河北范文

河北范文第1篇

【关键词】文献计量学 科研能力 高等学校

科研情况是评估、衡量学术机构及个人学术水平和科研实力的重要尺度。对高校来讲，是衡量一个高校科研能力、科研水平和综合实力的一个重要指标。

目前对科研论文分析方面的研究，国内学者做出了很多方面的研究，也取得了一定的成果，但是往往以某一学科、某一高校或者某一专业方面分析科研论文，得出的结论是某个学科、某个高校或者某个专业方面的研究情况和发展趋势，对于某一地区的多个高校总体情况进行分析研究比较少。

本研究通过对我省八所省属重点高校近5年情况进行分析研究。八所省属重点高校为河北工业大学（简称河北工大），河北大学、河北师范大学（简称河北师大）、河北科技大学（简称河北科大）、河北医科大学（简称河北医大）、河北农业大学（河北农大），河北经贸大学（简称河北经贸）、燕山大学，以中国期刊全文数据库和万方期刊数据库以及一些公开的官方数据为依据，时间选择从2008年1月1日―2012年12月31日期间，对河北省八所重点高校公发表的论文，从发文量的情况、论文作者情况、论文获得基金项目资助情况、论文被引情况等方面进行分析研究。

1.八所高校基本情况

根据中国教育在线各高校最新的资料报告，河北大学现在有高级职称人数为1118人，博士点为12个，硕士学位点为133个；河北工大现有高级职称人员677人，博士点17个，硕士点56个；河北师大现有高级职称人数为854人，博士点25个，硕士点92个；河北科大现有高级职称人数为653人，硕士点50个；河北医大现有高级职称人数2058人，博士点18个，硕士点64个；河北农大现有高级职称人数为942人，博士点38个，硕士点65个；河北经贸现有高级职称人数为600人，硕士点28个；燕山大学现有高级职称人数为827人，博士点48个，硕士点156个。从高级职称人数来看，河北医大人数最多，源于河北医科大学除了学校的高级职称人数，还包含了各附属医院的职称人数，由于医学教育的特殊性，其附属医院也是其教学单位，所以人数最多。从博士点和硕士点数量来看，燕山大学数量最多，其工科实力在河北省是最强的。

2.近5年发文量情况

根据统计，2008―2012年5年期间，八所大学共是85638篇，平均每年每所大学2141篇。总体上来说从年代来看，这5年总数基本上平稳，2010年总数最多的一年，为18203篇，占总论文数的21.26%。从单个学校来说，河北大学5年数最多，达到20173篇，占发文总数的23.56%；其次是河北医大，发文数为17471篇，占发文总数的20.40%；排名第三的是河北农大，发文数为10975篇，占发文总数的12.82%。总之，从近5年的发文量来看，河北大学、河北医大以及河北农大是河北省高校中发文量是比较多的，显示出它们雄厚的科研实力和较强的科研队伍。具体发文量见表1。

3.作者分布情况

分析作者分布情况，可以了解学科研究队伍的分布状况，也可以获知该单位结构在某些领域具备的科研实力。据统计，八所高校近5年论文涉及的作者106914人，其中人数最多的前三位是河北大学、河北医大、燕山大学，说明这一个时期三所高校学术水平高，是河北高校科研的主要力量。八所高校中，发表总数为48篇以上高产论文作者共有128人，共8530篇，占论文总数的9.96%。位于高产作者之首的单保恩共数是191篇，占高产作者论文总篇数的2.24%，总数第二和第三位的分别是刘怀军、崔炜，三位均来自河北医大。统计结果表明高产作者中以河北医大人数最多，河北医大发表48篇以上作者有39人，共2757篇，占高产作者论文总数的32.32%；其次是河北农大，高产作者33名，共2123篇，占高产作者论文总数的24.89%；河北大学20名，共1341篇，占高产作者论文总数的15.72%；燕山大学18名，共1157篇，占高产作者论文的13.56%；河北工大13名，共826篇，占高产作者论文的9.68%；河北师大4名，共发文263篇，占高产作者论文的3.08%；河北科大1名，发文63篇，占高产作者论文的0.74%，河北经贸没有。高产作者排在前20名见表2。

4.基金资助情况

基金资助论文是指由国家各级政府部门、各类基金组织和事业单位提供科研经费而产生的研究论文。它是科研活动的主要产出形式，代表着某研究领域内新动向、新趋势，具有较大的难度和较高的水准，受到研究人员的普遍关注与重视。基金论文的生产能力是衡量一个学科科研实力和水平、科研组织能力及学科社会地位的重要标志。八所高校2008―2012年来获得基金资助论文总数为20771篇，占全部的24.25%，也就是将近四分之一的论文是获得基金资助。其中部级基金为10367篇，占全部基金论文总数的49.91%；省部级为9973篇，占基金论文总数的48.01%；厅局级为344篇，占基金论文总数的1.66%；国际合作基金87篇，占基金论文总数的0.4%。基金项目的论文往往代表着一个研究领域内的新动向、新趋势，具有较高的难度和较高的水准，在一定程度上反映出它的科研创新和学科前沿动态。从部级基金论文来看，八所高校中发论文最多为燕山大学，为2770篇，占八所高校部级论文总数的26.72%，占其发表基金项目论文总数的60.99%，发部级论文第二多的是河北农大，为1835篇，占部级论文总数17.70%；排名第三的是河北大学，发文1703篇，占部级论文总数的16.43%；从省部级基金来看，河北大学发文数最多，为1844篇，占八所高校省部级论文总数的18.49%，发文数第二的是燕山大学为1704篇，占八所高校省部级论文总数的17.09%，排名第三的是河北农大，为1641篇，占八所高校省部级论文总数的16.45%；从厅局级基金发文来看，八所高校均相差不大，只有河北经贸大学发文最少只有2篇。从获得国际合作基金论文来，河北农大没有获取过国际合作基金，发文为0篇，其他高校都获取过国际合作基金的资助，燕山大学还获得过霍英东教育基金。总之，从基金资助情况来看，燕山大学、河北农大、河北大学三所高校在河北省高校中显示出较高的科研能力和学术水平。基金论文情况见表3。

5.八所高校论文被引用情况

论文被他人引用数量的多少是表明论文影响力的重要指标。论文出现比较高的引用率表明该论文在某领域往往是热点，甚至是该领域研究的先驱者，在一定程度上说明该单位在该领域处于同行业领先地位。一般而言，论文被引用的次数越多，其对本学科及相关领域的影响就越大，学术影响力就越强。据统计2008年―2012年间八所高校发表的论文中，被引用次数最高的是河北农大的1篇论文，被引用了490次；其次是河北大学的1篇论文，被引用了224次，排在第三的是河北大学的1篇文献，被引用了124次。被引频次前10名中，河北农大占4名，河北大学占4名，河北经贸一名，河北医大一名。具体见表4。

6.结束语

通过对河北省内八所重点高校所的统计分析，研究发表河北省内高校之间科研实力和学术水平存在一定的差异。从总体实力来说，燕山大学、河北农大、河北大学这三所大学在省内科研明显处于领先地位，其科研实力和科研水平都要强于省内其他高校。从单个指标来看，五年发文量比较多的是河北大学、河北医大和河北农大；高产作者比较多的是河北医大、河北大学和燕山大学；获取基金资助较多的燕山大学、河北农大和河北大学；论文被引较多的是河北农大、河北大学。但是与全国同类高校相比还有一定的差距，与全国重点高校相比，差距更为巨大，所以省内高校一方面要加大科研资金的投入，保障科研资金足以支持科研工作，培养实力雄厚的科研团队，另一方面大力吸引海内外优秀人才，给他们创造非常优良的科研环境，再者就是营造和谐宽松的科研环境，做好切实有效的科研激励机制，鼓励创新，加速科研成果的转化，不断提高核心竞争力。

【参考文献】

[1]潘宁.情报学核心期刊基金资助论文定量分析[J].情报科学，2009，27（1）：78-82.

