工厂工作安排范文
时间：2023-03-14 04:08:51
工厂工作安排范文第1篇
1）LEVI'S童装的辅料采购,确保拉链/扣子/唛/吊牌等辅料准时到工厂
2）按照客人要求安排面料测试：缩水率/色牢度/洗后外观/阻燃性/三防/克重等 1）协助工厂做LEVI'S童装的ITS安全性季度评审和每年一次的TOE评审，熟悉评审要求
2） 单证 工作：统计部门的每年度出运货物的船期表，做进口辅料所需办理的进料和 来料加工 手册所需资料和数据 ，按 船公司 要求准时订仓，通知工厂准时出货，并将资料给工厂安排其做 商检 ---准时将 报关 资料提交给 船公司 ---确认 提单 —提交财务交单文件---通知业务员安排工厂开票---根据客人要求提交客人 清关 文件----确认收汇，延期未收汇时，通知业务员催货款---和 货代 确认 核销 单退回事宜
2006年8月-2007年12月
1）协助工厂做LEVI'S童装的ITS安全性季度评审和每年一次的TOE评审，熟悉评审要求
2）跟单：韩国晨光贸易的 来料加工 和香港MORE'S的进料加工两家的跟单.接到 定单 ---查看 信用证 ----列船期表----按客人所给资料做来料/进料加工手册资料---和工厂核查生产进度---准时订仓---安排出运— 报关 资料给 货代 -确认 提单 ---提交财务交单文件---准时收汇（ 信用证 /TT）----核算成本-----安排工厂开票
2008年-2009年9月
1）协助工厂做LEVI'S童装的ITS安全性季度评审和每年一次的TOE评审，熟悉评审要求
2）跟单：BANGO/GYMBOREE/EDGARS品牌的一般贸易的跟单 按照客人要求安排面/辅料打样给客人确认—采购确认的面辅料，确保准时到工厂---按客人要求安排面料测试---按客人要求提供服装给客人确认---工厂的生产进度—出货前安排客人验货---通知工厂准时进仓----确保货款准时到帐
服装类型:针织/梭织类童装
面料类型:汗布/牛仔/斜纹等
印花:水浆印花/发泡印花等
绣花:普通绣花/满绣/贴布绣等
辅料:拉链/四合扣/工字扣/车蓬钮/五爪扣/树脂扣/织唛/洗唛/吊牌/衣架/衣架贴纸等 BS STUDIO. 为集团总公司下属的一采购分公司，按总公司各品牌设计师要求为集团内的服装辅料，包装及橱窗展示品采购。本人所在的服装辅料部门即为集团各品牌采购吊牌，织唛，扣子等服装辅料及小杂物。
采购:一类是和服装配套一起出口到欧洲的辅料，例如唛，价格牌等。另一类是直接出口到欧洲的杂物，例如，钥 匙圈，金属牌等。
新产品信息的提供: 定期为向设计师提供市场出现的新型辅料杂物等产品。
详细工作内容：
寻找性价比较高的，产品能符合集团内物理化学等要求的供应商。将资料给多个供应商报价，将其价格列表比较。与丹麦丹麦设计师沟通，将其要求的产品资料 翻译 后安排确定的工厂打样，工厂的样品提交丹麦设计师处，确认样品及价格。
与服装配套出口欧洲的产品，将确认的样品拍照。照片及价格录入到公司的网上订购系统中，协调服装工厂和辅料工厂的生产问题。例如和印度，孟家拉等地的服装工厂沟通产品型号，价格，交期，付款以及网上订购方式等问题。
直接出口的产品，在公司的SOMA订单系统上录入。安排QC验货，确保产品准时出运。将工厂的出口单据整理提交财务用于安排货款。将付完后的水单给工厂。
核查每月辅料工厂提交的订单统计。下载公司系统内部的各品牌的服装订单，核查对应辅料数量。
在每月底的工作例会中，按照本月的销售情况做总结，并在会议中提出个人的销售意见及建议。会中部门经理及其他同事对意见和建议提出各自的看法。会后针对会议中的多方建议，对最终觉得可行的建议总结并书写相应文件提交部门经理。
英文熟练。公司电脑操作系统为英文，且从部门经理到总经理都为北欧人员，以及工作中与丹麦品牌的同事及其他海外部门同事沟通亦为 英语 ， 日常工作从书写到言语交流皆为英文。故英文得到大步提升。
E-mail: Address: Room 402, No#302 NingHai Li, Wuxi Jiangsu
Date of Birth: 1981/03/31
Hukou: Wuxi
Height: 165 cm
Self Assessment:
I worked in three company. The early two companies are famous company. The third company is Denmark famous company. Over 5 years in trading company know all process of Import & Export. And 2 years in Eur. Comp. improved my English. Because our daily work is using English.
Career Objective:
Type of Employment: Full-time
Desired Location: Wuxi
Desired Job Title: Import & Export Trading
Desired Industry: Architectural Services/Building Materials/Garment/ Accessories
Desired Salary: 6,000-9,999
Education: School: Jiangnan University
Major: dyeing and finishing
Description: Learn the dyeing and finishing about the yarn or fabric
Work Experience:
2002/07-2004/03 BLACK PEONY(GROUP) CHANGZHOU BON TON FAS HION CO.,LTD
Location: Changzhou
Job Title: Team Leader of sample wash team
Job Description:
Arrange workers follow the customer's require to washing and dyeing the samples on time. Then check the samples and give the right sample to sample department. Make good records for produce. And cooperate with Japan technical adviser for experiment new technics.
Know the garment and fabric wash produces.
2004/03-2009/09 JiangSu Sainty Hantang Trading Corp.,Ltd
Location: Wuxi
Job Title: Merchandiser
Job Description:
2004/3--2005/10
Purchase the accessories of the LEVI’S children's garments(zipper, button, rivet, 4-hole button, main label, label, hangtag, hanger, elastic and so on) and ensure all acc arrive factory on time. Arrange the fabric and safety test. 1) Assists the factory to make LEVI'S the children's garment YW safety quarter appraisal and an every year time TOE appraisal, the familiar appraisal requests.
2) Documents: Statistical department's each year leaves transports the cargo the sailing schedule,statistics and enumerate the information of booklet which the import supplementary material must handle need the material.Booking the shipment on time,notice factory ,declare docs to freightforwarding ,check B/L, Customs Clearance docs to the customs and so on.
2006/8-2007/12
1) Assists the factory to make LEVI'S the children's garment YW safety quarter appraisal and an every year time TOE appraisal, the familiar appraisal requests.
2)Merchandiser:processing with import material for customer Levi's(company:THL the South Korean)and Target(company:MORE'S HONGKONG);Check the L/C;Row sailing schedule;Booking the shipment on time,notice factory ,declare docs to freightforwarding ,check B/L, Customs Clearance docs to the customs and so on. 1) Assists the factory to make LEVI'S the children's garment YW safety quarter appraisal and an every year time TOE appraisal, the familiar appraisal requests
2)Merchandiser
Location: Shanghai
Job Title: Buying-- Apparels/Textiles/Leather Goods Merchandiser
Job Description:
BESTSELLER is a famous Denmark Company. It has over ten brands such as ONLY,VERO MODA,JACK JONE'S,NAME IT, PIECES and so on.
BS STUDIO is a part of bestseller group, souring accessory, window shows, package, garment trims and so on for Denmark bestseller. My team is trim department. We supply garment accessory for overseas garment like hangtag, label, button and so on. And we are also sourcing window show accessories.
For our job is to find good supplies which can reach our company's standard about chemic and physic instruction.
Develop new samples as Denmark designer wanted.
If the samples are shipped to Europe directly, we do as below. Samples and prices approved by Denmark. Receive order from Denmark which has more detail information such as shipping date, quantity ,sizes and so on. Make order in BS Studio order system. Arrange factory to make order; arrange QC to check the productions before shipped and make sure the goods shipped on time. Arrange the payment to factory.
