后勤交流材料范文

后勤交流材料范文第1篇

一、克服“身心失衡”培养心态和谐

构建和谐社会是有层次的，最核心的是克服“身心失衡”，培养心态和谐。孔子说“正心、修身、齐家、治国、平天下”（大学·礼记）。孔子说的意思是，要天下太平，必须从心身和谐做起，通过家和国的和谐来实现。

但是，在计划经济转变到市场经济时期，身心失衡的问题比较突出。在计划经济时期，我国实行的是平均主义分配方式，能力、贡献大小与收入不挂钩，养成了吃大锅饭的心理惯性。改革开放以后，实行经济效率优先的分配方式，按劳分配与按生产要素分配结合，允许和鼓励资本、技术等生产要素参与分配，在经济活力不断暴发的同时，贫富差距也开始拉大。不少人对这种转变适应不了，不能及时调整心态，不是通过提高自身的能力和贡献来争取更多的收入，而是失落迷茫、怨天尤人甚至精神抑郁。

身心失衡的另一种表现是，对自身的工作能力、工作效率、工作质量要求不高，而对工作环境和工作条件要求很高。一旦满足不了要求，心情就不舒畅甚至影响工作。

当然，身心失衡还表现在其他一些方面。

身心失衡产生的主要原因，从主观上找，一是不能适应社会主义市场经济的新形势，二是不能正确处理自身能力与心理要求的关系。“正心、修身”的过程很大程度上是克服这种自身能力与心理要求的失衡。在构建和谐社会，构建和谐机关后勤部门中，培养和谐的心态非常重要，缺少了每个人内心的和谐，构建外界的和谐就会很困难。如何培养和谐的心态，最重要的是加强学习，不断“修身养性”。在努力适应社会主义市场经济的前提下，共产党员要加强共产党员修养，各级干部要确立社会主义的核心价值观，普通群众要通过“八荣八耻”教育，树立社会主义道德观。

二、克服“人我失衡”形成人际和谐

要构建和谐社会、构建和谐的机关后勤部门，克服“人我失衡”，建立和谐的人际关系最为迫切和最为关键。

但是，在目前的机关和机关后勤部门中，人与人之间享有权益不尽一致，收入分配中的不合理问题也不少，影响了人与人之间的和谐。在机关和机关后勤部门中，福利待遇苦乐不均，同工不同酬的情况不少。特别是在机关后勤服务部门，多种编制并存，由于身份不同，工资待遇相差不小。人与人之间的收入不合理，造成人际间的最大不和谐。与此同时，人际不和谐，还表现在资源配置的失衡上。机关和机关后勤各部门拥有的资源多寡不一，资源多的往往享有的权益就多，资源少的往往享有的权益就少。机关和机关后勤各部门获得的服务资源也不尽相同。有的享受服务多一些，有的享受服务少一些。所有这些，都会影响了人与人之间的和谐。工资收入的失衡，会使一部分人对社会制度不满，并影响工作积极性；资源配置失衡，不仅会妨碍职能的履行，造成奢侈浪费，甚至会产生腐败。为了构建机关和机关后勤部门人与人之间的和谐，要以科学发展观为指导，努力研究和尽快形成以公平正义发展为导向的分配制度，着力提高低收入者收入水平，营造干部职工各尽其能、各得其所的氛围，消除在分配上的种种不合理现象；在国有资产配置上，要建立科学的管理体制和规范的使用机制，统一纪律、统一标准。机关后勤服务要加大社会化的力度，实行服务保障标准化，让机关所有人员享受同等的服务待遇。

三、克服“物我失衡”做到供求和谐

“物我失衡”在我国经济社会高速发展的今天显得更加突出。应该说，改革开放后的30年，我国生产力增长速度是史无前例的。但是，物资提供和人民需求的矛盾也是空前紧张。人们对物质需求的张力已经超过了物质本身的能力。

在机关和机关后勤部门“物我失衡”也比较突出。这种失衡主要表现在两个方面。一是有限的经费保障和无限的服务需求的矛盾。随着经济体制改革和行政体制改革的深入，对提高行政效能和降低行政成本的要求越来越高，政府保障自身运作的经费必将不断减少。而随着经济社会发展和人民物质、精神生活水平的提高，机关职能和机关干部对服务的要求越来越高，需要后勤保障经费不断增加。这方面的不和谐很突出，矛盾和问题比较集中，是体制和机制造成的“物我失衡”。同时，在机关和机关后勤部门中，很多物质资源的使用价值没有得到充分实现，有的是使用价值超前，有的是使用价值闲置，有的是使用价值浪费。这种超前、闲置和浪费都是人为的，是人造成的“物我失衡”。为了实现机关和机关后勤部门的供求和谐，要加快资源节约型机关和资源节约型机关后勤部门建设的步伐，加强制度建设，逐步实现基本公共服务均等化的要求，认真研究和逐步实行机关经费供给的法制化和机关服务保障的标准化。

四、克服“天人失衡”实现环境和谐

长时期来，我国以极度消耗自然资源和恶化自然环境来高速发展经济，这种发展方式已经到了不能再延续的程度。“保护环境”已经成为“计划生育”、“节约资源”后的又一项基本国策。所以克服“天人失衡”，实现自然资源、自然环境与人的和谐是学习实践科学发展观的又一重要内容。

在机关和机关后勤部门中，“天人失衡”的现象也不同程度地存在。首先表现在建设办公小环境和保护自然大环境的不和谐上，有的地方和部门热衷于建设现代化的机关办公小环境，而对保护自然大环境抛在脑后。党中央三令五申保护自然环境、制止耕田流失。但是，有的机关和机关后勤部门千方百计绕过政策，用牺牲自然环境以及占用大量耕地来建设豪华型的机关办公大楼。据报道，北方某市的一个区政府，为了建造机关大楼，动用数亿资金，圈了一大块良田，建造豪华型的“有山有水”的办公大楼，在互联网上被曝光以后，受到公众的强烈谴责。这种例子不普遍，但是，重视办公小环境建设，忽视自然环境保护的情况却很普遍，在建设机关办公大楼中侵占公众绿化、影响甚至污染自然环境时有所闻。至于对自然资源的浪费，在机关和机关后勤部门中更为突出。经常见诸报端的一系列数字不止一次地让人吃惊：国家机关耗电量是全国农民耗电量的总和；北京市一个机关工作人员一天所消耗的能源，一个北京市民可以用19天；全国公务用车每年耗费3000亿元等等，其间有很多自然资源在白白浪费。我国是一个地大物不博的国家，再过几十年，除煤以外绝大多数的自然资源将依赖进口，作为机关和机关后勤部门如果不从现在起带头节约自然资源，将与构建社会主义和谐社会背道而驰。如何在机关和机关后勤部门克服“天人失衡”，实现环境和谐，关键的是自觉落实“加快建设资源节约型、环境友好型社会”的目标任务，并把这个目标任务作为为党和国家中心工作服务来完成。从思想上正确认识人与自然的关系，完成对自然从“敬畏”到“征服”到“友好”的转变。在行动上，建立、完善有利于环境保护和节约资源的政策、制度；强化节约资源、保护环境的责任；加大监督力度，定期公布能源使用情况和环境状况信息；严肃处理违纪违法行为。

