经管学院工作计划范文

经管学院工作计划范文第1篇

为了更好地完成院团委、校学生会交给我们的任务，全面做好各项活动的通讯报道工作、完善部内的工作责任制，提高我院的知名度和影响力，我部结合实际情况，特制定计划如下：

一、部内设置与分工

1、设部长一名、副部长二名、委员五名；

2、部长职责：对内进行统筹管理、分配工作；对外与学生会其他部门和校报、学工通讯等机构进行交流与合作，并定期向学生会主席团以及院团委做工作汇报；

3、副部长职责：协助部长进行工作，二位副部长实行部门责任制度，各负责学生会三个部门的日常活动报道，并协调委员们之间的关系；

4、委员招收：每学期初，在学生会的统一安排下进行通讯部委员招收，为学生会及我部注入新鲜的血液，扩大梯队优势。我部经仔细协商，特制定委员招新详细计划如下：

（1）我部招新严格实行差额淘汰制；

（2）第一轮初试保留8名同学进入下一轮复试，由复试最终选拔出5名新成员；

（3）我部将由分管主席、部长、两名副部长参加招新，对所有环节进行严格审核`，坚持对每一位同学负责的原则，尽心尽力；

（4）成员要求

a.具有扎实的文字写作能力和较强的新闻敏感度；

b.具有一定的组织协调能力和上进心；

c.具有较强的责任感和吃苦耐劳的精神。

5、委员平时的工作应服从部长、副部长的管理和安排，积极有效地完成所负责的工作；遇到问题应主动与部长、副部长沟通交流，并妥善处理好内部同事之间的关系，以集体利益为重。

二、部内管理制度

1、例会制度：为保证信息来源的畅通和快捷以及部员之间的定期交流，我部决定每周周末举行一次部内例会。本部人员必须参加每次的例会，做好详细的记录，并为部门工作发表自己的看法，提供良好的建议，部员之间更应互相交流工作经验和心得。

2、教育培训制度：本部在新成员加入之初邀请新闻专业有经验的同学进行二至三次授课，授课内容包括通讯稿的基本格式等；在新部员参加工作实践之后，再根据具体情况开展针对性的培训。

3、奖惩制度：每学期初新部员应上交“个人工作承诺”、“个人技能发展计划”，文章中应详细陈述在本学期内自己所希望达到的目标和高度。在每学期末，将根据每位部员的实际表现、结合他们所定下的目标，为每位部员进行考核。

三、对于院学生会其他部门的活动给予积极的配合和全面跟踪报道。（整年度）

我部实行“部门责任制”，副部长许成勇负责文艺部、学习部、体育部活动的通讯报道；副部长程岑负责生活部、女生部、部的通讯报道工作。我部坚持“分工到人、责任明确”的原则。报道稿件一式三份，一份交与活动开展部门，一份我部存档，一份投向校报、广播台等机构。

四、运动会的通讯报道工作（11月1至3号）

每年的运动会都是一年中的大事，在运动会上能否出色地为我院进行宣传与报道，关系到我院的精神风貌与声誉。对此，我部作如下计划：

1、在运动会前一个星期，公开招募运动会通讯报道志愿者，成立运动会通讯报道小组。

志愿者要求如下：

（1）对运动会通讯稿有大致了解；

（2）字迹清晰、书写工整；

（3）工作热情、责任感强；

2、运动会通讯报道小组成员培训

关于通讯稿格式、通讯时效性等基本常识，我部将于10月29日对小组全体成员进行培训。

3、与体育部、信息部保持密切联系

（1）与信息部联系：

a.严格遵循信息部提供的运动会人员名单进行报道，不弄虚作假;

b.及时将我院健儿的运动成绩反馈给信息部，为我院网站提供第一手信息资料。

(2).与体育部协调通讯组成员场地、座位等问题。

4、现场报道

我部坚持1名运动员由6名通讯员负责的原则：

(1)3名通讯员对该名运动员进行通讯稿文字报道，分为该名运动员比赛前、比赛中、比赛后三个阶段；

2)1名通讯员跟随该运动员到比赛场地（如负责短跑、长跑运动员的通讯员到跑道终点线等候），将该运动员的比赛结果迅速反馈给进行通讯稿文字报道的通讯员；

(3)其余2名通讯员专门负责送稿，快速往返于报道场地和广播台之间。

5、赛后报道

我部将派出若干名小记者，对运动会中表现突出的运动员们进行人物专访，做出“经管运动健儿特辑”，大展经管学子风采。

五、加强对我院党支部的思想建设、组织建设、作风建设、和我院精神文明建设的特色举措以及优秀党员、优秀教职工、优秀学生干部、优秀学生标兵等先进事迹报道。（11月上旬）

六、全面采访报道我院教学科研等方面的动态和经验，如学科建设与调整、教学教育改革、学分制实施与推进等。（11月下旬）

我部特别成立院刊组，与学习部、信息部合作，全面主持院刊的编辑与发行，进行有关文章的编辑与整理工作，具体操作如下：

1、学习部联系各级各系的辅导员，确定班级负责人，由他们向班内同学组织征稿，征稿内容待定；

2、学习部采取激励措施鼓励同学们积极投稿，如稿件一旦被采用就支付一定的稿费，以此激发同学们的热情和调动他们的积极性。

3、我部院刊组成员将根据院刊各版块的不同要求对来稿进行筛选和审核，以保证文章的质量。

4、加强与信息部的联系，配合信息部进行文字排版工作。

回想去年，通讯部作为一个小组设于宣传部下，由于多种原因并未真正发挥多少作用；展望今后，通讯部必将在院团委、院学生会的英明领导、在密切与其他部门配合下发挥巨大作用！

我们承诺：

经管学院工作计划范文第2篇

经管学院学生会各部门也将于国庆后渐渐拉开帷幕。同时我们学习部也将以饱满的热情努力把工作作好，为全院同学服务，为了更好的迎接新学期的安排和工作，调动大一新生及老生的活动积极性，促进校园文化繁荣，丰富大家的课余生活，我部对本学期的有关活动作如下安排：

一、 招新

大一新生` 是年轻的、有活力的，充满激情的，为了给他们提供一个展示自我、锻炼自我的舞台，也为了给学习部注入新鲜的血液和活力，学习部将于10月14号和10月15号进行学生会的全面招新活动。本次分为初试和复式两个阶段，以面试为主。招新本着“公平、公正、公开”的原则，每个人都有着平等的竞赛资格，我们非常期待新一轮的招新工作。

二、 新老生经验交流会

针对大一新生普遍存在的各种学生活和心里问题，我们学习部将暂定于10月中旬举办‘新老生经验交流会’，届时我们将邀请05、04级品学兼优的学生介绍自己的学习、生活经验，为06级新生提供一个大学生生活的指南。

三、“三字一笔一画”比赛

11月初，由校学生会学习部主办的“三字一笔一画”比赛活动也是我院学习部将要举办的重大活动之一。我们今年将在往届的经验上，尽量作到尽善尽美，努力把第十七届“三字一笔一画”比赛开展的有声有色，丰富全院同学的课余文化生活。

四、 双语演讲比赛

双语演讲比赛包括中文和英文演讲比赛。11月份，围绕南校区的校园环境和校园生活，学习部将举办此次活动，让同学们尽情抒发对自己学习和生活的各自感悟。

五、 辩论赛

学习部将于12月份举办辩论赛，为新生们展示自我，显示才华提供一个舞台，同时也为院辩论队输送新鲜血液。

六、 说课比赛

安师大是一所人文气氛浓厚的师范类高校，为社会培养大批师范人才。虽然经管院的三个专业都是非师范类，但作为一种技能的培养，说课比赛是十分必要的，因此我们部将于12月中旬举办院级比赛，并且协助校学习部作好决赛工作。

