教育实践汇报材料范文

时间:2023-02-27 07:07:13

教育实践汇报材料

教育实践汇报材料范文第1篇

实习期间,我一共备了六个课时的教案,真正上课是《钠的化合物》、《碱金属元素》四个课时。我的课是属于实验型课,课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节课时,我是非常紧张的,手心都会出汗,后来经过自己的自我调节,心情稍有舒缓,上了讲台后紧张感不复存在了,上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验,所以课前我都认真做好每一次实验演练,反复练习,直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验,我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气,每一个小细节我都强调,并强调学生要注意观察实验现象。我认真对待每一个课,每一次课堂的产生都是非非常不易得,都是试讲多次,经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成,而是稳重有序。每一个知识点我都详细地讲解,针对学生薄弱的地方,比如氧化还原反应,化学方程式的配平,离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后,我会认真听取指导老师和小组成员的点评,也会进行自我反思,找出自己上课的不足之处。

(1)还不能很好的控制时间,在某些环节用的时间过多。

(2)在课堂知识拓展程度上还需努力。

(3)怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映出自己还需要更多的磨练,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。

在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步,第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。尽管听了无数次老师好,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在这一个多月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问,勤学,勤做,就会有意想不到的收获。

实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。在实习中,我逐渐变得勇敢。虽然开始也会有顾忌,怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,勇气去尝试。不经历风雨,何以见彩虹即使在尝试中失败,也要让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,使我经受了痛切心扉的挫折,也享受了成功的喜悦!

教育实践汇报材料范文第2篇

自开展主题教育实践活动以来,陵县公安局按照“精、细、严、实”的总体要求,以坚定理想信念、忠实履行职责为切入点,以“执法为民”为落脚点,坚持教育与实践相结合,业务工作与队伍建设相结合,取得了“两提升两增强”的阶段性成效。

一、突出特色抓教育

按照“整体推进、循序渐进”的原则,陵县公安局积极引导民警主动学、用心学,用科学理论武装头脑,用经典传统激发热情,用先进典型引领带动,确保活动深入开展。

该局相继开展了讲传统、读经典、唱红歌、看影片、瞻旧址、温誓词、观史展等七项特色教育活动;开展了演讲比赛、“三个想一想”和“鱼水情”大讨论活动,每名民警都撰写了读书笔记和心得体会,使特色教育入脑、入心。通过强化理想信念教育,广大民警“三个至上”、“四个忠于”的信念更加牢固;通过强化群众观念教育,广大民警“依靠群众、走群众路线”的意识进一步巩固;通过强化历史传统教育,广大民警牢记历史使命,立足岗位、建功立业的决心更加坚定。

二、“三访”并进促和谐

陵县公安局将主题教育实践与大走访开门评警活动结合起来,普遍访、经常访、专门访“三访”并进,脚踏实地开展走访活动。

该局认真总结近年来大走访的经验做法,逐步建立了常态机制,持之以恒、常抓不懈,做到在工作中走访、在走访中工作,在服务中走访、在走访中服务,在整改中走访、在走访中整改。针对未破案件受害人、案件当事人、刑释解教人员等走访对象,该局实行专门访、连续访、跟踪访,化怨气为和气,变上访为息访。截至5月底,民警通过实地走访、网络走访、电话走访等形式,已把全县998个村庄全部走访一遍,走访企事业单位482家、群众5043人,收集意见建议1660条,全部立项整改或明确了整改时限和要求。

三、立足服务强实践

陵县公安局还立足服务强实践,积极开展以服务企业、服务群众、帮扶弱势为内容的“两服一帮”活动,有针对性地为他们送资金、送信息、送技术、送关怀,使群众切身感受到“警民一家亲”的温暖。

该局积极开展了警企共建等活动,出台了服务企业发展八项措施,全力为企业提供优质高效服务。今年以来,共为企业消除各类隐患39起,解决生产、经营困难80余件次。同时,户政、出入境、派出所等窗口单位实施前延式、主动式、贵宾式、便捷式、评价式“五式”服务法,把服务触角延伸到村庄、社区和车间、地头,使群众真正感受到了主题教育实践活动带来的实惠。期间,共发放明白纸、宣传单5万余份,举办法制课堂17场次,提供法律咨询200余次。针对走访中发现的失学青少年、留守儿童、鳏寡孤独老等群体,该局还开展了“女警帮扶”、“大手拉小手、警心暖童心”等活动,活动以来,共捐款捐物折合现金达3万余元,为群众办实事、好事398件。

四、两手齐抓见成效

活动中,该局努力将教育实践与日常工作结合起来,相互促进、相得益彰。通过革命传统教育、理想信念教育、群众路线教育和爱岗敬业教育,提升民警的思想境界。通过规范执法程序,强化硬件建设,提升执法主体素质,加强涉案财物、执法执纪安全隐患专项治理,公安机关执法公信力进一步提升。今年以来,该局未发生一起民警违法违纪案件,接待受理群众来信、来访下降17%,行政复议案件零发生。

教育实践汇报材料范文第3篇

在平时:

平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪式,从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排,人际关系融洽。在教育教学主面,本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课。虽然以前也上过初二的化学课,但深知学无止境,有时觉得有些力不从心,所以积极参加组里听课、评课,以及积极向老教师请教,不断完善自已的知识体系,课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。晚自在教室认真辅导,及时发现学生的问题,及易误解和混淆的地方,分析原因,及时给以解决。特别彭励学生提问题,那怕问的根本就不是一个问题,从而习惯成自然,教会学生学生提问题。对学生的每一个问题无论巨细,都给以耐心的解答。

在教学中:

1、抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

2、抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行。在上课过程中,发现许多同学从初中升上来时,实验基础很差,有的同学居然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示实验,根本没有动手的机会。

3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

4、在教学中要注重能力的培养,讲题不要面面俱到,要注重思路的分析。

5、还要多联系生活的实际经验,激发学生的兴趣。

教育实践汇报材料范文第4篇

一、基本情况

加强领导、健全机构,落实措施、精心布置

1、学校党支部非常重视科学发展观的学习,把它作为学校一项中心工作列入了2009年学校工作计划。

2、根据学校机构性质,学校党支部作出了以学校领导班子和中层以上党员干部为重点,全体党员参加。全体教职工参加学习的决定。

3、按照各级党委文件要求,我校成立了学习实践科学发展观活动领导小组:(具体如下)

组长:*(校党支部书记)

组员:*(党支部纪检委员、校长)

*(党支部组织委员)

*(党支部宣传委员)

领导小组下设办公室,由*同志任办公室主任,主持日常工作。

4、按照各级党委要求统一制定了学校学习实践科学发展观活动实施方案、第一阶段实施意见、调研问卷调查,思想大讨论活动方案等,明确了各负责人的职责。确立了“凝聚人心求和谐,提高质量促发展”的活动主题和“向管学管理要质量、向教育科研要质量、向课堂教学要质量”的活动载体。

5、召开动员大会。我校于2009年9月28日,召开了学习科学发展观动员大会。会议首先由学校活动领导小组组长*同志传达了县委、乡党委相关文件以及学校科学发展观活动实施方案并作动员讲话;其次由校长*同志对学校开展深入学习科学发展观进行动员报告;然后请县委驻村指导员、乡党委联系指导领导讲话;

6、科学安排时间,严格集中学习和自学制度。按照学校制定的第一阶段实施意见,党支部要求从9月1日—10月30日为集中学习时间,党支部委员会成员、行政成员党员、预备党员集中学习2次以上,教师集中学习1次以上。要求建立“两本一簿”,即单位学习实践科学发展观活动会议记录本、全体党员集中学习笔记本和集中学习签到簿。集中学习前要将学习内容、时间及时通知学习人员。集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得。通过领导亲自上党课、经验交流、开展讨论等多种形式,提高学习成效。同时要紧密联系工作实际,以理论指导实践,以实践验证理论。

二、主要做法

(一)突出重点注重实效

1、抓思想发动,通过第一阶段的学习,使全体党员干部更加深刻地理解进行学习实践科学发展观活动现实意义及深刻内涵,充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性,大家学习热情高涨,态度端正,严肃认真。整个活动正在健康有序、扎实有效推进,呈现良好开局,为第二阶段工作顺利开展奠定坚实基础。

2、抓学习讨论。严格按照上级要求做好“规定动作”,深入学习《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展》,认真撰写读书笔记。使全校党员干部充分认识到解放思想的重要性,明确必须深入解放思想,才能贯彻落实科学发展观,才能推动社会主义改革开放事业的科学发展。

3、抓宣传报道。营造整风建设活动浓厚氛围见成效。为加大宣传力度,在学校教学楼前悬挂了醒目宣传条幅,利用*中学党支部网页等进行宣传科学发展观,给广大党员提供了一个良好的学习平台。同时依托校园宣传栏、黑板报、简报等载体,开辟学习实践活动专题板报和学习园地,及时登载教师个人的学习心得、理论文章等,促进相互学习、共同提高。其中十月一日学校组织党员干部师生收看国庆阅兵实况转播们进行爱国主义教育。

4、抓纪律,促学习。为了切实抓好深入学习实践科学发展观活动,保正党员干部的参学率和学习效果,经学校学习实践活动领导小组研究,制定了考勤制度:

(1)集中学习实行签到制,有事提前向活动领导小组请假。

(2)集中学习参学率必须达到95%以上。

(3)活动领导小组要定期考勤情况进行通报。对参学率低的要进行批评,对无正当理由多次旷课的要严肃批评教育。

(二)奖惩制度:

(1)通过定期、不定期检查学习记录,加大学习督查力度。

(2)对学习积极、成绩突出的教师予以表彰,特别优秀的要作为典型加以宣传;对学习拖沓、成绩不及格的,要进行批评教育,必要时给予通报批评。严格要求所有参学人员到活动结束时,学习达到20学时。

