也解决不了。著名语言学家王力说:“题目越小，钻得越深，论文就越有分量”。因此，若能抓住本学科领域中的一个关键问题，即使是小问题，深人展开，从各方面把它说深说透，有独到的见解，把问题解决了，那么，这篇论文就很有分量。所以我们选择课题，应尽量具体一些，范围小一些，宁可小题大做.也不要大题小做。

三、要注意提纲的设计

论题选好以后，就要设计提纲，考虑文章的基本结构和思路.编拟提纲如同建筑设计蓝图，又像画家作画，先勾出大的轮廓，再勾细部分，然后再描画。有了提纲，文章才能按顺序从容地写下去。编提纲要做些什么呢编提纲就是规划好论文的结构层次，将全文分几个部分写，先写什么，后写什么，分几段，每段讲什么内容，重点是什么，各部分主要选用哪些材料。一般来说，3000字以下的论文编一级提纲，论文较长最好编二级提纲。提纲宜细不宜粗，如写得过粗，就起不到提纲的作用，写时难把握，容易出现“跑题”、“放羊”，顾此失彼的情况。

四、要注意资料的搜集

定题定纲以后，就要广泛搜集资料，进行认真钻研了。我们要盖一座

楼房，就需要用钢筋、水泥、白灰、砖瓦、材料，有了这些材料，楼房才能建成，写文章也是这样。没有材料，文章就会空洞，主题也难以实现。俗话说:“广采白花酿佳蜜”。搜集资料是起草论文中一项基本的，没有必要的资料，后续将寸步难移。资料同时也是选题的基础，是完成论文的保证.我们搜集到大量资料后，怎样从中选取所需要的资料呢这里需要注意“四个标准”.

五、要注意执笔写作

撰写教育论文除了应注意上述几个问题外，在具体写作时应将教学和教研有机结合起来，在“教”中“研”，“研”中“写”，“写”中“教”，才能撰写出符合实际的有价值的论文.经过选题、定纲、备料一系列的准备，教学研究进人了总结阶段，也就是把教研成果以论文的形式表现出来。只要具备了上述条件，对于有一定写作水平的人来说，起草论文初稿是轻而易举的事，只要把构思内容转化为文字形式就可以了。但对于刚刚从事教研的人来说，开始撰写教育论文是会感到相当吃力的，他们经过一定的酝酿和准备，但提起笔来不知如何下手，如何才能写好教育论文，这是每位初学写作者十分关心的问题。同时你可以关注：如何撰写教育科学研究论文和如何撰写职业教育论文

六、教育教学的

注意事项

撰写教育论文要站在时展的新高度，也就是说要以教育发展的新走势，以党的教育政策方针，以现行的《新课程标准》，以现代教育学、心理学为依据，去观察、分析教育现状，提出自己的新观点和解决问题的新策略。只有这样，选题才能站得高，望得远，这样的文章，档次高，去投稿，命中率也很高。如何才能提高投稿命中率大家应注意:

(一)要选准投稿对象。首先要了解刊物栏目，看一看想投的刊物栏目有哪些内容，并从中获知刊物栏目的动态及读者对象;其次明确文稿类别，

也就是说要明确自己所撰写的稿件符合什么栏目有哪些刊物有此栏目所适合读者对象是谁

(二)要把握投稿时机。好的稿件未必一定能被采用，一个最重要的原因就是投稿时机间题。通常应把握好这样几点:一是注意教学进度。一般来说，有关教材分析的稿件一般要比正常教学进度提前4个月寄给有关刊物编辑部;二是新开栏目投递稿件的作者比较少，因而向有此栏目的有关刊物投稿，被采用率就高.三是给缺稿件的栏目撰稿，这方面的稿件被采用的可能性也很大。

(三)不要一稿多投。一稿多投，既不薄重读者.更不尊重编辑，容易使编辑反感。当前，有的刊物明确规定，一旦发现此类现象，永不录用该作者稿件.有的刊物则明确规定了稿件处理期限，如三个月内接不到录用通知，作者可自行处理自己的稿件等。