七、 教案评比大赛

与说课比赛的意义与目的一致，教案评比大赛也是为学生今后走向社会锻炼他们的职业技能。此次活动将安排在说课比赛之后，于12月下旬举行。

八、 开展与我院三个专业有关的英语、考研讲座

经管院是一个年轻的学院，设有经济学、财务管理、人力资源管理三个专业，由于成立不久，广大学生尤其是大一新生对专业的学习感到无从下手，对未来的职业规划茫然不知，针对这一情况，我部将在第一学期的活动安排有关着方面的讲座。

九、《经管学生的续办》

月刊《经管学生》是由上届学习部所创办，是我院学生激扬文字、展示自我的平台，因此我部将团结一致，众志成城的把本刊创办下去。

以上是第一学期的工作计划，我们会按活动计划安排本学期的工作，并在必要时作相应的调整。我部将竭尽全力把个项活动开展的有声有色，更好的为全员学生服务。

经管学院工作计划范文第3篇

一.日常工作：

1.卫生检查寝室就是我们的家。为了能让同学们在“家”有一种舒适的感觉，我们这学期将继续严格按照班级考核条例的要求，加大卫生检查的力度。有些寝室还是存在卫生死角，甚至有时出现没有搞卫生就不开门的现象。当然有时同学们是由于客观原因没有来得及整理，我***们可以给予适当的谅解，所以这个学期我们会在检查的时候多与同学们交流，这样，既有利于同学们有一个舒适的家，也使我们的工作可以更加顺利的开展下去；对一些不真正落实卫生工作的寝室，我们也会更加完善检查制度和奖惩办法，并严格依章行事。

同时我们也将做好每次卫生检查的记录保存工作，以此作为期末评优的一项重要依据。

2.礼仪队

作为经济管理学院一道独特的风景线，我们女生部的礼仪队也将继续发扬“勤奋务实”的精神，积极配合院里举行的各项活动赛事，为各项赛事做好礼仪工作。

3.晚归检查

我部将同纪检部生活部一起，不定期配合学办老师对寝室进行抽查，对未归、晚归的同学作好记录并上交。如发现，闹事等违纪情况，将及时阻止,并上报老师。这也是从同学们的根本利益出发，让同学们能养成良好的习惯，杜绝不良现象的发生，从而也使危害降低。这一项记录也将被保存好，作为期末评优的一项不可忽视的依据。晚归检查时当然也会发生一些***意料之外的情况，但我们都会十分的注意态度问题，摆正自己的位置，我们的宗旨是为同学服务而不是管理同学，由于是晚归检查，我们工作的时间比较晚，可能会引起部分同学的反感情绪，我们都会尽量克服，都会以耐心诚恳的态度来解决，使同学们更加理解、支持我们，这样我们的检查任务也会完成的更高效了。

4.大功率检查

本着对全体同学生命负责的态度，我部门将继续严格按照班级考核条例要求，和纪检部、生活部一起，不定期配合学办老师，对存在大功率电器的寝室进行批评教育，对其大功率进行收缴。大功率电器关乎生命绝不是一句玩笑话，因为我们将本着认真谨慎的态度，把这项工作做好。同时配合老师收管好大功率，防止已收缴大功率外流事件的发生。我们也将及时准确的做好检查记录，以此作为期末评优的重要依据之一。

5.部门招新工作

经管女生部本着“为全院师生服务”的原则，不断加强自身队伍建设。在新学期又将迎来了一批批满怀期待与梦想的10届新生。他们拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光，他们睿智、热情，他们定会给我们的菁菁校园带来一片灿烂亮丽的天穹，为了保***证经管女生部有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现学生会干部的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用。我部门将招入一批新生力量来服务学院、服务同学。

二．工作拓展

新学期到来之时，我们的活动也在紧密的安排与策划中。为加强同学们之间的交流，增进同学们间的了解，在紧张的学习之余，丰富同学们的业余生活，我们女生部将举办一系列针对经管学院全院女生的活动。

三.活动策划

(1) “厨神”大赛

参赛要求：对烹饪有兴趣的同学均可报名，要求两人一组，食材自备（调料及器具由举办方准备）。

活动安排：

1、将根据报名选手的数量，进行比赛海选，选出10组选手参加初赛。

2、初赛：要求选手在二十分钟内完成一道参赛作品，并请各位选手为自己的作品取一个具有特色的菜名，并进行相关讲解，完成后请评委根据“色香味”进行点评，制作超过限定时间将会相应扣分。

3、复赛：最后决出3强选手进行pk，3组选手根据现场抽题，作出相应的菜肴，评委根据选手所做菜式综合评分，决出冠亚季军。

活动时间：10月

活动地点：图书馆前坪

活动报名截止时间：9月底

活动评委：学办老师及各位常委

(2) “我要上职场！”商务礼仪系列活动

活动安排：针对我院女生走上职场所面临的一系列问题，以不一样的形式来使我校女生对职场面试有更多了解。具体的形式，正在策划中。

活动时间：11月

活动地点：待定

（3）“躬行之”寝室设计大赛

活动安排：为营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，充分发挥各寝室特长和 寝室成员之间“团结友爱、互帮互助”的精神；增强我系同学的创新意识；同时丰富同 学们的校园文化生活，改善我系寝室卫生情况，树立文明的生活新风尚。

活动人员：经管学院10、09届学生

四.强内部管理与交流

1.新学期伊始，我部将继续加强对女生部全体成员的管理，严格考勤制度，增强成员之间的交流次数，让他们适当参与工作计划的制度，并从中积累经验。要做到人人提意见、人人说想法，才能提高工作效率及工作水平。

2.继续每周的例会制度，为了调动大家的积极性，总结上一周的得失，并计划出下一周的工作目标.

3.继续做好值班工作，做好辅助工作，帮助上级领导及宿管科完成各项工作。

五.增进与各兄弟部门的联系

经济管理学院团总支学生会是一个整体。它的兴衰是由各兄弟部门一起决定的。所以今年女生部将继续发扬团结互助的精神，与各兄弟部门一起努力，互相配合，加强交流与联系。争取把我院的团总支学生会做大做强！

六.表决心

经过一期的成长后,女生部又将掀开新的一页。在新的一期里，我们女生部将继续发扬认真务实、扎实肯干的态度稳步推进各项工作，认真、高质量的完成自己的职则，在学办老师和学生会领导的关怀和指导下，与各兄弟部门一道为经济管里学院再创辉煌而努力！

经济管理学院 团总支学生会 女生部

经管学院工作计划范文第4篇

一 个人简介

xx，xx理工大学07级市场营销专业学生,xx理工大学学生会记者团副团长、xx理工通讯社社长助理，是经管学院院报《经管论坛》创始人之一，先后荣获经管学院优秀部长称号、挑战杯课外科技学术作品大赛校二等奖、中国农业银行优卡杯王牌营销员大赛最佳策划奖。2009年以来参与中国电信抚州分公司、中国农业银行的多个校园营销等多个活动的策划。在〈抚州日报〉、〈大学时代〉等报刊、杂志上发表十篇文章。学科方向为整合营销传播与跨界营销。