5、确立课题,深入调研。围绕对科学发展观的理解和对如何落实科学发展观的认识,进一步研究和探讨实现我校科学发展的途径和办法,确立了八个调研课题。一是如何科学实施党建促校建战略;二是如何建立健全科学实效操作性强的学校制度;三是如何加强教学常规科学管理,全面提高教学质量;四是怎样加强班级管理和班风、学风建设;五是如何确保学校安全保卫工作,为学校发展保驾护航;六是如何科学开展团的建设,充分发挥学生会自我管理作用;七是如何加强学校后勤保障工作,建立科学后勤工作保障机制;八是如何改革现有教研劣势,科学推进教育科研,向教育科研要质量。

下一阶段我校将在党员领导干部思想大讨论基础上深入基层、深入群众,广泛问计于师生,积极开展解放思想大讨论。在充分听取大家的建议和意见后,校领导班子会认真梳理,撰写一份质量较高的调研报告。

6、突出亮点,学出特色。我校深入学习实践科学发展观与创建五好基层党组织活动相结合,要求全体党员办公桌前立党员先锋岗牌,全体党员都要佩戴党徽以时刻提醒和鞭策党员进步。从形象上和实际行动上体现党员的先进性和党组织的先进性。

三、下步打算

在下一步的分析检查阶段。我校要按照落实科学发展观的要求,紧密联系学校实际进行对照检查。

1、要组织开好专题民主生活会。学校领导班子专题民主生活会和年度组织生活会合并进行,安排在11月中旬召开。适当扩大列席人员范围,请学校法制副校长、群众评议员、职工代表参加会议,给予指导。专题民主生活会主题是:结合专题调研情况和学校工作实际,深入贯彻落实科学发展观,推进教育事业的科学发展做出新贡献。民主生活会前,领导班子成员都要充分准备,班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间要相互谈心,交换看法,认真听取周围群众的意见,认真撰写发言材料。通过专题民主生活会,领导班子成员结合分工,重点查找出个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。

2、组织撰写分析检查报告。报告要充分运用学习讨论和深入调研的成果,充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况,简明扼要的主客观原因特别是主观原因,深入分析当前学校教育发展的不利因素和重大机遇,明确进一步做好工作、推动科学发展的努力方向、总体思路和主要措施。党支部主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作,分析检查报告初稿形成后,召开党支部大会充分讨论,并以适当方式听取各方面意见,反复修改完善。

3、组织群众评议。领导班子分析检查报告写出后,认真听取学校全体党员干部和教职工代表的意见建议,通过召开座谈会和书面评议等形式,认真组织评议。根据评议情况,对分析检查报告进行修改完善,把群众提出的正确意见,体现在分析检查报告中。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。

四、主要问题

教育实践汇报材料范文第5篇

“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动开展以来,枫桥派出所高度重视,自觉把这项活动作为打造过硬队伍,推动基层公安工作的重要载体,坚持抓教育、强队伍、促工作、保平安,以实际行动传承弘扬“枫桥经验”的优良传统,坚持执法为民,维护社会稳定,促进经济发展。

一、统一思想,形成共识

活动一开始,该所就组织民警进行“为什么要开展主题教育实践活动”的大讨论。引导广大民警从思想深处解决为什么入党,为什么从警,为什么奋斗和为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。通过思想大讨论,统一了三方面的认识:一是开展主题教育实践活动是增强党性的必然要求,以纪念建党90周年为契机,紧密联系党的光辉历程,广泛深入地开展党性党纪党史教育,继承优良的革命传统,树立正确的人生观、价值观、权力观;二是开展主题教育实践活动是加强公安队伍建设的重要举措,目前,基层科所队需要的就是一种艰苦奋斗、全心全意为人民服务和实事求是的精神,教育的目的就是要针对当前队伍建设的薄弱环节和内部管理漏洞,着力解决存在的理想信念缺失、宗旨意识淡薄等问题;三是开展主题教育实践活动是传承和弘扬枫桥经验的有效手段,枫桥经验的内涵与开展主题教育实践活动的目标和内容从本质上讲是一致的,“枫桥经验”作为一面旗帜,多年来熠熠生辉,受到各级领导的肯定,就是因为其与时俱进、不断创新的生命力,枫桥派出所要以开展主题教育实践活动为抓手,切实转变思想作风,密切联系群众,坚持公正廉洁执法,加强社会管理创新,大力弘扬“枫桥经验”的基本精神,把开展主题教育实践活动作为探寻和创新发展“枫桥经验”的新途径、新方法,不断充实丰富“枫桥经验”的内涵,赋予其鲜明的时代特征。

二、加强学习,浓厚氛围

该所结合实际,认真制定主题教育实践活动计划,精心谋划活动载体,丰富拓宽学习内容,突出主题教育实践活动的针对性、趣味性和实效性,不断提高教育活动的参与力、吸引力和影响力,通过加强学习交流,打造学习平台,提高活动效果。

1、设立学习教育园地。通过成立专门的学习活动中心、设立电子阅览室、开设学习交流园地、创建派出所文化走廊等形式,打造一流的学习环境,并配发专门学习笔记本,进行读书笔记评比活动,引导民警形成认真学习的浓厚氛围。

2、建立民警互学讲坛。开展设立互学讲坛,围绕平时工作的经验、教训和方法,每周确定一名民警作为主讲,其他民警一同参与讨论。今年以来,该所领导带头已开展六次主题讲座。同时该所结合警营文化大讲堂内容,实行所内大讨论,用传统文化、国学文化、现代管理等理论更新民警的理念,提高执法能力和水平。

3、精心设计主题活动。该所结合工作和队伍建设的实际,每月每阶段有计划、有重点地组织一系列有特色、有新意、有趣味,民警喜闻乐见、活泼生动的主题活动,增加活动的参与性,激发民警的激情。主题教育实践活动开展以来,该所先后开展了“社区民警之星、执法为民之星、学习创新之星”评选活动、征文比赛、读书比赛、红歌比赛、青年民警座谈、民主生活会、“大走访”开门评警、警民肯谈等活动,全力营造民警学习交流的氛围,受到较好的效果。

三、联系实际,注重效果

针对当前经济社会发展中存在的治安形势复杂、矛盾日益增多等不和谐因素,该所紧紧围绕大局、服务中心,把密切联系群众、服务群众、依靠群众和提升社会治安管理效率作为贯穿主题教育实践活动始终,为维护社会稳定、促进和谐发展发挥了积极作用。

1、全面建立联系群众制度。建立全警联系、经常性联系制度。要求每名民警联系10名村干部代表、贫困户、户,每月走访1次,并做好记载、反馈工作。目前,该所已联系干部群众240名,今年还梳理出对派出所存在意见或不满的重点联系对象10名,通过近3个月的重点走访联系,沟通解释,10名同志全部转变为该所开展工作的重要依靠人员。另外,还建立基层治保干部例会制度,实现每季一次与基层干部的工作例会;建立驻村小分队制度,每季排查出一个治安重点村,今年已整治重点村2个。

2、建立社会矛盾预防化解体系。今年以来,该所共调解矛盾纠纷960起,其中化解940起,移送法院18起,群众对派出所调解工作满意率达100%,没有一起形成积案,移送法庭判决的案件同比下降35%。这些成绩的取得离不开该所开展的社会矛盾三级预防化解体系。一是组建乡村110,源头化解矛盾。该所每天组织4名群众参与派出所接处警工作,以村民的身份,依靠群众对其的信任,通过心理疏导,耐心调解,扮好“和事佬”的角色。20xx年,共配合该所接处警260起,现场化解矛盾98起。二是社区警务,化解一般矛盾。在全镇28个行政村派驻12名社区民警,并分别兼任村党委副书记,利用“村官”身 份,发动组织村级力量,做到每个警务室都有一支调解队伍,有一支义务巡防队伍,有一套有效的管理制度。该所辖区各类矛盾纠纷调处率达到95%以上,其中有70.6%的民间纠纷在村一级得到解决。三是驻所联调中心,攻克疑难矛盾。在该所建立以全国优秀民警杨光照同志命名的“老杨调解中心”,聘请3名责任心强、善于调解又乐于做调解工作的专职调解员,汇集司法、检察、法庭、镇村干部、人大代表和威望人员,对重点矛盾纠纷展开化解工作。5月份“老杨调解中心”成立以来,先后成功调处各类疑难纠纷87起,调解成功率达98%,群众满意率达100%,多次得到了省内外群众的认同和表扬。

3、建立立体式社会防控体系。大力开展信息警务指挥室建设,整合原有接处警、巡防、视频监控、情报信息平台,形成了以警务指挥平台为核心的动态掌控体系。目前,该所辖区的主要街道、交通要道口共安装了118路电子监控探头,电子卡口6处,做到视频监控全覆盖,对“打盗抢、控发案”起到了积极的作用。开展主题教育实践活动来,该所新组建护村、护厂队3支,重新培训原有队伍12支,确保辖区社会治安技防与人防有机结合。

教育实践汇报材料范文第6篇

一是精心谋划抓部署,强化领导促落实。在总结城区学习实践科学发展观活动经验作法的基础上,我们坚持高起点谋划、高标准要求、高质量落实,着力推进镇(处)中小学学习实践活动的开展。市动员会后,局党组及时召开专题会议,研究制定了《**市中小学学习实践活动实施方案》和《**市中小学学习调研阶段工作安排》等指导性文件。围绕学习实践活动主题,分阶段设计了内容丰富的活动载体,提出学习调研阶段以思想动员、学习讨论、调研走访、总结交流为重点环节,分析检查阶段以党员领导干部“四对照、四查找”、普通党员“三查三看”为关键抓手,集中整改促发展,精心组织抓落实,在镇(处)中小学党员干部中掀起以“亮身份、举旗帜、强素质、促发展”为主要内容的先锋岗创建活动,从而找准学习实践活动与中小学发展现状的结合点,有效搭建了党员干部群众广泛参与的平台。为了确保组织有力,我局及时成立了**市中小学学习实践活动领导小组和办公室,设立了8个指导检查组,于9月11日专门召开了中小学学习实践活动动员大会,对学习实践活动进行了全面扎实的安排部署,形成了局党组负总责、指导组抓督查、办公室抓指导、基层党组织抓落实、党员干部做示范的“五位一体”工作格局,确保了活动有序推进。

