法制知识学习材料范文

法制知识学习材料范文第1篇

普法依法治理工作先进集体材料

自普法工作开展以来，我局高度重视，紧紧围绕“由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变”和“由注重依靠行政手段向注重运用法律手段管理的转变”这两个转变为工作目标，以“三个代表”重要思想为指导，结合质量技术监督工作实际，开展了多项普法工作活动，取得了阶段性的成效。主要做法是：

1、健全组织机构，我局2002年成立了以局党组书记、局长郭雪峰为组长、相关职能科室为成员的普法工作领导小组，并挑选局机关退休的有着丰富法律知识和业务经验的人员担任普法讲师。实行行政首长总负责，明确分工，落实工作责任制。

2、制定普法工作规划、计划，科学合理的工作规划、计划是保证普法工作顺利开展的重要前提，我局依据国家及省、市普法文件精神，结合自身实际情况，在规划中明确了普法的指导思想，目标任务，普法对象，工作要求，步骤方法，组织领导与保障措施等内容，将普法教育活动纳入全年工作计划之中。

3、订购各类法制材料，为保障普法工作的有序开展，局机关订购了多种法制书刊，法制录像资料，录像器材等大量的普法学习材料。还为普法科室添置了电脑，使大家的普法学习有充足的学习材料。

在普法活动中，我们高度重视对法律、法规的学习教育，精心组织，针对不同对象，有计划、有步骤地开展各类学习培训活动。

1、内部培训学习。内部培训学习我们采用以领导干部带头学习，执法人员重点学习，管理人员经常学习的三种学习活动。首先，强化领导干部法律意识和素质是我们普法的前提，领导干部学法用法，自觉守法要给大家起模范带头作用；其次，执法人员重点学法是我们普法的关键，执法人员是法律、法规的具体实施者、执行者，必须具备较高的法律素质，才能公正执法。我们高度重视所有一线的执法人员，要求他们必须经过上级部门的培训学习并取得执法证件后方可开展执法活动。局法规股也在相关新的法律法规出台后举行普法学习，比如说：“行政许可法”学习和“食品卫生法”学习等等；还有就是管理人员经常学法是核心，依法行政不仅仅要求领导干部和专门执法人员要学法，同样也要求我们各职能科室管理人员必须作到，我们组织了各级管理人员的法律法规知识学习，使全局人员都能熟悉相关法律知识，并能灵活运用。

2、外部学习培训。我局在执法检查中发现，一些企业或多或少存在这样的问题，要么企业经营不规范，要么产品不达标，与法律法规的要求相距甚远，这给我们执法带来了诸多不便。同时，有些企业追求短期效益，不注重产品质量，使产品缺乏竞争力，企业缺乏活力，也制约了我市企业的快速发展，我们分析觉得企业缺乏法律知识是造成这种状况的一个重要原因，要解决这些问题，必须要从“根儿”上入手。因此，我们针对不同企业的不同工作人员，进行了多次的法律培训，比如说：对企业管理人员进行学习质量管理法律知识，对化验人员进行化验操作方面知识学习。

完善的规章制度是深入推进普法工作进程的有利保障。我局首先针对执法人员建立了一整套的规章制度，有关于执法办案程序的规定，有行政执法责任制度的规定，有案件审理工作方面制度等等；我们还对技术机构的办公程序建立了相关的各项制度，在行政许可事项上要严格按《行政许可法》的有关规定进行办理，在相关工作上一定要按《质量手册》上的程序进行，决不允许不按程序开展工作。我们还在市局法规科和相关业务科室的指导下，每隔一段时间对执法机关和技术机构工作开展定期检查，发现问题及时改正，并向上级部门随时汇报，做到普法教育和普法监督检查结合，保证有计划有落实。

四、开展各种形式的法制

宣传活动为增强普法宣传效果，增强全社会的质量技术监督法律意识，我们利用“3.15”消费者权益保护日，“5.20”世界计量日，“质量月”，“安全生产月”等重大纪念日及各类技术监督法律法规规章新出台的有力时机，积极探索新的宣传方式，加大对社会的宣传力度，力求取得更好的宣传效果。我们还在临#电视台，#周讯，中国质量报、中国质量新闻网等新闻媒介上将我局的普法工作广泛宣传，使报纸上有文章，电视里有声音，利用多种媒体立体宣传，进一步增强全民法制意识。