投稿教育论文篇2

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【摘要】目前， 我国高职教育有狭义和广义之分。狭义的高职教育指纳入全国统一招生的普通专科层次高等职业教育， 主要有普通本科高校和独立设置的高职学院。广义的高职教育指所有类型专科层次高等教育， 除狭义的高职教育外， 还包括成人高等专科教育、专科层次高等教育自学考试等。

【关键词】狭义的高职教育、普通专科层次高等职业教育

【本页关键词】学术期刊征稿、职称论文投稿

【正文】

目前， 我国高职教育有狭义和广义之分。狭义的高职教育指纳入全国统一招生的普通专科层次高等职业教育， 主要有普通本科高校和独立设置的高职学院。广义的高职教育指所有类型专科层次高等教育， 除狭义的高职教育外， 还包括成人高等专科教育、专科层次高等教育自学考试等。

一、高等职业教育的就业导向2004年4 月，教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》(教高[ 2004 ]1 号)，以文件的形式明确指出了高职应以就业为导向。在高职的发展过程中，以就业为导向正在成为热点，高等职业教育是面向特定职业岗位的专门教育，因毕业生的去向不同而与普通高等教育相区分。普通高等教育是培养精英的“就职”教育，高职对应的社会阶层则相对低些，尽管在职业教育领域应处于就业的较高位置。因而说高等职业教育的根本特色应该表现在按照社会经济发展的需求确定自身的教育目标和指导思想， 以市场需求为导向， 从劳动力市场分析和职业岗位分析入手， 合理进行专业设置， 开发综合性课程， 教学内容密切联系生产实际， 采用先进、有效的教学模式和手段， 充分实现毕业生的零距离上岗。比如湖南涉外经济职业学院首创的“外语+ 专业+ 技能+ 创业素质” 的教学模式， 有效提高了学生的综合素质和职业技能。该校实行的“外语等级证+ 计算机等级证+ 技能等级证+ 职业资格证” 的多证书就业制度， 提升了毕业生就业的适应性， 该校目前已建设成为“全国十大万人民办高等职业学院”之一。

二、高等职业教育的定位我国高等职业教育兴起于20 世纪80 年代初， 崛起于90 年代，发展于90 年代末和21 世纪初。就整个教育体系而言， 高等职业教育是一类新兴教育， 历史相对较短， 体系不够完备( 目前只有专科层次) ， 理论探索不够成熟， 对高职的认识不一致。高等职业教育是高等教育的重要组成部分。高等职业教育的本质特征属于高等教育范畴， 其类型特征是职业技术教育。高等职业教育的定位指的是如何依据现实条件来确定教学目标， 彰显办学特色。它包括目标定位，方向定位， 层次定位， 职业定位和能力定位等。定位问题关系到高等职业教育的发展目标和发展格局， 关系到高等职业院校发展什么和怎样发展。高等职业教育只有找准自己的定位区间和发展空间， 才能发挥自身优势。

【文章来源】/article/66/3218.Html

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如：《现代商业》 论我国金融改革及其未来发展

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投稿教育论文篇3

开设栏目

教育论坛、高教研究、信息视点、教学研究、学科建设、人文教育、音体美、职业教育、素质教育、教学探索、治教方略、热点研讨、名师论坛、管理天地、教育动态、教坛广角、特殊教育、班主任天地等。