河北范文第2篇

笔者以全国著名的3大数据库，即维普网：仓储式在线出版平台、中国知网：中国知识基础设施工程、万方数据知识服务平台，以及大型文献搜索及获取服务平台“读秀中文学术搜索”作为统计分析数据的资料来源，对2012年河北省高职院校图书馆工作者发表在国内期刊上的学术研究论文进行了统计分析。通过这些统计数据和分析研究，可以较为全面地了解和掌握2012年河北省高职院校图书馆学术研究论文的发表状况，并可从中分析和总结出带有规律性的结论，用以指导和推动河北省高职院校图书馆学术研究工作的进一步开展，也可为其他省市区的高职院校图书馆学术研究提供借鉴和参考，并为了解全国高职院校图书馆的年度学术研究状况提供基础条件。由于统计数据所采用的检索词精确地选用到具体图书馆，所以，对于图书馆作者的单位仅标注到学校的情况难以纳入统计数据。另外，此统计数据不包括在一些学术会议上产生的相关研究论文。

二、发文图书馆状况统计分析

1.发文整体状况统计分析

河北省目前共有高职院校图书馆51所（不含高等专科学校图书馆），2012年河北省高职院校图书馆工作者在国内学术期刊上共发表学术研究论文101篇。其中共有23个图书馆发表有学术研究论文，占全部高职院校图书馆的45.1%，平均每馆发文4.4篇。尚有28个高职院校图书馆的发文数量为零，占全部高职院校图书馆的54.9%。由此可见，没有发文量的河北省高职院校图书馆所占比例在半数以上，这说明近55%的河北省高职院校图书馆缺乏必要的学术研究能力。在有发文量的23个高职院校图书馆中，高于平均每馆发文量的图书馆有4个，低于平均每馆发文量的图书馆有19个。从以上统计数据来看，说明2012年河北省高职院校图书馆的学术研究能力总体上尚需加强。究其原因，一则，在于高职院校成立历史较短，且大多数是由原来的中专院校合并升格而来，因此，高职院校图书馆工作人员的学术研究能力和水平相对比较弱；二则，河北省高职院校图书馆学术组织成立的并不晚，但成立后所开展的相关学术研究活动和业务培训工作数量较少，往往仅是为开会而开会，这些也正是河北省高职院校图书馆需要努力提高和改进之处；三则，由于目前在公开期刊上发表学术论文基本上都需要付费，对于在无法报销相关费用，全部由作者个人承担的情况下，作者进行学术研究和的积极性受到极大的影响。许多论文的发表只是由于受到职称评定条件所迫，因此其学术研究必然不具有可持续性。当然，也有的高职院校图书馆学术研究能力较强，如石家庄职业技术学院图书馆、邢台职业技术学院图书馆、河北政法职业学院图书馆和河北软件职业技术学院图书馆，这4个图书馆的发文量占到2012年河北省高职院校图书馆发文量的半数以上，达到56.4%，可见其学术研究能力是较强的。

2.各馆发文状况统计分析

对河北省高职院校图书馆各馆发文状况的统计分析，有助于了解各馆的学术研究状况和水平，及其在河北省高职院校图书馆学术研究中的整体地位和作用。在具有发文量的23个河北省高职院校图书馆中，发文1篇的有7个馆，发文2篇的有3个馆，发文3篇的有6个馆，发文4篇的有2个馆，发文7篇、14篇、15篇和21篇各有1个馆。参考布拉德福文献分散定律的区域表示法，并结合具体情况进行适当修正，可以将发文14篇以上的图书馆确定为2012年河北省高职院校图书馆的发文核心图书馆，将发文3-7篇的图书馆确定为2012年的发文相关图书馆，将发文1～2篇图书馆的确定为2012年的发文边缘图书馆。其中2012年的发文核心图书馆有3个，它们占发文图书馆数量的13%，发文50篇，占全部发文量的49.5%。由此可见，发文核心图书馆的不到1成多的数量小比例和近5成的高发文量之间的效果十分明显。因此，发文核心图书馆对于河北省高职院校图书馆的学术研究具有重要的带头和引领作用；2012年的发文相关图书馆有10个，它们占发文图书馆数量的43.5%，共发文38篇，占全部发文量的37.6%；其余10个图书馆为2012年的发文边缘图书馆，它们占发文图书馆的43.5%，共发文13篇，占全部发文量的12.9%。各馆发文统计数据见表1，表中数据按发文量及发文单位名称的汉语拼音顺序排序。

三、发文作者状况统计分析

1.发文作者队伍状况统计分析

作者是学术研究论文的直接创作者，是通过自己的独立构思，并参考相关的资料，运用自己的技巧与方法，直接从事学术研究活动，并产生出体现作者思想特性的学术研究作品的人或团体，因此，作者是学术研究论文产生的源泉。2012年河北省高职院校图书馆共有23个图书馆的工作人员发表学术研究论文101篇，共产生了具有85人的图书馆研究作者队伍（注：1.合作发文的作者分别计入个人及单位统计；2.非图书馆作者11人不计入统计）。其中发文8篇的作者3人，发文6篇、5篇和4篇的作者各1人，发文3篇的作者2人，发文2篇的作者19人，发文1篇的作者53人。人均发文1.2篇，馆均发文4.4篇。其中发表1篇论文的作者人数占到作者总人数的62.4%，说明有6成以上的作者没有进行持续性的学术研究。

2.发文核心作者状况统计分析

作者队伍中的核心作者，是在学术研究中发文数量最多，最具有带头、示范和引领作用的骨干作者。他们对于相应的学术研究具有积极的带头和促进作用，也会产生相应的示范效应，往往会带动某学术研究领域加速研究的进程。参考确定核心作者的普赖斯定律，并加以适当修正，依据作者发文的数量多少，即发文的重要性程度，可以将全部作者划分为核心作者、相关作者和边缘作者3种类型。其中，发文3篇以上的作者可确定为2012年河北省高职院校图书馆学术研究发文的核心作者，共有4人，占全部作者人数的6.7%，共17篇，占全部发文量的28.3%。由6.7%的作者发表了28.3%数量的学术研究论文，可见核心作者的带头和示范作用是比较明显的；发文2篇的作者可确定为相关作者，共有9人，占全部作者人数的15%，共18篇，占全部发文量的30%；发文1篇的作者可确定为边缘作者，共有47人，占全部作者人数的78.3%，共47篇，占全部发文量的78.3%（注：由于合作发文的作者分别统计，故统计总数会有溢出现象）。2012年河北省高职院校图书馆发文作者统计表见表2。表中作者的排序规则为：按作者的发文数量多少排序；作者发文数量相同时，按作者的发文位置排序；相同的作者发文位置时，按作者的姓名汉语顺序排序。

四、发文期刊状况统计分析

1.发文期刊状况统计

对学术研究论文的发文期刊进行统计分析，有助于了解学术研究论文发文期刊的分布特点和研究论文分布的层次、类型、地域分布状况。2012年河北省高职院校图书馆学术研究论文的发文期刊共有61种，其中发文8篇和6篇的期刊各1种，4篇的2种，3篇的5种，2篇的12种，1篇的40种。参考确定核心期刊的布拉德福文献分散定律的区域表示法，可将这些期刊划分为核心期刊区、相关期刊区和边缘期刊区3个区域。其中，发文3篇以上的9种期刊为核心期刊，共发文37篇，占发文量的36.6%；发文2篇的12种期刊为相关期刊，共发文24篇，占发文量的23.8%；发文1篇的其余40种期刊为边缘期刊，共发文40篇，占发文量的39.6%。发文期刊统计数据见表3，均按期刊发文数量和汉语拼音次序排序。

2.发文期刊状况分析

在2012年河北省高职院校图书馆学术研究论文的61种发文期刊中，其中有6种为各类核心期刊，占发文期刊数量的9.8%，共发文7篇，占全部发文量的6.9%；非核心期刊有55种，占发文期刊数量的90.2%，共发文94篇，占全部发文量的93.1%。这说明在2012年河北省高职院校图书馆学术研究论文中，有不到7%的论文是发表在核心期刊上的，它们应当属于更高质量的学术研究论文。在61种发文期刊中，有10种属于图书情报类专业期刊，占发文期刊数量的16.4%，共23篇，占全部发文量的22.8%；有6种属于高职院校学报类期刊，占发文期刊数量的6.8%，共13篇，占全部发文量的12.9%；其他45种发文期刊则属于教育类、科技类及其他类期刊，占发文期刊数量的73.8%，共65篇，占全部发文量的64.4%。图书情报类期刊和高职院校学报类期刊的数量约为1/3，而其他类期刊的数量则约占到2/3，这说明图书情报类期刊和高职院校学报类期刊并非是2012年河北省高职院校图书馆学术研究论文的主要发表渠道，同时也说明高职院校图书馆学术研究论文在图书情报类期刊和高职院校学报类期刊上发表仍然具有相当的难度，更多地是选择在其他各类期刊发表。

参考文献：

[1]维普网：仓储式在线出版平台[EB/OL].2013-01-29.

[2]中国知网：中国知识基础设施工程[EB/OL].2013-01-29.

[3]万方数据知识服务平台[EB/OL].2013-01-29.

[4]读秀中文学术搜索[EB/OL].2013-01-29.

[5]冯瑶，王立洪.国内文献计量研究的特征分析[J].现代情报，2012，（2）：81-84.