在推进法制宣传教育工作中，我们还特别强调普法与执法实践相结合，努力转变工作思路，改进工作方式，作到普法、执法相互促进，相互推动。一是在执法过程中，要求执法人员不光要将质量技术监督案件查处到位，还要宣传到位，不能只罚不管，以罚代管。在案件办理过程中要求向行政相对人主动讲解法律知识，使行政相对人在受到处罚的同时受到教育，认识到自己的错误，通过学习改正违法行为。二是把强化为管理相对人提供优良的执法服务与普法宣传教育结合起来，努力提高办事效率。在执法过程中坚持把为经济建设服务作为技术监督部门行政执法工作的重要内容，作到开门和透明化办公，建立行政执法公示制度，将执法依据，服务程序，内容。时限和岗位责任人等向社会公示，全面推行服务承诺制。简化各种办事程序，保证服务快速便捷。

经过这几年的普法宣传，我们坚持法制教育和法制实践相结合，切实加快推进依法行政，取得了较好的成绩。一是我局干部职工法律意识不断加强，通过开展法制宣传教育，全局广大干部职工法律意识，法制观念和法律素质明显增强，依法行政，依法管理的水平得到提高；二是执法力度不断加大，通过依法检查，依法办案不断加强执法力度，对违法案件坚持一查到底，维护法律的权威，查处了一大批有影响的质量技术监督违法案件，在社会上起到了良好的宣传效果；三是依法行政水平不断提高，通过开展法制宣传教育，广大干部职工和执法人员自身法律素质，依法办事水平和遵纪守法的自觉性有了较大进步。

法制知识学习材料范文第2篇

关键词：有意义学习 接受学习 外国法制史 教学技巧

1.奥苏伯尔的“有意义接受学习论”

美国著名教育心理学家奥苏伯尔在对学习类型做深入研究的基础上，将“学习”按照其效果划分为“有意义学习”与“机械学习”两种类型。有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有适当观念建立非人为的和实质性的联系。因此，客观上学习的材料必须具有逻辑意义，即在学习者的心理上是可以理解的；主观上学习者必须具有积极主动将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，认知结构中必须具有适当的知识，以便与这种知识进行联系，必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义，即心理意义。相反，如果学习材料本身缺乏逻辑意义或虽然学习材料本身具有逻辑意义但学习者认知结构中缺乏与新知识进行联系沟通的原有经验，或者学生缺乏主动将新知识与认知结构中原有的适当的知识加以联系的倾向性，即使学习材料对学习者具有潜在意义性，也无法使它变为心理意义，必然导致机械学习。

奥苏伯尔指出，要想实现有意义学习可以有两种不同的途径或方式：接受学习和发现学习。接受学习，是在教师指导下学习者接受事物意义的学习，这也是概念同化过程和课堂学习的主要形式。学习者接受新知识的心理过程表现为：首先在认知结构中找到能同化新知识的有关观念；然后找到新知识与起固定点作用的观念的相同点；最后找到新旧知识的不同点，使新概念与原有概念之间有清晰区别，并在积极思维活动中融会贯通，使知识不断系统化。其中的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。因此，奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略，即：先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。

2.大学生的学习是有意义的接受学习

大学生正处于好奇心强、思想活跃，接受新生事物能力强的阶段，他们渴望通过课堂学习加深对自己所处社会和环境的认识，更深入透彻地解释各种自然和社会现象。这也是促使他们学习的动力之一。由于大学生学习方法具有自学方式占有重要地位，学习的独立性、批判性和自觉性增强，课堂学习与课外和校外学习相结合等特点，决定了大学生的学习只能是有意义的接受学习。

由于大学生的学习是有意义的接受学习，在大学生的学习过程中知识的转化需要主体自身的思考。对资料性较强而与现实联系又不密切的学科，由于缺乏联想和受体，学生会对这种知识难以产生认同，感觉枯燥。加之联系较强的学科能够立即学以致用，而此类学科与现实缺乏直接的密切联系，会导致学习动力的缺乏。因此，大学生对待与自身身边的社会实际联系较强的学科和与自身环境联系较弱甚至无表面直接联系的学科，以及对待同一学科内与实践联系较多的部分和联系较弱的部分，他们表现出的热情可能会存在很大差距。这是正常且合乎逻辑的现象。