征稿范围

1．有关科教兴国战略，贯彻“三个代表”重要思想，全面推动教育改革发展方面的理论研究；

2．有关我国教育、教学改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的论著；

3．教育教学的理论研究与实践，教学科研，教学中的经验总结体会和方法等；

4．教育改革与发展，热点问题的讨论与争鸣，人才培养模式、方法的新探索和新实践；

5有关育人工程建设及学校的行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等。

征稿要求

1．文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强的说服力和实用性。

2．文章要求：来文请在题目下写明作者的姓名、单位（省市县学校）、邮编；正文前面要有“摘要”（一般在100字以内）和“

关键词 ”（3～5个）。文中如有引用

参考文献的内容，应在文末设“

参考文献”项，按照引用的先后顺序标注出引用

参考文献的作者姓名、引用文题名、出版单位或刊物名。

3．文中涉及计量单位的，一律用国际标准计量单位名称；文中能用文字说明的，尽量不要用图表。

4．本刊编辑有权对文稿进行删改，不同意删改的稿件必须来函注明。

5论文按来稿先后顺序刊发，请提前来稿，收到稿件后1个月内出刊。

6文章不得抄袭，文责自负。由抄袭引起的一切法律纠纷，我社不负任何连带责任。

注：请务必将电子稿件投入投稿邮箱：zgjsyjyjy@126. com（电子稿收稿专用）

纸质稿件请寄到：北京市海淀区北京邮电大学220号信箱

《中国教师与教育教研》杂志 编辑委员会收 邮编：100876。

投稿教育论文篇4

我们与众多部级期刊（含核心期刊）建立了合作关系，需要在杂志上的作者，请与我们联系，或在来稿时标明“杂志”字样。编委会长期征稿，欢迎各地教育机构、教研组织、学校及个人为本丛书组织稿件。有意者请与我们联系。

中国教育教学丛书编委会自1997年以来，组编中国教育教学系列丛书百余卷，并由国家正规出版社出版，大部分丛书被国家图书馆收藏。为广大教育工作者晋职晋级和学术交流起了巨大的作用。我们将继续组编大型系列丛书《中华教育理论与实践科研论文成果选编》，真诚欢迎广大教育工作者惠赐稿件。

一、征稿范围与内容：面向全国各地各级各类学校广大教育工作者、行政管理人员、德育工作者以及在校大学生、研究生征稿。内容与教育教学相关即可，选材与题目自定。

二、征稿要求：1.文章应思想健康，主题明确，论据充分，行文流畅，不用或少用图表，文字限在2000字以内，稿件需发电子邮件（请用Word编排，以附件的形式发送），如条件不允许，亦可用16开方格稿纸工整抄写，用挂号寄出。2.请在论文题目下方依次写清作者的单位名称、姓名、电话、地址、邮编。3.所有计量单位应采用国际统一标准，各类数字和年、月、日一律用阿拉伯字码书写。4.曾发表过和未发表过的文章均可入选，来稿必复。

三、相关说明及事项：1.收到来稿三天之内初审完毕即通知作者（发电子邮件投稿的，我们会及时在邮箱里给您回复）。2.编委会对来稿有删改权。3.底稿自留，恕不退稿。4.严禁抄袭，文责自负。5.所征稿件不收版面费，不需推销书，购书自愿。6.所投稿件均组织相关专家评出一二三等奖，并颁发证书。7.出书周期为二至三个月，所编书籍均为大16开本，由部级出版社公开出版，中国版本图书馆CIP数据核准字号全国发行（部级统一书号ISBN7）。

评 优 通 知

各位老师，如果您的论文不需要发表，只需得到论文获奖等级证书，您可按上述地址将您需要参评的文章（含论文、教案、说课稿、课件等）发给我们，并写清您的详细工作单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等，以便我们及时和您联系。

同时，每篇文章汇出评优费（含证书费、挂号邮寄费）200元整，如果有第二、三作者也要评优，每位作者另加100元。

网 站：http：//

地 址：河北省秦皇岛市文化北路295号

中国教育教学丛书编委会

联 系 人：邢改萍

邮 编：066000

电 话：0335-3643938 013903334252

电子信箱：

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投诉电话：013903336335

投稿教育论文篇5

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期刊名称：《高校招生》

期刊主管主办单位：中国高校招生研究会主办

期刊刊号：国内统一刊号：CN 51-1611/G4国际标准刊号：ISSN 1671-2293

稿件要求：1、 来稿请使用word排版，稿件所述主题明确，语言流畅，层次清楚，确保署名和作者单位无误。2、论文格式应包括：题目、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号、参考文献等。 3、作者简介包括：包括姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话等。 4、来稿不退，请自留底稿。5、所有来稿会在1-3个工作日之内通过电子邮箱回信，请注意查收。

投稿（论文写作或咨询）信箱：160158@163.com

期刊介绍：《高校招生》部级教育刊物，是由中国高校招生研究会主办、教育部高校学生司指导的是面向全国及海内外公开发行的杂志，CN 51-1611/G4 ，ISSN 1671-2293，邮发代号 62-148 该杂志集权威性、专业性、指导性、服务性于一体。从创刊以来，杂志一直秉承“专注高考，服务考生”的宗旨，为广大高三考生和家长的复习迎考、志愿指导服务，受到广大读者的认可和好评。部级教育刊物。