后勤交流材料范文第2篇

1、提高办公室工作为业务服务的意识，加强工作责任心。制定服务项目的量化指标并与绩效挂钩。

在具体工作中，围绕办文、办会、办事，以规范化建设为要求，在提高工作质量和效率上下功夫。加强了对重要活动、重要文件、重要会议、重大事项以及上下左右、内外工作关系的协调对会议材料、议案、议题、会议秩序等项工作做到科学而又精简的结构安排，对起草的工作报告做到了高效、优质、针对性强对公文的处理做到了准确规范，传递迅速。做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论和“三个代表”精神，学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加形式多样的学习教育活动，经常性下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。每期都要召开办公室全体人员工作会议和总结，明确每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导基层单位提供良好周到的服务。在落实各项工作的时候，大家都能够注意态度和方法，和同志们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各科室的支持，落实顺利。办公室全体人员空前团结，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从工作的大局出发，整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。制定出服务项目作业标准和操作流程，每月对各层的工作人员制定任务和目标，对服务者进行定期的追踪、检查、控制和指导，确保服务项目的实施到位；每个月对服务项目的实施进行评估，测量，找出差距，进行改善；对服务平台制定服务细则和服务管理办法，按照制度和流程执行。

2、规范办公室工作

通过学习教育，严格奖惩和纪律约束，使办公室每个成员知道哪些能办，哪些不能办哪些可以表态，哪些不可以表态哪些该说，哪些不该说做到办事有规定，不能越“雷池”、破规矩。为确保公文的权威性、严肃性和准确性，在公文制发过程中，我室认真履行职责，细心审核文稿，严把公文的办理，切实提高公文质量，准确传达贯彻上级的政策指令。公文的流转必须由杨总负责把关，办公室按照要求及流转程序按时完成任务，如不能在规定时间内完成，公司内部通报批评。办公室规定：文字人员要按时完成各种文件并保证质量，如出现较大错误或被退回重写的，给予200元罚款，屡次出现问题或半年内文字水平无明显提高的要予以岗位调整。

3、规范管理，严禁纪律

公司的车辆管理要责任到人，办公室主任按照办公室主任按照分管领导签批的派车单及时通知司机，无特殊情况不能打折扣或拒绝，司机要保持良好的服务态度和形象风貌，保证车辆的整洁和行车安全，出车前要加满油。

车辆管理多年来是办公室工作的重点环节。我们按照市局领导的要求，严格行使管理职能，强化服务意识。针对公司业务用车的热点、难点问题，制定了《关于加强行业内机动车辆和交通安全管理工作的规定》、《关于修车费、车辆用油管理办法》、每月公开行车里程与蚝油量等管理制度和操作方法，公车统一集中管理，定点维修，不仅保证了车辆的完好率，而且各项费用也有较大幅度的降低。任何人未经公司领导批准，严禁夜间和公休日将车辆开回家或其他地点，违者将予以辞退，部门经理负连带责任。

4、完善考核办法

按照公司规定,进一步贯彻落实目标责任管理,充分体现多劳多得,优劳优酬的分配原则,通过实行严谨有效的量化考核,形成积极进取地内部激励机制,更加有效地调动广大员工的积极性,特制定本办法:

（1）基本原则

坚持定量与定性相结合,以定量为主的原则

坚持效率优先，兼顾公平的原则工作绩效与日常考勤、考核相结合的原则

多劳多得，优劳优酬的原则分级负责的原则民主评议与领导评价相结合的原则

（2）考核内容和标准

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考评工作绩效。

德：主要考评政治思想表现和职业道德表现；

能：主要考评业务水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；

勤：主要考评工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；

绩：主要考评履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率。

（3）主要考评方法：

①全体工作人员采取每月百分制考核办法。

②工作人员根据考核细则，每月底自查自评，在广泛听取员工的意见后作出评价，不合格的予以调整或辞退。

③工作人员每月考核得分由办公室主任在下月的5日内予以公布。季度考评结果在下一季度第一个月的10日内公布。

④工作人员的年度综合考核得分，为全年12个月考核得分之和的平均值，并作为年度考核等次的重要评定依据。

后勤交流材料范文第3篇

一、立足本质，热心服务

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。我们小灶食堂是为全市正处级以上领导提供就餐服务的场所，也是机关局一个重要的服务窗口。从我们小灶食堂来说，最主要的就是处理好与就餐领导的关系，在周到服务上下功夫。因此，我们把服务当作天职，经求领导对就餐的意见，了解他们的饮食习惯，了解他们的身心状况，了解他们的工作特点，力求做到服务好、态度好、质量好。为了开好每一餐，每天早晨，我们五点钟就进入灶间，煮粥做菜，晚上延长开饭时间，一般都到七点多钟，不管领导什么时间来，什么时候都能有饭有菜。大年三十，有领导值班，我们也不休息，给领导包饺子做饭菜，让领导在节日当中也能吃的好，集中精力去干工作。平日里，有的领导开会或外出回来的晚，为了能让晚来的领导吃上热饭热菜，我们就给重新热一下。有时领导去外地为了赶飞机需要提前吃饭，我们就提前准备好。夏天天气非常热的时候，我们就准备一些冷饮放在冰箱里。到了冬季饭菜容易凉，我们想了很多办法，在装菜的餐车上设计一个水槽，派专人值班，保持餐车的水槽中总是热水，以保持饭菜的热度。还随时准备几种炒菜，以备不时之需。我们还尽力美饰美化环境，养些花草，为就餐领导提供舒心的就餐环境，让就餐领导满意。我们深知，我们每天所面对的服务对象都是领导，他们责任重大，所以在就餐服务工作中格外认真。