河北范文第3篇

【关键词】研究生，学术道德，失范，现状，成因

1.研究生学术道德的内涵及特点

1.1研究生学术道德的内涵。研究生学术道德是学术道德的一部分。学术道德指的是人们从事学术活动时应当遵守的行为准则和规范总和。研究生学术道德是学术道德中的一种特殊形态，其主体主要是在校研究生，自然地，研究生学术道德就是指研究生在进行学术研究活动的整个过程及结果中应当遵循的行为准则和规范。

1.2研究生学术道德的特点。研究生学术道德与学术道德是部分与整体的关系，研究生学术道德作为学术道德中的特殊形态有其自身的一些特征。首先，研究生学术道德带有基础性特征，主要表现在内容的低层次，即研究生需要遵守一些基础性的道德要求。其次，研究生学术道德带有一定的易变性特征，其主要原因在于研究生还处于学术研究的学习和参与阶段，学术道德修养还未稳定下来，并且研究生学术道德的形成容易受到外界环境影响和导师的影响，尤其值得一提的是研究生对导师的模仿性对研究生学术道德的形成起到了极大的决定性作用。最后，研究生学术道德带有自律性和他律性特征，主要表现为以他律作为学术规范化的基础，以自律作为学术规范化的升华，在他律和自律的双重制约下研究生学术道德才能健康发展。

2.河北省研究生学术道德失范的现状

基于对河北省研究生学术道德情况的调查研究，笔者发现虽然研究生学术道德整体发展状况良好，但是在其发展过程中不可避免地出现很多学术道德失范的现象，比如粗制滥造的平庸之风、弄虚作假的舞弊之风、钱权学交易的腐败之风等。笔者总结了一下这些现象，这些研究生学术道德失范主要体现在以下四个方面：

2.1抄袭、剽窃现象在研究生学术论文的写作中频频发生。随着计算机的普及，网络成为研究生撰写学术论文的第一选择，但由于网络的开放性及缺乏相应的约束，加之个别研究生学术道德水平不高，有时候研究生在撰写学术论文过程中将网络上的文章不加以修改直接用在自己的文章中。近年来，此类学术论文的抄袭和剽窃现象时有发生，这不但严重背离了学术道德规范，并且也制约了学术研究的创新。

2.2科学研究弄虚作假，伪造和修改实验数据。无论是在自然科学还是在社会科学的研究中，真实准确的实验数据往往才能得出有价值的结论。然而，有些研究生在进行科学研究时，往往只偏重于做一些表面上的工作，没有花精力做深入细致的研究工作，更有甚者，为了得出某一结论而去伪造和修改实验数据。弄虚作假，伪造和修改实验数据是对学术道德的极大蔑视，也是完全背离学术道德的要求的。

2.3.一味追求的数量而忽视论文质量。在研究生不断扩招的前提之下，成了研究生学习阶段极为重要的事情。然而，往往有些同学只追求数量而忽视论文质量，甚至有把同样内容的文章稍作修改后又作为一篇新的文章在另一刊物发表的现象。这一现象也是完全背离学术道德规范的。

2.4以不正当的手段通过毕业论文答辩。笔者在调查中发现有些同学不是通过正常考试流程而是通过某种关系修满学分，甚至有同学在毕业论文答辩的过程中通过某种捷径通过答辩，更有甚者不参加毕业答辩就可以直接获得学位，这种现象在职研究生中较为普遍，这也是一种学术道德的背离。

3.河北省研究生学术道德失范的成因分析。基于对河北省研究生学术道德情况的调查研究，笔者将河北省研究生学术道德失范主要因素归结为两方面，一个是学校内部因素，一个是学校外部因素，学校内部因素主要是研究生本人、导师及相应的管理部门的影响，学校外部因素则主要是社会大环境的影响，具体分析如下：

3.1我国社会物质文明与精神文明建设发展的不平衡致使研究生做学术的社会环境遭到恶化。改革开放以来，我国社会主义物质文明建设得到迅速发展，但是精神文明建设发展相对落后，人们过于偏重对物质的追求，而这种对物质追求的欲望，已经蔓延到学术界，腐蚀着学术界的正义之风。

3.2高校过于偏重科研能力的培养而忽视研究生学术道德的培养。当下，各高校往往仅将科研能力作为研究生水平高低的评价标准，忽视对其学术道德的培养，所以在对研究生教育中学术道德素质培养只是流于形式而已，在课程设置和考核过程中学术道德素质根本得不到体现。

3.3导师言传身教的不到位对研究生学术道德的塑造产生直接影响。一方面，当前很多高校对导师资格遴选不严格，虽然绝大多数的导师学识和品质是好的，但也有很多导师存在着学术失范问题；另一方面，我国对研究生的培养普遍实行的是“导师负责制”，随着研究生规模的扩大，师生比例越来越大，再加上导师忙于科研，没有足够的时间和精力去关心和指导学生，以上两个方面都将对研究生学术道德的塑造产生直接的影响。

3.4研究生评价体系与评价机制不完善。研究生评价体系与评价机制的不完善助推了研究生学术道德失范。首先，当前很多高校都有明文规定，研究生必须发表一定数量的论文才能毕业，这种一味追求数量的做法无疑助长了研究生学术失范。其次，在对研究生的评价体系中，往往只关注科研能力和论文的发表数量而忽视对学术道德素质的考察，这也为学术失范提供了动力。

3.5研究生学术监察惩戒机制不健全。研究生学术道德监察制度的缺位使得研究生学术道德失范行为很难得到有效的监视和识别，让一些研究生有了可乘之机。学术道德惩戒制度不健全表现在两个反面：一是惩戒制度的缺位，一些学术失范现象得不到惩罚；二是惩戒制度力度小，不足以对研究生形成威慑力。

3.6研究生自身的学术修养低，学术规范意识差。研究生学术道德失范从根本上说还是出于自身学术道德素质太低的原因。大多数研究生对学术道德概念很陌生，对于学术失范的观念更是淡薄，有时候对于自己的学术失范甚至都不知情。

4.结论。笔者希望通过对河北省研究生学术道德失范现状与成因的初步分析，能够对研究生学术道德规范的进一步建设提供帮助。总之，笔者认为河北省研究生学术道德素质的培养不是一朝一夕就能促成的，需要全体师生的共同的努力，任重而道远。

河北范文第4篇

[关键词]“和”文化；可视化分析；知识图谱；研究热点

[中图分类号]G256 [文献标识码]A [文章编号]1671-8372（2015）01-0056-05

Abstract：Taking the research literatures of harmony culture included in CNKI database of 2004-2013 as the research object， with the help of SPSS data processing software and the visual analysis software of Ucinet and NetDraw， the paper analyzes the time evolution and development of harmony cultural study， the distribution and co-occurrence of the writers， periodicals， institutions and the research hotspots and frontiers， and the result shows that the boom of harmony cultural studies is tending to smooth and steady， “harmony” and “harmonious society” are the hotspots at present； Qingdao University of Science and Technology and its Journal of Social Sciences have a certain influence in the field of harmony cultural studies. While as there lacking the systematic research team and the groups， the continuity deviation is existed in the present study.

Key words：harmony culture； visual analysis； knowledge mapping； research hotspots

一、引言

党的十以来，围绕“弘扬中华优秀传统文化”的文化战略，发表了系列重要讲话。例如，2014年5月15日，在中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立60周年纪念活动上，提出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”，在社会主义核心价值观中，“和谐”思想也蕴含其中。因此，“和”文化研究引起了学界的关注。

实际上，“和”文化的当代复兴，是中国在进入改革深水区，面临社会转型、利益调整、矛盾凸显时，凝聚社会力量的人心需求；是中国崛起，面临各种国际复杂关系，向世界宣示和平发展的中国智慧；是实现中华民族的伟大复兴必不可少的精神养料。

目前对“和”文化研究现状总结和综述的文献较少。因此，本文通过SPSS、Ucinet和NetDraw工具，对2004―2013年10年间CNKI收录的“和”文化研究相关文献，进行可视化分析，为相关研究和实践提供参考。

二、数据来源与研究方法

本文以CNKI数据库收录的期刊文献为数据来源，检索策略为：在主题字段中输入“和文化”，在关键词字段分别输入“和”“和文化”“中华和文化”“传统和文化”“和而不同”“和为贵”“知行合一”“天人合一”“和谐”“和谐社会”等词，时间字段为2004―2013年，3个字段间进行“与”运算，关键词字段内部进行“或”运算。检索完成后经简单处理共得到1119篇有效文献，存盘时使用自定义方式保存文献的题名、作者、关键词、单位、刊名、年份等信息以备使用。

本文首先采用文献计量方法，结合数据处理软件SPSS、可视化软件Ucinet和NetDraw对相关文献的数量变化趋势、机构单位进行分析，然后绘制这1119篇文献的机构单位与期刊的共现、机构单位合作、作者研究合作、关键词共现等知识图谱，从而揭示出“和”文化领域的研究现状、研究前沿等。

三、“和”文化研究论文的时间分布

衡量某领域发展的重要指标为学术论文数量的变化，它在一定程度上反映了该领域研究的基本水平和发展规律，绘制相应的分布曲线，为评价该领域所处的阶段，预测发展趋势和动态具有重要意义[1]。2004―2013年“和”文化研究的文献数量年度分布特征如图1所示。

由图1可知，“和”文化研究大致分为两个阶段：第一阶段为高速上升期，从2004年（8篇）构建社会主义和谐社会的概念提出后，研究热度逐年提高，每年以近1倍的速率环比增长，2007年达到峰值（189篇）；第二阶段为缓慢回落期，从2007―2013年，文献每年数量稳定在100篇上下。在未来几年，预计随着中国传统文化研究的升温，“和”文化研究论文数量会呈现稳定发展的趋势。