二是创新模式抓学习,辅导培训促提高。我们把加强学习培训作为提高认识的重要措施,在学习形式上坚持“五突出”,在学习效果上实现“五增强”。

1、突出自学。要求中小学党员干部坚持早晚学、主动学,每天自学1小时,深入扎实地学习理论专著,特别是中央和省、市委关于推动科学发展的一系列指示精神,同时增加了教育政策法规、教育教学艺术、现代远程教育等方面的学习内容,切实增强中小学党员干部推动学校教育工作科学发展的政治素质和理论水平。

2、突出领学。坚持学校领导带头学习、带头辅导、带头联系群众、带头开展实践活动,做到真学、真用、真干。制定了镇(处)中心学校中心学习组“三个一”学习计划,即一周制定一份学习计划,一周开展一次心得交流,一周审阅一次学习笔记,不断增强基层学校领导干部驾驭全局的实践能力。

3、突出互学。将中小学党员干部按学校和学区划分为学习讨论小组,每组由1名党员领导干部负责,坚持每周对学习内容检查交流1次,并结合业务工作进行换位思考、交叉学习,切实增强中小学党员干部相互交流理论知识、帮助促进业务工作的积极性。

4、突出联学。中小学党员坚持以学校党支部为纽带,在抓好周一干部例会集中学习的同时,增加周三、周五下班时间集中学,两周进行1次心得交流,同时开展了“践行科学发展观,我们学校怎么办”的主题研讨活动,力求在学懂、学深、学透上下功夫,在掌握科学发展观的精神实质上求突破,切实增强镇(处)中小学党员干部运用科学理论指导推进教育工作的能力。

6、突出导学。积极邀请市委党校专家学者、镇(处)党委领导班子成员为中小学党员干部开展科学发展观辅导报告会,学校领导班子成员轮流作培训。同时,充分利用学校远程教育终端接收设备,精选科学发展观方面的信息资源,组织学校党员教师收听收看,切实增强中小学党员干部创新思维、更新观念的意识。榜样的力量是无穷的。松山咀中学副校长周岳元同志扎根山区教育二十多年,爱岗敬业,爱生如子,我们以此为典型,在全市宣讲,引导广大党员教师开展学习。据不完全统计,全市镇(处)中小学校领导班子中心组学习平均超4次,中小学党员干部人均记学习笔记1万字,撰写学习心得人均两篇,形成了专题讨论材料203篇,召开交流研讨208次。通过多种形式的学习,更加激励了广大党员教师坚定科学发展的信念,进一步增强了科学发展的信心,形成了科学发展的共识。

6、广泛宣学。市教育局学习活动领导小组办公室注重及时总结宣传,专门针对镇(处)学习实践活动举办了简报、制作了网页,举办了政策宣传专栏、心得体会栏、活动展板等。通过宣传促学,引导广大党员干部参与学习实践科学发展观活动的积极性空前高涨。截止11月12日,全市教育系统共计拉横幅219条,办宣传栏210个,制作展版51块,收集信息资料97条,向黄冈日报、鄂东晚报.、**市委学习活动网站、市委学习活动办公室《简报》等提供稿件83篇,全市共计刊载教育系统学习活动新闻报道24篇,取得了良好的宣传效应。

三是紧扣校情抓调研,理清思路促发展。根据全市教育发展实际,各基层学校党组织认真查摆和梳理涉及教育培训、教育考核、教师队伍、学校管理、后勤保障、师生安全、现代教育、素质教育等方面的突出问题,确定八个调研专题,采取四种方式开展调研:

1、集中调研。由中心学校校长带队,组织基层学校领导参加,深入村组、企业,采取召开村组干部、党代表、人大代表、村两委委员和学生家长参加的座谈会,广泛征求意见建议。

2、入户走访。深入村组农户和学生家庭开展走访调查活动,主要是围绕8个调研专题、成立调研小组、抽调党员干部和一线教师、深入村民小组、走访1000户农户、形成8个调研专题成果,寻策问计于民。

3、问卷调查。以查找党员教师在落实科学发展观、服务教育工作、提高工作效率等方面存在的问题为主,各学校共设计制作了8000多份调查问卷,20000多份征求意见建议表,诚恳地向各级领导、各个相关部门、辖区村组、企事业单位党员干部职工广泛征询科学发展思路、举措和意见建议。

4、记校情日记。组织学校党员领导深入教师和学生查校情、征民意、解发展难题,记校情日记,积极搭建师生连心桥,各基层学校领导干部人均记校情日记10余篇,为师生解决问题1300多个。在调研过程中,共征求到意见建议97条,梳理出需要解决的问题9个,并坚持边学边改、即知即改的原则,及时协调解决了多所学校校舍安全方面问题,镇(处)中心学校共形成了既符合校情、体现民意,又具有指导性、实践性的调研报告11份,为推动分析检查阶段工作、加快完善体制机制奠定了良好基础。

四是抱诚守民意,分析检实效

我们立足找准学习实践活动与中小学校发展现状的结合点,有效搭建基层党员教师踊跃参与的平台。一是带着真情实感,走访基层群众,查找问题体现新期待。在深入调研的基础上,全市建立了基层校长与村组联系点、党员教师与困难群众联系人制度,走进学生家庭开展了“班主任老师大家访”活动,广泛征求群众、家长对教育、对学校办学的意见建议,体现了对人民群众的深厚感情。二是带着明确意向,走访教职员工,查找问题体现新共识。领导班子民主生活会前,各学校主要领导与班子成员、班子成员与任课教师之间广泛开展了交心谈心活动,以达到相互理解、坦诚相见、增进团结、促进工作的目的。根据全市教育发展实际,各基层学校党组织认真查摆和梳理涉及教育培训、干部考核、教师队伍、学校管理、后勤保障、师生安全、均衡发展、素质教育等方面的突出问题,确定调研专题,共商解决办法,记录校情日记,从而构建了学校领导与教职员工的连心桥,凝聚了促进学校发展的感召力。三是带着整改措施,走访各界代表,查找问题体现新要求。以查找党员教师在落实科学发展观、服务教育工作、提高工作效率等方面存在的问题为主,各学校设计制作了8000多份调查问卷,2万多份征求意见建议表,通过网上问卷征求意见函共收集信息120多条,集中整理意见建议89条。各学校对照意见建议,认真制定整改方案,及时召开村组干部、党代表、人大代表、政协委员、村两委成员和学生家长参加的见面会、座谈会,并主动上门走访,反馈整改信息,切实把调研走访变成一次摸家底、算细账、找问题、明思路的过程,把边查边改落实在具体行动上。据调查,各基层学校领导班子人均记校情日记10余篇,镇(处)中心学校共形成既符合校情、体现民意,又具有指导性、实践性的调研报告11份,为推动分析检查阶段工作、加快完善体制机制奠定了良好基础。余川中心学校组织开展“我为余川科学发展建言献策”活动,印发了1000份问卷调查表,梳理各类意见建议1200余条;召开村支部书记代表、市党代表、人大代表、政协委员、老干代表参加的座谈会,听取、吸收意见建议,共商推进余川发展大计,受到了广大教育教师的一致好评。

五是学干结合抓落实,齐头并进促发展。学是为了用,有用才要学。围绕教育发展大计,各镇(处)中小学结合教育实际,采用灵活的学习方法和策略推动学习活动的开展,学干结合,学改结合,以学促干,以干促学。

1、服务农村教育有行动。我们对全市农村学校建设管理进行了统一部署,确立了未来全市重点建设19所公办初中、75所公办完小的总体目标。在学习实践活动中,我们丰富创新了初中管理学区、中心小学管理教学点、一校多点、捆绑发展等“学校管理一体化”模式,实现了重点工程建设向农村一线倾斜。今年全市中小学项目建设共投入2788.6万元,覆盖中小学达118所,维修改造面积7.29万平方米,新建校舍面积2.55万平方米。全面普及远程教育,强化了全市221所项目学校的培训、指导和监管,优质教育资源得到提升。教育局和相关部门按市委、市政府要求,已经启动100名农村教师的招考工作,全部充实农村一线师资。与此同时,我们还广泛开展了教师队伍整顿工作,对在岗不在编的教师继续进行清理,对全市教师开展考核评比工作,与绩效工资挂钩,与评优晋级挂钩,与年度考核挂钩。以实际行动践行了科学发展观。

2、推动教育公平有举措。教育局借此次学习机会,扎实推进教育均衡发展,实施“以城带乡、以强带弱、以乡促城、城乡互动”战略,组织全市中心学校校长、市直学校校长30余人,深入咸宁市崇阳县学习考察促进义务教育均衡发展的经验和做法。通过考察学习,得到了重要启示,认为要实现我市教育均衡发展,下一步必须从以下五个方面努力:一是要强化政府行为,进一步调整农村学校布局;二是要强化项目统筹,进一步整合城区教育资源;三是要强化部门支持,进一步形成教育发展合力;四是要强化师资建设,进一步优化教师队伍结构;五是要强化内部管理,进一步提高学校管理水平。通过学习实践科学发展观活动,力争做到“学校布局调整思路明确,体现科学规划;教育资源整合措施得力,体现分类实施;均衡发展工程党政重视,体现强力保障;学校内部管理规范严谨,体现寄宿特色”。