二科学合理配餐，讲究营养价值

发展观既是人们对发展问题的总的看法，又是解决发展问题的总的方法，是关于发展问题的世界观和方法论的具体体现。长期以来，我们以食堂为家，十几年如一日地辛勤工作，最大的目的就是让领导吃饱，很少想到吃好的问题。现在社会生活水平提高了，用发展的观点来看，吃饱就不是主要问题了，主要应该让就餐领导吃出营养、吃出健康。所以我们把科学配餐作为追求的方向。为了实现这一目标，我们先学营养知识，购买了一些膳食营养的书籍，如：《家庭营养师》，《中国保健营养》等，书中凡有值得借鉴之处，我们都把它运用到实际配餐工作之中。首先在烹饪原料的选择上，多选营养丰富的原料，并根据领导工作特点及营养需求的特点，多挑选一些芝麻，大枣，芹菜等可以调节人的睡眠，还有消除疲劳的饮食原材料。其次在烹调方法上，不墨守老一套，尽量采用电视、报刊推行的新的科学烹调方法，如掌握好火候、油温，避免营养素的损失。还有在配菜上，也注意不同食物的相宜相克，注意食物的特性，过去习惯做的青柿子炒土豆片等，现在不做了，因为二者在一起炒容易产生不利于健康的元素。现在我们把十多种不能混在一起炒的原料，都贴在了我们小灶走廊的墙上。我们经常看，经常记，就餐的人员有时也看，增强了大家的科学就餐常识。

三强化节约意识，降低经济成本

科学发展，节约很重要。我们从一点一滴做起，动员每个人，注意在每个环节上建立节约的规章制度，在保证膳食质量和就餐环境卫生的同时，注意抓原材料采购环节，精打细算，需要多少买多少，从而降低了成本和管理费用，达到了勤俭节约，减少浪费的目的。平时，我们还把做菜剩下的边角料，制作成各种小咸菜，如芹菜叶、大头菜根制作的小咸菜，非常受欢迎。为了节约，我们不上超市买豆制品，早餐我们自己做豆腐、豆浆和豆腐脑。既保证了质量，又节约了成本，又保证了新鲜，领导非常满意。我们还经常和食堂科领导研究小灶食堂工作，共同核算成本，共同制订食谱，还和其它几个大食堂相互沟通，学习他们的经验，取长补短，走又好又省的发展之路，推动小灶食堂的工作再上新台阶。

后勤交流材料范文第4篇

一、立足本质，热心服务

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。我们小灶食堂是为全市正处级以上领导提供就餐服务的场所，也是机关局一个重要的服务窗口。从我们小灶食堂来说，最主要的就是处理好与就餐领导的关系，在周到服务上下功夫。因此，我们把服务当作天职，经求领导对就餐的意见，了解他们的饮食习惯，了解他们的身心状况

，了解他们的工作特点，力求做到服务好、态度好、质量好。为了开好每一餐，每天早晨，我们五点钟就进入灶间，煮粥做菜，晚上延长开饭时间，一般都到七点多钟，不管领导什么时间来，什么时候都能有饭有菜。大年三十，有领导值班，我们也不休息，给领导包饺子做饭菜，让领导在节日当中也能吃的好，集中精力去干工作。平日里，有的领导开会或外出回来的晚，为了能让晚来的领导吃上热饭热菜，我们就给重新热一下。有时领导去外地为了赶飞机需要提前吃饭，我们就提前准备好。夏天天气非常热的时候，我们就准备一些冷饮放在冰箱里。到了冬季饭菜容易凉，我们想了很多办法，在装菜的餐车上设计一个水槽，派专人值班，保持餐车的水槽中总是热水，以保持饭菜的热度。还随时准备几种炒菜，以备不时之需。我们还尽力美饰美化环境，养些花草，为就餐领导提供舒心的就餐环境，让就餐领导满意。我们深知，我们每天所面对的服务对象都是领导，他们责任重大，所以在就餐服务工作中格外认真。

二科学合理配餐，讲究营养价值

发展观既是人们对发展问题的总的看法，又是解决发展问题的总的方法，是关于发展问题的世界观和方法论的具体体现。长期以来，我们以食堂为家，十几年如一日地辛勤工作，最大的目的就是让领导吃饱，很少想到吃好的问题。现在社会生活水平提高了，用发展的观点来看，吃饱就不是主要问题了，主要应该让就餐领导吃出营养、吃出健康。所以我们把科学配餐作为追求的方向。为了实现这一目标，我们先学营养知识，购买了一些膳食营养的书籍，如：《家庭营养师》，《中国保健营养》等，书中凡有值得借鉴之处，我们都把它运用到实际配餐工作之中。首先在烹饪原料的选择上，多选营养丰富的原料，并根据领导工作特点及营养需求的特点，多挑选一些芝麻，大枣，芹菜等可以调节人的睡眠，还有消除疲劳的饮食原材料。其次在烹调方法上，不墨守老一套，尽量采用电视、报刊推行的新的科学烹调方法，如掌握好火候、油温，避免营养素的损失。还有在配菜上，也注意不同食物的相宜相克，注意食物的特性，过去习惯做的青柿子炒土豆片等，现在不做了，因为二者在一起炒容易产生不利于健康的元素。现在我们把十多种不能混在一起炒的原料，都贴在了我们小灶走廊的墙上。我们经常看，经常记，就餐的人员有时也看，增强了大家的科学就餐常识。

三强化节约意识，降低经济成本

科学发展，节约很重要。我们从一点一滴做起，动员每个人，注意在每个环节上建立节约的规章制度，在保证膳食质量和就餐环境卫生的同时，注意抓原材料采购环节，精打细算，需要多少买多少，从而降低了成本和管理费用，达到了勤俭节约，减少浪费的目的。平时，我们还把做菜剩下的边角料，制作成各种小咸菜，如芹菜叶、大头菜根制作的小咸菜，非常受欢迎。为了节约，我们不上超市买豆制品，早餐我们自己做豆腐、豆浆和豆腐脑。既保证了质量，又节约了成本，又保证了新鲜，领导非常满意。我们还经常和食堂科领导研究小灶食堂工作，共同核算成本，共同制订食谱，还和其它几个大食堂相互沟通，学习他们的经验，取长补短，走又好又省的发展之路，推动小灶食堂的工作再上新台阶。