If the samples is shipped with garment to Europe, we should do as below. After samples and prices approved. Checking in our bestseller order system to see below details which company need use our new sample and the company belong which office. Put new samples details information to BS Studio on line system. Contacted with the office buyer and the garment to told them our approved samples.
Do more communicate between garment factory and trim factory. To avoid mis-understand between this two factory. More like India and Bengal company for lead time, payment and so on.
Each month get sales report from trim factory. And download the order from bestseller order system. To check if all garment order trims from our trim factory.
For each season we support some inspiration samples as designer needed.
After a few time call or write E-MAIL to factory to see if they have some suggestions to us.
During working in BS Studio, all team leaders are European, manager and designers are Danish, our computer is English system. So we are using English during our working time. So my English is very good.
Language Skills:
Language: English
Level: Very good
Reading & Writing: Very good
Listening & Speaking: Very good
工厂工作安排范文第2篇
关键词：经济效益；以销定产；管理原则
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）05-274-01
一、生产管理原则
实习工厂的生产管理是对实习工厂日常生产活动的计划、组织和控制，是和产品制造密切有关的各项管理工作的总称。它是整个实习工厂管理的重要组成部分。由于印刷工业是以加工产品的生产为主，所以它需要遵循以下原则。
第一，讲究经济效益 讲究经济效益就是用最少的劳动消耗和资金占用，生产出尽可能多的适销对路的产品。因为只有生产成果超过劳动消耗才能增加积累，发展生产。讲究经济效益的原则要防止片面追求产量、速度，只顾多块，不顾好省的倾向。我校的印刷实训工厂也和其它产业工厂一样以提高生产经济效益为宗旨，兼顾教学实习，使二者有机的结合在一起，如令、色令、千印等的物量指标和产品价值指标、产品劳动指标等制定经济核算制度，来完成学校给我们制定的经济效益指标。
第二，以销定产 以销定产就是根据销售的要求来安排生产。在生产管理中坚持以销定产的原则。首先要克服埋头生产，不顾市场需要，不重视销售的单纯生产观点。其次，要正确地处理生产同销售的关系，即既满足销售又兼顾生产，生产要为销售服务，满足销售需要。我校印刷实训工厂主要面对我校广大师生的印刷需求，立足于本校，面向社会，印刷学校办公用品，教师讲义，著作及学生教科书，学习笔记等。首先要考虑的是需求，不能盲目地预印，造成生产资金的积压和浪费，在处理这两者关系时要防止两种片面性，一是只讲销售服务，“饥不择食”地随便地扩大生产规模，这种做法在竞争中必然失败，二是要不断地提高生产管理对市场的适应能力。例如：搞好市场调查，及时掌握市场动态，建立雄厚的技术储备，促进技术进步。
第三，科学管理 实行科学管理，是指在生产过程中运用符合现代大生产要求的一套管理程度和方法。实行科学管理必须做到一是建立统一的生产指挥系统，进行组织、计划和控制，保证生产过程正常进行。二是要做好基础工作，即建立和贯彻各项规章制度，如工艺规程，操作规程，设备维修和安全技术规程以及岗位责任制等。
二、生产计划管理
印刷实训工厂的生产计划，是实训工厂生产管理的依据，它对实训厂的生产任务作出统筹安排，规定着实训厂在计划期内产品生产的品种、质量、数量和进度等指标。因此，编制生产计划是印刷实训工厂生产管理的一项主要工作，它要兼顾生产和学生实习两个方面。生产计划是根据实训工厂的产品销售订单和学生实习计划制定的，是生产经营的重要组成部分，同时又是编制其它计划的主要依据。
1、总产值的计算规则
印刷工业总产值按国家统计局统一规定的“工厂法”计算，即按企业生产活动的最终成果计算，在企业内部不允许重复计算，不能将企业内部各个车间生产成本的全部价值直接相加而得，必须扣除转移价值的重复部分。
总产值计划完成率（%）= 实际总产值/计划总产值*100%
2、总产值的计算范围
我校的印刷实训工厂主要以印刷书刊为主，是书刊型印刷企业，占比重很大的主要原材料（低等装帧材料），这部分价值占企业总产值的三分之二。是加工性产业的集体表现。计算范围包括：胶印照相制度，胶印电分扫描、胶印印刷、书刊装订、裁切开料、原辅材料和房、水、电费及工资成本。这些作为商品产值，还有一部分为订货者来料的价值，所以
总产值=商品产值+来料价值
商品产值是工业企业在一定时期内所生产的并可供作商品销售的工业产品的价值，它反映企业在报告期内为社会提供的商品总量。
3、生产任务安排
（1）产品产量。印刷实训工厂的产量任务首先要面向市场，同时也应考虑充分利用实训工厂的生产能力，增加利润，产量和利润之间的关系可以用盈亏平衡点法来衡量。所谓盈亏平衡点法，就是当产量增加到一定界限时，产品生产所支出的固定费用和变动费用才能为销售收入所抵偿；千印数小于这个界限，实训工厂就要亏损，千印数大于这个界限，实训工厂才能盈利，这个界限就是盈亏平衡点。在确定产量与利润的关系时，有时还牵涉到人力、设备、材料供应、资金、时间等条件的制约，需要加以综合考虑。
（2）安排车间任务。生产任务的安排不仅要对实习厂总的生产任务作出进度安排，而且将整个实训厂的生产任务分解到各个车间，规定车间生产任务。安排车间任务作用在于更具体地进行平衡工作，使生产任务得到保证，确立车间在生产方面的经济责任，更好地调动车间积极性，并提前做好各项准备工作，安排车间任务的方法，一般是首先安排产品车间的生产任务，然后安排辅助车间的生产任务。
参考资料：
[1] 王希坤，张学望，潘书阁.技工学校管理学通论.[M]吉林：吉林科学出版社，1994.