3.结合“有意义结受学习论”来看《外国法制史》的教学技巧

史学的教学，由于其与现实没有直接的联系，很容易使大学生感觉枯燥乏味。从“有意义接受学习”理论来看，由于史学本身表现为大量资料的堆积，没有明显的逻辑性，且与现实联系不很密切，使大学生很难自觉将其与本人已有认知结构中的原有知识相联系，找着新知识与已有知识间的固着点，导致学习的迁移发生困难。明确原因之后，对《外国法制史》的教学，授课教师可以有意识地加强对授课技巧的关注，以达到更好的教学效果。

首先，要注意增强教学内容之间的逻辑关联。历史的发展有其规律性，任何社会现象的出现都有其社会背景和历史渊源。《外国法制史》授课过程中讲授的若干国家与社会的法律制度同样有其历史承继关系。为增强讲授内容的逻辑性，备课时要注意归纳，提纲挈领，前后连贯，使本门功课新讲内容与已讲的进入学生认知结构中的内容能经常碰撞，成为一个整体，从而促进学生对新内容的掌握。如讲授现代的法律制度时，要将罗马法的复兴对现代社会的影响穿插讲述，使新知识与学生已有的认知结构找到固着点，一方面使学生了解现代法律制度的历史渊源，另一方面也加深了对古罗马法的理解掌握。

其次，要加强法制史学同各部门法学及现实间的联系。学生的认知结构中不仅仅是法制史中的已讲知识，还包括已经开设的其他法学课程和其对现实生活中的各种问题的思考。《外国法制史》中有相当一部分属于各部门法在不同法律制度中的发展情况，讲述这部分内容时，可以把史学上的典型内容与各部门法的学生已经学过或将要学到的内容相联系。与已学知识相联系可使新知识与学生的认知结构产生固着点，促其思考，从而加深印象；与学生将学的知识联系，学生会基于对尚未接触的新知识的好奇心理对所学知识产生更大的兴趣。同时，这种相互交融的教学也有利于学生在授课教师的帮助下，将其所学各门课程的知识融为一体，从而对知识掌握得更系统。如：在讲述侵权行为的责任原则的历史发展过程（过失责任原则、比较责任原则、严格责任原则）时，可以提到近代民法的三大基本原则（无限财产原则、契约自由原则、过失责任原则），由于大部分大学生还未能将知识前后贯通，这样讲述有助于使大学生在其知识体系中对其应学的“侵权行为责任原则的历史发展”在其知识体系中找到定位。一方面可提高授课效果，一方面可使大学生的知识进一步系统化。

法制知识学习材料范文第3篇

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市教体局中心工作，紧密结合“做到五个坚持，实现五个突破”的总体工作思路，紧密结合深入学习实践科学发展观活动，坚持学以致用、用以促学，进一步提高广大教育干部的思想政治水平、政策水平和管理能力；进一步加强党性修养，树立正确的事业观、工作观和政绩观；进一步完善知识结构，提高综合素质，推动全市教育工作持续、健康发展。

二、学习内容

学习共分三个重点专题：

第一个专题：深入学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。紧紧围绕干部受教育、发展上水平、群众得实惠的要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，把各方面的积极性、创造性落实到促进教育科学、和谐发展上来。

主要学习材料：

（1）《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》第三、四部分（，人民出版社）；

（2）《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》；

（3）《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》；

（4）《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》；

（5）《邓小平论科学发展》；

（6）《科学发展观重要论述摘编》；

（7）《科学发展观学习读本》。

第二个专题：加强法律法规学习，提高教育干部的法制意识，推进依法行政。加强法律法规特别是教育法律法规的学习，积极开展“法律进学校”活动，提高广大教育干部的法制意识，全面推进依法行政、依法治教、依法治校进程。加强对党员干部的党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，在解决影响党员干部党性党风党纪方面、监督权力运行的突出问题上取得新突破，为我市教育改革发展提供坚强保证。

主要学习材料：

（1）在中纪委七次全会上的重要讲话精神。

（2）《2012年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》（平教体党字〔2012〕9号）。

（3）《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《消防法》等以及与教育相关的法律法规。

（4）《中小学教师职业道德规范》。

第三个专题：加强业务知识学习，提高教育干部执政能力，全面实施素质教育，不断提高教育质量。办好人民满意的教育，是我们党执政为民的重要体现。加强教育干部的执政能力建设，最终要用做好当前各项教育工作来检验，做到四个“落实”：落实到发展教育能力上，全面贯彻科学发展观；落实到办学治校能力上，加强学校领导班子建设；落实到提高执教能力上，进一步抓好教师队伍建设；落实到为民办学上，努力实现教育公平。深入学习教育理论和专业知识，认真组织暑期局管干部读书班，进一步拓宽视野和工作思路。学习贯彻落实各级教育工作会议提出的新任务、新要求，大力推进素质教育，扎实开展教育创新活动，深入推进基础教育课程改革，努力转变教育教学质量增长方式。