后勤交流材料范文第5篇

关键词：中小学；后勤管理；建议

作为学校其他职能部门顺利运转的基石，后勤管理工作在中小学管理工作中占有重要地位。伴随着教育改革的不断推进与深化，师生对后勤管理工作提出了更高的要求，后勤管理工作的好坏会直接影响到学校的正常运转与发展，并与学校师生的切身利益息息相关。作为衡量一个学校发展水平的重要标志，高质量的后勤管理不仅能提升学校整体的教学质量，而且还能为学校营造良好的教学环境。因此，要加强对后勤管理工作的重视，使其能有效发挥推动学校的建设与发展。

1当前的现状以及存在的问题

在后勤人不断的摸索与实践中，我国后勤管理取得了很大进步，但其中还存在着一些问题，主要集中在以下几个方面：1．1后勤师资问题：目前，学校后勤管理工作团队的业务素质普遍不高，团队意识不强，其中的工作人员既有具备一定专业技能的专业人员，又有一些社会聘用的合同制员工。在日常工作中，他们大部分都能听从学校的管理，较好的完成自己的工作和任务，为学校的后勤保障做出自己的贡献。但时间观念不强，有时候做事态度不够认真，道德修养和文化素养还有待进一步提高。后勤工作人员主要来自于以下两个渠道：一类是原有的后勤员工，他们劳动意识很强，适应粗放式劳动技能。但大部分人年龄偏大，文化素质有限，对专业性较强的电、水、暖网络维护、园艺等技能的掌握不尽人意。工作不够细致认真，在以身作则、对学生言传身教方面表现不够好；另一类是学校聘用的合同制临时工。随着学校后勤工作社会化进程的深入，越来越多的工作岗位由合同工完成。社会元素的引入给后勤工作注入了新鲜的血液，也带来了一些困扰。这部分人员缺乏必要的主人翁意识，过于强调个人既得利益，与师生关系处理的不够融洽。1．2管理制度不够完善：后勤员工的整体素质不高，缺乏相应的制度服从意识，加上很多后勤管理人员自身松懈，缺乏相应的管理技巧，使后勤人员处于“放羊”的状态。后勤人员在岗位定编的过程中，由于一些“关系户”的存在导致实际情况中会出现重复设岗、一岗多人等问题，人员素质良莠不齐，工作安排随意性较大，导致相关人员分工不明，职责混乱，严重影响了后勤工作开展的效率。管理制度与行为规范执行的不彻底，致使部分后勤人员的行为自由散漫，工作态度不端正。古人云：赏罚者，不在于必重而在于必行。在后勤管理的实际情况中，缺乏严格的赏罚制度，监管者常碍于某些情面而网开一面，从而导致那些犯错的后勤人员没有得到相应的出发，规章制度荡然无存。其漏洞所带来的种种后果严重影响到了师生的切身利益，厨房卫生状况堪忧、饭菜又贵又不好吃等现象早已数见不鲜，对师生的身体与心理健康造成很大影响，严重阻碍了学校的健康发展。

2改善后勤管理现状的一些想法

后勤管理是连接领导与师生的纽带，位于宏观领导与微观执行的结合点上，一方面领导班子做出的决策需要后勤管理去实践、去落实；另一方面后勤管理要为师生提供服务开展工作，并反馈师生的心声，为领导的决策提供详尽的材料。后勤管理起着上情下达、下情上传的作用，提高后勤管理工作的质量是加强学校建设的基本要求，后勤管理工作的提升可以从以下几个方面入手。2．1培养平等意识与民主意识：在实际情况中，常有部分人平等意识不强，认为领导、教师与学生是学校的“一等公民”，后勤人员则沦落为“二等公民”。对后勤基层人员抱有歧视的态度，试想若没有他们的辛勤劳动，哪有这整洁的校园与可口的饭菜。学校是一个大集体，无论领导也好，清洁卫生的阿姨也罢，虽然他们的职责不同，但他们都在各自的岗位上为了学校的健康成长付出了自己辛勤的劳动。因此有必要在学校内培养平等意识，在后勤人员为你服务时不妨报以一个善意的微笑，道一声谢谢，虽然他们文化程度有限，很多大道理讲不出来，但他们会用行动践行的。在后勤管理内部也存在沟通交流不畅的问题，部分领导管理粗放，缺乏与员工的内心交流，动辄呵斥下属，导致管理与员工之间的交流受阻，极大的影响了后勤工作人员工作的积极性。有必要在日常管理中树立以人为本的意识，尊重和关怀每一位员工，增强其工作归属感，从而实现服务质量的提升。2．2规范制度，赏罚分明：常言道：不以规矩，不能成方圆。学校要强化后勤工作制度，积极调动广大员工的工作热情，使其能积极、高效的完成相关工作内容。通过制度的完善加强后勤人员内部团结协作的精神，使其成为一个制度化、规范化的团队。后勤工作人员素质的良莠不齐一直是为人所诟病，因此在人员的选拔调用上要做到严格考核，择优聘用，让那些业务水平高，责任心重，服务意识强的人在合适的岗位上发光发热。在日常的考核中要严格贯彻各项规章制度，常抓不懈，绝不能宽松不一，甚至放弃原则。同时，鼓励干部、员工之间相互提建议，提要求，从而实现共同提高。2．3加强后勤工作的信息化建设：随着科学技术的进步，信息化在全社会普及并被广泛接受。作为学校发展与运转的重要部分，实现后勤管理的信息化迫在眉睫。因此，学校后勤管理工作要重视信息化技术，并努力加强工作人员对信息化技术的应用。通过构建一个兼容的、有效的、综合的后勤管理系统，实现信息的交流共享，从而有效提升后勤工作效率。

俗话说，兵马未动，粮草现行。后勤管理工作的重要性毋庸置疑，在新形势下，学校要加强后勤管理工作的建设，通过构建一个较为完备的管理系统，提升后勤工作效率，实现学校的健康成长和可持续发展。