二 学习报告

1 基础学科/非专业课程

财经英语、财务管理、国际贸易实物、邓小平理论、信息检索与利用

2 专业课程

消费行为学、营销策划学

3 专业技能学习

photoshop软件使用技术提高、营销策划能力提升、社团管理能力提升

4 课外专业技术能力

参与实施挑战杯创业计划大赛并主持整个项目运作、参与科技创新基金项目获批立项并形成完整报告

5 年度主要策划方案、调查报告

a 主持完成与正在实施的项目

〈中国电信抚州分公司青春动力战略合作平台实施方案〉、〈培胜酒店管理有限公司创业计划书〉、〈中国农业银行抚州分行优卡整合营销传播策划方案〉、〈中国电信抚州分公司久爱校园营销计划〉、〈新世纪读书导报改版策划〉、〈中国电信抚州分公司青春动力联盟章程、网站建设计划、校园歌手大赛网站建设计划〉、〈青春动力校园歌手大赛活动策划〉、〈大学生人际与社会交往消费观念与模式调查报告〉、〈校园情侣通信市场分析〉

b 参与完成与正在实施项目

〈中国电信抚州分公司xx年秋季青春动力营销活动方案〉、〈中国电信抚州分公司媒介资源评估报告〉、〈东华理工大学奖学金评定体系〉、〈东华理工大学图书漂流活动策划〉

三 学生社团工作报告

1 xx理工大学大学生记者团任大学生记者团副团长兼总务中心主任

九月 筹备迎新工作，操盘迎新工作计划与宣传计划、改版新世纪读书导报报头与报眉、争取到抚州电信1000元赞助、主导与抚州电信签订战略合作框架协议（开创社团与企业合作新模式）

十月 作为新一届团长候选人参与团长竞选、参与指导〈大学时代〉发行工作、对新世纪读书导报进行更深入的改革

十一月 主要负责合并各院级记者团事宜、与各院主要负责人签订协定、开展图书漂流活动、开展总务中心角色互换活动

十二月 操刀制作新世纪读书导报新闻板块

2 xx理工大学通讯社 (校内先锋传媒类社团)

十二月 竞聘东华理工大学通讯社社长助理职务。

3 青春动力联盟

九月 率先在抚州创建中国电信江西公司青春动力联盟创业社团（亦是中国电信集团公司在国内正式组织的首个大学生社团），隶属校团委、取名青春动力联盟、会员8000余名，为校内第一大规模社团。开展秋季营销活动、久爱计划营销、青春动力商务领航校园通信示范性社团发展建设工作。

十月 组织青春动力校园歌手大赛的前期部分

十一月 组织校园歌手大赛总决赛晚会与中国电信南电艺术团巡演。校主要领导、电信抚州分公司主要领导与xx多学生共同观看晚会。晚会在校内首次实现了网络视频直播与短信投票等先进的通信技术。

十二月 联盟成为江西省优秀青春动力创业社团

四 与中国电信、中国农业银行合作概况

九月 与中国电信抚州分公司副总经理、市场经营部、[nextpage]政企客户部负责人讨论青春动力营销活动的执行问题。主持久爱营销、青春领航等校园营销活动策划工作。

十月-十一月 组织江西省优秀青春动力创业社团申报材料。全程主持并策划校园歌手大赛宣传推广、网站制作与市场开发工作。参与公司媒体推介会议、评估公司现有与潜在媒体资源。

十二月 为中国农业银行提供整合营销传播策划方案。受到公司领导、部门经理称赞并达成进一步的合作关系意向。着手抚州热线改版策划、抚州电信媒体资源评估工作。

五 研究生计划进展

十月 编制完成《考取江西财经大学2009年传播学研究生计划》,购买了《传播学》、《媒介管理学》等课本

十一月 编制了各个学科的复习计划，开展了除政治以外各个学科的复习

十二月 传播学复习至第三章、媒介管理学第二章、马克思主义哲学第三章

六 科研与外宣工作报告

参与第十届挑战杯全国大学生课外科技学术作品大赛〈浅论中国uis的发展现状及其对我校的启示〉，获得学校二等奖。

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参与第四届东华理工大学大学生科技创新基金项目，研制作品〈xx理工大学奖学金评定标准〉

主持第六届挑战杯全国大学生创业计划大赛，研制作品〈培胜酒店管理有限公司创业计划书〉

8月2日，抚州日报刊发〈江西电信我的e家巡演落幕〉一文

9月1日，《大学时代》发表《浅谈经管学院的英语教学改革》评论文

12月25日，《新世纪读书导报》发表头版头条新闻——《东华理工大学xx年年最值得关注的十件大事》

七 2012年1-6月主要工作重点

1 学习上，各专业学科（企业管理、组织行为等）成绩保持全班前列。所有科目均在65分以上。

2 以传播学考研为核心目标，完成主要学科第一轮复习。

3 辞退记者团职务，在通讯社做好最后一班；抽空管理红门院落论坛，加强管理团队建设

4 为中国电信抚州分公司的媒体整合、宣传策划提供必要协作

5 加强外宣工作，力争在市、校级媒体上发表署名文章，编制博客文章选辑并印刷

6 做好策划专业技能的提升，参与挑战杯、科技创新基金等项目

新的学期，新的起点，新的发展。我们面临的任务艰巨而繁重，我们肩负的责任重大而光荣。让我们始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，勤勉尽责，用实际行动和工作业绩让领导老师放心，让同学们满意。让我们紧密团结起来，把思想统一到为我们共同的美好理想奋斗中来，坚定必胜信心，勇敢面对挑战，扎实工作，锐意进取，创造无愧于时代、无愧于历史的新业绩，开创法学院学生会的新纪元！

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经管学院工作计划范文第5篇

关键词：SRT；创新素质；启示

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）48-0078-03

自1995年清华大学率先在国内开展大学生科研训练计划（SRT）并取得成效后，全国高校纷纷效仿，SRT业已成为高校培养和提升大学生创新素质的重要途径。

培养大学生的创新素质即创新意识、创新思维和创新能力，本文认为应从以下七方面着手：一是发现归纳问题能力，即能够发现问题，并能够将其凝练成科学问题；二是文献检讨能力，通过对现有研究文献的检索与研判，在此基础上探寻新的解决问题的理论、方法、途径等[1]；三是研究计划能力，在检讨文献的基础上，能够设计研究框架、明确研究内容、确定研究手段及制订研究方案等，以便研究工作顺利展开；四是调研或实验能力，能够通过调研或实验获取数据，以验证研究假设与理论；五是数据处理能力，能够对调研或实验获得的数据进行转化、处理、分析；六是问题分析能力，能够对提出的假设或理论及其背后的影响因素之间的运行机理进行分析；七是学术写作能力，能够将取得的学术成果以论文的形式清晰、准确、完整地表达出来。

嘉兴学院自2003年开始实施SRT，本课题拟通过问卷调查予以回答，本次调查发出问卷300份，回收有效问卷208份。

一、调查对象基本情况

本次调查对象从学科分布来看，工科学生110人，占比54.1%；理科学生33人，占比16.2%；经济学与管理学学生46人，占比22.7%；文学3人，占比1.5%；法学10人，占比5%；其他1人，占比0.5%。被调查学生学科占比情况基本上与嘉兴学院学生学科分布占比一致。

二、大学生创新素质调查结果及分析

（一）发现归纳问题能力

从表1看，有54.2%的学生是基于自身观察、思考，并与同学、老师沟通交流后，最终将发现的问题凝练成科学问题。这说明其善于观察，勤于思考，喜欢问“问什么”，有较强的发现、归纳问题能力，具备出色的创新意识。有45.8%的学生选题来自导师。研究选题来自导师供给有两个方面的原因，一方面是平时观察、思考不够，发现不了问题，或是发现了问题，没有能力将其凝练成科学问题；另一方面是自身凝练的科学问题已被解决或是创新性不够，落入俗套，研究意义不大。这部分学生总体来说，行为较为被动，发现归纳问题能力、创新意识等存在欠缺，需要进一步强化培养。从学科角度看，经管、法学、工学、理学自主选题学生占比分别为63%、60%、52.7%、42.4%，其中理学低于平均总体水平11.8%。