3、城乡结对帮扶有实效。城乡互联,结对共建是解决农村义务教育均衡发展问题的一条最有效途径。全市12所城区中小学和3个镇(处)12所农村小学实现了师资结对帮扶,城区学校选派12名管理人员和80名骨干教师分赴农村薄弱学校挂职锻炼,包校支教,充实农村学校领导班子,优化教师队伍结构。选送农村学校后备干部和青年教师到城区学校跟班学习。城乡共建学校青年教师结成“一对一”帮扶对子60个,3000余名中小学生参与“手拉手”帮扶活动。组织城区学校骨干教师先后在杨桥中学、梅均小学、铺尔垴小学、刘文小学、大屋雷小学、八丰小学等学校开展学校理念的宣讲和教学思想的交流,在张榜小学、田应祖小学、湖北小学、李边小学、翟畈小学、大金中学小学部等学校开展办学思想研讨和学校发展会诊。城区学校先后通过“送课下乡、共研课题、师徒结对”等形式与横岗中学、田镇小学、梅川镇小、松山咀小学、花桥小学、石佛寺小学等农村学校开展了教学研究互助活动。同时,全市城区学校前期已自筹资金近10万元为对口农村学校添置学生桌椅300余套、体育用品350余件、校服200套、书包200个、图书3000余册、投影仪20台、电子琴1台,兴建校园篮球场1个。

二、初步成效

1、对科学发展观的内涵和意义理解更加深入。通过对科学发展观的学习,大家充分认识到,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是党中央在新的历史关头,推进中国特色社会主义建设的重要举措,对促进我市教育事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义,并在实际工作中更加自觉地践行科学发展观。

2、用科学发展观统领教育事业发展的理念得到加强。在学习科学发展观过程中,全体农村中小学党员教师增强了科学发展的意识,对用科学发展观来统领教育事业发展的理念得到加强。

3、增强了服务意识。通过这一阶段的学习,农村中小学党员教师的服务意识明显增强,都能积极做好本职工作,真心实意为群众办实事、解难题。

4、解放了思想,拓展了思路,强化了责任感和使命感。大家一致表示,要严格按照教育局党组的部署,以高度的政治热情和责任感,投入到学习实践活动,为促进教育事业科学发展作出新贡献。

5、分析检查阶段找准制约教育发展的突出问题,做到了边查边改。

6、大部分单位召开了高质量的民主生活会,营造了良好的民主治校、依法治校、以德治校氛围。

三、存在问题

通过学习实践活动前期的工作,我们深深体会到:加强组织领导,精心谋划部署是搞好学习实践活动的重要保障;创新学习方式,坚持分类指导是搞好学习实践活动的重要基础;精心设计载体,深入调研讨论是搞好学习实践活动的重要抓手。我们教育系统镇处中小学学习实践活动虽然取得了一些成绩,但与上级领导的要求相比,还存在一些差距,存在的主要问题表现在两个方面:一是由于教育教学任务重,事务多,在处理工学矛盾上还存在一定困难;二是还需进一步加强宣传的力度,同时要进一步加强对试点单位的指导。下一步,我们将按照市委的要求,切实采取有力措施,进一步深化学习调研,深入分析检查,努力推进学习实践活动扎实有效深入开展。

四、工作思路

一是全面整理收回的意见建设。召开各层次座谈会,听取建议,认真梳理,查找中小学校在科学发展上存在的突出问题。

二是做好民主生活会的督办工作。参学单位领导按要求进一步深入调研,交心、谈心,听取意见,认真撰写分析检查材料,虽然大部分单位民主生活会已经开了,但是后续工作还要加强,确保第二阶段工作扎实有效。

三是认真督办学校班子民主生活会和党组织专题生活会。

四是各参学单位形成高质量的分析检查报告,并督办上交上级组织。

五是做好边学边改、边查边改工作。

教育实践汇报材料范文第7篇

12. [工作汇报] 农村综合改革工作汇报材料 [佚名][2008年11月15日][8] 农村综合改革工作汇报材料 全县农村综合改革动员会以后,我们**镇立即着手作了工作布置,现将前阶段工作及下一阶段性工作计划向各位领导和同志们汇报: 一、前一阶段工作 主要是开展了项工作: 一是组织一次学习。全县农村综合改革动员会以后,我们**镇立即着手召开党政班子会议,准确及时全面传达会议精神,并展开了班子成员层面的座谈交流,就有关农村综合改革工作进行初步商讨。同时把县委综合改革的主要精神向机关干部……

13. [先进性教育1] 领导班子建设汇报 [大笔杆子][2008年11月15日][12] 领导班子建设汇报 2008年,xx公司领导班子深入贯彻落实关于创建“四好班子”的要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,紧密结合公司发展实际,大力加强公司领导班子的理论、能力、作风、制度建设,切实提高班子的整体素质和领导能力,努力建设政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的“四好班子”,不断提高领导班子的创造力、……

14. [先进性教育1] 先进性教育自检自查汇报 [大笔杆子][2008年11月15日][22] 先进性教育自检自查汇报 为巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果,确保先进性教育取得实效。XX公司通过开展先进性教育自检自查和 “回头看”活动,巩固和扩大先进性教育活动成果,现将公司先进性教育自检自查和 “回头看”活动情况汇报如下: 一是检查整改方案的落实情况 通过对照检查、分析,在充分肯定成绩的同时,围绕公司实际和新时期公司发展的任务目标及……

15. [工作汇报] 加强绿地管理全面提高管护水平工作汇报 [xsjsmx][2008年11月13日][7] 加强绿地管理全面提高管护水平工作汇报 市园林局: 按照园林局7月5日会议安排部署,7月6日上午,我们立即召开了全体职工大会,对此次会议精神进行了认真传达。会后,我们又专门组织召开了中层骨干会议,按照局会议精神要求,详细分析了单位现存主要问题,同时对如何彻底解决现存问题以及近期内进一步全面提高管护水平进行了认真讨论,并拿出了详细的实施方案。现将有关情况汇报如下……

16. [经验材料] 园林工作经验汇报 [xsjsmx][2008年11月13日][9] 园林工作经验汇报 ——发挥科研优势 实现跨越式发展 市园林科研所开展“四找”活动经验汇报  自今年初史主任在我市城建工作会议上提出开展“四找”活动以来,市园林科研所展开了一系列的大讨论活动。我们认为,开展“四找”活动是进一步贯彻城建“二十四字”方针、深化“学习、实践、创新”的延续和发展,特别是在当前事业单位即将开始机构改革、转换机制的关键时期,具有重要意义。……

17. [会议发言] 2008年移民扶贫工作汇报(发言稿) [zzr285][2008年11月12日][18] 2008年移民扶贫工作汇报(发言稿) 各位领导: 移民扶贫工作是我乡最重要的工作,今年的移民扶贫工作在县委、县政府的正确领导和县扶贫办等有关部门的关心支持下,进展顺利。今年,县下达我乡的任务数是380人,是我乡三年来移民人数最多、搬迁力度最大的一年,也是难度最大的一年。2008年是309人,2008年是120人,加上今年的移民,将有近五分之一的人口实现……

18. [思想学习] 入党的思想汇报 [未知][2008年11月10日][135] 入党的思想汇报 前天,我有幸参加了优秀共产党员**先进事迹报告会。他始终以一名共产党员的标准严格要求着自己,他以身作则,清政廉洁,在检察战线上工作了二十多个年头从未判过一例错案……。这短短两个多小时的报告会,给我上了一堂深刻的党课。 通过听取报告,我对党“为人民服务”的宗旨有了新的理解。正如**所说的“当一名共产党员,首先……

19. [先进性教育3] 保持共产党员先进性教育活动总结汇报 [佚名][2008年11月9日][191] 保持共产党员先进性教育活动情况汇报 尊敬的各位领导: 非常感谢您们在百忙之中莅临指导我行的工作,这既是对我行开展先进性教育活动的一种督促与鞭策, 又是对我行的一种信任和激励,为我行开展好先进性教育活动增添了信心。对您们的到来,我们表示热烈 的欢迎和由衷的谢意。下面,我代表xx支行党委就开展先进性教育活动的基本情况向您们作简要汇报,不 妥之处敬请批评指正。 一、活动开展情况 我行……

20. [工作汇报] 四五普法工作汇报-**市依法治理工作情况汇报 [佚名][2008年11月3日][35] 四五普法工作汇报-**市依法治理工作情况汇报 省检查验收组的各位领导:

首先,我代表**市委以及在座的世伟、常明、静如、刘和、声溢等同志,对各位领导到我市检查验收“四五”普法工作表示欢迎,对大家多年来对我市各方面工作特别是普法依法治理工作所给予的关心、支持和帮助表示衷心的感谢。刚才大家一起观看了《“四五”普法在**》专题片,对我市的“四五”普法工作已经有了一定的了解。下面,我再系统地汇报一下……21. [工作汇报] 四五普法工作汇报材料 [佚名][2008年11月3日][70] 四五普法工作汇报材料 根据中央、省、市关于四五普法工作的部署,我院在认真总结三五普法工作经验的基础上,进一步加大普法工作力度,努力构建新的普法工作体系,将普法工作逐步引向深入,在全院逐步形成了依法管理、依法决策和依法办事的良好风气,为学院改革、发展和稳定创造了良好的法制环境。

一、 领导重视,指导有力,保证了普法工作正常顺利开展 ……

22. [申报材料] 争创“巾帼文明示范岗”汇报材料 [bzkwh][2008年11月3日][187] 争创“巾帼文明示范岗”汇报材料 ##电信城区支局市话营业班共有职工13名,其中团员10名,党员1名。自2002年获得“浙江省电信女职工文明示范岗”以来,全体班组成员牢固树立“用户至上,用心服务”的服务理念,齐心协力,认真工作,努力提高综合素质,完善各项规章制度,以主人翁的责任感投入到工作中。一年来,完成业务收入12800万元,占公司总数的33.5%,其中,完成固定……

23. [工作汇报] 关于经贸工作情况汇报提纲 [bzkwh][2008年11月3日][24] 经贸工作情况汇报提纲 今年以来,在市委市政府的正确领导下,在上级主管部门的指导帮助下,我们以“全力干好关键年,进位争先建强市”为总体工作目标,狠抓了“招商引资、工业立市、民营经济、农业三化”四大战略重点,全市经贸工作保持了良好的运行态势。1—6月份,全市规模以上工业完成销售收入108.3亿元,同比增长 80.9%;完成工业增加值25.94亿元,同比……