后勤交流材料范文第6篇

作者：秦连德 单位：右江民族医学院后勤部

在资料的收集整理阶段,还尚未利用自动化和信息化等科技手段,对医科院校基础建设的发展,未能起到后勤档案应有的参谋和指导作用。建立健全后勤档案管理制度　后勤档案管理工作关系到高校档案事业生存和可持续发展。如何确保后勤档案有据可循,在具备知人、用人艺术的同时,必须制定一系列的制度,建立相应的激励机制和竞争机制,以规范管理。如建立《后勤处档案整理立卷制度》《后勤处档案外借制度》《后勤处档案保密制度》《后勤处档案利用制度》等。并根据本部门的实际情况,对档案工作实行定期或不定期的检查、考核、评估制度。作为奖惩档案工作人员的一种动力和压力,以便更好调动各部门及广大专兼职档案员工作的积极性,使得后勤档案工作有序进行。并将后勤档案工作纳入到单位职工岗位责任制中,要求他们凭着对学校发展负责的态度,认真做好档案管理有关工作。　提高后勤档案管理人员的专业水平及人员素质　部门领导干部的档案意识对档案部门的影响至关重要,直接关系到档案的完整性、安全性和有效性。后勤档案是高校档案工作的基础环节,争取领导的重视及支持非常必要。

加大对档案法的宣传力度,使档案管理工作意识普遍加强,深入广大教职员工脑海。学院档案部门加强业务指导,并组建多种形式的教育、培训,定期或不定期组织档案管理员参加省内外先进单位档案管理知识的学习、考察、经验交流,以提高后勤档案管理员的业务知识,促使其掌握档案管理一系列的现代化管理技能。　积极做好档案资料的收集、整理、交接工作　改变过去文书档案资料存放办公室,财会档案由财务人员自己归档,设备采购档案在使用部门或使用人手中,为方便利用,不愿移交档案馆保存的劣习。注意收集记录后勤活动全过程,对高校正常运转起重要保障作用的资料。如:①请示、批示、招标书、合同书、采购需求表等工作中形成的材料;②涉及固定资产报废、处置、转移过程中所形成的材料;③涉及重大事项处理过程所形成的材料,如危旧房改造整个过程相关材料等;④涉及职工利益问题所形成的材料,如房子、补贴等;⑤涉及基本建设从立项到审计验收所形成的全部资料;⑥钥匙交接过程;⑦财务档案资料等。比如,笔者今年办理的职工临时住房分配工作,从下发通知、组织报名、计分、排名、公示到最后的分房,从保存资料看,整个流程一目了然,清晰透明。以及历年的创建“绿化大学”、“绿色庭园单位”评比、“优秀卫生学校”评比、“安全文明校园”评比、“标准化食堂评估”等档案资料,点点滴滴,既为过去的光荣历史作见证,又为以后的进一步发展提供齐全的有价值的历史评估资料。又能彰显后勤各部门人员的共同努力,更有力地说明后勤档案管理人员的辛勤付出。

档案人员交接是一项认真细致、手续严密,责任重大的工作。档案监交人员要认真履行职责,坚持原则,按程序办理。后勤负责人应把档案交接列入重要议事日程,在档案人员离岗或调动工作时要先办理工作交接手续,然后再办理调动手续,对未办理档案交接手续的档案人员,不得签发调动工作通知,不得办理工资转移手续,不得离开原工作岗位,对那些明知档案交接手续未办妥,仍随意签发调令的人员,要查明原因,分清责任,依法进行处理[2]。可见做好档案资料的收集、整理、交接工作,既是对学院负责,对后人负责,也是对自己负责。每个职工工作中形成的资料,是学院档案资料的重要组成部分,收集、整理、移交好档案资料是职工应尽的义务,也是《档案法》赋予大家的责任。档案管理工作是现代科学发展的一门重要学科,加强后勤档案工作,重视后勤档案的管理,对高校档案工作的发展和管理,才能物尽其用最大限度发挥高校后勤档案的价值。才能按科学发展观要求,适应社会主义市场经济规律,围绕学校发展的中心和全心全意为师生员工的服务工作,提供更好的后勤保障服务。

后勤交流材料范文第7篇

【关键词】高校 后勤 档案

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）10-0050-01

档案是各种机关组织和个人在特定的社会活动中形成的、不同于一般文字材料的文献资料，它是特定的直接使用的原始文件的转化物，不是事后编写或另外搜集的材料，它具有很强的原始性。后勤档案的保存应更加注重其原始性，因为它是记录学校后勤管理、服务、项目建设、后勤经营等活动的最直接的信息资料来源。

一 高校后勤档案的重要性

1.档案是高校后勤建设发展的重要依据

高校后勤档案是后勤管理、服务、基础设施建设及后勤活动的直接记录和信息资料来源。如水电工程的线路铺设布置，如果没有保存原始的档案材料，一旦出现故障就难以维修与维护，会耗费大量的时间精力，同时影响教学科研及师生的正常学习和生活。

2.档案是制定后勤工作计划的重要依据

后勤工作环环相扣，下设各个职能部门，各司其职，每个部门的档案都对日后的工作有参考与借鉴价值。特别是后勤领导干部的换届，如果不借助于之前搜集整理归档的档案资料，就无法全面了解历年来后勤的发展状况，就无法做出符合客观实际的正确决策。

二 高校后勤档案工作存在的问题

高校后勤档案存在的必要性是不可或缺的，它为高校教学科研顺利进行起到辅助作用。

1.领导不够重视，档案意识淡薄

高校后勤档案建设在高校各项档案建设中最容易被忽视，领导一般着重抓其他教学科研的档案建设，对后勤档案疏忽管理。认为学校教学科研占第一位，后勤为后方基地，从而导致档案保管意识更加淡薄。同时，基层领导的档案管理意识不强，注重后勤的经济效益，认为档案可有可无，殊不知，常常逢领导换届之时档案的重要性便凸显出来。

2.兼职档案员未受过系统化的档案业务培训

一般高校后勤档案自行管理，下属中心设有兼职档案管理员，但他们都未经过系统的专业档案培训，使档案工作存在漏洞，部分该存档的材料流失，未及时归档；兼职档案员往往为临聘人员，因流动性较大又疏于学习，造成了兼职档案管理员对档案这一概念模糊不清，对哪些文件材料应当归档较为盲目，无法保证归档的规范、整齐和美观。