四、“和”文化研究的空间分布

（一）机构单位分布

1119篇论文共涉及654个机构单位，在8篇及以上的高产机构单位如表1所示。发文数量可在一定程度上代表机构在该领域的研究实力。从表1看出，研究实力较强的机构单位绝大部分是高校，其中更是以师范类高校（6所）为主；青岛科技大学以19篇的论文量排在第1位，这与该校的和文化研究院具有一定的关系，排在第二位的是武汉大学，该校组建的武汉大学中国传统文化研究中心被教育部批准为“985中国传统文化现代转型创新基地”。除高校外，河北省和谐文化研究会以12篇论文量排在第6位，该研究会自2009年成立以来，在“和”文化研究领域的学术影响力逐年提高。

（二）机构单位合作共现

论文涉及的654个机构单位，两两之间的合作共有96次，可见大多数机构单位之间的合作关系较为简单。本文选取数量3篇及以上且与其他机构单位之间合作总频次2次及以上的情况，利用可视化软件Ucinet、NetDraw加以共现分析[2]，共涉及机构52个，其共现知识图谱如图2所示。图2节点的大小代表机构单位数量的多少，节点越大表示该机构单位越多，节点间连线的粗细表示机构单位间合作的紧密程度，线条越粗代表合作次数越多或合作越紧密。

由图2可知，数量3篇及以上且与其他机构单位之间合作频次2次及以上的情况共形成了15个聚类族，分别以华中师范大学、河北师范大学、武汉大学、北京师范大学、山东师范大学、西安建筑科技大学、渤海大学、聊城大学、安徽师范大学、湖北省社会科学院、吉林大学、中北大学、中国社会科学院、上海体育学院、江苏大学为聚族中心。其中河北省和谐文化研究会与河北师范大学合作最为紧密，合作3篇；其次是安徽师范大学与巢湖学院、湖北省社会科学院与武汉科技学院，分别合作发文2篇。

（三）期刊分布

所检索到的论文共发表在701种期刊上，刊载数量在6篇及以上的高产期刊如表2所示，每种期刊刊载某方面论文的数量在一定程度上反映了该期刊在相关领域的影响力。由表2可知，《青岛科技大学学报（社会科学版）》刊载“和”文化研究领域论文67篇，遥遥领先于其他刊物，这与该期刊从2009年第1期开始设立“和文化研究”专栏有很大的关系，每期该专栏都刊登3～5篇有关“和”文化研究的学术论文，5年多的发展，该专栏已成为《青岛科技大学学报（社会科学版）》的特色栏目，并于2011年、2014年分别获得全国理工农医院校社科学报“特色栏目”、全国高校社科期刊“特色栏目”称号，该专栏为推动“和”文化研究做出了重要贡献。

（四）机构单位与期刊共现

机构单位与期刊共现可以揭示不同机构单位的期刊的规律或者不同期刊刊载论文的所属机构单位的规律。先选取数量Top12（论文数量大于等于10篇）的机构，做其与期刊的共现知识图谱，如图3所示。由图3可知，发文数量Top12的机构单位投递论文的期刊均独自形成聚类族，且期刊种类较分散，多数机构单位没有倾向性期刊，其中比较特殊的是青岛科技大学，因为该校学报（社会科学版）设有专门的“和文化研究”专栏，故该校论文全部投往了自己的学报，其次便是中国人民大学，它有4篇论文投往《青岛科技大学学报（社会科学版）》，中南大学有4篇“和”文化研究论文投往《湖南医科大学学报（社会科学版）》，可见目前刊载“和”文化研究的期刊种类繁多，除《青岛科技大学学报（社会科学版）》外，其他期刊没有形成鲜明的“和”文化研究特色。

以“和”文化研究论文数量最多的《青岛科技大学学报（社会科学版）》为例，绘制该期刊与刊载论文所属机构单位之间的共现关系，以期更加清晰了解该期刊“和文化研究”专栏的情况，其共现图谱如图4所示。由图4可知，2004―2013年，33个机构单位在该期刊发表了“和”文化研究论文，其中包括清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科学院等著名大学，以及一些党政机构和研究会，可见该期刊在国内“和”文化研究领域具有一定的影响力。青岛科技大学在该期刊上最多，其次是南京陆军指挥学院（7篇）、中国人民大学（4篇）、北京大学和山东师范大学（分别3篇）。

（五）作者分布

1119篇文章共涉及1319位作者，论文量大于3篇及以上的作者有11位，从表3中可以看出，作者中心度都非常低，发文频次也相对较低，没有形成核心作者群。最多的是沈根华，共7篇。他工作于南京陆军指挥学院，从2010年开始，在《青岛科技大学学报（社会科学版）》先后发表《论西方传统文化视阈中的和谐》《确立与和谐社会建设相适应的思维方式》《论和谐的动力机制》《对构建社会主义和谐社会的战略思考》《民生、民主与社会和谐》《论中国军事战略思维的和谐特质》《论和谐的逻辑机制》等论文。

紧随沈根华之后，论文量较多的是王殿明，他于2008年创办全国首家和谐文化研究机构―河北省和谐文化研究会，致力于“和”文化的专题研究，编著了《中国和学年鉴》《华夏和谐文化第一村》系列丛书，《和之说》《史伯研究文献辑录》等著作，在“和”文化研究领域具有一定的影响力。

（六）作者合作共现

1319位作者中两两之间合作次数共有394次，而大多数作者发文数量为1篇，共有1251位，本文选取量大于2篇及以上且与其他作者有合作关系的情况加以研究，作者合作共现知识图谱如图5所示，其中将量大于3篇及以上的作者也在图中呈现出来。

由图5可知，发文数量大于2篇及以上且与其他作者有合作的主要有8组，其中河北省和谐文化研究会的王殿明与河北师范大学的路紫合作关系最为密切，共合作发文3篇，分别是《和谐文化的扩散特征》《西方国家和文化思想内涵与社会理想模式及其正面评价》《我国“和”文化思想内涵与研究体系评述》，除此之外，他还与该研究会的李海玲合作发文2篇。其他作者中，中南大学的曾强、刘新庚、李歌相互之间合作2次，武汉大学的施雪华、黄建洪之间合作2次，青岛科技大学的徐诚与青岛市史志办公室寿杨宾之间合作2次，苏州科技学院的陈亢利、张铭连之间合作2次，陕西师范大学的王胜利、方旭东之间合作2次。

另外，3篇及以上的11位作者中，有5位（沈根华、崔寅、郭建宁、王强、周芬芬）均为独自，可见目前在“和”文化研究领域，作者之间的合作关系较为简单，绝大多数作者都独自，这与文科研究特点有一定的关系，但是从另一方面来讲，该领域目前还未形成系统的研究团队和聚类族，研究连续性较差，未形成专业的研究方向。

（七）“和”文化研究的热点

关键词是论文的核心与精髓，是作者思想的高度概括和凝练，频次高的关键词常被用来确定一个研究领域的热点问题[3]，因此，对关键词进行共现分析，可窥探“和”文化研究领域的现状。将检索到的论文进行数据预处理，提取关键词字段并统计频次，共有2450个关键词，出现频次大于14次及以上的共有15个，如表4所示。

选取Top70（频次大于等于5）的高频关键词生成共现矩阵，然后通过可视化软件Ucinet、NetDraw绘制关键词共现网络知识图谱，如图6所示。

由表4和图6可知，频次Top10（频次大于等于20）的关键词分布是：“和谐”“和谐社会”“和文化”“天人合一”“文化”“和而不同”“和谐文化”“传统文化”“以人为本”“建设”，占关键词总频数的39.92%，而“和谐”“和谐社会”两个关键词频次分别为283次、259次，共占关键词总频数的22.12%。这说明自2004年中央提出“构建社会主义和谐社会”概念后，“和”文化研究的热点便更多地集中在“和谐”与“和谐社会”上，似以理论的研究来更好地指导实践活动。

另外，从共现图谱的关联性看，“和谐”“和谐社会”“和”“和文化”“文化”“传统文化”“价值”之间的联系最为密切，而其他节点也均与此热点关键词有联系。

五、结语

本文以2004―2013年CNKI收录的以“和”文化为主题的1119篇文献为样本，借助SPSS数据处理软件和Ucinet、NetDraw可视化分析软件的功能，从文献计量学的视角以可视化知识图谱的方式对“和”文化研究的时间演化及发展现状、机构单位分布及共现、期刊分布及与机构单位共现、作者分布及共现、研究热点及前沿等进行了探索，得出如下结论：

1.“和”文化研究领域的文献经过前期高速增长后现趋于平稳。

2.数量较多的机构单位有青岛科技大学、武汉大学、广西师范大学、湖南师范大学等，这与这些单位设有“和”文化或传统文化研究机构有一定关系。另外，多数机构间合作关系较为简单，发文数量3篇及以上且与其他机构单位之间合作频次2次及以上的情况共形成了15个聚类族，以河北省和谐文化研究会与河北师范大学合作关系最为紧密。