24. [先进性教育2] 工商局先进性教育整改情况工作汇报 [红盾剑][2008年11月3日][142] 工商局先进性教育活动整改情况工作汇报 我局现有人员470人,其中在职314人,离退休(养)156人。在先进性教育集中整改过程中,我们围绕市委市政府提出的“赶仙桃,超潜江,努力建设湖北经济强市”的总体战略,着力于解决存在的突出问题,进一步端正指导思想,转变工作作风,服务经济发展,取得明显实效。在先进性教育活动中,局党委被市委评为“先进基层党组织”,局机关连续两年被评为“五优机关”。7……

25. [先进性教育2] 先进性教育分析评议阶段汇报材料 [红盾剑][2008年11月3日][251] 市工商局先进性教育活动分析评议阶段情况汇报材料 分析评议是新时期保持共产党员先进性教育活动承上启下的关键阶段。为了确保分析评议阶段工作扎实开展,稳步推进,取得阶段性成效,我局党委重点把握了以下四个关键环节: 一、坚持把学习教育贯穿活动始终 在分析评议阶段,针对个别党员在思想观念上存在着保持共产党员先进性教育是党委领导的事,与普通党员关系不大的模糊认识。我们把……

26. [先进性教育3] 保持共产党员先进性教育活动情况汇报 [zongwen][2008年11月2日][257] 保持共产党员先进性教育活动情况汇报 保持共产党员先进性教育活动开展以来,我公司按照国资委和医药产业集团的统一部署,在医药产业集团督导组的具体指导下,紧密结合企业生产经营工作实际,精心组织、周密部署,以高度的政治责任感、求真务实的工作作风,扎实推进先进性教育活动。先进性教育活动进展顺利,取得了初步实效。现将我公司开展先进性教育活动的情况汇报如下: 一、主要做法 ……

27. [先进性教育3] 保持共产党员先进性教育活动汇报材料 [gujinglyh][2008年11月1日][174] 保持共产党员先进性教育活动汇报材料 自第二批先进性教育活动开展以来,##镇党委严格按照市、区保持共产党员先进性教育活动领导小组的要求和统一部署,牢牢把握加强党的执政能力建设这一主要任务,以“提高党员素质,加强基层组织,服务人民群众,促进各项工作”为目标,精心组织,周密部署,立足实际,务实创新,抓住重点,强化细节,采取有力措施,真抓实干,扎实推进,在实践探索中……

28. [申报材料] 创建文明村镇工作汇报材料-打造中国酒都 [gujinglyh][2008年11月1日][45] 创建文明村镇工作汇报材料-打造中国酒都 各位领导、同志们: 按照大会的议程安排,现在我就古井镇多年来的文明村镇创建工作,向在座的各位领导、同志们作一汇报和交流,不妥之处,望批评指正。我汇报的题目是《创建文明村镇,打造中国酒都》。 古井镇是依托古井酒厂发展起来的工贸型酒镇,辐员32平方公里,辖14个行政村,2.6万人,3万亩耕地,城镇建成区4.5平方公里,常住人口2万多人。 多年来,镇党委、……

29. [工作汇报] 安全生产工作汇报材料 [佚名][2008年10月30日][377] 依法监管、求真务实,全力做好安全生产工作 各位领导下午好: 借此机会,汇报一下安全生产工作情况。 安全生产不仅关系到人民生命和国家财产的安全,而且关系到经济发展和社会稳定的大局,几年来,区委、区政府高度重视安全生产工作,相继采取一系列重要措施,全面贯彻实施《安全生产法》,不断总结经验,巩固成果、创新思路,使全区安全生产工作始终……

教育实践汇报材料范文第8篇

继续加强和丰富学校的特色建设,以的人文精神和现代教学思想为引导。要以课程改革为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,教育改革和发展中抢占制高点,掌握主动权,为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。

二、工作目标:

1、做好教育科研的常规管理工作,注重教师的学习和积累,严格按《学校工作计划》。要求开展工作,检查工作,评估工作。

2、对省级的三个课题要加强研究力度,在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。

3、积极开展"新教育实验"研究,努力将教育的理想转化为教育的现实,最大限度地开发人的潜能,促进人的最优化发展。

4、围绕新课程改革,组织教师自学、讨论、写心得体会,教海沙龙,邀请专家学者作专题讲座,外出培训教师回校作专题报告,骨干教师轮流作教学经验介绍等。

5、在学校的教育与教学活动过程中,渗透研究性质的问题,并注意一个提炼的过程,力争做到三结合:活动、实践的方案与理想、现实相结合,精神与研究内容相结合,学习实践与研究提炼相结合。

三、具体工作:

1、每月做好教科研工作的月报表工作。

2、在期初、中、末根据研究的需要,对课题组长培训,内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。

3、做好教科研工作手册的填写工作,重过程积累,使手册具有开放性,创新性和灵活性。

4、在做好教海沙龙,课题组活动的记录整理工作的同时,积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计,及时筛选,结集成册。

5、做好教育科研的校园网络的主页工作,定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

6、结合综合实践活动课程,围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动,在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星",使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

7、继续做好投稿登记奖励工作,一线教师每学期对外投稿不少于二次,并列入考核范围,经登记核实,期末兑现津贴。

8、教师每月10日前上交一篇教学随笔(星级教师每周完成一篇),每学期上交5000字以上的读书摘抄,学期末进行考核评比。

9、出版《教育通讯》2期,《感悟教育》一册,主课题成果汇编二册。

10、围绕课题研究的实际情况,举办相关的专题讲座,邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

11、做好《精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作,总课题和各子课题都要,对已有的实验资料进行整理、分析,完成中期报告。

12、做好校主课题《精神在小学教育中的实践研究》中期汇报的各项准备工作,包括资料、成果的结集,来宾的邀请、接待,以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来,供专家分析、指导,为后期研究指明方向。

13、继续收集、翻印新课程的教育理念,教育科研的理论以及好文章、好材料,为广大课题研究者提供第一手资料。

四、工作行事历

月份

1、完成教科研中心工作计划。

2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。

3、上交各部门的教育教学征文。

4、各子课题上交中期报告第一稿。月份

月份

1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。

2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。

3、对各课题组长进行培训。

4、走出去向名师、学者取经。

月份

1、做好主课题中期汇报工作。

2、出版《教育通讯》第20期。

3、收集整理《感悟教育》资料。

4、翻印教科研信息及材料。

月份:

1、对课题组进行工作测评。

2、做好摘抄、投稿等统计工作。

3、推荐教科研先进个人。

教育实践汇报材料范文第9篇

今年,省、市人民政府对我县教育工作的督导评估,是推进我县教育事业和经济社会协调发展的一次良好机遇,是对县、乡各级政府近年来发展教育事业的一次大检阅。根据省政府的统一安排,我县教育工作将于6月10日左右接受省政府教育督导团的评估检查。这次督导评估检查要求之高、检查之严,不亚于去年省政府“两基”“普实”复查验收工作。在时间紧,任务重的情况下,能不能顺利过关,就看各乡镇、各部门在座的各位领导思想上重视够不够,工作措施落实不落实,工作成效明显不明显。为认真做好迎检工作,确保顺利通过省政府教育督导团的评估验收,下面,我主要讲三点意见。

一、市级教育督导复评情况通报

5月11日至13日,市人民政府教育工作督导复评组对我县教育工作进行了督导复评。复评组对照《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法》和《〈云南省县级政府教育工作督导评估标准〉评估要点及评分要求》等文件内容,采取“听、看、察、访、议”等方式,坚持实事求是,坚持公开、公平、公正,坚持督政与督学相结合,坚持鉴定性评估与发展性评估相结合,力求客观、如实地评估元江县教育工作。复评组首先听取了元江县关于全县教育工作情况汇报,分别召开了人大、政协、政府相关职能部门、乡镇和学校负责人座谈会,并对相关问题进行了质询,深入到澧江、东峨、青龙、因远4个乡镇政府及当地的中小学共14所学校实地检查,认真细致查阅了相关档案资料,抽查清点在校学生情况,进一步验证、核实县政府的自评报告。通过两天多的调查核实,复评组认为:元江县委、县政府重视教育督导评估工作,作为宣传、动员全社会尊师重教的大事来抓,县、乡(镇)政府做到思想认识到位、工作措施到位、责任履行到位,全县上下形成了迎接督导检查的浓厚氛围,自评工作严肃认真,扎实细致,有关档案资料较为规范,掀起了继“普九”之后的又一轮关心、支持教育的热潮;自评报告内容基本符合全县教育工作的实际;检查组所到学校管理有序、师生精神状态好,教育质量逐年上升,校园环境做到了绿化、美化、人文化,校园文化建设有声有色,发挥了环境育人和管理育人的功能。评估组给我县教育工作督导复评分为91.5分,基本达到“教育工作先进县”的分值要求,但由于评估过程中发现有涉及“教育工作先进县”一票否决的要素(主要是d级危房严重超标),评估组经过认真合议后,同意将元江县作为“教育工作合格县”等级呈报给省人民政府教育督导团评估认定。

市人民政府教育工作督导复评组,在充分肯定我县教育工作取得成绩的同时,也中肯地提出了存在的问题。

一是危房偏高。全县中小学现有45584平方米危房,占校舍总面积的16.21%,远远超出评选“教育工作先进县”标准中关于d级危房比例不得高于3%的要求。

二是办学条件还需进一步改善。我县中小学宿舍较为拥挤,农村寄宿制学校食堂大多数是简易房,学校没有洗澡房,厕所十分简陋。实验仪器老化,自然破损、报废、消耗较大,原来配备的实验仪器与新课改教学需要不相适应,特别是农村中小学音体美、卫生、劳技器材配置严重不足,生均图书不达标,小学计算机配置生机比也不达标。