3.收集材料归档难

一方面，现行的高校后勤模式为甲方乙方，学校立项维修工程等下属中心上报至甲方，之后立项维修的相关材料直接在甲方归档保存，作为乙方的后勤集团无法拿到第一手资料进行留档，这在一定程度上不利于以后相关资料的查找、追溯。另一方面，档案管理员未注意对遗漏档案材料的收集与整理，某些档案材料的价值因不被认识而遗漏；或未对工程档案材料进行及时收集，从而导致档案不完整。

三 如何加强后勤档案工作

1.建立奖惩机制，强化意识

首先，将档案归档工作列入领导的议事日程或是职责范围中去；其次，在集团内部通过年终考评或是服务质量考核中增加关于档案建设归档的一项，根据完成质量评比，进行奖惩，由被动执行转变为主动管理，保证档案工作的进一步落实。同时还要大力宣传档案工作，努力强化各级领导的档案意识，使其认识到档案的潜在价值和长远作用。

2.定期培训，交叉检查

第一，组织下属部门档案兼管员定期培训交流，规范整理档案的方式方法。由于高校后勤流动性大的特殊性，后勤部门应定期对档案工作人员进行培训，使新进的档案兼管员熟悉业务、老档案兼管员更加精通业务。培训内容包括档案整理的基本标准、档案学的新理论和新方法、收集整理范围等。

第二，组织档案兼管员交叉检查，通过相互学习借鉴，提高档案兼管员的学习积极性。虽然整理的基本标准是一致的，但在日积月累的收集资料与整理档案过程中，个别档案兼管员摸索出一些档案收集与整理的新方法，如：装订夹的节约法、整理大事件档案的归总法等。通过交叉检查，现场查看，学习借鉴别人的好方式方法运用到自己的工作中，提高档案兼管员对工作的自觉性与积极性。

3.明确归档范围，及时收集整理

后勤交流材料范文第8篇

打“前站”是一项紧张、严肃的工作。既要做好协调，获取相关方面的充分支持，也要在陌生的环境和繁杂的信息中，把握主脉主线，获取全面准确的资料，做好完善细致的安排。不能引起对方的抵触，更不能因为粗心大意、疏忽遗漏，使方案设计不完善，导致整个活动失败。这就要求我们遵循以下三项原则：

一是目标明确。要领悟上级意图，明白举行活动的目的是什么，是为了学习考察、交流感情、休闲旅游、业务洽谈还是为了汇报工作。同时也要明白，打“前站”的目的是什么，是为了做好后勤安排、情况调查、试探对方态度还是为了事前交流意见。最后，要通过深入接触，了解相关方面对此次活动的看法和要求。将这三点贯穿于整个过程中，才能保证有头绪、有效率、不偏航。

二是功课做足。搜集相关地区或企业的资料，充分调查研究，明晰各方面之间的内部联系。大部队的行程、路线、人数、人员级别以及接待方的人数、人员级别、接待的方式、措施、地点等都要了然于胸。要对照以前举行类似活动的方案，提前在脑中形成初步规划，明确要了解的问题和需要对方协调解决的问题，做到“手中有粮，心中不慌”。

三是交流充分。交流是最重要的一环，要开诚布公地将我方举行此次活动的目的，我方人员、时间、路线和需要对方帮助的事项说清楚，说明白。在尽量为对方考虑的前提下，争取更多的帮助。询问在当地举行类似活动时发生的问题和解决的方法，在交流中学习。要通过全面、深入地沟通，保证工作的成功。

打“前站”是一项注重细节的工作。“失之毫厘，谬以千里”，一个细节的失误，往往会影响整个活动。比如，在领导的讲话稿中，写错一个关键数字，会产生对全局的误解。在车队行进过程中，因为交通堵塞而影响整个行程。要切实将活动全程预演一遍，一丝不苟地进行全程梳理，从中发现问题、总结经验、做好预案，提高活动开展的稳妥性和灵活性，确保万无一失。应该重点注意以下细节：

一要注意衔接到位。从车队行程的长短、路上红绿灯的多少、道路拥挤程度、有无因天气影响封路的可能以及看完每个项目、每个景点、谈完每项业务所要用的时间，都应计算在内。要与相关方面合作，设计好行程路线，确保省时省力，在时间衔接上无闪失。

二要考虑特殊因素。例如，某些道路限高或者路面坡度太大，大客无法通行，要换成中客；某些方面工程难度比较大，洽谈比较困难，必须注意；参加活动的那些老同志身体不好，需要特殊照顾等都要考虑在内。

三要注重方式灵活。灵活的方式方法，可以起到“催化剂”的作用。比如说在活动过程中，可以采取让参加的主要人员一起就餐，一起参加娱乐活动；在行路过程中，可以运用导播车的方式进行解说；部分参加人员可以互换车辆，加强交流。要根据当地实际，制定切实可行、灵活多变的活动方式，营造和谐愉快的氛围，达到意想不到的效果。

四要做好资源调配。要注意资源的合理调配，尽量节省开支，用最少的钱办最好的事。例如住宿方面，在酒店的选择、餐饮的安排上，既要符合参与者的身份，也要考虑个人嗜好和口味，还要考虑价格因素。要积极与酒店协调，要求酒店提供一些例如叫醒服务、天气预报服务、电视节目点播等细节服务。做好菜品的调整，努力做到价位适中、口味适合、颇具特色，使参与人员满意。

五要注意资料的索取。一定要向相关方面索要准确、详细的材料，以备撰写讲话稿、新闻稿和汇报稿之用。

六要及时将自己的所见所闻所感进行总结。写成汇报材料，并形成初步方案和合理化建议提交上级审查，根据上级的要求和指正，查漏补缺，形成完美的执行方案。

后勤交流材料范文第9篇

前几年，该校和城区一所学校结对，互派教师交流，结果下派的城区教师按时返回，上派的十几名骨干教师却被“截留”；没引来“金凤凰”，孵化出的“白天鹅”还飞上了别的枝头，学校大伤筋骨。因为靠近城区，学校成为交流教师的首选单位，交流来的都是带有“背景”的教师，个别教师工作积极，大多数难以“伺候”。如，指定带什么课程，经常旷工，或有课来上、上完就走，各种会议基本不参加，绩效工资还不让扣发。2016年暑期，这位校长放出口风：学校教师没人愿意外出交流。但几名城区教师因职称评审需要，于是找教育局领导和镇领导给他打电话，校长被“自愿”派出几名教师交流。几天后，一所城区学校校长打电话给他，退回上报的交流教师，点名要求一名年轻的骨干教师和他们交流，因城区家长“觉悟”高，“薄弱”教师将导致“薄弱”成绩，家长会上访。因城区学校校长是上级主管部门副职兼任，该校长只能答应。