3.刊载“和”文化研究的期刊以《青岛科技大学学报（社会科学版）》为首，该期刊设有“和文化研究”专栏，包括清华大学、北京大学、中国人民大学等著名大学在内的33个机构单位在该期刊发表相关论文，可见该期刊在“和”文化研究领域具有一定的影响力。

4.机构单位与期刊的共现情况表明，目前发文数量较高的机构单位投递论文的期刊种类分散，没有倾向性的期刊，绝大多数期刊没有形成鲜明的“和”文化研究特色。

5.目前“和”文化研究领域学者发文数量较少，最多的沈根华也仅7篇，另外作者间合作较少，多以独立发文为主，这与文科研究的特点有一定的关系，但是从另一方面来看，该领域目前还未形成系统的研究团队和聚类族，研究连续性较差，未形成专业的研究方向。

6.通过对关键词的共现分析表明，“和谐”“和谐社会”“和文化”“天人合一”“文化”“和而不同”“和谐文化”“传统文化”“以人为本”是“和”文化的研究热点，现在随着“中国梦”的提出以及“弘扬中华优秀传统文化”战略的实施，以“和”文化为核心的传统文化的时代价值与深刻内涵必将迎来当代的复兴。

[参考文献]

张玲玲，华薇娜.国际系统动力学研究文献的可视化分析[J]. 现代情报，2012（2）：3-20.

包惠民，李智. CNKI数据实现Ucinet共现分析的方法及实证分析[J].软件导刊・教育技术，2012（1）：91-93.

河北范文第5篇

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4月6日，有报纸发表了一组反映“河北农民加强冬小麦田间管理”的三张新闻图片（见图1、2、3），作者要说的是河北“在旱情依然严峻的情况下，许多农民已经对麦田浇了二遍水，除草、施肥等冬小麦田间管理措施也明显增加。全省3000多万亩正在分蘖期的冬小麦长势良好”，而选用的场景是“4月6日，河北省晋州市吕家庄农民在麦田喷洒除草剂”。加强对农业生产的报道是完全应该的。但新闻是讲究真实的，这三张图片摆拍的痕迹太明显，使新闻的真实性大打折扣。主要问题有四：

河北范文第6篇

河北省永年县广府镇人，先后随魏沛霖、姚继祖等先生学习武派太极拳，参加过许多表演、比赛，均获良好成绩，在推广武派太极拳方面做出了一定贡献。

钟振山

师从姚继祖先生，除刻苦研习武派太极拳外，还进行拳理研究，先后在多家武术杂志上，是当代武派太极拳优秀传人之一。

胡凤鸣

武派太极名家郝少如先生的外甥，自幼随父胡金山习拳，后随姚继祖先生深造，是永年武派太极拳师中的佼佼者，现任永年广府武派太极拳学校校长，积极推广武派太极拳。

鲁德旺

河北省邢台市人，师从任县石志成先生(李香远的学生)习武派太极拳，后又得到永年姚继祖先生指点。同时，还向梅花拳名师郭云祥先生学习梅花拳械。国家一级教练，一级裁判，武术六段，现任邢台市武协副主席。(李迪生提供)

刘常春

刘常春，辽宁省长海县人，初习长拳，后拜武派太极拳第四代名师阎志高先生为师习武派太极拳，现任沈阳武式太极拳研究会会长，著有武式太极拳专论一部。(华越提供)

李迪生

河北省永年县广府镇人，师从武派太极拳大师李亦之孙李化南学拳，每日勤学不辍，终获武派太极拳真谛，曾多篇，授徒多人，在太极拳界颇有影响。(赵平安&郭守文提供)

庞大明

庞大明先生系山东省潍坊市人，中医大专毕业，自幼喜爱武术，先后师从傅宗元、傅钟文、赵斌等名师学习杨派太极拳；又从林金生、贾治祥老师学习杨班侯系列老架；后与陈家沟陈伯祥老师学习陈式小架；1990年又拜吴文翰先生为师学习武派太极拳。他谨遵师命，摒除门户之见，广采博取，转益多师，对杨式、陈式、武式太极拳颇有心得，先后40余篇。1998年发行了《武式太极拳传统套路》教学片，填补了武派太极拳没有教学片的空白。同年，又由北京体育大学出版社出版了27万字的专著《杨式太极拳用法解要》。应新加坡王黎曼先生之约创编了《轮椅太极拳》，并录制成教学片，受到新加坡和日本等国拳友的高度评价，现为武术六段。

庞大明先生被《世界名人录》、《世界优秀人才大典》等收录，并被国际太极拳联谊会评定为太极大师。1999年1月1日，邯郸有线电视台对他作了报道。1999年3月10日，河北省有线一台对他作了专题报道。庞大明先生为发展太极拳做出了应有贡献。(唐品阳提供)

杨宝安

河北范文第7篇

“实验可控性非常高，重复率在我的实验室达到了90%。”半年前，河北科技大学副教授韩春雨正春风得意。那是2016年6月2日，浙江大学医学院报告厅内，座无虚席，过道都挤满了学生，韩春雨在介绍新发现的一种基因编辑技术，讲述过程中，他愉快地抖了很多“包袱”，基本都响了――人们报以阵阵笑声。

5月2日，韩春雨作为通讯作者在国际学术期刊《自然・生物技术》上称，发现一种叫NgAgo的酶能够用于编辑哺乳动物基因，而且，它可能比最时兴的CRISPR-Cas9基因编辑技术更精确、更通用。

这在学术界是一个重磅消息，全球许多实验室开始跟进研究。韩春雨在媒体热情洋溢的介绍中，迅速成为一颗耀眼的科研新星。

然而，好景不长。11月28日，《自然・生物技术》发表了韩国首尔大学、德国弗莱堡大学和美国梅奥研究生院等研究机构的10位科学家的来信，称韩春雨的发现无效果。13天前，国内期刊《蛋白质与细胞》在线发表了由国内外20名学者联名的学术论文，提出多个实验室均无法重复韩春雨的实验。

国内外学术界如此一致和公开的质疑，非常罕见。韩春雨真得准备一个能被科学界认可的说法，因为《自然・生物技术》针对此事的调查将于2017年1月底之前完成，一旦该期刊决定撤销论文，那时，对期盼韩春雨研究站得住脚的中国生物学界将是一个不小的打击，也许会促使国内学术界呼吁加剧对韩的惩罚。 支持者转而质疑

验证一项科学研究成果，可复制是硬条件。当韩春雨团队，宣称NgAgo技术比目前广泛使用的CRISPR-Cas9技术更有优势。全球都沸腾了，很多实验室马上跟进实验。

这个实验并不复杂，一两周时间基本可以完成。很快，一些实验室就发现无法重复NgAgo的编辑效果。不仅国内其他实验室，美国、西班牙等国的多位科学家也公开表示，无法重复韩的实验结果。

在具备条件的实验室，重复一次这样的实验，成本主要花在人工和试剂，约几千元到上万元可以完成。“这不贵，所以当我的一位博士生很激动地要尝试时，我勉强答应了，虽然他可能做不出来什么。”一位美国康奈尔大学教授对《财经》记者说。

全世界重复这一实验的研究团队众多，包括产业界也在跟踪，这样叠加起来所花费的研究经费直线上升，还不包括由于无法重复实验浪费掉的精力和时间成本。在中国科学院遗传与发育生物学研究所高级工程师姜韬看来，世界范围的分子生物学实验室和从事基因组编辑服务的商业公司实验室重复韩春雨的实验，造成的无效消耗，恐怕已经超过千万元。

美国罗切斯特大学医学中心教授Joseph Miano几次试图重复韩春雨实验都失败了，在其指导下也不能成功。他要求韩春雨要么公布秘密方法，要么承认造假，并要求韩春雨用他获得的巨额科研经费，赔偿各个实验室为重复其实验造成的金钱和人力损失，向学术界道歉。

10月10日晚，13名国内科学家联名要求第三方对韩春雨的实验进行调查。促使他们站出来的原因是，不能再拖了，要让国际科学界看到基因编辑领域中国科学家的态度。他们认为，此事如处理不好，会严重影响中国科学家的声誉。

北京大学讲席教授饶毅主编的公众号“知识分子”，是最早向公众热情推崇韩春雨的媒体之一。如今，饶毅的态度完全转变。他和中国科学院院士邵峰二人公布了一封写给河北科技大学校长孙鹤旭的信，信中要求调查韩春雨。他们从9月初即通过多种方式致信孙鹤旭，拖了一个月后，河北科技大学才简单地回了一封信称，“将认真考虑他们的建议。”

邵峰表示，由于沟通似乎收效甚微，所以选择公开这封信。

在看到韩春雨及其团队一直未对质疑给予正面和有说服力的回应后，很多支持者都改变了看法。至11月，又有两篇质疑文章接连在学术期刊上发表。

在韩春雨的陈述中，能够重复其实验的实验室是存在的。最初，他声称有20家实验室重复出了他的实验，后来改口说有六七家。10月14日，河北科技大学校方发表一份声明称：已经有独立于我校之外的机构运用韩春雨团队的NgAgo技术实现了基因编辑，该机构与韩春雨团队的合作正在洽谈中。在此信息中，重复出实验的机构似乎又变成了一家。