三是我县初中控辍保学形势不容乐观。近几年,县、乡政府加大了初中控辍保学的力度,取得一定成效。但由于各种原因,初中在校生辍学率仍然有突破省定标准底线的危险。辍学率20*年为2.59%,从数字上看虽然不超标,但是初中生辍学是动态的,稍有疏忽,辍学率就会反弹和超标。个别初中学校的辍学率已大大超过3%的指标要求。义务教育经费保障机制改革基本解决了因贫辍学的问题,但对于因厌学而辍学还缺乏有效措施。

四是进一步加强校长和教师队伍建设,努力提高整体素质。元江县教师队伍在区域分布、年龄结构、学科结构等方面尚不够合理,校长和教师队伍的整体素质有待进一步提高。

五是存在的几个具体问题:

1、政府、教育行政部门和学校要高度重视学校安全工作,切实加强学校管理,消除安全隐患,杜绝安全事故发生。特别要加强农村寄宿制学校管理,完善寄宿制学校的配套建设,重点支持寄宿制农村初中改善学生宿舍、食堂、厕所和文体设施的条件,加强住宿生的安全管理、卫生管理,高度关注寄宿生的身心健康。

2、评估档案资料要力求规范。加强对乡镇职能部门的业务指导,更多地体现政府行为(个别乡镇的汇报材料是教育部门的工作总结)。县级与乡(镇)的统计数据要一致对应,同时要注意数据核实,如实反映情况(因远镇初中入学率92.37%,低于95%属于“不合格”指标,原因是因远二中未将户籍内在外借读学生算入)。关于档案资料和表册的一些细节问题,必须抓紧修改完善。

3、进一步加强教育督导工作,为教育持续健康发展提供有力保障。要认真实施《中华人民共和国教育法》和《云南省教育督导规定》,加强县教育督导机构的建设,成立元江县人民政府教育督导机构,落实编制、配备专职督导人员,开展教育督导工作。

4、根据*年国务院《教育费附加征收暂行规定》第八条“地方征收的教育费附加,按照专项资金管理,由教育部门统筹安排,提出分配方案,商同级财政部门同意后,用于改善中小学教学设施和办学条件,不得用于职工福利和发放奖金”要求,将“教育费附加”全额及时划拨县教育局“义务教育资金专户”进行专项管理、统筹使用。

5、抓好勤工俭学工作,促进基础教育和谐发展。要坚持开展以校园“五小工程”为主要形式的勤工俭学活动,把办好一个食堂,种好一片菜地,养好几头肥猪,救助一批困难学生作为工作重点来抓。要从政策导向、资金支持等方面对学校的勤工俭学给予扶持。要把勤工俭学作为素质教育的重要组成部份,培养学生劳动意识和动手实践能力,改善学生生活质量。

六是实地检查中发现的几个问题。一是汇报材料上的问题。几乎所有乡镇都把教育工作汇报材料写成了教育工作总结,有的乡镇简单地把20*年省政府“两基”、“普实”复查验收汇报材料修后就进行汇报。没有站在政府的角度叙述履行教育工作职责的情况。从这一点可以看出,各乡镇对本次教育工作督导评估认识上还存在偏差,错误地认为教育督导评估只是教育行政主管部门和学校的事情,恰恰相反,本次教育督导评估主要是督政,而不是督学,主要目的是为了检查当地党委政府履行教育工作职责的情况,具体讲就是当地党委政府依法组织适龄儿童进行义务教育、学校周边环境整治、当地党委政府支持学校建设给予用地保障(勤工俭学实践基地)、力所能及为学校改善办学条件和表彰优秀教师等等情况。二是资料装档方面的问题。个别乡镇在资料装档上比较随意,笼统地把各种资料混装在一起,不但不便于查阅,而且显得混乱。根据市政府复评组的要求,乡镇党委政府的教育工作资料应分开装订,并帖上标签。具体包括四个方面:乡镇党委政府教育督导评估的各种文件,乡镇各种教育工作汇报材料、控辍保学先进材料,强化教育管理方面的材料,“两基”表册。

二、统一思想,提高认识,切实增强做好迎接省政府教育督导评估工作的责任感和紧迫感

确保顺利通过省政府教育督导团对我县教育工作的检查验收,是我县今年教育工作的一项重要任务,是必须完成的硬任务。对此,大家务必保持清醒头脑,端正思想,提高认识。

首先,我们要认识到这次教育督导评估工作的重要性和严肃性。20*年5月,我县“两基”“普实”工作顺利通过省政府复查验收,去年主要是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲检查验收,而这次督导评估是对“普九”复查的进一步拓展、深化和加强,涉及部门多、范围广、要求高,是对县乡两级政府履行教育工作职责全面的、综合性的检查验收。所以大家务必采取过硬措施,集中时间,集中精力,对照标准,查漏补缺。

其次,我们要认识到这次教育督导评估工作形势的严峻性和任务的艰巨性。近年来,在市委、市政府的高度重视和关心支持下,我县教育工作取得了一定成绩。但是,对照省政府教育督导评估各项要求和指标,仍然还有很大差距。从5月13日市政府教育工作督导复评组对我县教育工作督导复评反馈意见看,我县还存在许多问题。这些问题既影响了教育督导评估的检查验收,又制约着我县教育事业的持续健康发展,必须尽快加以研究解决。冷静分析目前的现状,迎检面临的形势十分严峻、任务十分艰巨、时间十分紧迫。各乡镇、各相关部门和学校一定要高度重视,迅速将迎检工作摆上重要议事日程,坚持硬件从实、软件从严的原则,扎实做好各项迎检准备工作。

第三,我们要认识到做好迎接省教育督导评估工作是提高我县教育发展水平的良好契机。这次省检的很多内容包含了中小学校办学水平和办学条件(如d级危房排除等)的指标。这无疑是各校发现问题、解决问题的良好契机,也是推动教育上水平的大好机遇。各乡镇、各部门、各中小学校要通过这次省检,认真对照标准,寻找差距,尽最大努力把欠账补上,把迟早要干的事提前干好,着力解决一批群众关心、社会关注的教育热点、难点问题,推动提高全县中小学校办学水平。

三、明确职责,狠抓落实,扎实做好各项迎检准备工作

应该说,5月11日~13日市政府对元江县教育工作的督导复评只是省政府教育督导评估的一次预演,说直接一点,市政府对我县的教育督导评估并不算严格,所提出的问题也很宏观,但实际上我县在前次市政府教育督导复评中,还存在许多问题,尤其是一些部门的领导在专家质询环节上,对涉及本部门的情况了解不全、掌握不清,这种情况在省政府督导评估时要避免发生。下面,我针对市政府教育督导复评组提出的整改意见,具体讲五个方面的问题:

(一)县级职能部门工作

1、落实教育督导机构

一是县教育局要尽快提出《关于成立元江县人民政府教育督导室的请示》报县机编委;二是县机构编制委员会要尽快研究,尽快批复。(此项工作由县教育局和县机编委负责落实)

2、落实教育费附加的拨付

按上级有关文件要求足额拨付教育费附加,并办理拨付相关手续。(此项工作由县财政局和县教育局负责落实)

3、材料档案:一是县政府教育工作汇报材料以《云南省县级人民政府教育工作督导评估基本情况登记表》为依据,进一步核实相关数据;增加社会力量办学、教师小区建设和捐资助学情况的内容;利用图片、统计图,把县政府汇报材料做成电子文稿。二是教育工作督导评估申报材料经修改定稿后,按市政府教育督导室的要求,做好材料申报工作;三是进一步完善表册档案,核对县、乡两级教育相关数据,做到表表相通,册册相符。(此项工作由县教育局负责落实)

4、各职能部门负责人,要出席汇报会、座谈会和反馈会,并能回答专家质询本部门的相关问题和涉及的数据,说得清本部门履行教育工作职责的情况。重点做好以下工作:

(1)县政府办:做好部门之间协调工作;相关文件的印制和下发;认真做好迎检工作方案,包括省政府教育督导评估日程、会场、食宿、车辆的安排和标语的布置等等。

(2)县发改委:熟悉和掌握“十一五”元江县国民经济和社会发展规划中相关教育工作和教育设施建设项目立项及教育收费情况。

(3)教育局:一是指导全县各乡镇、中小学做好复查迎检准备工作,帮助全县各中小学建立健全备查的“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案,充分展示我县在强化管理、改善办学条件、提高教师队伍素质和办学质量等方面的成果。二是做好控辍保学工作,确保涉及“一票否决”的普及程度的各项指标达到省定标准。三是配合县政府办做好各种迎检工作,确保万无一失。

(4)广电局:一是制作教育工作的电视专题片;二是及时报道省政府教育督导团在我县的检查工作情况,做到当天活动当天报道,并全程跟宗报道。

(5)人事局:熟悉和掌握全县教职工配备情况、农村富余劳动人员转移培训和社会效益的情况、禁止使用童工专项整治情况。

(6)财政局:熟悉和掌握近三年义务教育经费的“三个增长”按规定足额征收城市教育费附加和拨付情况;中小学生均公用经费执行情况;“三免一补”经费拨付情况;及时拨附相关教育经费。负责向省督导评估团解释和说明教育经费的相关问题。

(7)农业局:熟悉和掌握近三年农村成人中等教育和农村实用技术培训,农科教统筹取得的成果情况。

(8)公安局、工商局、文化局、卫生局、建设局:熟悉和掌握近三年本部门履行教育工作职责的情况。同时要安排人员,在这段时间经常开展整治学校周边环境、食品安全、文化环境等活动,认真治理学校门口摆摊设点、无证占道经营的现象。在城区中小学上学、放学时段,公安要帮助学校维持校门通秩序。

(9)其他职能部门,也要按元政办发〔2009〕12号《元江县人民政府办公室关于印发元江县乡镇人民政府及县级有关部门教育工作职责的通知》的规定,负责向省政府教育督导团说明本部门所履行的教育工作职责情况;对一些未按要求达到的硬性指标要写出专题报告说明情况。