从这所学校的遭遇来看，教师交流工作的推进存在四个“症结”：

一是思想上难接受。交流教师觉得背井离乡，要重新熟悉同事、接受新学校的文化和教学模式等，也离开了自己的亲朋好友等交际圈子，思想上难以接受。

二是后勤难保障。住房、交通以及就餐问题是推进教师交流工作的几个难以解决的后勤保障问题。

三是教师难管理。许多教师内心认定自己是“被迫”交流，带有情绪，导致工作不积极，或者消极怠工。有的教师调动自己的实力派“亲友团”，请领导给交流学校校长打电话、递条子，要求特殊“待遇”、做“高级社员”，给学校管理带来难度。同时，他们的后台背景也给交流教师的考核带来很大难度。

四是学校难补强。交流出去，需要拿出骨干教师，交流来的却不一定是骨干，甚至出现“出了不回”现象。学校不但没有补强，反而越补越弱。

上述四个“症结”的解决，需要一定的制度保障，方能保证教师交流工作的实施与推进。

一、寻求政府支持

教师交流制度的实施与推进，必须要有政府的大力支持。

1.财力支持

俗话说：“兵马未到，粮草先行”，住房、交通以及就餐等后勤保障，是保证教师交流制度实施的最基本的要求，需要一定的财力支撑。我国实施的是县级统筹教育，县级财政需划拨交流教师周转房建设专项资金，如短期内难以全面实施，可分步实施；对于暂未能建设周转房的学校，给予住房补贴政策支持，由学校公用经费支出集体宿舍租金。交通安排可以由县级政府出资，安排公交车辆赴各镇周一送、周五接（本区一所较远镇级学校已安排到位），或者划拨转款予以报销。就餐可以适当给予补助，在学校食堂就餐；没有食堂的，可以由学校聘用临时人员，实施教师就餐“包伙制”，临时人员工资由学校出资。

2.制度保障

教师交流需要先制定政策，再实施推进。推行教师管理“县管校用”制，成立县级层面教师管理中心，变“学校人”为“系统人”，从思想上改变教师对“编制”的认识，使之逐步接受教师交流制度。请求县级党委政府出台后勤保障、人事管理、纪律监察方面的文件，全面覆盖教师交流工作的各个“面”与“点”，保障教师交流工作有“法”可依。县级教育主管部门和各个学校均要成立教师交流工作组，各种材料及时公布，接受教师监督。

3.监督管理

交流教师难以管理，很大一个原因就是要求“特殊”照顾的人员较多，校长得罪不起这些教师背后隐藏的“大人物”。这就需要县级党委政府下发专门的保障性文件，要求各级干部不得打电话、写条子，并安排纪检监察部门进行监督，一旦发现有人违反规定，及时予以处理，并进行通报，确保教师交流工作的推进没有来自“权力”部门和“实力派”官员的“阻力”。同时，教育主管部门的纪检监察部门，也要对系统内进行监督，要求各学校不得对派出教师评头论足，不得要求调换人员等；对请求打电话、写条子的教师进行处理，从源头上“堵死”教师交流工作中滋生的不正之风。

各种政策的支持，需要县级教育主管部门主动与分管领导和县主要领导汇报、积极争取，并主动与县级层面纪委、财政部门和人社部门沟通协调。

二、推行公平交流

教师对交流制度的反感，还来源于对这项工作公平公正性的质疑。因此，推进工作需要县级层面“一盘棋”，依据县级党委政府出台的文件，统一要求、统一分配、统一管理。

1.统一要求

依据年龄、职称、富余学科，限定学校的交流人数，并适当延长教师交流的期限，不搞特殊、不打和牌，从政策源头上保证公平公正。校长不得有“个人主义思想”，要依据文件要求，排出交流人员，做好相关人员思想工作。因身体等特殊原因不能交流的教，要提供证明材料，学校及时予以公示，接受教职工的监督。

2.统一分配

将学校学科结构缺编情况作为教师交流的第一要素。统筹考虑学校教师的年龄结构、职称结构，适当考虑交流教师与新单位的距离远近等非重要因素。

3.统一管理

实施两级管理制度。交流教师的主要管理权下放到学校，由学校依据规章制度进行管理，按期公示交流教师履职情况，接受教职工监督。学校按月上报交流教师履职情况到教育管理人事部门，公布监督举报电话，接受社会各界的书面和电话等多种形式的举报，接到举报，必须调查，一旦查实，必须处理。

三、实施多元评价

对交流教师实行多元化考核，校长认定、班子成员评价、中层教干依据分管工作中的表现打分、教师座谈等。学校形成的考核结果，及时公布，接受监督，原则上教育人事部门不得更改基层学校上报的考核结果。交流教师对自身考核结果有异议的，可以依照程序申请教育人事部门进行复议；基层学校考核结果没有出现重大失误的，教育人事部门必须予以驳回。

教师交流工作虽是教育部门工作，但涉及的部门较多，隐藏的阻力也比较多，因此，实施推进的主体应该是县级党委政府，有了财力支持和政策支持，教育部门在推进这项工作时才能有“底气”、有“魄力”。

后勤交流材料范文第10篇

北京教育装备展示会（BEEE）是由北京高教学会技术物资研究会、北京教学仪器设备协会主办，中国现代教育装备杂志社以及中国教育装备采购网（.cn）共同承办的教育装备行业品牌展会。本次展会同期举办了2013北京教育装备论坛。我刊（）现通过综述文章向关心教育装备行业发展的同仁介绍展会盛况，并刊登部分论坛报告，以飨读者。

2013年北京教育装备展示会（BEEE）于3月28～30日在北京展览馆隆重举办。本次展会的展览面积达15 000平方米，设展位500余个，参展企业近200家，观众2万余人，以上数据均打破以往纪录。展会涵盖幼教、基教、职教、高教等不同领域，展示产品丰富多样，包括教育信息化产品及解决方案、通用实验室设备、分析测试仪器、学校体育器械、办公家具、学前玩教具、学校后勤设备等。