工厂工作安排范文第3篇
[关键词]工厂场域 规训权力 福柯
[中图分类号]C912.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）08-0005-02
一、福柯权力思想回顾
福柯是一位思想深邃的智者，他通过对历史的阅读和日常生活的观察，察觉了传统权力观的不足，批判了法权模式和经济学模式，并提出了自己的微观权力理论。在福柯看来，权力并不是可以被某个人或某个团体所掌控的东西，传统的权力观将权力个人化或人格化了。福柯认为，权力的存在形态是一种复杂的“场力结构”，它既不是国家、法律条文的延伸，也不是阶级斗争、社会革命的工具。权力是“各种力量关系，多形态的，流动性的场，在这个场中，产生了范围广远但却从未完全稳定的通知效应”[1]。在福柯看来，权力是一个复杂的流动体，它是匿名的同时又是不同团体和社会领域间的一系列关系，这些关系随着环境和时间而变化。福柯笔下的权力不仅是指政府行政机关的权力，它更多的是指策略、机制、技术、经济乃至知识、理性所生产的权力，而这也是以往为人们所忽视的。
二、被规训的场域——工厂
在现代组织管理体制下，工厂只是被规训的工人生产的场所。从工厂的结构、车间的布局、工厂的生产规划到工厂作息时间表的安排、厂纪厂规等，工厂场域都被打上了规训的烙印。福柯认为在学校场域中包括着具体而微的规训技术，包括“分配艺术”“对活动的控制”和“创生的筹划”，而这同样也适用于工厂场域。这样，我们可以沿着福柯的思路，来探索规训权力是如何在现代工厂中产生及发挥作用的。
（一）分配艺术
当代工厂选址总是建在人迹罕至的地方，并且用围墙将整个工厂完全封闭起来以保证纪律得以有效实施。车间生产也是以分配和封闭工人为出发点的，它以其高效的优点而被广泛应用，直到现在还是工厂生产最基本、最常用的生产方式。不同生产对象的工人被分配在不同的车间，同样生产对象的工人也被分配在不同的工作岗位。这样既提高了生产效率又能保证工厂的秘密，因为每一个工人只熟悉自己的生产对象，甚至于只熟悉自己的工作岗位。车间往往是四面敞开的，从外面的任一角落都可以窥视全车间的工作情况，任何风吹草动都逃不出工厂管理人员的眼球。
（二）对活动的控制
时间表是人类社会的一项伟大发明，自其出现后便以独特的魅力吸引了人们的眼球，得以一直伴随着我们的日常生活。人们把工作任务按照时间顺序排列便会有效减少差错和失误。这样学校、监狱、军营等纷纷开始利用时间表来安排它们的运作。
时间表将工厂所有的活动都纳入自己的支配之下。比如，上班时间、吃饭时间、休息时间，每天什么时候该干什么，工厂都有严格的时间安排，这还是每天的安排，并且每周、每年的假期工厂也有相关方面的布置。时间表将工厂每个个体的活动都纳入它的控制范围，个体的活动只能遵循工厂的时间安排，违反时间表则会受到相应的惩罚。不仅有时间控制，工厂也有对工人肉体和姿势方面的调教。机器一响，每个工人就必须回到自己的工作岗位，严格按照标准的生产要求控制自己的肉体，每一个姿势甚至每一个动作，工厂的生产手册上面都会有细致的安排，工人只需按照上面的要求机械地操控自己的行动，这样对工人的素质要求低，可以雇佣廉价的劳动力，同时还能提高工作效率。
（三）创生的筹划
所谓创生的筹划，是指把一个宏大的目标拆散成几个部分，并且每个部分都是衔接的，后一个步骤的实现建立在前一个步骤的基础上。在创生的筹划下，个人的能力在实现宏大目标的过程之中得到显现，这也是社会分工背景下的必然结果。这种技术简直就是为工厂生产量身定做的，而事实上它也在生产过程中发挥了极大的作用。特别是流水线生产使用以来，更加凸显了创生的筹划在工厂生产中的重要地位。
工厂中每个车间都有它们自己独特的生产任务和目标，每一件完整的产品都被分成不同的生产步骤在各个不同的车间展开，它们之间呈现出一种层级递进的关系。倘若没有前一个步骤的完成（包含数量和质量两个方面），是很难完成下一个生产过程的。所有的车间任务都是为了最后整个工厂的生产目标。工人的目的就是在这个庞大而又复杂的生产目标下坚守着分属于他个人的职责。
三、工厂促成规训权力的形成
（一）层级监视
福柯认为，工厂同学校、军队和医院一起促成了“层级监视”的形成，规训权力必须借助层级监视才有可能实现。个人禁闭和小黑屋并不能诱使犯人的良心向善，只能造成他们内心的恐惧。纪律的实现必须依靠监视的技术，让罪人的一举一动都处在监督者的视线内。“纪律的实施必须有一种借助监视而实行强制的机制。在这种机制中，监视的技术能够诱发出权力的效应，反之，强制手段能使对象历历在目。”[3]现代工厂生产中也充斥着监视机制，工厂的管理阶层建立了从厂长到具体工人的科层制管理体制，这种体制同时也是一张监督的网络，它让工厂每个人的活动甚至包括精神活动都处在以厂长为主的工厂监督管理层的视野中。
掌管机器开关的机长是最基层的监督者，他监视着同一台机器不同工人的工作状况，并按时向车间主任汇报自己团队的工作情况，车间主任向主管报告而主管向厂长汇报。这样厂长通过这种层级监督机制就能轻松掌握整个工厂的生产状况以及每个工人的具体情况。
（二）规范化裁决
每个工厂都有一套规范的赏罚机制，以方便对工人的违规行为进行应有的惩罚和对优秀工作表现者进行合理的奖励，这样赏罚分明，一方面能极大地提高工人们的生产积极性，另一方面由于处罚机制的震慑，工人们违规行为减少又能提高生产效率。将犯错和杰出表现与它们的后果一一对应起来，就能让素质并不是那么高的普通工人知道哪些事该做，哪些事不该做。规范化裁决还有一个优点就是它的非主体性。也就是说工人被处罚不是由于其得罪了某个工厂领导，而是由于其违反了厂纪厂规，工厂为了维护其权威的合法性，不得不对其进行处罚；而工人得到奖励，也并非他讨好了某个领导，而是其杰出的工作表现符合工厂的奖励条件，这样也就降低了工厂领导阶层和普通工人产生二元对立的可能性，工人得到处罚或奖励只跟工厂的奖惩机制有关。
规训惩罚也有培养合格工人的功能，工人不能正常地完成自己的工作任务，厂纪厂规也会对其进行惩罚，它会逼着工人锻炼自己的职业技能，使其成为一名合格的工人。工厂正是利用这些严格的奖励和处罚措施将普通的人规训成一名适合工厂工作需求的工人。
（三）检查机制
产品数量和质量的检查是检验工厂生产状况最有效的手段。产品质量的好坏、产品的数量是每一位工人工作能力和责任心的体现。定期检查将工人群体始终处在被监视状态，从而保证了权力对这个群体的实行。检查也考验着每个工人的职业素养，工厂能够通过这种形式将每一个岗位的技能要求传输给相应的工人，工人在这个过程中也能学习和巩固自己岗位所要求的职业技能。
检查始终伴随着工人的整个生产过程，工人的每一个动作都处在监督管理阶层的监视中，他们一方面监视工人有没有违反厂纪厂规，另一方面也在随时检验工人的生产是否合格。工人每一个月的生产数量和质量都会记录在册，以方便对工人职业技能的评估和工资的发放。这样，工人的整个在职过程都在随时接受工厂管理层的监督和检查，也无时无刻不在接受他们对自己的规训。
【参考文献】
[1]米歇尔·福柯（著），余碧平（译）.性经验史[M].上海：上海人民出版社，2002.
[2]米歇尔·福柯（著），刘北成，杨远婴（译）.规训与惩罚[M].北京：三联书店，1999.
工厂工作安排范文第4篇
【纺织厂工人辞职信范文一】
尊敬的各位领导：
我来到xx纺织厂参加工作已经有半年了。在这半年的时间里，我深深感到xx纺织厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。工作上，我学到了许多宝贵的经验和实践技能，进一步夯实了专业基础，;生活上，我得到了各级领导和同事们的关照与帮助，对此我不胜感激!然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人原因，我并不能真正融入到xx纺织厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请领导予以考虑并批准。
尽管我不能继续为xx纺织厂服务，但我仍然祝愿xx纺织厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。在此，特向几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀和指导。对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。另外，由于我们签订过劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。
此致
敬礼!
辞职人：xxx
x年x月x日
【纺织厂工人辞职信范文二】
尊敬的各位领导：
我来到远大纺织厂参加工作已经有五年了。在这五年的时间里，我深深感到远大纺织厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到远大纺织厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。
此致
敬礼!