主要学习材料：

（1）《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。

（2）《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

（3）《基础教育课程改革实施纲要》、《义务教育课程设置实验方案》、《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。

（4）《省普通中小学基本办学条件标准（试行）》、《省普通中小学管理基本规范（试行）》等全省素质教育工作有关文件材料。

（5）于元宝局长在2012年全市教育体育工作会议上的讲话。

（6）《教学论基本问题概论》以及有关教学工作的规定及学习材料。

三、学习要求

1、加强领导，严格制度。各学校主要负责同志作为第一责任人，要加强领导，严格制度，确保学习的人员、时间、内容、效果“四落实”。要坚持集中学习与个人自学相结合，每位领导干部都要认真制定个人年度自学计划，完成规定的专题学习，至少系统地阅读两本教育理论著作，学习笔记不少于1万字。各校要在个人自学的基础上，重点抓好集中学习研讨，每月集中学习研讨一次，全年集中学习时间不少于12天。每名学校领导干部全年辅导讲课不少于4次。

2、联系实际，务求实效。要坚持学以致用、用以促学，深入实际、深入基层、深入群众，扎实开展专题调研，将理论学习与思考问题、解决难题结合起来。5—9月份，各学校领导干部要深入开展调查研究活动。要围绕当前国际国内发展所遇到的新形势新情况，围绕深入贯彻落实科学发展观，紧密联系全市教育改革发展稳定大局和制约我市教育长远发展的重大问题，联系党员干部的思想实际和本单位的工作实际，精心设计调研项目，面向党员群众和服务对象及社会各界广泛深入地开展调查研究。每名学校领导干部要亲自动手撰写1—2篇有情况、有分析、有建议、可行性强的调研报告。

法制知识学习材料范文第4篇

”四五”普法工作刚一启动，我院领导就认真学习中央、省、市有关”四五”普法工作的文件，自觉领会文件的精神实质，四五”普法工作思路，充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性，把法制宣传教育工作作为学院整体工作中的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓。学院成立了法制宣传教育领导小组，党委书记李洪天任组长，副院长刘亚、党委副书记郑勇以及党委宣传部负责人任副组长，组员包括保卫处、教务处、工会、团委、”两课”中心等部门的负责人，其办事机构设在党委宣传部。各学系党总支（直属党支部）负责人为依法治校和普法教育工作联络员，建立和施行法制宣传教育工作责任制。领导小组每学期召开一次专题会议，研究部署普法工作。党委宣传部根据法制工作领导小组的意见，四五”普法规划，及时调整普法内容，特别是一些新的法律法规颁布以及重要法律修正后，能及时订购学习材料，组织学习，使普法内容适应新的形势。

为保证法律宣传教育经常开展，学院划拨普法教育和法制工作专项经费，提供经费保障，用于订购普法宣传材料、开展普法教育活动、加强法制工作硬件建设。今年订购的报刊杂志有：《法制日报》、《法律基础知识简明读本》、《法制教育学习资料》、《民主与法制》、《法学天地》等几十种，还订购了多套法制教育图片和音像资料，为宣传、学习提供了有力保障。去年我院已投入30余万元，主要用于校园内重点部位安装报警探头及办公楼消防器材，努力加强法制工作的硬件建设。

二、 抓住重点，带动一般，全面推动普法进程

在”四五”普法启动阶段，我们结合学院实际情况，提出了”抓两头，带中间”的法制宣传教育方案，加强对领导干部、青年学生的法制教育工作，以领导干部率先学法用法、青年学生知法守法来推动一般教职工的学法积极性。

领导干部是我院普法对象中的重中之重。为抓好领导干部的法制教育工作，我院将法律法规作为院、系两级中心组学习的重要内容。党委宣传部已为全体中层以上干部购置了《”四五”普法群众读本》（城市版），并拟定了学习计划。我院还组织中层以上干部学习党纪政纪条规，观看《厦门特大走私案》等录像，增强反腐倡廉意识。组织科级以上干部参加党纪政纪条规知识考试，参考率达100%。我院还要求每位中层以上干部坚持写学理论、学法笔记，并在适当场合进行交流，达到共同提高。