中国教育装备行业协会王富会长、教育部教育装备研究与发展中心李玉先副主任及北京市教委、北京高教学会等方面领导出席开幕式。开幕式由北京市高教学会技术物资研究会理事长张家栋主持，北京教育装备行业协会会长、北京市教育技术设备中心主任丁书林致欢迎辞。展会期间，北京市教委郑萼副主任、李奕委员到会参观。

学前教育领域备受关注

北京市一些知名幼儿园布置了展位，展示自己的园所风采。低碳环保成为各个幼儿园环境布置的共同理念，如启明双语幼儿园用废弃月饼盒自制的“迷宫”，北京市海淀区恩济里幼儿园、北京市丰台区丰台第一幼儿园等也都展示了其用废旧材料创设的低碳环保的幼儿园环境，体现了以幼儿为本的童心童趣、富有想象力和创造力的艺术之美。

与展会同期举办的第四届北京教育装备论坛上，学前教育分论坛人气很高，现场座无虚席。论坛以“幼儿园环境建设方法与技术手段应用”为主题。北京市教科院早期教育研究所梁雅珠所长主持了本届学前论坛，北京教育装备行业协会会长丁书林致词，来自北京、太原及台湾的幼儿园园长作了报告，北京教育部门相关领导、学前教育专家及各个区县幼儿园园长、教师参加了论坛。

当前国家将学前教育发展提到了前所未有的高度，各级各部门都非常重视学前教育工作，相关企业也对此表现出前所未有的热情，组委会顺势而动，首次在展会上开辟学前教育装备专区，共有20多家从事学前产品生产研发和销售的企业参展，其中既有做大型户外儿童游乐设施的厂商，也有专注幼儿园家具、玩教具的企业，仅学习类产品就涵盖了英语、数学、科学、心理、音乐、体育、拼音识字、动画故事等多个领域。不少厂商是看好学前教育行业的广阔前景而新近加盟这个领域的。

绿色后勤打造节能天地

本次展会还开辟了后勤节能设备和校园节能天地展区，以响应教育部下达的《关于勤俭节约办教育 建设节约型校园的通知》。这样的设计对引导节约校园建设、推广节能设备有良好的导向作用。北京市西城外国语学校创设的“节能天地”，中国人民大学附属小学“变废为宝”的主题作品展示，都成为参观焦点。学生们运用科学知识研发的节能产品，用废旧材料制成的艺术品，都颇具创意。

从参展商情况来看，后勤设备主要涉及餐厨垃圾、节水节电设备及后勤家具等方面。北京英诺格林科技有限公司、北京净道科技有限公司的校园直饮水设备，北京厚德通建安科技发展中心的校园环保设备，开平市德尔斐卫浴科技实业有限公司现场展示的节水增压阳离子花洒等，其节能、节水的特性都成为看点。

展会期间还举办了“2013年北京市教育系统节约型学校建设专题培训会”。一些学校后勤主管领导分享了各具特色的节能案例；相关企业也积极参与，推介辅助节约型学校建设的新型装备，如深圳诺必达节能环保有限公司的餐厨垃圾处理设备，北京中创华拓科技发展有限公司的磁能电磁开水器及采暖炉等。

专家会聚论坛精彩纷呈

此次展会在秉承往届特色的基础之上，更是提供了多角度的交流活动，共举办了7场论坛，包括主论坛和学前教育、高教、基教、学校后勤等分论坛。各路专家会集论坛现场，与嘉宾、观众互动交流。整个论坛从主题设定、参加人数、报告质量等方面均迈上了新台阶。

主论坛以“教育信息化推动实现教育装备现代化”为主题，邀请到中国教育技术协会刘雍潜秘书长，北京教育装备行业协会会长、北京市教育技术设备中心主任丁书林同志作报告。高屋建瓴的观点和统揽全局的分析，给现场听众以很大启发。

高教分论坛以“教育装备现代化与高等教育发展”为主题。北京科技大学资产管理处钱大益副处长及北京大学医药卫生分析中心王京宇主任到会并讲话，他们的观点得到了业内专家的一致认可。基教分论坛主题为“中小学及学前教育信息化”，来自北京市著名高校和行业协会的专家、中小学的校长、幼儿园的教学主任以及来自区县装备部门的领导作了报告。大家围绕信息技术标准建设、信息化助力校园管理和教学、智慧学校建设等理论和实践进行了深入探讨。此外，以“创建节约型校园—节能设备在教学中的应用与开发”为主题的学校后勤论坛，以新技术、新产品、交流合作为主题的企业交流论坛也同期举行。展会还吸引了跨国公司微软的关注，该公司就“智能系统引领教育信息化创新”主题设置了专场论坛。

老将新兵抢滩大屏市场

在展会现场，除了鸿合科技、广州视睿、奥威亚、仙视这些大家耳熟能详的知名厂商外，还有很多初次参展的厂商，尤其值得关注的是一些非教育行业的企业。教育信息化明星企业荟萃，“传统老兵”与“外来新锐”同台竞技，成为2013年北京教育装备展的一大特色。

行业展会往往是反映行业趋势的最直观平台，2013年北京教育装备展也如同晴雨表一样折射出中国教育信息化领域未来发展的方向。

2012年，国家对教育投入比例首次达到GDP的4%，无疑是为教育行业厂商注入一剂“兴奋剂”，教育产业越来越为各界所看好。从此次展会上不难看出，教育领域正在成为众厂商热捧的抢手货，这也意味着随着新进者的跟进，教育装备领域的门槛也将被不断抬高，技术、资本、资源成为市场制胜的关键词。

教育市场的老将们通过多年的打拼，积累了丰富的经验和宝贵的行业资源。这些经验与资源相对于新手而言，极富竞争力。面对激烈竞争，不断深化市场、拓宽领域是老将们的不二选择。广州视睿、鸿合科技向学前教育领域挺进正源于此。广州视睿与微软等国际巨头结盟，也是合纵连横、互相借势的最佳手段。而杀入教育信息化市场的新锐们或凭借资本优势，以收购方式直奔目标，迅速弥补其短板；或凭借技术优势，试图在激烈竞争中分得一杯羹。由此看出，未来市场的竞争将会越来越激烈，愈趋白热化。