辞职人：xx
工厂工作安排范文第5篇
两年以上工作经验 | 男 | 24岁（1986年1月2日）
居住地：武汉
电 话：139********（手机）
E-mail：
最近工作 [1年8个月]
公 司：XX银行
行 业：保险
职 位：培训、企划负责人
最高学历
学 历：本科
专 业：管理科学
学 校：中国科学技术大学
自我评价
管理科学专业毕业，积极乐观向上、性格沉稳、善于与人沟通、真诚正直、与同学相处融洽。热爱学习，善于发现新生事物的优点，有较强的洞察力和学习能力。对待工作，能够时刻保持着积极与独立的心态，抗压能力强，能够吃苦耐劳，有耐心，敬业精神强熟练运用SPSS等分析软件。
求职意向
到岗时间： 一周以内
工作性质： 全职
希望行业： 保险
目标地点： 武汉
期望月薪： 面议/月
目标职能： 企划负责人
工作经验
2011/8—至今：XX银行 [ 1年8个月 ]
所属行业： 保险
银行保险管理部 培训、企划负责人
1、上海市全辖范围内银行保险渠道企划宣传活动文案的制作、推动和追踪工作。目前共负责过20次大型活动；
2、渠道内各种会议的承办和培训班的举办。共负责筹办大型会议6次，小型会议百次以上；举办各类培训班并全程追踪、授课共32次，培训人次2000人以上，培训内容包括新人入司培训、转正培训，客户经理销售技能提升培训，管理人员管理技能提升培训等各种业务支持相关内容；
3、通讯宣传类工作的文字撰稿和PPT制作；
4、市场调研、同业产品、自身业务数据及文字分析；
5、省内直辖公司相关工作的地市督导；
6、协助新增业务人员的招聘。
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2009 /7—2011 /7：XX服装厂 [ 2年]
所属行业： 服装/纺织/皮革
生产部 生产专员
1、安排计划生产任务、跟进工厂生产进度。安排生产任务，收集、汇总生产报表，通过SAP查询各生产订单所需物资库存、在制状态、入库情况；跟进各生产订单进程；
2、协助厂长日常管理工作。协助负责对部门间相关事务的沟通和协调；工厂内部的培训工作；工厂各项规章制度的贯彻执行和监督工作；车间生产异常处理及反馈；
3、负责工厂生产物资工具管理。统计工厂所有班组现有物品工具、对物品进行统一规范管理；评估所需求的生产用具进行统一申购和发放管理。
4、负责芯类工厂新品样板和首件制作安排；
5、工厂6S管理工作：规划生产车间、制定6S相关要求，6S相关知识的宣导、现场督查及评分等；
6、制作工厂组织结构，人员需求计划。
教育经历
2005 /9--2009 /6 中国科学技术大学管理科学 本科
证书
2007/6 大学英语六级
2006/12 大学英语四级
语言能力
工厂工作安排范文第6篇
1．1“教学工厂”的概念“教学工厂”主要是将工厂环境引入学校，在校内建起技术先进、设备完善、环境逼真的主要便于教学的工厂。“教学工厂”试图在学校内部营造一个典型的企业环境，并与教学紧密结合的办学模式，使实践教学工作不依赖于企业，在校内即可实现理论教学与实践教学的有机结合，最终达到培养学生的实践能力、提高学生职业素养的目标。
1．2“教学工厂”理念在职业教育的应用与推广“教学工厂”(TeachingFactory)是新加坡南洋理工学院(NanYangPolytechnic，简称NYP)林靖东院长提出的职教新概念，“教学工厂”经历了校园内的工厂模拟(simulation)、模仿(emulation)到融合(integration)的发展过程。南洋理工学院的“教学工厂”，改变了传统职业类学校在职业技术教学中只是模拟或模仿，将教学与生产实际、产品的开发研究等融合在一起，提供给学生真实的企业环境进行实战培训，学习企业经营与管理经验，它使学生学以致用，达到理论联系实际的目的。经过教学工厂学习培训的学生，基础扎实，具有企业实践经历，具备将所学知识和技能灵活地应用于实际工作环境的能力，深受企业的欢迎。企业工程师与教学老师合作研究项目，使教学与项目相融合。通过项目研究，提供教师与企业沟通的机会，有利于教师及时了解企业前沿技术，积极超前进行专业开发准备，因而能在最短时间内迅速进行新专业和新课程的开发，为企业培训专业人才，为企业技能开发服务，为企业发展服务。同时，项目合作也使教师的专能得以开发提高，提升教师自身的科研能力，有助于教师自我更新和发展。我国最早提到“教学工厂”这一术语的文章是由郑学农撰写，刊登在1997年《上海教育科研》第四期，题目是“‘教学工厂’———新加坡职业教育新理念”。1999年天津教育年鉴记载，早在1998年天津一轻工业学校借鉴“教学工厂”办学模式建立日化专业综合教室。2004年5月，《广东农工商职业技术学院学报》刊登陈怡舟的“新加坡‘教学工厂’对我国高职教育”的启示一文。此后，“教学工厂”理念和教学模式为中国职业教育者所熟悉。20世纪90年代末，苏州工业园区职业技术学院将“教学工厂”克隆到国内的职业院校。2009年，南京工业职业技术学院物流专业通过两年来“学习型教学工厂”的建设与实践，在专业建设、课程综合化改革、综合实训项目开发、顶岗实习、服务社会、技能竞赛等各方面都取得初步成效。
2“教学工厂”理念在物流管理专业推广的意义
2．1经贸类院校特点工学结合的人才培养模式是中国职业教育改革的方向和目标，但在实际教学中，由于物流企业的特点与岗位要求，不可能安排批量学生赴企业顶岗实习，校企结合、顶岗实习始终是经贸类职业院校改革人才培养模式难以突破的瓶颈。
2．2“教学工厂”理念的推广有助于经贸类院校突破工学结合的瓶颈“校企结合”在目前市场经济中应是校企互利双赢，才能促进双方长期合作下去，工科类岗位特点决定了企业愿意接受批量学生顶岗实习，既为企业带来了新的劳动力，同时也提高了企业职工的整体素质，而经贸类企业对校企合作的兴趣不大，主要是找不到合作点，企业对单方面的付出不感兴趣，很多校企双方合作都是热热闹闹签订协议后，就束之高阁了，因此造成了学校学生的“企业经历”甚少。借鉴“教学工厂”先进理念，结合我国国情，引进贸易公司，建立“教学工厂”，进而构建“边学边工，亦生亦徒”的人才培养模式，是校企合作制度化的关键，能保证工学结合有效地落实，能促进行业指导、企业参与的办学机制进一步完善。物流管理专业根据行业特点，在与合作企业充分研讨和论证的基础上，将企业相对独立的部门分拨出来，或成立分公司，建立“教学工厂”，形成与“订单培养”相结合的工学结合的人才培养模式，将会解决以下问题:
①调动企业的积极性，彻底改变企业在校企合作中被动合作的局面。②在经贸业务中，无论多么逼真的模拟也不能代替实际环境中的实际操作，而“教学工厂”能有效地解决学生在真实岗位实际操作和顶岗实习的问题。
③订单培养的人才能顺利实现无缝对接。
④真正实现在工作中学习，在学习中工作，有利于培养学生的综合职业素质。
3“教学工厂”理念在经贸类院校推广的路径
3．1制定以“教学工厂”为核心的人才培养方案将基于教学工厂的项目驱动教学策略运用于课程教学，选择实体公司的项目很关键，通过对行业企业调研，进行项目选题，确定学习情境，在教学中对完成项目的各项技能及时训练，同时将项目进行分解，低年级完成分解的小项目，高年级参与真实项目的实施，最终完成项目产品，从而将教学过程化为生产过程，将教学目标化为生产目标，将教学考核方法化为对企业员工的考核方法，最大化教学做一体化，采用边学边做、边做边学，学与做合一，知行合一，从而达成教学价值和教学效果的最大化。