（二）文献检讨能力

从表2看，只有36.9%的学生知道文献综述撰写规范，并会撰写文献综述。撰写文献综述的过程既是了解前人研究所取得的成果、研究深入程度、研究角度、所采用的方法与手段、所持观点与立场、存在的难点与关键点等复盘过程，又是形成自身研究思路与方向、研究内容、将采用的方法与手段等假设探索性过程。不会撰写文献综述，意味着大学生对研究的历史基础了解不深入、不全面，进而其立论的科学性、创新性就会存疑。如此高比例的学生不会撰写文献综述，意味着加强大学生基本学术素养培养刻不容缓。从学科角度看，工学、文学分别有67.3%、66.7%的大学生不会撰写文献综述，理学有高达81.8%的不会，经管最低，仅有41.3%。经管学生文献综述能力稍强，这与经管学生比较偏重理论学习与写作，特别是短学期注重撰写学年论文或调研报告有关。

（三）研究计划能力

从表3看，92.1%的学生有制订工作计划，但仅有54.7%的学生严格按照计划开展研究，有37.4%的学生没有很好执行研究计划，即没有完成研究内容或没有达到研究目标，有7.9%的学生根本就没有研究计划，随意开展研究工作，结项时写个研究报告应付了事。也可以说，有45.3%的学生因为各种原因没有严格执行研究计划，或是研究内容无法实现，或是执行能力较差。从学科角度看，经管、法学严格按照计划开展研究比例分别为63%、60%，均超过平均总体水平54.7%，工学、理学分别为51.8%、45.4%，均低于平均总体水平，理学更是低了9.3%。

（四）调研或实验能力

从表4看，有76.8%的学生知道怎样做调研或实验，但有11.3%的学生没有制订具体的研究方案，理论上或具体操作上会一点，但是严格按照科学规范要求来操作就不能完成了。所以严格来说，有34.5%的学生不具备调研或实验能力。从学科角度看，经管学生有84.8%具备调研或实验能力，超过65.5%的平均总体水平19.3%，工学、法学、理学分别为60.9%、60%、54.5%，均低于平均总体水平，其中理学低了11%。工学学生动手能力强，这是普遍认知，而调查显示经管比工学高出23.9%，原因可能源于经管学生开展调研所需配套条件不高，可以及时进行，而工学学生动手实验需要实验设备、原材料等支持，不易进行，学校实验设备不足及开放程度低制约了工学学生开展实验。

（五）数据处理能力

从表5看，有69%的学生基本掌握数据处理能力，其中熟练掌握的有16.8%，有26.1%的学生掌握了一点，有4.9%的学生基本不掌握，严格来说，有31%的学生不具备数据处理能力。从学科角度看，只有77.2%的工科学生超过69%的平均总体水平，这与工科注重实际操作有关，理学、经管、法学均低于平均总体水平，占比情况分别为66.7%、56.5%、50%。

（六）问题分析能力

从表6看，有58.1%的学生对需要解决的科学问题有清晰的预判或假设。预判或假设来自于对其所掌握的理论知识与事实证据的深入分析与推理，这说明其具备较强综合分析能力；37.5%的学生对需要解决的科学问题认识模糊，这说明其分析能力有待加强；还有4.4%的学生都不知道需要解决什么样的科学问题，这部分学生基本不具备从事科学研究的能力。从学科角度看，76.1%的经管学生超过58.1%的平均总体水平18%，工学、法学、理学学生分别为52.7%、50%、48.4%，均低于平均总体水平，其中理学低了9.7%。

（七）学术写作能力

从表7看，仅有40.9%的学生具备学术写作能力，35.5%的学生理论上会，实际不会；有20.2%的学生凭感觉写作，缺乏基本素养；还有3.4%的学生对学术文章缺乏基本的认知。所以说，有59.1%的学生基本上不会撰写研究报告或学术论文。从学科角度看，经管、法学分别为71.3%、50%，超出40.9%的平均总体水平，其中经管超过30.4%，工学、理学分别为30%、27.3%，均低于平均总体水平，其中理学低于13.6%。

三、结论与启示

总体来看，参与SRT的大学生表现出来的创新素质不容乐观，仅有大约60%的大学生具备文献检索能力、调研或实验能力、数据处理能力，约50%的大学生具备发现归纳问题能力、研究计划能力、问题分析能力，约40%的大学生具备文献综述、学术写作能力。从学科角度看，经管学生表现优于平均总体水平，理科学生则低于平均总体水平，工学、法学学生表现与平均总体水平一致，这与学生入校高考成绩表现一致。从问卷调查的结果看，可以得出以下几点启示。

启示一：必须加强实践技能培养。参与SRT学生中，像调研能力、实验能力、数据处理能力这些在平时所开设课程中应该掌握的基本实践技能仅有60%的学生具备，这说明大学生较注重理论学习，忽视实践技能培养。这可能源于传统教学模式以理论教学为主，大学生没有足够的时间与实践条件来提升基本技能。因此，应适当调整理论与实践学习时间，提供更多的实践机会，强化实践技能培养。

启示二：针对性开设专门的研究课程体系。大学生的文献检索能力、调研或实验能力、数据处理能力表现相对较好，主要源于各专业均开设有相对应的理论与实践课程，大学生在这三个方面得到了有效锻炼，而其他方面能力培养并没有开设针对性的课程，主要取决于大学生自我努力，故表现不佳。仅50%的大学生具备发现归纳问题能力、分析问题能力，仅40%的大学生会撰写文献综述和学术论文，这说明大学生的科学研究训练培养严重欠缺，有针对性地开设如方法论、学术写作等研究课程非常必要。

启示三：加强师生互动。从调查结果可知，大部分大学生不具备科研能力，这说明大部分大学生并没有真正参与到SRT项目当中，没有与指导教师一起研究探讨。指导教师的传帮带能有效提升大学生各方面的能力，特别是创新意识、思维方式等方面的能力，指导教师的传承作用极为重要，在教学中是全面提升创新素质的有效途径。因此，应加强与指导教师的交流沟通，从互动中激发研究兴趣，拓展思维，提高研究技能。

参考文献：

经管学院工作计划范文第6篇

一、春光明媚，各部门工作积极向上

组织部继续上学期的团籍管理工作及青年志愿者活动，对第八届双代会候选人进行考察；在各系及各部门的配合下，以“3·5”学雷锋为契机组织开展了丰富多彩的志愿服务。例如，进入文教街道社区帮助他们打扫卫生，去敬老院探望老人。宣传部于本月安排好新学期的工作并制定相关计划，确定本学期第一期黑板报主题，并将进行评比，同时积极配合校团委、学生会各个部门及四系做好各项活动的海报设计及宣传工作，广播站保持每天正常的播音工作。学习部本月的主要工作是进行自考报名，帮助参加自考的同学解决一系列事务及回答相关问题，并积极配合外语系读书月的开展。办公室积极配合团委组织部开展“3·5”学雷锋活动，并编制“3·5”学雷锋特刊，做好信息上传工作，做好校园活动的经费报销工作。社团部于本月成立了跆拳道协会，同学们积极报名参加；海贝艺术团为校园文化艺术节开幕式做准备、选节目，并且已经开始排练；“欢乐学英语”各项工作逐渐步入正轨。文娱部在本月开始“周末影院”的工作，播放几部奥斯卡获奖影片，并做好售票工作。体育部本月主要工作是举行了“电大杯”男子足球赛，做好一切准备及善后工作。生活部本月最重要的一个活动是举办了首届校园内的小商品市场，为同学提供了许多方便，并且使一些同学通过摆摊获得锻炼；每周一次的卫生检查也定期进行，评出优秀寝室，并将准备《生活风》月刊的资料。纪检部制定了本学期工作计划，规范部门制度；积极响应“3·5”学雷锋活动；继续维持食堂就餐秩序，同时开展周末舞会活动，并开始准备五月份交谊舞大赛的各项工作。外联部本月与文华书店合作举行了本学期第一次书市，并且于本月26号参加宁波技师学院举行的工作交流会。