(10)其他要求。凡参加汇报会的部门领导,会后要认真通读全县的教育工作汇报材料,凡是涉及本部门的相关情况和数据,务必做到汇报会当场解释得清、道得明;同时,各部门在专家质询时要能密切配合,相互补充汇报、说明情况。

(二)乡镇工作

1、对尚未入学或流失的适龄少儿,要认真梳理,摸清底子,建立翔实可靠的流失生名册;落实“控辍保学”责任制,进一步明确乡、村、社和学校、教师的职责,依法采取“动员劝学”、“强制执行”等多种办法,使辍学生重返校园完成义务教育,保证义务教育阶段“普及程度”的各项指标达到省定标准。

2、乡镇长汇报材料:要从乡镇政府的高度,认真总结近三年本乡镇确立教育优先发展战略地位、促进教育协调发展、学校布局调整、“两基”巩固提高工作、教师队伍建设、改善办学条件、“控辍保学”工作、治理校园周边环境等方面取得的成绩和经验。材料应包括乡镇基本情况、主要措施与成效(重点部分)、存在的问题、今后工作的打算。要对现有的汇报材料进行认真修改,材料中涉及到的教育统计数据,要以20*年度学校统计年报和“两基年审情况登记表”为准。修改好后报县教育局进行审阅定稿。

3、档案:要在现有的基础上,要组织发动中小学、各站所,采取“缺什么、补什么”的办法,认真挖掘和整理相关教育工作的材料,进一步充实和完善教育工作档案。具体按会上发放的《乡镇档案资料》要求建立。乡镇档案要摆放在汇报会所在地,不能放在学校。

4、要做好2个彩色封面材料:一是乡镇长汇报材料;二是迎检方案等材料合订本(文件顺序为自评领导小组、迎检方案、*年履职自评报告、07年履职自评报告和06年履职自评报告)

(三)学校(幼儿园)工作

(1)要进一步整理完善近三年“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案,特别要认真核实各种材料中使用的数据是否与教育统计数据相符。加强与公安等职能部门的联系,防止重大安全事故的发生。加强学生养成教育,搞好学校卫生保洁工作,以斩新的校园面貌和良好的师生精神状态迎接省政府教育工作督导评估。

(2)要做好3个彩色封面材料:一是迎检方案等材料合订本(材料装订顺序为自评领导小组、自评实施方案、近三年学校工作情况汇报材料);二是学校(幼儿园)特色材料(3至5个材料);三是学校(幼儿园)简介(检查组进入校门时分发)。

(3)检查期间,学校所有教职工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、县、乡镇主要领导,一是相关人员(乡镇包括书记、镇长、人大主席,分管教育工作的领导、中小学校长,并由乡镇长汇报)要参与迎接;二是按通知要求参加汇报会和反馈会;三是全程陪同检查。

2、县、乡镇、学校、住宿宾馆均要在醒目的地方悬挂“热烈欢迎省人民政府教育督导团莅临我县(乡镇、学校)指导教育工作”字样的标语。(此项工作由各乡镇、各相关部门负责落实,具体由县教育局负责通知乡镇和学校)。

3、乡镇召开汇报会时,涉及的乡镇站所长和学校校长要参加会议,并接受督导评估组的询问。

(五)相关工作要求

1、县、乡镇、学校所有表册、材料的修改完善及归档工作,要在5月31日前完成。

2、县教育局要组织业务工作组到各乡镇、学校进行及时、有效的业务指导。

教育实践汇报材料范文第10篇

今年,省、市人民政府对我县教育工作的督导评估,是推进我县教育事业和经济社会协调发展的一次良好机遇,是对县、乡各级政府近年来发展教育事业的一次大检阅。根据省政府的统一安排,我县教育工作将于6月10日左右接受省政府教育督导团的评估检查。这次督导评估检查要求之高、检查之严,不亚于去年省政府“两基”“普实”复查验收工作。在时间紧,任务重的情况下,能不能顺利过关,就看各乡镇、各部门在座的各位领导思想上重视够不够,工作措施落实不落实,工作成效明显不明显。为认真做好迎检工作,确保顺利通过省政府教育督导团的评估验收,下面,我主要讲三点意见。

一、市级教育督导复评情况通报

5月11日至13日,市人民政府教育工作督导复评组对我县教育工作进行了督导复评。复评组对照《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法》和《〈云南省县级政府教育工作督导评估标准〉评估要点及评分要求》等文件内容,采取“听、看、察、访、议”等方式,坚持实事求是,坚持公开、公平、公正,坚持督政与督学相结合,坚持鉴定性评估与发展性评估相结合,力求客观、如实地评估元江县教育工作。复评组首先听取了元江县关于全县教育工作情况汇报,分别召开了人大、政协、政府相关职能部门、乡镇和学校负责人座谈会,并对相关问题进行了质询,深入到澧江、东峨、青龙、因远4个乡镇政府及当地的中小学共14所学校实地检查,认真细致查阅了相关档案资料,抽查清点在校学生情况,进一步验证、核实县政府的自评报告。通过两天多的调查核实,复评组认为:元江县委、县政府重视教育督导评估工作,作为宣传、动员全社会尊师重教的大事来抓,县、乡(镇)政府做到思想认识到位、工作措施到位、责任履行到位,全县上下形成了迎接督导检查的浓厚氛围,自评工作严肃认真,扎实细致,有关档案资料较为规范,掀起了继“普九”之后的又一轮关心、支持教育的热潮;自评报告内容基本符合全县教育工作的实际;检查组所到学校管理有序、师生精神状态好,教育质量逐年上升,校园环境做到了绿化、美化、人文化,校园文化建设有声有色,发挥了环境育人和管理育人的功能。评估组给我县教育工作督导复评分为91.5分,基本达到“教育工作先进县”的分值要求,但由于评估过程中发现有涉及“教育工作先进县”一票否决的要素(主要是d级危房严重超标),评估组经过认真合议后,同意将元江县作为“教育工作合格县”等级呈报给省人民政府教育督导团评估认定。

市人民政府教育工作督导复评组,在充分肯定我县教育工作取得成绩的同时,也中肯地提出了存在的问题。

一是危房偏高。全县中小学现有45584平方米危房,占校舍总面积的16.21%,远远超出评选“教育工作先进县”标准中关于d级危房比例不得高于3%的要求。

二是办学条件还需进一步改善。我县中小学宿舍较为拥挤,农村寄宿制学校食堂大多数是简易房,学校没有洗澡房,厕所十分简陋。实验仪器老化,自然破损、报废、消耗较大,原来配备的实验仪器与新课改教学需要不相适应,特别是农村中小学音体美、卫生、劳技器材配置严重不足,生均图书不达标,小学计算机配置生机比也不达标。

三是我县初中控辍保学形势不容乐观。近几年,县、乡政府加大了初中控辍保学的力度,取得一定成效。但由于各种原因,初中在校生辍学率仍然有突破省定标准底线的危险。辍学率20*年为2.59%,从数字上看虽然不超标,但是初中生辍学是动态的,稍有疏忽,辍学率就会反弹和超标。个别初中学校的辍学率已大大超过3%的指标要求。义务教育经费保障机制改革基本解决了因贫辍学的问题,但对于因厌学而辍学还缺乏有效措施。

四是进一步加强校长和教师队伍建设,努力提高整体素质。元江县教师队伍在区域分布、年龄结构、学科结构等方面尚不够合理,校长和教师队伍的整体素质有待进一步提高。

五是存在的几个具体问题:

1、政府、教育行政部门和学校要高度重视学校安全工作,切实加强学校管理,消除安全隐患,杜绝安全事故发生。特别要加强农村寄宿制学校管理,完善寄宿制学校的配套建设,重点支持寄宿制农村初中改善学生宿舍、食堂、厕所和文体设施的条件,加强住宿生的安全管理、卫生管理,高度关注寄宿生的身心健康。

2、评估档案资料要力求规范。加强对乡镇职能部门的业务指导,更多地体现政府行为(个别乡镇的汇报材料是教育部门的工作总结)。县级与乡(镇)的统计数据要一致对应,同时要注意数据核实,如实反映情况(因远镇初中入学率92.37%,低于95%属于“不合格”指标,原因是因远二中未将户籍内在外借读学生算入)。关于档案资料和表册的一些细节问题,必须抓紧修改完善。

3、进一步加强教育督导工作,为教育持续健康发展提供有力保障。要认真实施《中华人民共和国教育法》和《云南省教育督导规定》,加强县教育督导机构的建设,成立元江县人民政府教育督导机构,落实编制、配备专职督导人员,开展教育督导工作。

4、根据*年国务院《教育费附加征收暂行规定》第八条“地方征收的教育费附加,按照专项资金管理,由教育部门统筹安排,提出分配方案,商同级财政部门同意后,用于改善中小学教学设施和办学条件,不得用于职工福利和发放奖金”要求,将“教育费附加”全额及时划拨县教育局“义务教育资金专户”进行专项管理、统筹使用。

5、抓好勤工俭学工作,促进基础教育和谐发展。要坚持开展以校园“五小工程”为主要形式的勤工俭学活动,把办好一个食堂,种好一片菜地,养好几头肥猪,救助一批困难学生作为工作重点来抓。要从政策导向、资金支持等方面对学校的勤工俭学给予扶持。要把勤工俭学作为素质教育的重要组成部份,培养学生劳动意识和动手实践能力,改善学生生活质量。

六是实地检查中发现的几个问题。一是汇报材料上的问题。几乎所有乡镇都把教育工作汇报材料写成了教育工作总结,有的乡镇简单地把20*年省政府“两基”、“普实”复查验收汇报材料修后就进行汇报。没有站在政府的角度叙述履行教育工作职责的情况。从这一点可以看出,各乡镇对本次教育工作督导评估认识上还存在偏差,错误地认为教育督导评估只是教育行政主管部门和学校的事情,恰恰相反,本次教育督导评估主要是督政,而不是督学,主要目的是为了检查当地党委政府履行教育工作职责的情况,具体讲就是当地党委政府依法组织适龄儿童进行义务教育、学校周边环境整治、当地党委政府支持学校建设给予用地保障(勤工俭学实践基地)、力所能及为学校改善办学条件和表彰优秀教师等等情况。二是资料装档方面的问题。个别乡镇在资料装档上比较随意,笼统地把各种资料混装在一起,不但不便于查阅,而且显得混乱。根据市政府复评组的要求,乡镇党委政府的教育工作资料应分开装订,并帖上标签。具体包括四个方面:乡镇党委政府教育督导评估的各种文件,乡镇各种教育工作汇报材料、控辍保学先进材料,强化教育管理方面的材料,“两基”表册。