3．2建立适宜“教学工厂(公司)”是理念推广的关键物流管理专业的“教学工厂”相比工科类院校具有投资小，易操作，见效快，但就业岗位少的特点，可以结合行业背景建立相应的业务或公司。比如:我们与某大型快递公司以教学工厂为核心的项目驱动教学策略建立了“快递公司学院分部”，解决了快递公司最后一公里和校园揽货的业务需要，同时也为在校的专业学生提供了实习岗位。目前，我们将该理念应用到一些大型商贸公司，学院为公司提供办公场所，公司将易于操作，容纳岗位多的部门设立在学校，企业一线员工与学校专任教师角色定期互换，学生以学徒的身份进行岗位实习，这样就为“工学结合、校企结合”提供了合作途径。在教学安排时，注重弹性安排，分班实习，人员相对固定，既要保证所有专业学生在岗位上学到知识技能锻炼能力，又能维持一定时间的稳定性，保证公司业务正常进行。对于高职一年级学生主要以岗位见习为主，可以通过模拟企业的场景进行教学，二、三年级学生可分班安排岗位实习，同时，业务骨干要相对稳定，运用所学知识为企业带来较大利润的骨干可适当折合学分或网上学习方式，鼓励学生在实际工作提高自己的专业技能。
3．3改变传统的人才评价体系与该理念相配套的就是对人才的正确的考核与评价。在我们实际教学中曾经发生过这样的例子，学院聘请在岗位工作优秀毕业生返校介绍经验的时候，发现他们当中60%以上都不是当初学校考核体制下的优秀学生，这说明学校的评价体系与学生的工作能力是不相符的。引进“教学工厂”理念，将会对职业教学的考核机制、手段和方法产生革命性的影响，要将企业对员工的考核评价体制嫁接到学校，更加注重对过程的考核，而能力的高低将成为考核的核心，职业素质成为考核的关键点。
4推广教学工厂理念的实际应用中值得商榷的两个问题
4．1学分制灵活应用的问题传统的人才培养模式对学生的整体学习生活有具体严格的要求，学生的每一项学习任务都会量化成学分，学生必须修满学生才可以毕业，而“教学工厂”在人才培养过程中的应用是对传统人才培养模式的颠覆，不可避免地冲击原有的学分管理，所以要有针对性地研究更加灵活的学分制，使学生的“学”与“做”转换自然，便于整体安排。
工厂工作安排范文第7篇
【关键词】 精准扶贫 移民搬迁 “社区工厂” 识别 考核
【中图分类号】F127 【文献标识码】A
一、问题的提出
移民搬迁是指在生态脆弱区或贫困地区防范自然灾害和解决贫困共生问题的重要手段，是扶贫开发“五个一批”脱贫路径的重要组成部分。2011年7月，陕西省政府正式通过了《陕南地区移民搬迁安置总体规划（2011年―2020年）》，计划从2011年起用10年时间，搬迁移民60万户240万人。在该项政策背景下，陕西省政府于2011年正式启动了陕南百万移民搬迁工程。在移民搬迁过程中生态环境的保护、农民生活条件的提高等成效显著，但如何实现“搬得出、稳得住、能致富”的目标对移民搬迁政策绩效提出了挑战。从移民搬迁精准扶贫的各个主体角度来看，移民搬迁存在着以下问题：一是地方政府治理的碎片化困境成为困扰精准扶贫有效实施的最大障碍。李博、左婷认为在搬迁过程中制度衔接的缺失与行政联合的缺场使扶贫治理陷入了碎片化的困境，背离了精准帮扶与精准管理的目标要求[1]。二是搬迁移民的可持续生计和社会融入成为移民的生存难题。付少平、赵晓峰认为目前移民工程的实施来看，普遍面临着移民后失业、再贫困，生计能力下降，生计不可持续的问题[2]。姚蓉认为搬迁移民融入迁入地的过程涉及移民文化观念、经济活动、社会生活等方面的转变，对多数移民而言是一个艰难的过程[3]。三是企业的产业基础薄弱，移民就业渠道狭窄。何得桂、李卓认为陕南移民搬迁工程仍处于“重安置轻保障”的阶段，企业的后续产业发展薄弱，安置点周边带动就业的项目较少，难以为移民提供充足的就业岗位[4]。
为解决移民搬迁中存在的困境与问题，陕西省平利县在实践中坚持一手推进移民搬迁，一手发展“社区工厂”，初步探索出了一条以就业推进移民搬迁和精准扶贫的新路子[5]。“社区工厂”可以被定义为：在平利县移民搬迁集中安置社区内创办工厂，引进劳动密集型产业入驻社区，带动社区贫困群众就业增收，助推脱贫的组织方式。“社区工厂”实现了政府、企业与搬迁贫困群众共建共赢，成功探索出一条“就业式精准扶贫”新模式。经过一段时间的探索与发展，平利县的搬迁移民工作和“社区工厂”的运作在扶贫方面已初具成效。截止2016年，全县先后建成移民搬迁集中安置区130个，搬迁贫困群众4.8万人，建设农村社区75个，创办各类“社区工厂”41家，其中电子元件加工厂18家，手套、棉鞋等加工厂7家，其他行业16家，吸纳群众就近就业3000人以上（搬迁群众1800人、贫困群众600人）年创造产值1.8亿元以上，先后帮助2500余户贫困户摘掉了“贫困帽”。
基于安置搬迁移民建立起来的“社区工厂”，进一步结合了精准扶贫的政策导向，在地区精准扶贫模式创新中树立了典范。本文将从精准扶贫所涵盖的四个维度出发，立足于治理理论，剖析“社区工厂”的现状与不足，并针对性地提出优化建议，以期能为其他地区开展精准扶贫工作提供借鉴。
二、精准扶贫政策下的“社区工厂”现状分析
1. 精准扶贫分析框架
精准扶贫是一场涉及到资源、技术、制度和文化的贫困治理，在精准扶贫政策的框架之下，包含了精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核等几大要素。本文在厘清精准扶贫框架的基础上分析了“社区工厂”模式目前在对接精准扶贫政策过程中存在的现状问题。（如图1所示）
2. 精准扶贫下的“社区工厂”现状
精准扶贫是由政府推出的一项基本政策，近年来，全国各地纷纷实施脱贫攻坚工程，积极探索地方精准扶贫新模式。“社区工厂”是平利县探索出的一种创新型的精准扶贫模式，从“社区工厂”构建至今，分别从精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核等四个方面有效帮助当地进行精准扶贫。在不断发展过程中，平利县政府和“社区工厂”相互协作、不断创新取得了较好的成绩，也得到了社会各界的一致好评。但是，不够成熟的新型扶贫模式依然存在很多题有待解决，下面本文将从四个方面对“社区工厂”参与精准扶贫的现状和不足进行分析：
（1）“社区工厂”立足精准识别，建立扶贫基础
精准识别是精准扶贫的起点和基础。平利县围绕“发展社区工厂带动脱贫一批”的总体要求，深入移民搬迁中的贫困对象，“社区工厂”目前已提供就业岗位2000余个，现在岗就业1000余人，累计吸纳在册贫困人口就业172户529人。搭建了工厂发展与贫困群众就业的桥梁纽带，实现“社区工厂”与搬迁群众的脱贫发展与互惠双赢。
从扶贫对象识别方式的精准来看，因为贫困群体的致贫原因和贫困程度是不尽相同的，而“社区工厂”下的贫困户都是经过了政府的筛选评价过程，在“社区工厂”的需求与政府责任的联动之下，政府工作人员通过对贫困户居住条件、家庭生活情况、收入水平、致贫原因等方面采用实地考察的方式，促进并建立了一套多元化、多层次、自主性的贫困评价体系，有效的推进了对贫困户的精准识别。
从扶贫对象的识别流程来看，“社区工厂”的贫困户对象都是由相应的扶贫部门选派干部队伍入村入户开展调查工作，切实掌握第一手扶贫资料之后，并根据扶贫资料对各村贫困户建档立案。根据贫困状况登记入册，一定程度上促进了贫困户档案体系的不断完善，基本确保了识别过程公开公正，规范透明。
当然，目前“社区工厂”在精准识别对象方面依然存在弊端，目前在确定的贫困户的过程中依然以物质条件为评价依据，这种识别方式没有考虑到部分群众存在的精神贫困状况，可能出现将有些精神贫困对象排除在外的情况。
（2）“社区工厂”创新精准帮扶，提高扶贫效率
精准帮扶是精准扶贫的中心和关键。“社区工厂”模式在不断发展中从项目安排、资金使用、措施到户等精准帮扶方面都取得一定的成效。
在精准扶贫项目安排上，“社区工厂”坚持方针，安排精准、因地制宜。坚持总部建在园区，车间办在社区，按照“政府引导、企业主导、能人引领、基地孵化、连锁推进”的思路，以针织品加工、机电配件加工、传统手加工等为重点，大力引进劳动密集型企业，引导外出能人返乡创业，促进贫困群众积极就业实现脱贫。