二、四系活力焕发，开展一系列多姿多彩的活动

经管系安排了“安全教育”为主题的班会，筹划四月份面向全校的爱国主义歌唱比赛，举行了“放风筝”比赛，并且积极响应“3·5”学雷锋活动，组织系内同学参加一系列活动外语系对本学期的工作做了详尽的计划，鼓励系内同学参加学雷锋活动，同时承办了“宁波电大首届读书月”活动，方便了同学们借阅图书，为了响应“3·5”学雷锋活动，组织同学到社区进行志愿者服务，研究了五月份即将开展的动漫设计大赛，系“学习天地”网站为大家学习提供了方便。中文系继续深入了解同学，发展入党积极分子。“3·5”学雷锋之日，组织系内干部去福利院帮助打扫卫生，陪孤寡老人聊天。同时对承办的“摄影比赛”进行相关策划，另外，也向同学们宣传了许多讲座信息。

三月份的工作已经结束，校学生会在本月中获得许多新知识及新信息，在各方面为同学们提供了方便。在下个月中，校学生会会继承努力，各项工作将积极投身于爱国主义教育活动中，做好应尽的职责。

办公室：

积极配合团委组织部开展的“3·5”学雷锋活动，并就各小分队的心得体会编制“3·5”学雷锋特刊。

校园活动经费的报销工作。

编制新的学生干部通讯录。

制定新学期的工作计划、值班表等。

在做好各项日常工作的同时，出好本学期第一期工作简报。

确定各系、记者团、海贝艺术团信息员，做好信息上传工作。

学习部：

安排部内干事在办公室值班。

开展自考报名工作，积极解答考生的疑问。

配合外语系开展“读书月”活动

纪检部：

制定本月工作计划，规范部门制度。

积极响应“3·5”学雷锋活动，于3月5日组织部分干事到社区进行志愿者服务活动。

继续维持食堂就餐秩序。

周末舞会照常进行，并将在形式上要求突破，进一步提高吸引力。

准备5月份的交谊舞比赛。

积极配合学校和其他部门开展活动。

文娱部：

周末影院照常进行。

生活部：

举办了一场校园小商品交易活动，增加同学们的社会实践经历。

每周一次的卫生检查工作照常进行。

筹备制作两月一期的《生活风》。

外联部：

与文华书店合作，举行了我校本学期的第一次书市，受到了广大同学的欢迎。

3月26日参加了宁波技师学院举行的学生干部工作经验交流会。

体育部：

“3·5”学雷锋日，组织部内干事到社区进行志愿者服务。

经管学院工作计划范文第7篇

关键词：经管类专业 实践性 实验教学

中图分类号：F0-4 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）08-0-03

长期以来，经管类专业学生的教学过程中存在一个突出问题，就是学生知识学习书本化，教学内容以理论学习为主，学生动手实践能力培养不够，对实践操作没有实际体验，导致对理论知识难以深人理解、融会贯通。缺乏实践经验的积累，单纯的理论学习，也难以激发爹生创新精神，以致学生毕业后面对工作中的实际问题时，思维僵化，适应工作、创新工作的能力不够。因此，适应经济社会发展变化、与时俱进推动传统教学模式改革，重建新型教学体系，将理论教学与实践教学两手齐抓，进一步丰富提升实验和实践环节的教学，增强学生实践中学习提高解决实际问题的意识和能力，已经成为经济管理类学科教学改革必须着力解决的重大课题。

一、经管类专业实验教学中存在的问题

（一）定位模糊

有一种观点认为，增加实验室、实验设备和实验课的数量，就是重视实验教学，这是一个极端的错误。加强和改进实验教学工作，首先要考虑学校的类型、所处的地区、人才培养的规格以及将要服务的区域等因素，并且需要进行充分的调研、论证和分析，应在明确定位后再进行建设。在条件不成熟、未进行科学的调查研究之前就一味地盲目投入建设，其结果是造成了资源的极大浪费，建起的实验室将成为“鸡肋”――食之无味，弃之可惜。

（二）实验教学零散而不成体系

由于扩招的原因，许多学校在没有做好充分准备的情况下，新专业仓促上马，致使“思考不充足、目标不明确、计划不完备、实施不齐备”成为了普遍现象。之后为了迎接新专业的评估，而增设了实验室、购置了实验设备等，在实验室建成投入使用后，再逆向制定实验项目、编写实验教学计划，以至于实验计划的执行面临一系列的困难和问题，甚至无法彻底执行。这种被动的“补救式”的实验教学计划的制订方式，其结果导致实验教学零散而不成体系。

（三）实验教学与理论教学相割离

理论与实践相结合作为一个普遍性原则，既应贯穿于理论教学的过程中，也应贯穿于实验实践教学的过程中。而现行管理体制导致了二者无形的分离，很多学校的机构设置，在学校的层面上既有“教务处”，又有“实验教学管理处”，二者之间不是隶属关系，而是作为两个各自独立的部门存在。从二级学院层面看，理论教学与实验教学分属不同的领导分管，极易造成理论教学与实验教学相割离。

（四）缺乏设计性、创造性的实验项目

普通高校经管类专业实验课的开设完全从属于专业理论课，开设的实验以课内实验（依附于理论课的实验）为主，实验的目的以验证理论为主，操作性、验证性的实验所占的比例偏高，而设计性、创新性的实验项目及综合性实验所占的比例极低，学生在做实验时无需思考，只要按实验指导教程进行操作即可，其过程是“书本―操作”的机械过程，缺少“书本―大脑（思考）―操作（验证）―大脑（再思考）―创新”的思维加工过程。

（五）违背了学生认和发展的规律

本科教学实验要按照由简单到复杂、由部分到整体、由感性到理性、由简单情境到复杂情境的顺序加以排列。现实中教师在安排实验课程时，常出现顺序颠倒的混乱现象。例如，为了参加某专业竞赛，教师会特意把部分实验课程提前或推后，出现综合性实验在前，基础性实验在后的情况，由于缺乏知识基础，学生在试验中仅凭感觉进行操作，无法达到实验的目的。

（六）缺少实力雄厚的实验教学师资团队

教师不愿意承担经管类实验课，其原因有以下三个：首先，经管类实验教学要求教师要有扎实的理论知识，而且对实际操作能力也有较高的要求，实验准备所耗费的时间比单纯的理论课要多得多；其次，在综合知识的掌握及与社会接轨方面，对教师也有提出了较高的要求，而且还要求教师要注重对实验内容、方法的更新；再次，一般实验课的课时费（报酬）普遍低于理论课，导致有的实验课多年来仅有一位教师任课，而依靠单打独斗是不利于促实验教学发展的。

二、经管类专业本科实验教学体系的构建

根据经管类专业实践性较强的特点，其实验教学体系应包括一下企业资源规划（ERP）、企业行为模拟、企业运作校内仿真综合实习、校内创新创业实践等四个模块。

（一）企业资源规划（ERP）模块

本实验旨在拓展学生专业知识面，开发、训练学生综合运用本专业及相关专业的理论知识、基本方法解决实际问题的能力，使学生得以在ERP软件这一共同的管理与技术平台上融会主修专业知识和相关专业知识，在与其他相关专业互动过程中强化自己的主修专业技能。

（二）企业行为模拟模块

企业行为模拟实验，是一次综合性的管理实务和实践、以及信息化技术应用的素质扩展型实验，缩短理论教学与管理职业岗位的管理，提高综合能力为宗旨，以培养应用型、综合型、复合型人才为目标要求。本模块模拟经营一个经过三年创始期的生产制造企业，产品为全自动洗衣机、电脑和数码相机。由8人进行职位分工，借助ERP软件，模拟经营企业两年。制定企业决策并贯彻实施，经营过程中记录企业的财务、生产、供应链等方面的变动与业务流程。各职位人员分工协助，合理使用用友系统对整个生产过程进行管理。经营结束后，对两年模拟经营，进行总结分析，整理出企业经营报告。