现在有实名质疑者，却没有为韩的研究实名站台者，韩春雨也拒绝透露这些“重复出实验”的实验室名单。10月10日，《科技日报》的一篇报道引述韩春雨的话说，“他们（指实验重复失败的科学家）要是愿意实名出来，我们就让重复实验成功的人实名出来。”其实，在那之前，有很多国外科学家是实名质疑韩春雨的。戏剧性的一幕在当晚出现，13名国内科学家联名发声实名质疑韩春雨团队的实验。第二天，他改口称，谁重复出了实验，暂不方便透露。

《财经》记者多次联系韩春雨和河北科技大学校方，均未得到回应。 可能成为悬案？

国内外至少上百家实验室重复韩春雨实验的结果表明，NgAgo技术的效率为零。这与韩春雨团队在论文中称，可以在哺乳动物细胞基因组上47个位点100%进行基因编辑，效率为21.3%-41.3%的结论，相差太远。

截然相反的实验结果，指向两种可能：一是论文结论为真，NgAgo技术具有高效的基因组编辑功能，但韩春雨团队隐瞒了关键的实验步骤，以致众多实验室无法重复实验;二是论文结论为假，NgAgo技术完全不工作。

如果是第一种情况，属于严重的学术不端。科研人员将研究成果公开发表，就是为了其他的科学家可以认同自己建立的理论，使用自己发明的实验方法，意味着与这个研究有关的实验步骤和数据都是可公开的，不可故意隐瞒误导同行。

第二种情况，则有两种可能：第一，韩春雨团队在实验过程中出现无意的失误，导致并不真实的实验结果。韩春雨在10月11日接受“知识分子”采访时表示，他在后成功重复过两次实验。“一次是在后，一次是在前一段时间，都在一周左右的时间完成。”这意味着，韩春雨将无意的失误这种可能性消除了。

第二种可能，就是有意而为的造假。在专业论坛里，质疑者指出了NgAgo论文中的一些可疑情况，主要集中在论文中一组关键图表，它展示了对哺乳动物细胞内源性基因位点的编辑，是NgAgo实验中最为关键的实验证据。没有重复出这一实验的研究团队，基本都卡在此。

对于造假的指控，最直接的应对方式就是公布实验的原始数据。通常将原始数据和论文中的数据做比较，就能知道数据是否被修改过。

学术界呼吁韩春雨公开更多的实验数据。

作为在学术期刊上的条件之一，作者须将材料、数据、代码和相关的实验流程及时向读者提供，不可加以不当限制。8月8日，韩春雨曾向非营利性质粒共享信息库Addgene提交了一份更详细的实验步骤，与其论文里的实验步骤大同小异，在试剂配方上有所差别。

在随后的近四个月，按新提供的实验步骤，全球仍然没有韩春雨之外的科学家站出来，宣布重复了这项实验结果。

截至目前，韩春雨拒绝出示原始数据来自证清白，一个理由是自己的实验室条件非常有限，有时要用公共实验室的仪器，实验记录不完整。但此种说法很难被科学界接受。“难道他的实验室穷到连实验记录本、照相机都买不起？”科普作家方舟子对《财经》记者说，记录、保存实验数据是对科研的基本要求，是实验真实性的基本保证。他认为，由于韩春雨有关该技术的论文插图存在明显的造假，而且韩在遭到质疑后，拒绝按照学术规范公布实验原始数据，他判断是属于有意的造假。

在整个质疑的过程中，被置于火中煎熬的韩春雨，数次给出了同一个理由：别人重复不了实验，细胞被污染的可能性最大。

同行们却称，这种可能性几乎没有，因为不可能所有无法重复出韩春雨实验的实验室都出现了细胞污染。而且，有部分人在再次重复韩春雨的实验前，已经进行检测并排除了支原体污染。

部分实名质疑者为了搞清楚原因，曾向韩春雨的实验室派出了客座研究人员，但是在韩春雨的实验室，他们没能获得允许操作相关实验。

姜韬告诉《财经》记者，判断韩是否造假的唯一方法是鉴定上述关键图的原始记录。如果原始记录丢失或损毁，那就成为永远的悬案了。

美国要求保存实验原始数据至少五年，如果遭到质疑则要无限期保存。

方舟子认为，如果一个成果的真实性遭到质疑时，研究者不能出示原始数据，就可以认定实验结果是捏造的。

韩春雨对于实验数据可以证明自己清白的科学共同体规矩也是认同的。11月23日国际期刊《自然》引述韩的话说，他已发现了其他研究人员没有注意到的一个问题，这个问题能够解释为什么其他人难以重复他的结果。他说目前正在做确认实验，这样他就能发表数据和实验步骤让批评者满意。

然而，这并不是韩春雨的原始实验数据，也无法证明在时，他是否真正实现了NgAgo的基因编辑功能。 利益攸关者

浙江大学医学院基础医学系研究员沈啸，不仅是论文的作者之一，也是申请中的NgAgo技术专利的共同发明人。8月11日，《财经》记者在浙江大学沈啸的办公室见到了他，其时学校正在放暑假，沈啸称他的实验室在重复该项实验，做一些修正。此后，《财经》记者多次短信联系他，均未得到回应。

10月15日，在13位国内科学家实名质疑后，沈啸通过凤凰资讯发声，“如果最后证明文章的东西是虚构的，我表示非常遗憾，我参与到里面了，我不会逃避这个责任。”沈啸在采访中厘清了其参与实验的情况，他的工作在于对实验的设计提供建议并协助论文撰写，并未参与到实验过程当中，他所看到的也是论文中呈现出的数据。

如果论文没有问题，沈啸会因此获得学术上和经济上的好处，有问题，就要共同承担责任，益处和责任是对等的。方舟子认为，沈啸必须保证实验的真实性。在实验结果遭到质疑时，他是最有条件验证实验的，因为韩春雨无法拒绝向合作者提供实验材料和指导。

在一片质疑声中，韩春雨当选河北省科协副主席，被河北省委宣传部和省教育厅授予“美丽河北・最美教师”荣誉称号，被河北科技大学先后推荐为“长江学者奖励计划”候选人和“中青年科技创新领军人才”候选人。

4月，教育部官网的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》征求意见稿中，定义了七类学术不端行为，其中第三类，是伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果;第五类，是在申报课题、成果、奖励和职务评审评定过程中提供虚假学术信息。

按上述教育部办法，高等学校对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行调查处理。

在上述河北科技大学回应质疑的声明中，称一项新的科学发现往往需要一个较长的验证周期，恳请社会各界多一点支持、多一点时间、多一点耐心。不过在一些学者看来，河北科技大学的利益和名誉与韩春雨紧密绑在一起，是不可能通过该校校方进行调查的。

韩春雨和河北科技大学也凭借这一研究获得了巨额经费支持，河北科技大学基因编辑项目入选河北省“创世界一流学科建设项目”，省发改委在8月9日批复了河北科技大学基因编辑技术研究中心的建设项目，总投资2.24亿元，所需资金由省财政安排，并于8月31日开始招标采购进口仪器设备。

因此，一些质疑者提出，在进一步实验验证其正确与否之前，各方宜谨慎对待韩春雨及其研究成果，不给予过高或不必要的支持。

9月9日，方舟子实名向国家自然科学基金委举报韩春雨，建议成立独立调查组，要求韩春雨交出实验原始数据，请其他实验室重复韩春雨的实验。目前“没有收到任何回音”。

国内对涉嫌学术不端者公开处理的案例并不多。如2009年，西南交大副校长、教授、博士生导师黄庆因博士论文作假，被取消博士学位和研究生导师资格;同年，浙江大学药学院副教授贺海波因抄袭、剽窃他人实验室数据，被浙江大学撤销副教授职务，并开除。

针对韩春雨论文的调查，《自然・生物技术》给出了截止期，即2017年1月底之前完成。如果《自然・生物技术》决定撤稿，那么国内相关部门也应该严肃进行处理。

河北范文第8篇

关键词： 高校 博士辅导员 实践育人

辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在高校维护稳定和促进大学生全面发展方面起着重要作用[1]。由以辅导员为篇名在中国期刊全文数据库（CNKI）中搜索出论文篇数与年份的结果可知：在2001年度，以辅导员为篇名只搜到74篇相关论文，在2005年度，论文数量增加到404篇，随后论文数量出现快速增加，到2010年度已经达到3015篇，到2013年度继续增加到3155篇，这表明：近十余年来，我国高校辅导员及其队伍的建设越来越受关注。为提高高等教育质量，建设一支新时期职业化与专家化同时数量充足的辅导员队伍已经成为相关决策者和各高校的工作重心之一。