二、统一思想,提高认识,切实增强做好迎接省政府教育督导评估工作的责任感和紧迫感

确保顺利通过省政府教育督导团对我县教育工作的检查验收,是我县今年教育工作的一项重要任务,是必须完成的硬任务。对此,大家务必保持清醒头脑,端正思想,提高认识。

首先,我们要认识到这次教育督导评估工作的重要性和严肃性。20*年5月,我县“两基”“普实”工作顺利通过省政府复查验收,去年主要是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲检查验收,而这次督导评估是对“普九”复查的进一步拓展、深化和加强,涉及部门多、范围广、要求高,是对县乡两级政府履行教育工作职责全面的、综合性的检查验收。所以大家务必采取过硬措施,集中时间,集中精力,对照标准,查漏补缺。

其次,我们要认识到这次教育督导评估工作形势的严峻性和任务的艰巨性。近年来,在市委、市政府的高度重视和关心支持下,我县教育工作取得了一定成绩。但是,对照省政府教育督导评估各项要求和指标,仍然还有很大差距。从5月13日市政府教育工作督导复评组对我县教育工作督导复评反馈意见看,我县还存在许多问题。这些问题既影响了教育督导评估的检查验收,又制约着我县教育事业的持续健康发展,必须尽快加以研究解决。冷静分析目前的现状,迎检面临的形势十分严峻、任务十分艰巨、时间十分紧迫。各乡镇、各相关部门和学校一定要高度重视,迅速将迎检工作摆上重要议事日程,坚持硬件从实、软件从严的原则,扎实做好各项迎检准备工作。

第三,我们要认识到做好迎接省教育督导评估工作是提高我县教育发展水平的良好契机。这次省检的很多内容包含了中小学校办学水平和办学条件(如d级危房排除等)的指标。这无疑是各校发现问题、解决问题的良好契机,也是推动教育上水平的大好机遇。各乡镇、各部门、各中小学校要通过这次省检,认真对照标准,寻找差距,尽最大努力把欠账补上,把迟早要干的事提前干好,着力解决一批群众关心、社会关注的教育热点、难点问题,推动提高全县中小学校办学水平。

三、明确职责,狠抓落实,扎实做好各项迎检准备工作

应该说,5月11日~13日市政府对元江县教育工作的督导复评只是省政府教育督导评估的一次预演,说直接一点,市政府对我县的教育督导评估并不算严格,所提出的问题也很宏观,但实际上我县在前次市政府教育督导复评中,还存在许多问题,尤其是一些部门的领导在专家质询环节上,对涉及本部门的情况了解不全、掌握不清,这种情况在省政府督导评估时要避免发生。下面,我针对市政府教育督导复评组提出的整改意见,具体讲五个方面的问题:

(一)县级职能部门工作

1、落实教育督导机构

一是县教育局要尽快提出《关于成立元江县人民政府教育督导室的请示》报县机编委;二是县机构编制委员会要尽快研究,尽快批复。(此项工作由县教育局和县机编委负责落实)

2、落实教育费附加的拨付

按上级有关文件要求足额拨付教育费附加,并办理拨付相关手续。(此项工作由县财政局和县教育局负责落实)

3、材料档案:一是县政府教育工作汇报材料以《云南省县级人民政府教育工作督导评估基本情况登记表》为依据,进一步核实相关数据;增加社会力量办学、教师小区建设和捐资助学情况的内容;利用图片、统计图,把县政府汇报材料做成电子文稿。二是教育工作督导评估申报材料经修改定稿后,按市政府教育督导室的要求,做好材料申报工作;三是进一步完善表册档案,核对县、乡两级教育相关数据,做到表表相通,册册相符。(此项工作由县教育局负责落实)

4、各职能部门负责人,要出席汇报会、座谈会和反馈会,并能回答专家质询本部门的相关问题和涉及的数据,说得清本部门履行教育工作职责的情况。重点做好以下工作:

(1)县政府办:做好部门之间协调工作;相关文件的印制和下发;认真做好迎检工作方案,包括省政府教育督导评估日程、会场、食宿、车辆的安排和标语的布置等等。

(2)县发改委:熟悉和掌握“十一五”元江县国民经济和社会发展规划中相关教育工作和教育设施建设项目立项及教育收费情况。

(3)教育局:一是指导全县各乡镇、中小学做好复查迎检准备工作,帮助全县各中小学建立健全备查的“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案,充分展示我县在强化管理、改善办学条件、提高教师队伍素质和办学质量等方面的成果。二是做好控辍保学工作,确保涉及“一票否决”的普及程度的各项指标达到省定标准。三是配合县政府办做好各种迎检工作,确保万无一失。

(4)广电局:一是制作教育工作的电视专题片;二是及时报道省政府教育督导团在我县的检查工作情况,做到当天活动当天报道,并全程跟宗报道。

(5)人事局:熟悉和掌握全县教职工配备情况、农村富余劳动人员转移培训和社会效益的情况、禁止使用童工专项整治情况。

(6)财政局:熟悉和掌握近三年义务教育经费的“三个增长”按规定足额征收城市教育费附加和拨付情况;中小学生均公用经费执行情况;“三免一补”经费拨付情况;及时拨附相关教育经费。负责向省督导评估团解释和说明教育经费的相关问题。

(7)农业局:熟悉和掌握近三年农村成人中等教育和农村实用技术培训,农科教统筹取得的成果情况。

(8)公安局、工商局、文化局、卫生局、建设局:熟悉和掌握近三年本部门履行教育工作职责的情况。同时要安排人员,在这段时间经常开展整治学校周边环境、食品安全、文化环境等活动,认真治理学校门口摆摊设点、无证占道经营的现象。在城区中小学上学、放学时段,公安要帮助学校维持校门通秩序。

(9)其他职能部门,也要按元政办发〔2009〕12号《元江县人民政府办公室关于印发元江县乡镇人民政府及县级有关部门教育工作职责的通知》的规定,负责向省政府教育督导团说明本部门所履行的教育工作职责情况;对一些未按要求达到的硬性指标要写出专题报告说明情况。

(10)其他要求。凡参加汇报会的部门领导,会后要认真通读全县的教育工作汇报材料,凡是涉及本部门的相关情况和数据,务必做到汇报会当场解释得清、道得明;同时,各部门在专家质询时要能密切配合,相互补充汇报、说明情况。

(二)乡镇工作

1、对尚未入学或流失的适龄少儿,要认真梳理,摸清底子,建立翔实可靠的流失生名册;落实“控辍保学”责任制,进一步明确乡、村、社和学校、教师的职责,依法采取“动员劝学”、“强制执行”等多种办法,使辍学生重返校园完成义务教育,保证义务教育阶段“普及程度”的各项指标达到省定标准。

2、乡镇长汇报材料:要从乡镇政府的高度,认真总结近三年本乡镇确立教育优先发展战略地位、促进教育协调发展、学校布局调整、“两基”巩固提高工作、教师队伍建设、改善办学条件、“控辍保学”工作、治理校园周边环境等方面取得的成绩和经验。材料应包括乡镇基本情况、主要措施与成效(重点部分)、存在的问题、今后工作的打算。要对现有的汇报材料进行认真修改,材料中涉及到的教育统计数据,要以20*年度学校统计年报和“两基年审情况登记表”为准。修改好后报县教育局进行审阅定稿。

3、档案:要在现有的基础上,要组织发动中小学、各站所,采取“缺什么、补什么”的办法,认真挖掘和整理相关教育工作的材料,进一步充实和完善教育工作档案。具体按会上发放的《乡镇档案资料》要求建立。乡镇档案要摆放在汇报会所在地,不能放在学校。

4、要做好2个彩色封面材料:一是乡镇长汇报材料;二是迎检方案等材料合订本(文件顺序为自评领导小组、迎检方案、*年履职自评报告、*年履职自评报告和*年履职自评报告)

(三)学校(幼儿园)工作

(1)要进一步整理完善近三年“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案,特别要认真核实各种材料中使用的数据是否与教育统计数据相符。加强与公安等职能部门的联系,防止重大安全事故的发生。加强学生养成教育,搞好学校卫生保洁工作,以斩新的校园面貌和良好的师生精神状态迎接省政府教育工作督导评估。

(2)要做好3个彩色封面材料:一是迎检方案等材料合订本(材料装订顺序为自评领导小组、自评实施方案、近三年学校工作情况汇报材料);二是学校(幼儿园)特色材料(3至5个材料);三是学校(幼儿园)简介(检查组进入校门时分发)。

(3)检查期间,学校所有教职工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、县、乡镇主要领导,一是相关人员(乡镇包括书记、镇长、人大主席,分管教育工作的领导、中小学校长,并由乡镇长汇报)要参与迎接;二是按通知要求参加汇报会和反馈会;三是全程陪同检查。

2、县、乡镇、学校、住宿宾馆均要在醒目的地方悬挂“热烈欢迎省人民政府教育督导团莅临我县(乡镇、学校)指导教育工作”字样的标语。(此项工作由各乡镇、各相关部门负责落实,具体由县教育局负责通知乡镇和学校)。

3、乡镇召开汇报会时,涉及的乡镇站所长和学校校长要参加会议,并接受督导评估组的询问。

(五)相关工作要求

1、县、乡镇、学校所有表册、材料的修改完善及归档工作,要在5月31日前完成。

2、县教育局要组织业务工作组到各乡镇、学校进行及时、有效的业务指导。

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