（三）企业运作校内仿真综合实习模块

以生产制造企业业务为中心架构项目内容体系。生产制造企业较典型、较全面地体现了企业运作与管理的一般规律，而且，在其运行过程中，必然与供应商、客户、银行、工商管理部门、税务部门、信息中心、会计师事务所、人才交流中心等一系列经济组织发生错综复杂的往来关系。鉴于此，首先以生产制造企业为中心架构本项目内容体系。本模块是经管类专业本科实验教学的核心部分，主要包括以下内容：

1、沿着物流企业、商业企业、金融企业等方向拓展项目内容体系

以生产制造业务为主的校内仿真综合实习内容体系，提升为生产业务链、流通业务链、资本运作业务链相互交织、高度整合的网络状校内仿真综合实习内容体系，真正搭建起一个全方位、立体化、具有广泛受益面的经管类校内仿真实习基地。

2、着重开发、训练学生从事经济管理的综合决策能力、综合执行能力

对处于复杂市场环境下的企业经营进行大规模的仿真运作。校内仿真综合实学时240，总周数6周，大学四年级第1学期开设，为会计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、财政学、经济学、国际商务、国际经济与贸易、信息管理与信息系统等经管类本科专业的必修课，为新闻学、法学、广告设计等3个非经管类本科专业的选修课。

3、坚持理论教学与实践教学、学生主体性与教师主导性

为了使理论教学在“仿真综合实习”中得到深化，除开设一系列研究设计型实习项目外，各个单元还设有“思考与研究”栏目，举办专题论坛，实行学生科研立项制度，引导与组织学生对仿真综合实习过程中接触到的大量经济与管理现象自觉地进行理论研究与创新探索。为了避免实习内容的简单重复，分别实习的不同阶段，对实习的成效和成果提出不同的要求。实习前期，强调业务的系统运作；实习后期，将常规性、程序化业务尽可能推到后台借助计算机软件去处理，将学生的主要精力引导到非常规性、非程序化、带有较强的研究设计性、综合决策性的业务上来，以切实加强学生研究设计能力、综合决策能力的培养。

（四）校内创业创新实践模块

根据学生“情商水平高，动手意识强，学习往往靠兴趣驱动”等层次群体特点，全面规划课堂、校园和社会全方位教学，要求学生“课内认真起来，课外忙碌起来，用足四年时间（即利用好假期）”，通过“兴趣引导、师生互动、科研训练”教学模式，优化课内，强化课外，以实践引导与检验教学，在创新实践活动中因材施教培养人才、涵育人才、发现人才。

三、经管类实验教学的管理模式创新

（一）明确经管类实验室建设与管理的改革目标

根据《教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的要求，应开放大学信息化支撑平台建设。建成跨网络、跨平台、跨终端的开放大学信息化支撑平台，通过多种渠道建成覆盖全民学习需求的学习资源。实现与各级各类学校和教育机构互联互通，支持开放大学开展社会化服务，构建以开放大学为主体，各级各类学校和教育机构共同参与的终身教育网络。因此，经管类专业本科实验室建设与管理模式应包括以下内容：

1、确保学校经管类课程“单项型实验、课程综合型实验、专业综合型实验、跨专业跨学科综合型实验”实验教学体系有一个坚实的平台

2、确保实验项目内容体系、教学手段与方法体系、教与学组织形式体系、学习成效考核内容与方法体系有一个科学、实用的管理机制

3、确保实验教学示范中心建设与发展有一个先进、规范、高效的管理模式。

（二）经管类实验教学的管理模式创新

1、实验教学管理创新

在实验教学方面，由教务处牵头统一制定并经教学指导委员会审批的政策文件包括：经济与管理专业的课程实验教学大纲，实验指导书，实验报告，新开实验课程，精品实验项目建设标准，校级精品实验（实训）试点建设立项，课程设计，仿真实习教学安排，实验教学档案，实验软件需求，实践教学执行计划，实验教学检查等制度规范，并通过教学文件、工作计划、工作会议等形式具体落实各项措施。

2、实验队伍建设模式创新

在实验队伍方面，由人事处、教务处、资产与设备管理处等职能部门分别在实验教学团队建设的工作目标，主要职能，基本任务，工作机制、实验设计岗、实验教学岗、实验技术岗、实验管理岗等岗位职责，管理与绩效考评、工作量及其报酬核算、职称评定等方面制定了相应的制度规范与具体建设支持措施。

3、实验管理模式创新

在管理模式方面，由组织部、人事处、教务处、资产与设备管理处等职能部门分别在中心机构设置、岗位编制、考评机制、单专业实验分散管理与跨专业集中管理模式、虚拟教研室设置、实验教学四只队伍建设等方面制定了相应的制度规范与具体建设支持措施。

4、设备环境要求

在设备与环境方面：由资产与设备管理处、财务处、基建处、后勤集团、教务处等职能部门分别在实验场地、教室、经费、设备设施、耗材、安全等方面制定了相应的制度规范与具体建设支持措施。

四、结束语

基于创新能力培养的经管类实验教学体系的构建，要充分考虑专业特点和工作特性，以创新能力和实践能力培养为主线，在强化基本技能训练的基础上建立仿真实验室，开发模拟实战性、综合性、创新性实验项目，建立分层次！多模块！相互衔接的科学系统的经管类实验教学体系，组织学生进行模拟训练，使经管类实验教学水平跨上新台阶。

参考文献：

[1] 赵文会.工科院校经管类实验教学体系的设计与探索[J].中国电力教育，2011（9）.

[2] 张春菊.高职教育教学模式的构建[J].中国电力教育，2010（1）.

[3] 李芒环.论地方高校经管类专业课程设置的原则[J].高教高职研究，2013（2）.

经管学院工作计划范文第8篇

关键词：第二课堂；学科竞赛；学科竞赛管理体系

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.21.107

1分析目前高校第二课堂出现的问题及其原因

国内第二课堂呈现出这样的状态：活动繁多、内容重复、质量不高；导向作用不明显，无明确的活动目的；活动安排和形式需要改进，在学生当中的普及范围有待扩大。

经过调查和研究发现有以下几点原因致使第二课堂发展受阻：

第一，学校各部门的重视不够，缺乏支持力度。高校的相关职能部门对第二课堂的价值和意义没有形成统一的认识，部门之间对第二课堂的重视和配合不够，第二课堂的引导、策划、组织等主要依托学校团委、学工处和二级学院学工部门，其他部门往往缺乏支持和配合的意识，导致对第二课堂场地、资金、设备等的有效投入不足，给第二课堂的顺利开展造成诸多障碍。

第二，多数偏重文体娱乐型，结合专业的理论研究、科技创新的活动相对欠缺，体现不出专业特色。尽管学生参与第二课堂活动的热情较高，但从整体上来讲，学生参与第二课堂活动的面还比较小，活动对于提升学生能力和素质，特别是专业素养缺乏针对性，效果不佳。

第三，第二课堂缺乏相关老师的有效指导。缺乏相应的保障和激励机制，指导教师缺乏投入热情和积极性，不能很好地指导活动开展。此外，有些协会因缺乏教师的专业指导，导致学生自发组织的一部分活动形式虽然很新颖，但是挖掘不到一定的深度，拓展不到一定的广度，领悟不到一定的内涵，实效性差或因得不到支持而无法组织。