在精准扶贫资金使用上，针对“社区工厂”里工作的贫困户，由政府提供资金、专家对他们进行培训，提高他们的知识和工作技能来帮助他们脱贫。此外，政府还投入大量的扶贫资金为社区工厂提供厂房并设有专项资金提供无息贷款，这些都在很大程度上促进了“社区工厂”的扶贫力度。
在措施到户的精准上，“社区工厂”到村到户，力求因镇施法、因户施策。如该县三阳镇由于地处山区，交通不便，“社区工厂”产品销售就成了一大难题。为此，该镇积极帮扶企业谋销路，引进农村淘宝项目，创办了电商孵化园，建起电子商务服务站，率先开拓“社区工厂+电商”模式，极大的促进了当地“社区工厂”的发展，实现了助力脱贫。
不断另辟蹊径“社区工厂”结合精准帮扶政策，在精准扶贫过程中不断进行动力机制和结构变革，将精准扶贫融入到“创新、协调、绿色、开放、共享”的新经济发展理念之中。但是，在精准帮扶的过程中，除了要营造产业建设、资金投入、措施到户等外在扶贫环境以外，更为重要的是要通过加强贫困群众教育和文化娱乐水平的提高，增强受助者的自主脱贫能力，从而提升教育的反贫困绩效，而“社区工厂”的扶贫效果更多的体现在物质层面，文化娱乐设施不够完善，企业文化尚未建立，在生活与精神层面的贫困依然精准扶贫今后要探索的难题。
（3）“社区工厂”健全精准管理，促进扶贫开发
精准管理是指扶贫过程的合理化、有效化和可持续化。在阳光操作管理方面，“社区工厂”项目作为一个扶贫环节，促进了政府将扶贫资金直接用于被扶贫对象，简化了扶贫资金的发放流程，提高了扶贫资金的利用效率，使得“社区工厂”一定程度上对扶贫项目资金起着较好的监督作用。
在组织结构管理方面，扶贫过程同样也是一个社会治理过程，在多元扶贫主体之下，“社区工厂”与政府建立了积极的合作，在平利县成立了社区工厂办公室，有效的建立交流机制，加强了“社区工厂”与政府间沟通协调，推动扶贫主体间的资源、信息共享，加快形成主体间协调融合、责任共担的合作意识，形成合力共同扶贫。
（4）“社区工厂”强化精准考核，落实扶贫工作
精准考核是精准扶贫的保障和优化。在突出考核导向，以发展成效促进扶贫方面，平利县各镇成立了“社区工厂”发展工作领导小组，建立后备干部包抓机制，始终坚持“社区工厂”与脱贫攻坚融合发展。
在考核扶贫成果方面，当地政府转变观念，不断提高扶贫工作在政府工作中的权重。一方面，当地政府将“社区工厂”带动的经济效益考核放在首位，对扶贫项目开发绩效进行重点考核，平利县政府先后出台了《平利县2016年度社区工厂建设考核评选办法》，将2016年社区工厂发展工作纳入扶贫工作考核中。另一方面，当地政府强化精准指导，在社会各界的调研交流中，县政府与专家学者、其他地方政府加强合作，计划在平利“社区工厂”成立“社区大学”，培养提升社区人的素养。
但是，对于“社区工厂”的考核依然存在很多问题。在政府和“社区工厂”方面，“社区工厂”在发展过程中没有明确与政府之间的考核责任主体，发展过程中考核指标的制定、执行和推动目标实现以及事后分析等方面依然存在问题。在“社区工厂”与贫困群众之间，未能形成良性的企业文化，员工对于绩效考核不够重视，工厂对于生产管理指标也没有一定的规范标准，贫困群众缺乏参与，一定程度上造成了考核方式和过程与精准考核战略目标的脱节。
三、精准扶贫创新模式的可持续发展建议
精准扶贫政策效果的有效发挥，需要良好的精准扶贫机制的支撑，更离不开创新的精准扶贫模式拓宽脱贫空间和激发脱贫活力。因此如何实现精准扶贫创新模式的可持续发展是精准扶贫推进工作的重点。本文在精准扶贫政策体系框架下，对精准扶贫模式的可持续发展提出以下几点建议：
1. 精准识别：更新识别技术，建立多维识别体系
精准扶贫模式的可持续发展应以技术创新为动力，不断推进精准识别工作。首先是实现识别技术的创新。在贫困户的精准识别过程中，政府应在现有建档立卡基础上，突破以年人均收入为贫困户识别的单一指标，利用现代化信息技术对贫困人口进行分级、分类识别管理，着力攻克例如可视化分析、数据挖掘算法、预测性分析、语义引擎等大数据技术的核心问题，完善云计算平台等硬件设施的建设。[6]
其次是建立多维度的识别体系。政府应构建贫困人口识别和综合评价指标体系，建立数据化的贫困人口信息库和多维度的精准识别体系。在“社区工厂”模式中，当地政府、企业、社会组织以及社区居民应加强相互间的沟通与协作。政府应拓宽政策传达沟通渠道和社情民意反映渠道，深入了解贫困户的信息，贫困户通过申请评议建立起“社区工厂”的多元主体治理体系，在技术更新下使政府瞄准贫困对象，将贫困户有效识别出来。
2. 精准帮扶：加强扶贫专业化队伍建设，实现高效脱贫
精准扶贫模式的可持续发展应以专业化队伍的建设为活力，促进精准帮扶的措施到户精准和因村派人精准。一是健全^域内精准扶贫机构，配备专业化的扶贫队伍。政府在与高校、科研机构、企业管理人员的合作基础上，建立专业化的扶贫队伍，完善各地区的扶贫机构，实现基层扶贫工作的效力。二是提高扶贫队伍定向帮扶水平，增强脱贫致富责任人制度。贫困地区的专业化扶贫队伍能够为贫困群众提供有益指导，为贫困地区制定合理科学的脱贫措施及项目，促进精准扶贫的可持续发展，提升贫困地区乡村治理能力和治理体系的现代化建设。“社区工厂”模式可同高校、科研机构、公司等第三方建立长期合作关系，利用其人才、知识、资本为“社区工厂”注入活力，提高“社区工厂”的管理技术和生产技术，带动脱贫能力高效发展。
3. 精准考核：建立动态监测体系，提升扶贫绩效水平
精准扶贫模式的可持续发展应以扶贫绩效考核为保证力，对贫困户和政府工作实行动态监测，将各项扶贫政策、工作落实到位。一是建立起扶贫效果为导向的考核机制，对政府扶贫工作实行动态监测。在政府扶贫工作中，政策的落实、项目的安排、资金的使用等都是考核的重要内容，应将定性与定量考核相结合，激发地方政府的扶贫积极性。二是建立贫困户的退出标准体系和脱贫户生计特征动态监测体系，适时帮扶，巩固脱贫成果，解决漏贫、返贫、“被脱贫”等“三贫”难题，加强对贫困户的信息系统的动态监测。“社区工厂”模式应加强对贫困户和政府扶贫工作以及企业管理的动态监测，完善政府在“社区工厂”工作中的考核指标，提高企业管理水平，实现政府、贫困群众、企业的三方共赢，全面提高精准扶贫绩效。
四、结论
“社区工厂”不仅仅是移民搬迁的衍生物，更重要的是推动了精准扶贫工作的实施，成为一种移民搬迁精准扶贫新型模式。基于以上论述，我国移民搬迁精准扶贫工作的优化路径应在精准扶贫的核心影响因素基础上，在不断改进和完善的过程中，促进移民搬迁精准扶贫工作的可持续发展。
在精准识别上，“社区工厂”准确定位了现有的扶贫对象，深入探究其贫困原因，制定精准脱贫措施，未来，“社区工厂”应结合互联网、大数据等信息技术，实现识别技术的创新。在精准帮扶上，“社区工厂”结合地域资源优势，充分利用国家优惠政策，实现了“社区工厂”辐射区域物质条件的改善，让贫困户看到了新希望和新发展路径，“社区工厂”及有关部门应制定可持续发展战略，积极探索“授人以渔”途径，实现搬迁困难群众“助人自助”。在精准管理上，“社区工厂”有效实现了与政府有关部门的扶贫合作，在探索过程中实现由管理向治理的转变。在治理理论的视域下，如何让群众以及更多的主体活跃在脱贫的大舞台上，实现更好更快精准扶贫是“社区工厂”模式的未来探索的重点。
综上，各地在开展精准扶贫有关活动时，应更加注重精准落实落地，即结合当地特色，因地制宜地实施扶贫；更加注重综合施策，在扶贫时，应当考虑到贫困户自身以及政府实力的各个方面；更加注重激发内生动力，通过激励、发掘贫困户、到村干部等的能力、潜力，推动贫困户自主脱贫；更加注重脱贫质量，坚决打赢脱贫攻坚战，对扶贫绩效的考核应当尽可能数量化，定期化，设计专门的考核机制，敦促有关人员积极实施扶贫。
参考文献：
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[3] 姚蓉.试论陕南避灾扶贫搬迁移民的社会融入[J].新西部，2014，（27）：25- 27.