法制知识学习材料范文第5篇

全所的法制宣传教育工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的会精神，按照全面落实科学发展观、构建和谐社会和建设法治政府的总体要求，紧紧围绕道路运输管理、规费征稽工作这一中心，认真贯彻实施“”普法规划，组织开展法制宣传教育工作，不断提高全体干部职工的法律素质和依法行政管理水平，为全面推进依法行政，维护道路运输市场秩序，切实保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进道路运输行业的健康发展，营造良好的法治环境。

二、法制宣传教育工作的总体目标

通过继续深入地开展宪法、基本法律、道路运输行业管理专业法律、法规、规章的宣传教育，全面提高全体干部职工特别是领导干部、执法人员的法律素质，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变。促进执法人员牢固树立执法为民的理念，进一步提高依法行政的能力，做到严格执法、公正执法和文明执法，确保国家法律、法规的正确实施。开展以道路运输企业经营管理人员为重点的法制宣传教育活动，提高道路运输企业管理人员诚信守法、依法经营、依法管理的意识和能力。

三、法制宣传教育工作的具体思路

突出法制宣传教育的重点内容。根据维护社会稳定、建设和谐社会等要求，紧跟经济社会发展的步伐，把法制宣传与道路运输行业管理有机结合，面向全行业开展法制宣传教育工作。在内容上，首先要突出以宪法为核心的国家基本法律的学习宣传教育，通过学习宣传宪法有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务等方面的内容，在全所干部职工中牢固树立国家的一切权力属于人民的观念、公民的权利与义务相一致的观念，促进在干部职工中形成遵守法律、维护法律的良好氛围。其次要将深入学习贯彻十六届六中全会精神与落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》相结合，把依法行政始终贯穿于道路运输管理、公路规费征稽行政执法的各个环节，推动职能的转变。把和谐执法、文明执法、公正执法的理念贯穿于行政执法的全过程，正确处理好严格执法与维护社会稳定、关怀社会弱势群体的关系，做好堵疏结合、宽严相济，把执法的严肃性与灵活性相结合，把教育与处罚相结合。正确处理好依法行政与促进本地经济社会发展的关系，尽可能降低执法成本，减少阻力，促进平安交通、和谐社会发展。其三是突出道路运输、公路规费征稽专业法律、法规、规章的学习宣传教育。创新学习机制，组织执法人员开展多种形式、多种层次、多种方法的交通法制学习宣传教育活动。采取走出去、请进来的办法，分批分期进行交通法制知识培训与考核。有重点地开展交通法制知识学习体会、案例分析、执法论文等演讲讨论活动，建立奖惩机制，激发执法人员的法制学习热情。其四是结合道路运输管理、公路规费工作的实际，努力推进交通法制学习宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，使交通法制学习宣传教育深入到社会各个阶层、各类人群，提高交通法制学习宣传教育的覆盖面与渗透力。

四、法制宣传教育工作的具体步骤

第一季度，1.法制科拟好国家交通部[]第9号令《道路运输行业从业人员管理规定》的辅导学习材料。组织全体执法人员举办专题讲座。

2.在当地新闻媒体刊登《道路运输行业从业人员管理规定》的学习辅导文章，向全社会宣传《道路运输行业从业人员管理规定》，扩大社会影响力。

3.继续开展学习《中华人民共和国道路运输条例》和《省道路运输管理条例》释义活动。加深对道路运输管理法规、规章的理解。

4.就整治“外挂车”的阶段性工作，在电视办一期法制连线节目，宣传整治“外挂车”的重要性和必要性。

第二季度，1.由法制科牵头，搜集本所各稽查站、队在平时行政执法中遇到的不能透彻理解的问题，邀请县人民法院行政庭的法官来所座谈，解释问题，指点迷津。辅导执法人员正确运用法律、法规和

规章。

2.针对当前本所行政执法中的薄弱环节，法制科准备好就行政执法证据的“三性”的辅导学习材料，举行一次专题学习会。以提高执法人员对行政执法证据质量要求的充分认识。

3.邀请县政府法制办的法律专家进行法制学习培训，重点内容是《全面推进依法行政实施纲要》、《行政处罚法》、《中华人民共和国道路运输条例》等。

第三季度，1.由法制科准备资料，进行行政执法证据的搜集、证据的审查、证据的排除、证据的应用等方面知识的讲解。促使执法人员在具体行政执法工作中能准确地取得证据。

2．所领导准备材料，在本县辖区内的运输企业中，举办由道路运输从业人员参加的道路运输行业管理法律、法规、规章知识讲座，实现逐步提高道路运输行业从业人员整体素质的目标。