第四，社团建设力度不够。大学生社团是开展第二课堂活动的主要阵地和载体，社团建设的状况如何直接关系到第二课堂活动的开展效果，高校社团虽然很多，但有一个共性的问题，就是社团的建设受经费、场地和指导老师等方面的制约，部分社团甚至处于半瘫痪状态。

2分析如何积极引导第二课堂的建设和发展

建设和发展第二课堂可以从以下几个方面入手：

第一，建立第二课堂领导机构。加强组织领导，建立健全灵活的高校管理机构。高校从自身的实际情况出发，建立起相应的领导组织机构，对第二课堂进行有效的规范管理。

第二，建立第二课堂教学管理体系，将第二课堂纳入学校人才培养方案。科学地设计第二课堂教学体系，实现第一、第二课堂的联动和协调。让第二课堂真正成为学生提升自我能力、自我素养的又一平台。

第三，构建合理的考核评价体系。为更好把握第二课堂建设和发展的有关规律，需要构建起一套合理的考核评价体系，其中包括社团活动评价，指导教师工作评价，学生能力提升评价等方面。

第四，建立学生实践考评与质量监控。第二课堂活动指导老师应认真组织好学生成绩的考评工作，客观、公正地评定成绩。

第五，扩大学生参与的覆盖面。丰富第二课堂的内容和形式，扩大所涉及的范围，使更多的大学生有机会参与其中。

3经管类学生学科竞赛管理体系的构建

3.1学科竞赛促进二课发展

近几年，随着高等教育大众化、普及化时代的到来，高校规模不断扩大，教育教学质量已成为社会普遍关注的焦点，也是各高校工作的中心和生命线。因此，深化教学改革，提高本科教学质量也成为高校一项常抓不懈的工作。教育部倡导的学科竞赛，正是以促进高等学校实施素质教育，培养创新人才，促进高校教育教学改革，切实提高教学质量为目的的，面向大学生的群众性科技活动，是考察学生某个学科基本理论和解决实际问题能力的比赛。如何建立和开展系列化的学科竞赛活动，并形成科学、规范和系统化的竞赛体系及管理机制，鼓励广大学生积极、广泛参与学科竞赛活动，为学生创新活动搭建平台，以学科竞赛为依托，促进教学改革，加强创新人才培养，全面提高教学和学生培养质量，值得各高校去探索和研究。

在“二课”背景下，针对经管类学生，通过构建学科竞赛管理体系来促进第二课堂的发展。学科竞赛体系的构建主要通过组建“学科班”，打造学科竞赛精英；“以赛促赛”，推动校园竞赛常态化；用机制推动竞赛，用竞赛带动创新；把竞赛融入教改，靠质量铸造品牌来实现。

3.2设立第二课堂建设的组织机构，构建全方位的第二课堂体系

以经管类学科本科人才培养综合改革为契机，推动教学与学工协同发展，实现第一课堂与第二课堂有机联动。专门成立第二课堂建设组织机构，负责制定相关管理办法，以及相应的工作计划，组建社团和兴趣小组，选配优秀导师以及遴选有关赛事等等，从制度和机制层面有效保障和推动第二课堂的大力开展。

构建全方位的第二课堂活动体系。第二课堂活动课程涵盖的内容广泛、涉及的学科门类繁多。高校应当紧扣经管类学科的人才培养目标和学科专业特色，分门别类有重点、有层次地科学构建第二课堂活动体系。主要将活动分为综合类和专业类两大类，综合类活动课程如“社会实践协会”、“PPT协会”和“演讲与口才兴趣小组”等；专业类活动课程如“创业创新兴趣小组”、“经济热点分析兴趣小组”、“模拟招聘兴趣小组”、“商务策划兴趣小组”、“商务谈判兴趣小组”、“ERP沙盘模拟兴趣小组”、“财务实务兴趣小组”、“证券投资兴趣小组”等。

3.3丰富创新活动内容与形式

不断拓展活动内容，丰富活动形式，提升第二课堂的吸引力，增强活动效果。内容可以涉及德、智、体、美、劳等诸方面，包括文娱体育、课外科技、学科竞赛、社团沙龙以及社会实践等活动，涵盖自然科学、人文社会科学以及工程技术等各学科领域，场地可以室内外和校内外相结合，形式可以采取专家讲座、主题演讲、知识竞答、团队比拼、专题沙龙等等，丰富多彩，不拘一格。

划拨专项经费支持硬件投入和成果孵化。设立专项经费为实施第二课堂创建好的硬件条件，搭建多层次、多环节的第二课堂活动平台，为提升学生综合能力提供资金和设施保证。

3.4构建合理的考核评价体系

积极主动地构建一套合理的考核评价体系，涵盖社团活动评价，指导教师工作评价，学生能力提升评价等方面。以便更好地总结经验、完善方案，不断促进第二课堂建设与发展，把第二课堂建设成为真正受学生欢迎、让学生受益的重要教育环节。

3.5建立健全组织管理机制

一是建立起由学校创新创业中心、二级学院和项目负责人的分级管理体系。二是加强指导教师的挑选和数据库建设。高水平的指导教师队伍是学科竞赛取得优异成绩并将之与创新人才培养相结合的保证。三是完善参赛选手培训。除了平时教学夯实理论知识基础外，在各项比赛前还应对选手进行有针对性的集训。

3.6加强激励机制建设，设立专项奖励项目

参赛学生除给与物质奖励外，还可按参赛级别高低给与相应学分、综合素质得分，优先推荐评选各类奖学金、优秀大学生等，并优先推荐就业或攻读硕士研究生。在比赛结束后召开座谈会、研讨会、成果展示会等，让更多的教师、学生参与其中，扩大覆盖面，让激励效果更加持久。

第二课堂是促进大学生全面发展的重要平台，第二课堂的完善可以让大学生有机会施展自己的才能，并且能更好地激发大学生的潜能。针对经管类的学生，构建学科竞赛体系，是想通过这样的方式达到学以致用，开拓创新的效果。经管类的大部分专业都比较强调实践，所以通过构建学科竞赛体系，可以在第二课堂的背景下，为经管学子提供一个平台去将专业知识应用到实践当中，全方位提升高校学生的综合素质。

参考文献

[1]孙景芳.依托学科竞赛，拓展第二课堂，促进学风建设[J].徐州工程学院学报，2008，（3）：16.

[2]蒋柏焰.浅议高校学科竞赛管理体系的构建[J].湖州职业技术学院学报，2009，（3）：7274.

经管学院工作计划范文第9篇

乡镇经管站作为乡镇政府直属机构，人权和财权均归乡镇管理，随着人事制度和财税制度改革的不断深入，财权上收和事权下放问题愈发突出，在乡镇财政入不敷出和工作任务繁多的双重压力下，农经站一些工作年限长、富有实际工作经验的聘用人员被辞退，部分能力强、懂政策的农经在编人员被抽调从事其他工作，乡镇农村财务管理人员少、业务素质不高、专职不专责，易受到乡镇行政干预和其他因素制约，缺乏独立性，村级财务审计执行乏力。农经站工作侧重于“账面”，而忽略实质性“审计”，致使村级财务除资金往来之外的资源性资产管理处于“空白”状态：一是包括耕地、森林、草场、菜园、滩涂、水面、建房用地、“四荒地”和房屋等的村级资源性资产未纳入资产账簿委托乡镇代管，没有设立相应的村级资源性资产管理台账进行统一管理；二是上述未纳入乡镇代管的村级资源性资产出租、转租等经营行为人为操作空间较大，违规操作和暗箱操作现象严重；三是村级固定资产非正常报废、毁损情况普遍，账实不符问题突出。乡镇政府对审计发现的村级资源性财务问题处理形式化，甚至不处理，束之高阁，无法实现审计的监督审查作用，无形中进一步助长了村干部的贪腐习性。