[4] 何得桂，李卓.陕南地区避灾移民搬迁的价值与困境分析[J].科学经济社会，2013，（03）：73- 76.
[5] 小东.推进县域移民搬迁和精准扶贫的实践与思考[N].陕西日报，2016- 02- 19.
工厂工作安排范文第8篇
关键词：校办工厂 转换 实训 技能
中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.06.001
进入21世纪，国家宏观政策一直强调高校人才培养改革。2010年5月5日国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称“纲要”）指出，目前“学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺”，将“人才培养”作为今后十年重点工作。我们研究发现，高职校办工厂在培养复合型人才方面所起的作用越来越重要。
1 高职校办工厂是理论学习向实践学习转换的桥梁
高职是高等职业教育的简称，其教学的核心是职业教育，需要学生在学校掌握一定的技能。课堂教学只完成理论学习，其技能的培养必须在实训教室或工厂完成。有些学校虽然有实训课程，但实训的科目简单，实训的教学环境远离企业实际生产的现实，学生毕业后的技能难以达到企业的要求，而校办工厂则能将学校中的系统化学习和企业真实场景中的学习进行很好地转换，将学校的所学知识很好地应用于实践，毕业生的技能水平基本已达到企业要求的水平。
目前，许多学校都在搞“校企合作”，但真正成功的案例较少，主要问题在于很少有企业能有空余的技术人员和设备用于培训学生技能，而校办工厂隶属于学校，它要为学校服务，所以学生实训期间，其工作人员和设备以学生的实训为中心，全程为学生服务。他们鼓励和支持学生多练习。尤其是机械加工专业，学生实训期间，不论是加工材料还是刀具耗材都很大，一般学校难以承受，实训模式不能完全按照企业模式加工，学生学到的理论知识不能应用于实践。而校办工厂有对外加工业务，学生有大量的实践机会，他们的实训完全按照企业加工模式进行，从粗、精加工到产品的检验，使理论与实践一致。另外，有的学生利用业余时间为校办工厂打工，在赚钱的同时对自己技能的提高起到积极的促进作用。职业教育致力于培养复合型技能人才，校办工厂既训练学生的复合型技能又适应了企业的职业岗位需求。
2 高职校办工厂可使实训项目复杂多样化
高职院校的校办工厂对内承担学校的实训任务，对外承接加工任务。校办工厂对学生的培训要比只在实训教室培训的要求严格。在校办工厂实训的学生具备一定的操作技能后就要为校办工厂服务，他们所承接的加工任务能让学生做的就让学生做，这种培训模式会突破原有实训计划中的教学内容，学生会见识各种各样复杂零件的加工，使他们的操作水平大幅提升。
只在实训教室培训的学生做的零件没有什么使用价值，在学生心中也没有企业文化意识，对零件加工的尺寸精度、表面粗糙度、加工工艺安排等没有概念，对做错零件也觉得无所谓。实训老师安排的实训课题也仅仅是完成单项课题而已，课题间的关联性很小。在校办工厂则不同，他们首先要考虑经济成本，学生不能有太多的废品率，校办工厂的指导老师责任心更强，对学生会严格按企业的日常管理要求学生；其次，学生在校办工厂实训时，他们从下料、粗加工、精加工到产品检验等一系列产品加工全过程都亲身经历，这个过程培养了学生对职业要求和工作场所价值观的意识；最后是社会对产品的精度越来越高，形状越来越复杂，校办工厂承接的复杂零件加工通常需要同学间的通力合作才能完成，这种合作意识的培养模式在实训教室是不可能实现的。
3 高职校办工厂可将行动模式转换为具体的教学安排
校办工厂虽具有企业的性质，但校办工厂中的指导教师和企业中的技术人员执教能力不同，校办工厂的指导教师多为留校老师，他们熟悉学校的教学大纲，他们能在培训的基础上开发教和学的组织安排，在实习培训中能针对具体问题确定专业知识和制定启发性策略，学生的理论知识能在职业领域中实际运用。
校办工厂的实训指导模式可使学生对技能的认知能力建立于特定的情景，通过该情景得以建立并为该情景服务。学生校办工厂的实训是根据学校的安排进行，属于阶段性实训。校办工厂培养的高年级学生能充当指导老师的助手，他们可以指导低年级的学生，低年级学生实训时遇到的问题能及时解决。学生的这种实训经历使技能操作知识不断积累，技能的专业化程度明显优于其它培训形式的毕业生。
4 高职校办工厂中行为的默会知识与学生获取的知识有直接的联系
对于没有实践经验的高职生来说，他们在课堂上获得的专业知识不知道怎样去应用，专业课教师也不能实现这一目的。如机械加工中粗精加工对切削用量的选择是不同的，切削用量的三个要素（切削速度、背吃刀量、进给速度）会影响加工速度和表面加工质量。粗加工时优先选择大的背吃刀量、较大的进给速度、较小的切削速度，精加工时选择速度正好相反，看似简单的三个要素，如果理论知识不能与实践应用进行转换，学生不知道学这些知识干什么用，本来就对学习不感兴趣的高职生，对专业课的学习更觉得枯燥无味，更无法理解所学领域中的事实知识。“从职业领域中来再回到职业领域中去。”高职生只有在这样的循环过程中学习和实践才能达到技能水平持续提高的效果。
校办工厂的实训是以职业领域为基础，他们清楚实训学生具有的理论知识水平，因此实训内容能与学生获取的知识直接联系起来。学生在这里对所学的专业知识有了领悟，能够将理论知识进行应用，甚至有的学生产生了浓厚的操作兴趣，成为这一领域的技术能手。
总之，校办工厂对于以能力培养为中心的高职学校来说，它能够依托自身的资源设备和优势，为学生实习和技能培训提供基地，学生在“真刀真枪”的加工环境中得到真实的锻炼，高职校办工厂对于推动应用型人才培养，提升学生能力素质，促进院校发展均具有重要的现实意义。
参考文献：
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工厂工作安排范文第9篇
为了给本文的分析奠定基础，本文将首先明确公司与工厂的管理整合建设的内涵。公司与工厂的管理整合建设是对公司管理部门和作为生产部门的工厂之间的管理活动进行整合的过程。这种整合是一种有机整合，构建起公司管理部门和工厂之间的桥梁，形成两者之间的互动机制，并不断地根据企业面临的市场环境，调整两者之间的互动机制是这一整合过程的基本要求。现代公司治理的一项重要工具是产权。所谓产权的本质内涵在于对特定财产所具有的权利。产权包括所有权、占有权、支配权和使用权等内容，对产权所有者能够产生重大的激励功能并就此影响到企业的经营效率。对于公司和工厂的管理整合建设过程而言，理顺两者之间的产权关系是一个非常重要的问题。现代企业制度之下，所有权和经营权相互分离，公司的管理者往往并不是公司的实际所有者，这种委托问题的产生直接导致了公司的经营者可能存在机会主义倾向，在管理部门这表现为企业经营目标的扭曲和管理部门的扩大，在工厂当中则可能表现为经营成本难以遏制的现象。
2厂办收益权的差异要求战略目标协调
2．1厂办战略目标的相互衔接