早在2009年，广州大学李福芳就提出[2]：“在大学生数量快速增加的今天，让新任博士教师兼任一定时期辅导员工作，可有效缓解当前高校辅导员队伍建设所面临的诸多矛盾，是促进我国高等教育的持续、快速、健康发展的创新举措，在一定时期内具有积极的现实意义。”

笔者所在学院――石家庄铁道大学材料科学与工程学院，是河北省最早让青年博士兼任辅导员工作的学院。经过多年实践，我们初步探索出一种能实现博士兼职辅导员和学生共赢的模式，即“一体两翼”的工作模式，将辅导员工作、教学工作和科研工作三者相互渗透，对学生实行“一体化”引导同时实现博士辅导员的良好发展，依托此团队，多次获得河北省思想政治工作先进集体、河北省教育工委先进集体称号，学生考研录取率和就业率一直名列河北省前茅[1]。发挥青年博士辅导员的统筹作用，以培养创新型人才为目标，形成了以课堂学习为中心，课题组科研项目、大学生创新创业训练计划项目、学科竞赛项目、社会实践项目“四位一体”的育人模式，增强了学习效果，丰富了大学生的第二课堂，有力推动了大学生的思想政治教育工作。首先，提供了实践创新的平台，增长了学生的才干；其次，实行了课堂内、外知识的“无缝对接”，增强了学生的动手能力；再次，构建了比较完整的引导体系，开展了宏观和微观相结合的启发模式；最后，成效显著，实现了多方共赢。

1.突出科研实践育人，提高学生的动手能力

基于大众化教育下的精英培养模式，从宏观层面制定政策，实行了以学生工作小组（博士兼职辅导员、学院领导）为主体、其他教师共同参与学生管理与培养的协同模式。例如，基于导师制，实行双向选择，将学生引入本专业的各个科研课题组，导师因材施教，引导学生独立操作各类仪器，检索各类文献，制订与修正试验方案，运用试验技巧，进行有效试验，撰写科技论文等；使得学生平时的科研实践和毕业设计的课题一致，间接延长毕业设计时间，提高学生的科研素质和毕业论文的质量。另外，博士辅导员协助创立了科研协会，并依托此协会，实行对相关学生进行精细化管理和引导，为学生搭建科研创新的实践平台。试点班（14届毕业班，材1003班，24人）超过90%的学生利用课外时间开展了科研实践活动，在2013年中主持了河北省大学生创新创业训练计划项目2项，校级大学生创新创业训练计划项目3项，在部级期刊发表学术论文4篇（其中第一作者3篇），申报了发明专利1项，研究的高性能工程黏结剂已实现了中试制备。

2.积极倡导参加学科竞赛活动，丰富学生课外生活

在博士辅导员的带领下，学生积极参加各类学科竞赛和社团活动并取得良好效果。例如，在2013年中，试点班级学生获得河北省大学生“挑战杯”竞赛一等奖1项；河北省数学竞赛二等奖2项、三等奖4项，获奖人数占全班人数的1/4。另外，全班有3名学生成长为校级社团（协会）副会长，有5名学生加入到中国共产党，他们带动全体同学共同营造出了良好的班风、班貌，使得所在班级在2012、2013年连续2次获得校“先进班集体”的称号。

3.将课堂教学与课外实践有机结合，丰富教学手段

2013年暑假，试点班级学生基于获得的科研成果在学校和企业专家共同指导下结合课堂内容、课外科研实践和工业应用进行了社会实践，受到了当地团市委的重视和大力支持并取得了良好效果。该支暑期实践队伍是2013年度全国大学生社会实践队伍的初选入围团队（前200强），被《衡水日报晨刊》头版、人民网、中国经济网、中国教育新闻网等媒体正面报道。2014年暑假，再接再厉，利用学生自主研发的高性能工程黏结剂免费服务石家庄社区，被河北电视台公共频道、河北电视台经济频道、《河北日报》、《燕赵都市报》、《燕赵晚报》报道及50余个网站转载，引起了较广泛的关注，该实践活动不仅提高了学生的动手能力，还提高了他们的服务与奉献意识，该团队获得了2014年“圆梦中国”全国百支重点支持的团队。

4.成效明显，实现多方共赢

在2013年中，试点班级24人一共获得了各类荣誉和业绩31项，其中部级6项（如中国大学生自强之星提名奖），省级9项（如河北省三好学生）、校级6项（如感动“铁大”校园人物―十佳学习标兵）、院级10项（如最佳足球运动员），一批学生成长为高素质的综合型人才。得益于各种实践活动，激发了他们的学习和继续深造的兴趣，在2014年1月的硕士生考试中，全班16人参加了考试，15人超过了国家A线（其中9人超过A线最少45分），他们在第二课堂获得的实践经验和科研成果有力地促进了研究生复试和受到了目标高校导师的青睐，一批学生被中国科学院大学、天津大学、四川大学等名校录取，录取率居河北省前列。

试点班级的博士辅导员工作3年就获得了全国高校辅导员年度人物入围奖，在引导学生发展的同时实现自己的发展。2012年以来，该辅导员发表了学术论文24篇（社会科学类论文5篇，自然科学类论文19篇；其中第一作者12篇，第二作者11篇，第三作者1篇，被SCI收录13篇）；获得了授权发明专利4个，申请了发明专利3个；主持了河北省高校辅导员工作精品项目、河北省自然科学基金、河北省教育厅青年基金、企业横向课题等9项；以第一作者获得了2013年度全国高校辅导员工作优秀论文二等奖、2013年度河北省高校辅导员工作精品项目一等奖、2012年度河北省高校辅导员工作案例一等奖等多个奖。

将本科生引入课题组的相关指导教师有效地弥补了名下研究生数量的不足。在2013年中，相关导师在进入课题组本科生的协助下获得了河北省自然科学基金项目、河北省科技支撑计划项目、河北省高等学校科学技术研究重点项目、石家庄市科技攻关项目等发表了多篇SCI收录的英文论文。

5.结语

辅导员的重要性尤其在高等教育转型过程中的重要性不言而喻，而建设一支高素质辅导员队伍是一项紧迫而又非常重要的战略任务，各层面应该高度重视，坚持走可持续发展道路，全面推动高校学生工作又快又好地发展。我们坚信：随着各项措施的逐步实施，将会有越来越多的高素质青年博士加入辅导员队伍，他们定能推动我国高等教育朝着快速、持续和健康的方向发展。

参考文献：

[1]丁建国，吴湘锋，刘海宁.高校士兼职辅导员工作的实践与探索[J].文教资料，2013（22）：82-83.

[2]李福芳，李洪波，肖杏烟.浅谈博士辅导员之于高校辅导员队伍建设[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2009（2）：261-262.

河北范文第9篇

[关键词]：高职院校图书馆 论文成果 文献计量学统计分析

中图分类号：G353.1 文献标识码： A

1 引言

近年随着我国高等教育迅速发展，对应用型、技术型、实用型高素质人才的需求日益增加，作为教学科研服务的学术性机构，高等职业院校图书馆的发展却相对滞后。文献资源建设是图书馆最重要的基础工作，随着国家加大对高职院校图书馆经费的投入，图书馆的文献资源建设出现了可喜的新局面，然而也产生了一些新问题。在这种情况下，高职高专图书馆在努力提高服务水平的同时，也需要及时对图书馆的工作进行总结及理论研究，从而提高图书馆的整体水平，更好地为学校的教学和科研服务。

文献计量学是利用定量研究方法揭示某一专题或某一学科研究概况的一种文献研究方法。根据文献计量学应用于科技预测的基本原理，可以估测某一学科或知识领域的发展动向及其前景[1]。通过对2000-2009年我国高职高专院校文献资源建设产出的论文成果进行统计分析，有助于我们了解图书馆文献资源建设研究的动态和学术水平，掌握其研究的信息源，为相关研究提供必要的参考资料。

2数据来源

考虑到对论文成果的统计必须在一定质量控制基础上，核心期刊上发表的论文是达到一定水平的，我们所统计的文献来源也是有一定质量的科研产出[2]。CNKI是目前国内最大的学术期刊数据库,收录国内公开出版的6000多种核心期刊与专业特色的期刊全文, 因此通过CNKI所得到的数据较具全面和准确，同时可以比较客观的反映图书馆文献资源建设的研究情况，用它所包含的科研论文进行某学科发展形势的分析评价具有一定的参考意义。

本文以清华大学的中国期刊数据库CNKI为首选统计数据源，以作者工作单位为高职高专院校作为选择条件，包括第一作者和非第一作者，以文章标题、关键词和摘要为检索范围，时间限定在“2000-2009年，检索式分别为“职业and 文献资源建设”和“专科and 文献资源建设”，共检索出文献资源建设相关论文共计447篇，将数据导入EXCEL软件中进行汇总、整理和归纳。引文数据来自清华大学的中国引文数据库。对这些论文从年代、期刊、作者、单位、地区、被引论文等角度进行了统计分析，探讨高职高专院校文献资源建设的研究现状及水平。