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如：《高校招生》 论我国经济快速从经济危机中苏醒

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投稿教育论文篇6

一、参评对象

以北京地区广大中小学教师为主。欢迎其他地区关心中小学心理健康教育工作的专家、学者和老师参加。单位和个人均可报名。

网上报名网址:心理健康网省略,进入首页后在左侧选择“‘健康杯’评选系统”。

二、时间安排

1.优秀论文提交时间:2009年9月10日至2009年11月10日。

2.优秀论文评选时间:2009年11月、12月。

3.研讨交流及颁奖活动:2010年1月(北京,时间地点待定)。

三、活动说明

1.本次论文征集活动不收取任何费用。老师自愿参加。

2.主办方将选择工作认真、责任心强、有心理健康教育经验的专家、优秀教师组成论文评审委员会。评审委员会将严格把关,客观公正,确保获奖成果的质量。坚持三审制度,评审出一、二、三等奖优秀论文。

3.论文形式包括:经验总结、咨询辅导案例、活动设计、调查研究、教育教学感悟、理论研究等。

4.论文以作者原创为主,注重实践探索和理性思考,突出个人特点和区域特色,反映心理健康教育的学科特质和时代要求。抄袭文章不予参评。论文字数在4000字到5000字之间,内容简介100字左右,关键词3~4个。

5.请作者详细注明单位名称、通讯地址、姓名、职称、联系方式。

四、参评要求

1.论文征选形式。为保护环境,节约纸张,提高效率,此次论文征集活动采取网上提交方式进行。请进入心理健康网:省略,进入首页后在左侧点击“健康杯”评选系统,进行注册投稿。网上提交成功以后,会显示“您已成功投稿”。不要再寄文章的纸稿。

注册投稿步骤请见心理健康网“杂志快讯”和“健康杯”栏目的《“健康杯”活动网上投稿步骤》。

2.严禁抄袭别人的作品,严禁从网上下载文章进行投稿。

五、评选结果

1.获奖名单将在《中小学心理健康教育》杂志上公布。

2.北京教育科学研究院德育研究中心和《中小学心理健康教育》杂志社向获奖者颁发获奖证书。

3.主办方将另行组织专题研讨交流培训活动(通知另发),并向论文获奖者颁发证书。同时,对心理健康教育优秀课例和实践活动案例获奖者进行颁奖。

4.省略

投诉电邮:chen.rainbow.省略

北京教育科学研究院德育研究中心

《中小学心理健康教育》杂志社

投稿教育论文篇7

《中国科技教育》是中国科学技术协会主管、中国青少年科技辅导员协会主办的部级专业科技教育刊物,《中国科技教育》杂志集时代性、典型性、资料性、指导性、权威性于一体,以坚定的政治导向、敏锐的新闻嗅觉、独特的报道视角、开阔的编辑视野、灵活的经营思路和坦诚的合作精神,在新闻出版业中确立了自己的地位。多年来,《中国科技教育》杂志社一直得到了中央各级领导和各省、部委的大力支持与协助,现已成为科技教育领导、科技教育I作者等专业人士和社会各界致力于科技教育的人士逐

期阅览的刊物。

新时期,为了更好地服务于全国科技教育工作者,更好地服务于社会各界关注和致力于科技教育的杰出人士,　《中国科技教育》杂志社与美国《科学新闻(science News)》周刊、中央电视台“走近科学”栏目、北京电视台“魅力科学”栏目以及我国科技教育界专家精诚合作,不断改进,各类科技教育资源(科技教育教学、活动案例,科技教育活动场所以及资料、器材等)将成为您了解国内外科技进展、科技教育政策和重大科技教育活动最新动态的窗口,成为您与同行交流科技教育(教学与活动)工作经验、探讨科技教育工作方法与规律的平台,成为您为发展科技教育事业建功立业的有效工具。