厂办之间在收益权方面存在差异，生产组织以工业增加值实现其收益，管理组织以自身掌握资源的多少获得收益。公司当中的非生产性部门应当和工厂之间共同建立起相互协调的经营战略目标。企业的经营战略是企业对自身的经营和发展方向的一种总体性安排。这种总体性安排在市场经济的条件下主要依靠企业自身根据市场结构、供求关系和成本结构等因素制定。工厂的经营战略应当从属于公司的经营战略当中，并且服务于公司的整体性经营战略部署。但是工厂和公司之间在运作模式、流程和目标等方面天然存在着种种差别，两者的经营战略必然具有一定的差异性，同时又在最终结果上具有一致性。在公司与工厂之间的管理整合的建构过程当中应当首先实现经营战略方面的相互协调。公司管理机构应当首先根据市场供求状况，分析信息作出产品生产的数量、质量和种类等方面的决策，而企业的生产组织———工厂，应当根据公司内的市场部门的规划选择节约成本的要素投入方式，从而共同服务于企业的利润最大化目标。
2．2整体战略目标在厂办之间的分解和落实
企业整体以利润最大化为目标。为了实现利润最大化的目的，企业应当通过调整自身的产量、价格和产品的品质以不断降低成本并扩大自身的收益。在企业经营过程当中，产品的价格、产量等决策往往由公司管理部门做出，而企业的产品成本和品质的改变主要由企业生产组织完成，两者存在着一定的分离性。为了协调不同部门之间的关系，实现企业利润的最大化企业应当首先针对不同的部门的实际情况，分别作出经营战略。企业管理部门应当立足于市场变动情况做出自身的经营规划。具体而言公司管理部门应当着重收集市场变动方面的信息，对消费者的价格变动反应程度、价格自身的变动走向和外部可进入资本的活动状况进行分析和研判。对市场变动趋势做出正确的分析是企业管理部门应当完成的核心战略任务。对于肩负生产任务的工厂而言，应当在上级市场部门对市场变动趋势的分析和研究的基础之上安排生产对象和生产数量。产品的类型、核心功能和附加功能都是生产对象选取过程当中所应当包含的内容。工厂的战略目标应当主要集中在产品的生产成本的控制方面。在企业管理的实践当中，市场容量和产品投放量等指标往往会得到市场部门的分析和研究，这决定了工厂应当根据上级部门的规划和安排，以既定产量目标的基础之上实现企业的生产成本最小化为自己的战略任务。不同于在既定的生产投入资金限制之下实现产量最大化的生产目标，既定生产数量要求之下的企业成本最优控制方法要求企业着重调整要素的使用数量，实现劳动力、固定资产、流动资产和其他生产资料的有效配置，降低单位产品所消耗的生产成本是工厂经营战略的核心。
3清晰的工作流程有助于降低交易费用
工作流程的本质是信息和资源的流向和流量，并且以企业的工作步骤和环节作为表现形式。交易费用就产生于这一过程当中，并且以管理人员和技术人员的机会主义行为、有限理性缺陷和风险、不确定性因素作为其表现形式。只有通过工作流程的明晰化才能使管理活动实现权责明确，降低败德行为发生的可能性，从而实现交易费用的降低。在公司和工厂的二级管理系统的构建过程当中，应当明确针对市场的公司管理部门的决策地位，同时明确工厂节约成本为目标的经营目的。企业应当规划好自身的工作流程，并根据工作流程选定合理的工作岗位和人员配置结构。公司和工厂之间的管理整合建设，在工作流程方面，所需要集中解决的问题主要是公司管理部门和作为生产组织的工厂之间的信息和资源传递流向、任务交接准则和协调机制如何构建。
3．1管理部门应当着重降低风险和不确定性
在一个经营管理周期，公司管理部门应当首先接受并分析市场需求信息，并且在市场部门内部制定公司经营战略目标，决定产品投放计划，并且将产品的性能、数量等要求准确无误的传递给工厂。工厂作为企业的生产主体，在此时应当根据公司管理部门传递的信息制定自己的生产计划并且安排生产。在生产过程完成之后，产品应当作为物质资源向公司管理部门进行移交。工厂由于在生产过程当中需要遵循特定的技术规范，各种要素的最优组合在短时间内不容易被改变，因此应当将生产过程当中所依赖的技术信息及时的向管理部门加以传递，保证管理部门能够及时有效的对生产经营目标和产品价格进行调整，在必要时进行生产技术革新换代的决定。在电子信息技术广泛普及的情况下，生产技术更新换代的速度大大加快，这就更要求企业根据市场需求的变化调整自身的生产技术构成。对生产部门和管理部门应当进行有效的协调。公司管理部门作为一个整体存在内在的工作联系，应当形成一种相互制约监督的机制。对于管理部门和工厂之间的存在的矛盾冲突，企业管理人员应当主要将精力集中在协调方面。
3．2根据组织行为规律降低机会主义现象发生的概率
应当根据企业的工作流程设立与之相配合的工作岗位。工厂的岗位设置相对简单，主要根据生产要素投入的技术关系设置职位并选用人员，但是管理部门却具有自身独特的运行规律。工作成果不能由价格机制进行评判的管理部门，并不会追求利润最大化，因此不会追求最大的收益，并通过自身工作效率的提升降低自己的成本。脱离于市场机制的管理部门往往以获得更多的资源作为自己经营和发展的核心目标。获得资源的方式主要是扩大所在部门的编制，在各个部门之间互相制造工作以体现所在部门工作的重要性，所有的官僚机构事实上都存在着这种过度扩张的内在冲动。为了通过工作流程设计控制企业内部的管理机构的扩张，企业管理者应当着重关注公司管理部门内部的工作流程，尤其是在公司管理部门内部形成封闭式回路的工作内容，减少管理部门内部出现相互推诿或相互制造工作的问题。管理部门过度膨胀最直观的表现就是管理职能的重叠。当多个部门共同完成同一项任务时，很可能存在权责不分的问题，最终带来管理的混乱和低效。这事实上需要管理人员着重规范任务的交接标准，模糊的交接标准是工作责任相互推诿的温床。
4采用差异化考核方法控制交易成本
岗位考核是实现对员工的约束和激励的核心手段。对于不同的工作岗位，由于其工作内容和工作成果不同，应当采用与之相对应的考核方法。在公司和工厂的管理整合建设过程当中，由于公司管理部门和工厂提供的经营成果的形式存在着显著的差异，采用不同的考核办法不仅可以激励不同岗位的员工，还可以有效控制交易成本。在现代经济学当中，劳动要素的贡献水平可以用边际收益产品的指标加以测算，该指标结合了企业的产品市场价格、生产技术和劳动要素的使用数量等因素，具有很好的全面性和科学性，对于能够使用现代电子信息设备，分析营业数据的企业而言，该指标具有更为直接的效果。针对管理岗位的员工，管理者应当主要使用多样化的考核的方法。管理岗位的工作成果往往是无形的，难以通过量化手段加以评判。在企业经营管理的实践当中，销售、采购等部门由于和市场直接建立联系，其业绩能够通过任务完成的数量等因素加以测评，但是对于人事管理和行政管理等部门而言，工作内容无法量化的问题更为突出。在公司和工厂的管理整合建设的视角之下，管理者可以通过生产部门和管理部门之间的相互对接来评判行政部门的工作效率，将和行政管理部门存在直接联系的生产部门的员工作为考核主体，通过这些员工的评议和打分等手段评判管理部门的效率和服务质量能够直接有效的将管理部门的工作情况形成可视化的考核结果。对于工作成果可以量化的生产部门和管理部门当中的营销、采购等部门，按照工作成果计算其劳动报酬，评定其工作效率和能力是比较良好的岗位考核措施。