3 统计结果及分析

3．1论文年代分布

表1 2000-2009年文献资源建设研究论文的年代分布

图12000-2009年文献资源建设研究论文的年代分布

比较一个学科各个年度论文的发表情况，可以看出该学科的发展态势。由表1图1可以看出，在2000—2002三年间共发表有关献资源建设研究的论文69篇，仅占总文献量的15．43％，表明这3年该研究领域仍处于探索阶段；2003～2009(04年略有下降)是论文迅速增长阶段，7年内共发表有关关献资源建设论文378篇，占总文献量的84.56％，其中08年和09年增长尤为迅速。说明高职院校的文献资源建设研究近五年研究热度正处在一个稳定的上升阶段，这与近些年国家大力提倡发展高职教育，不断加大高职教育的投入是密不可分的。同时也可以看出，高职院校图书馆已从简单的借借还还阶段转变为逐渐重视科学研究的阶段，而且高质量的论文成果正逐年稳步增加。

3．2论文期刊分布

表2 2000-2009年文献资源建设研究论文期刊分类表

表3 2000-2009年文献资源建设研究论文期刊分布表

检出的447篇文献分布在228种期刊上，比较分散。其中有图书馆学、情报学期刊34种，载文137篇，占总论文篇数的30.64％；各类院校学报131种，发文169篇，占总论文篇数37.80％；其他刊物63种，发文141篇，占总论文篇数31.54％。

我们按载文5篇以上的刊物(含5篇)进行排列，选出前17种，这17种期刊载文量共有158篇，占总文献量的35.34%(见表3)。17种期刊中，图书馆核心期刊只有4种(加*号者)。排在第一位是由山西省科学技术情报研究所与山西省科学技术情报学会联合主办的旬刊《科技情报开发与经济》，发文28篇,占发文总量的6.26％。其次是《图书馆论坛》，发文17篇,占发文总量的3.80％。这从一定程度上说明高职高专“文献资源建设”的研究论文整体质量偏低,还需进一步提高论文质量。

3．3 论文作者及合作度分析

表42000-2009年图书馆文献资源建设研究作者发文量统计表

论文合著现象是科学研究中的普遍现象，也是现代科学技术发展的必然趋势[3]。信息社会的迅速发展，图书馆的许多新课题也需要图书馆学情报学、文献学及管理学等多学科知识的学者共同合作才能取得高质量的研究成果。

统计表明：自2000-2009年以来共有386位作者发表了图书馆文献资源建设研究的论文，其中发文1篇的作者有300人，占研究群体的77.92％，发文两篇的作者有70人，占研究群体的18.18％，发文3篇的作者有9人，占研究群体的2.33％，其中有300人只参与发表了一篇，占作者总数的77．92％。说明多数作者仍主要建立在个人研究的基础上，合作意识还需要不断加强。

通过统计作者发文量，可以了解到作者的研究方向、重点和对该单位科研发展所起到的引领和带头作用，经过统计分析，发文3篇及以上的核心作者共有14人，占作者总人数的3.62％，共发文48篇，占论文总量447篇的10.73％。而较为突出的是来自广东交通职业技术学院图书馆的曹瑞青和苏州经贸职业技术学院的马立作为第一作者发表了7篇和5篇，对图书馆文献资源建设的研究较为系统，可以说他们是此研究领域的带头人。

3．4 论文单位分布

2000—2009年十年间高职高专院校图书馆发表资源建设论文4篇以上的院校共有17家。特别是广东交通职业技术学院发表文章数位于首位，发表文章10篇。占发文总量的2.23％，其学术研究较为活跃，发文率远远高于其他高职高专院校。 其它如深圳职业技术学院、邢台职业技术学院图书馆、顺德职业技术学院图书馆、苏州经贸职业技术学院、常州轻工职业技术学院、萍乡高等专科等院校发表文章也相对集中, 分别发表5篇和6篇。说明这些院校是我国高职高专院校产出论文成果的核心单位。

3．5 论文地区分布

表52000-2009年图书馆文献性资源建设研究论文地区分布表

对论文作者的地区分布进行调查可以了解我国高职高专院校文献资源建设研究队伍的构成及基本状况。本文对发文10篇以上的地区进行排列，选出排名前17位的地区。从表5可以看出，高职高专文献资源建设的主要研究省份为江苏、广东、河北、河南、湖南、辽宁、黑龙江、浙江省、山东，17个省市的研究成果占总发文量的73.6％，其中又以江苏、广东、河北、河南所占份额最大，202篇，占总发文量的45.19%,为国内开展相关研究的最核心省份。这说明江苏、广东、河北河南四省高职高专学术研究比较活跃，显示出较强的整体研究实力。相比之下，西北、西南发文量较低，造成这种地区分布不平衡的重要原因是高职院校地区分布发展水平的不平衡。

1

3．6 被引论文分析

论文质量的高低，我们较多使用引文分析的方法判断论文的影响力和价值。一般认为，被引频次与论文质量成正相关，一篇论文被引频次高，说明该论文受人关注的程度越高，学术影响力越大，也间接反映出该论文的学术水平和价值[4]。

目前从“中国引文数据库”检索到的高职高专院校文献资源建设研究的论文中，最高被引频次的论文为40次。被引较高的论文时间主要集中在2000-2005年，其中被引3次以上的论文有78种。高被引10次以上的论文主要发表于《 图书馆建设》、《 情报资料工作》、《图书馆论坛》、《 图书馆工作与研究》、《 图书馆学研究》、《 图书馆》、《 高校图书馆工作》、《 图书馆学刊》、《 现代情报》，无疑上述这些期刊是高校图书馆作者最常用的参考源。

4．结语

文献资源建设是图书馆最重要的基础工作，也是高职高专院校图书馆作者研究较多的内容之一。在所统计的论文中，近五年发文数量增长显著，说明文献资源建设的研究有了一定的发展，具备了一些以此为出发点的研究者。但刊载文献资源建设的期刊分布比较分散，图书情报的核心期刊偏少。论文研究集中的地区主要为江苏、广东、河北、河南和湖南。其中广东交通职业技术学院研究最为活跃，是产出论文成果的核心单位，对高职高专院校整体发展起到了积极的推动作用。然而，总体来说，高职高专院校科研能力十分有限，今后还需在思想认识、管理理念、激励机制和评价体系等方面入手，以推动和促进高职高专院校图书馆事业更好的发展。

参考文献：

[1】邱均平．文献计量学．北京：科学技术文献出版社．1988．

[2] 赵美娣，缪家鼎．高校图书馆科研产出及科研能力分析『J]．大学图书馆学报，2007(2)：24—25．

[3]王惠翔，高凡．我国8种图书馆学主要期刊载文、作者及引文的定量统计分析．图书馆杂志，2002(8)：18—27。

河北范文第10篇

杜洪波、刘春英、薛静主编的《河北省性科学研究简史（1984-2013）》一书，2013年12月由河北科技出版社出版。该书是全国省级性学界第一部简史类著作。

该书对30年来河北省性科学研究的历程做了全面概述。1984-1993年为初始发展阶段，主要特征是性教育同计划生育基本国策和人口与计划生育基础知识教育相结合，性科学研究处于自发状态；1993-2003年为中期发展阶段，主要特征是性教育同人口与计划生育工作和婚育新风进万家活动相结合，同中国性学会学术研究相结合，也是河北省筹建性科学学会的10年；2003-2013年为近期发展阶段，主要特征是性科学研究同人口与计划生育工作和医疗卫生服务相结合，也是河北省性科学学会和组织开展性科学研究的10年。学会走过了“高潮―平台―高潮―平台―高潮”一条起伏不平的路。

该书总结了河北省性科学研究的许多成果。在6个附表中，对河北主编和参与主编的性科学著作、本会历届学术会议论文、在《中国性科学》杂志发表的河北省性科学学会会员和河北作者的论文、河北参加中国性学会学术会议提交的论文等名录，均做了详细记载。书中指出，在长期的性科学研究中，学会形成了自己的优势和特色，在中医性学、古代性文化、性教育、性法学等领域产生了学科带头人。

该书总结了多年来河北省性科学研究的主要经验：一是选准定位，坚持以学术研究为立会之本不动摇；二是端正思路，坚持"以性医学为基础，以性教育为重点，全面发展性科学"的工作方针不动摇；三是夯实基础，坚持加强学会自身建设和走向社会相结合不动摇。概述还阐述了完善制度和创新机制的5点做法，分析了3个主要薄弱环节。同时，对学会监管部门提出了为民间学术团体创造有利的生存发展环境的3个期待和切身感受。

该书写了河北省性科学研究30年纪事。对这一时期河北省性科学研究的学术活动、学术成果，学会活动、学会建设等诸方面的史事，包括性学著作、论文、课题、会议、文件、讲话、总结、报告、通讯等，均作了简要记述，包括走过的弯路和遇到的曲折等。

该书有若干附录。主要是两次会员代表大会的文献，包括中国性学会的贺信、徐天民理事长和潘晓明博士等专家教授到会做的学术报告等。

该书有论有述，资料性强，给人启迪。愿本书成为河北省性科学研究的信息库、动力源和新的起点。