杂志栏目

杂志开设理论研讨、实践交流、新闻报道、知识资料等四大类栏目,具体栏目有:名家访谈、科教人物、科普之星、前沿报道、生存空间、科教沙龙、八九点钟、科教展台、活动方案、科学新闻、走近科学、科教大观、镜头聚焦、趣味电脑、网文撷英、科海拾贝、新思维、DIY跟我做、科教探索/创新、科教调查、科学课程、论点摘编等。

征稿对象

《中国科技教育》杂志于2010年第1期起扩版,内页由原有的64页增至128页,开本也调整至国际16开,以方便更广泛地交流。面对刊载量的扩充,现面向社会征集相关稿件,主要面向科技、教育管理人员;科技、教育工作者;科研工作者;高等院校师生;科技、科普社团组织成员以及关。科技、教育事业发展的社会各界人士等。

具体征稿要求

1.来稿要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠,文责自责,严禁抄袭;依照上述所设栏目,篇幅以3000字为宜。

2.来稿请在电子邮件主题中标注作者姓名及文章名,注明“投稿”字样。

3.来稿请务必在文章末尾附录作者详细联系方式及作者简介(作者简介内容包括姓名、年龄、性别、籍贯、工作单位、职称或职务、主要研究方向、主要研究成果等),以便针对有疑问的内容随时查询核对。

4.稿件要求用word文档格式排版,通过电子邮件附件发送至投稿邮箱,插图请存为jpg或df格式,不要直接插在word文档中。

投稿教育论文篇8

一、参赛对象

从事各级各类教育教学的教师、干部及科研、管理人员和与教育相关的人士。

二、征文范围

上述各人员所涉领域(教育、教学、教管、教辅、教研等)的新思考、新实践、新发现、新理论。

三、征文要求

1、一文一论，观点突出，富有创新，利于操作。

2、来稿题目下标明作者姓名及单位，正文前请附关键词或内容提要，正文后注明主要参考文献书目及作者邮编、详细通讯地址(是城市的要标明何路何街何巷何号何房)、联系电话(座机、手机)、电子信箱，另附100字左右作者简介(含真实姓名、出生年月、性别、籍贯、职务、职称、学历、专业、简历、成就和主要研究方向等)一份并一寸免冠标准贴证照片2张(反面写上作者姓名)。

3、来稿10000―6000字(文稿版面字数)为宜，请打印或用16开方格纸工整抄写(每行28-40字为宜)，并在文末作者亲笔签名以示文责自负，能附寄光盘或软盘或U盘更佳，最好发电子稿(E-mail：)。

四、参赛须知

1、本大赛聘国内外知名教育专家作评委，评审结果公正、权威。

2、长期征稿，每年一届，每届当年1 2月3 1日截稿(以当地邮戳为准，截稿以后的来稿自然转入下一届评奖)。边来稿边评审，一月内即回告作者。来稿恕不退还，请自留底稿。

3、投稿同时每篇稿件邮来面值1．20元的邮票4枚(国际级奖则每篇稿件邮8枚)。

五、入选待遇

1、每月评出全国特、一、二、三等奖及优秀奖若干名(具体获奖名额视稿件多少按比例定，特等奖奖金600元人民币)；每季度评出国际特、一、二、三等奖及优秀奖若干名(特等奖奖金1000元人民币)；每届征文结束后对所有稿件进行终评，评出全国金奖3名(奖金800元人民币)、国际金奖3名(奖金1500元人民币)，银奖铜奖若干名。

2、入选稿件推荐刊登在国际优秀学术交流月刊《中国教育科学》(本刊资助教育单位和个人出版个人专集、多人合集和选集等，欢迎投稿)或部级出版物《教育论坛》(丛书)上。

3、凡全国特、一、二等奖和国际奖获得者，将可获被中国教育科学学会吸收为会员或被中国国际教育科学研究院聘为特约研究员等机会。

本大赛设南宁(境内)、香港(境外)两办，欢迎各地教育单位和个人组稿、荐稿(具体办法来电来函即寄，有酬报)。(本通知长期有效)

大赛南宁办通联：530001广西南宁明秀东路185号丰业国际城C―2116苑吴才友0771-5769401

中国教育科学学会

中国国际教育科学文化出版社

中国国际教育科学研究院

全国教育创新论文大赛评委会