《村民委员会组织法》规定村组应“建立村务监督委员会或者其他形式的村务监督机构，负责村民民主理财，监督村务公开等制度的落实”。村务监督委员会作为村务工作监督法定机构，其工作重点是财务公开，财务事项的审查监督只是村务工作监督的必要前提条件，并不是其专职工作。由于村务监督委员会监督职责规定不清，多数村级组织成员自身素质不高，对自身职责理解不够，监督意识薄弱，致使其监督职责履行时带有较大主观随意性。部分责任心强、工作能力强的村务监督委员会，受制于农村宗族利益及村干部利益交错的现实复杂性，监督过多会受到既得利益主体的干涉，削弱其监督权限和降低其监督功效，因此，村级内部财务监督成效高低也不是监督委员会成员一方努力就能达到预期效果的。在村级内部监督乏力的情况下，依靠乡镇外部财务审计监督成为现实选择。而当前多数乡镇农经站在人数少、业务技能低、工作量大、常规工作自顾不暇的情况下，无暇对村级财务审计工作制定合理的审计工作计划，偶尔开展的村级财务审计仅限于财务收支，没有将资源性资产、基础设施、村级集体资产增值和农民关注的热点事项纳入审计范围。审计过程缺乏具体的实施方案，审计后没有规范的送达文书和健全的审计档案记录资料，审计程序极不规范，严重削弱了审计监督的功效。

鉴于多数乡镇经管站人员少、村级组织数量多、日常工作和记账任务重，县级地方政府应在将县农业局所属县农村集体经济审计站编制上收基础上，统一建立县村级财务审计监督中心作为审计机关的派出机构，统一受理各村组财务审计任务，同时由人事局、审计局按照“公平、公正、竞争”原则择优招聘录用审计人员，经审计机关进行业务培训、考核合格后，任用为乡镇审计站审计员，归属审计机关编制，负责组织所在乡镇村级财务审计，以有效保证审计监督的独立性。在各村组则建立健全村财务监督委员会和民主理财小组，负责履行所在村组的日常集体财务监督和审计职责，对村级资产存量少的村组，监委会和民主理财小组进行内部清理后，将结果直接向农民公布，接受群众监督；乡镇审计站负责对村级资产存量较大的村组逐一进行审计，并出具书面审计报告对农户公布；县审计站主要针对乡镇审计站审计发现的突出性问题和各村组村务监督委员会、民主理财小组和农民反映的热点、重点、难点问题开展专项审计，对于审计发现的严重问题，要及时协调纪委监察、司法部门开展责任追究，增强审计深度和广度，加大审计监督的威慑作用。县、镇、村三级审计组织各司其职，协同配合，组成村级财务监督监控网络体系，做到小问题不出村，大问题不出县，村组集体资产清楚、产权明晰，让农户放心、乡镇安心，切实规范村级财务管理秩序，促进农村经济社会发展。

现行村级财务审计主要面向村组干部经济责任审计，面向农村干部换届选举。村级财务三级审计组织体系建立后，为适应村级财务审计由单纯的责任审计向事项审计转变，县镇审计站要统筹安排、综合考虑，精心做好各项审计计划和方案实施工作：一是制定详尽的审计工作计划。县审计总站和各乡镇审计站要建立工作例会制度，定期汇报审计情况，互通审计信息，对审计工作中发现的带有普遍性的问题统一定性，对“个性”问题要在深入探讨分析的基础上找出原因，然后提出富有针对性的详尽审计工作计划。二是制定翔实可行、富有操作性的审计实施方案。县和乡镇审计站开展的每项审计都要在明确审计目的、对象、任务、依据、组织领导、人员分工、时间安排和实施措施等内容后，及时向村组发送审计通知书，召开包括村务监督委员会、民主理财小组成员和村干部、记账员等在内的审计动员会议，以便全面整理资料，做好配合支持工作。三是创新审计组织模式，提高审计质量。县审计总站要在综合考虑被审计村组业务量及复杂程度的基础上，按照不同乡镇审计人员对调原则，抽调业务能力强、综合素质高的大村组记账员组成审计小组，由县乡审计站专职审计人员担任审计组长，到异乡镇村组轮流开展审计工作，审计实施过程中重点突出效益和监督的结合，提高评价监督的科学性和责任界定的客观性。审计报告初稿经与被审计村组沟通后，经审计站初审、复核，发送被审计村组落实整改，各村组要将整改措施及效果及时上报审计站。对未按期整改的村组，审计站要进行跟踪落实，同时，审计站还要积极与农经站会计中心沟通，通过日常村级财务检查核实整改成效。

经管学院工作计划范文第10篇

对于我这个只有半年学医经历的学生来说，也就只能跟在那些富有实战经验的医师和护士后面虚心学习。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

镜中的我，穿着圣洁的白大褂，戴着干净的口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信油然而生！因为所学知识有限，我决定先从最基础的护理工作做起。

看起来很简单的护理工作，真正做起来却让我有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

虽然都说见习生只需要看看就好，但是这些前辈们都觉得既然来了医院实践就要学点东西。不像之前同学告诉我的，他们并没有自顾自地做自己手头的工作而不理睬我。护士们让我协助她们接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。

想想这些天自己表现出来的稚嫩，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。

在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外；把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

一、护理工作不仅需要熟练的技巧，同样需要优秀的职业素

1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想；要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。

2.专业素质：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。

3.科学素质：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然；护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展；要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。

二、值班医生办公室感受

交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也没例外。科室的主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况，最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必须有很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工作者。

在课堂上好歹我也算学过医学的人吧，可是到了医院里才知道自己所学的根本就派不上用场。事实上我根本已经忘了自己在课堂上到底学了些什么了。基本上是考试之前哪些是重点我就背，不是重点就不看。可病人不会因为有的内容不重点就不得那个病的。所以，终于明白，学医应该是累的才对。而自己从前无疑活得过分轻松了。可以预见的，如果一直这样下去，这辈子注定是个庸医了。当庸医还不如不当呢。该要好好学习了。

小小地总结一下我所见的医生们每天的工作：1、每天早晨上班之前对所经管病人进行询问和查体，并将实验室送来的检查结果贴到病历夹里，为8点之后的上级医师查房做好必要的准备，如果发现异常变化，分析后向上级医师汇报，并请上级医师指导；2、下午下班之前再次对所经管病人查房，了解病人治疗后的病情变化，向病人交代注意事项。3、完成每日的病程记录，保证至少4次每天的病房走访，危重病人更是经常去探视。4.休息时间也都在忙查房、换药、写病程录、跟手术、写出院小结等工作。

每天都在这样重复的忙碌中度过，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，这样一说好像我也有点感受了，虽然这么多天我都只是看看而已。

所以，不久的以后就要成为临床医生的我们也应该充分认识到：

1.作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。

2.医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。

3.医生也同样应该具备一定的思想素质、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。

4.医生要有创新和探索的能力，积极为医学的未来作出贡献。

三、见总结

1.整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的密切配合是关键。[莲山课~件]在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加学习。

2.医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责任，为病人提供全方位的全程服务，从而使医护配合更加密切。

3.医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每天必须参加医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解自己所管病人的情况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。

4.医护配合可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了多年来护士执行医嘱的简单被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理计划、制订健康教育计划，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和帮助。

5.做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现有上述不良情绪时，可以与主管医生配合，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下接受治疗。

6.健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该掌握的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。

7.及时交流信息，为病人解决各种问题。护士整天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的病情变化、药物反应、治疗上的问题等及时向医生报告，以便医生及时处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进行讲解，及时消除病人的顾虑。

8.护理病历随医疗病历归档。护理病历是实施整体护理的重要内容，直接反映了护理质量，具有与医疗病历同等重要的作用，在现代医疗护理体系中，护理病历与医疗病历必须同时归档。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次见习使我找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。