3．联系新闻媒体，就道路运输行政管理、公路规费行政执法方面进行报道，增强交通行政执法的透明度，提高社会影响力。

4．由法制科准备资料，举行交通法制知识综合辅导课，迎接县交通局的年度综合法制知识考试。法制科拟好综合法制知识复习题和测试题。

第四季度，1.由所里统一按排，组织全体执法人员举行一次“综合法制知识考试”，测验执法人员的整体水平，并将得分记入年度考核。

2．邀请县人民法院行政庭法官、县政府法制办领导、县交通局法规科领导参加，举行年度行政执法座谈会。回顾全年度的法制学习宣传教育工作、行政执法工作，总结出经验和教训，明示今后努力方向。

五、法制学习宣传教育工作的监督实施

法制知识学习材料范文第6篇

一、组织机构健全、制度逐步完善

我镇现有县级人大代表64名；镇人大代表70名。按照“便于组织和开展活动”的原则，全镇县级人大代表和镇人大代表按村编为18个代表小组。

镇人大为进一步做好代表工作，密切同代表和人民群众的联系，相继建立和完善了各项代表工作制度。一是建立人大常委会组成人员联系代表制度，主要是以村为单位进行联系。二是建立代表小组活动制度。在镇人大的指导下，各代表小组普遍建立了代表小组学习制度、活动制度、联系选民制度和接受监督制度，规范了代表小组的活动。三是建立代表工作激励机制。开展“创先争优”活动，对先进代表小组、优秀人大代表给予表彰奖励；强化对依法履行职务、带头勤劳致富的人大代表的宣传报道，以激励人大代表学先进赶先进、争当人民满意的好代表。

二、代表法的学习宣传逐步深入

代表法颁布实施以来，我镇人大采取多种形式组织人大代表以及政府干部，认真开展了对这一重要法律的学习、宣传和培训，使代表法的学习宣传贯彻工作上了一个新台阶。一是结合普法依法教育进行学习宣传，主要利用张贴标语、散发宣传资料、开办专栏等形式宣传《宪法》、《代表法》、《地方组织法》，并聘请我镇法律副校长对代表进行培训。二是结合换届选举进行学习宣传。人大代表换届前，我镇认真组织干部群众认真学习代表法，引导选民按照代表法规定的代表条件选举产生各级人大代表，使换届选举成为群众学法用法、严把代表入口关、提高代表素质的过程。三是结合镇人代会召开期间进行学习宣传，使代表进一步明确法律赋予自己的职责、权利和义务。四是组织政府干部学习代表法，提高其自觉接受人大代表监督和依法行政的意识。通过广泛宣传和教育，代表法正在被人们所认知。

二、会议期间的代表履职行为逐步规范

一是镇人大认真按照代表法的要求，组织开好我镇第一届第四次人民代表大会。镇人大为确保代表参加本级人代会和在会议期间履行好职务，行使好权利，精心准备、认真组织，积极做好各项服务工作，会前将会期和议程提前通知代表，并要求代表广泛走访选民，认真调查，为参会做好相关准备。由于各项工作到位，人代会的代表参会率达到了100%。二是积极行使代表职权。人大代表在本级人代会期间，都能较好地依法行使各项职权，认真听取和审议了政府、人大工作报告和财政预决算报告，紧紧围绕全镇工作大局献计献策。本届以来，在人代会上，代表共提出议案和建议、批评、意见29件，为政府决策提供了重要依据。

三、闭会期间代表活动的成效逐步显现

一是镇人大按照代表法的要求认真做好代表议案和建议的督办，一批群众普遍关心的问题得到了有效解决，产生了良好的社会效益和经济效益。二是镇人大按代表法的要求积极组织代表开展代表评议工作，加大了监督力度。通过评议，解决了一批人民群众普遍关注的热点、难点问题。如部分代表提出部分村社道路损坏严重等问题，镇政府立即对存在问题的道路进行了改造，为群众出行带来了方便。三是人大代表向选民述职监督激励机制正在逐步形成。本届以来，全镇人大代表已全部回原选区向选民进行了述职，报告了执行代表职务的情况，接受了选民的评议，听取了选民的意见。通过述职和评议，使人大代表接受了选民的监督，密切了与选民的联系。

五、代表履职的能力逐步增强

镇人大都注重了把提高代表的履职能力作为一项重要工作来抓。一是以学习《代表法》、《地方组织法》、《选举法》、人大工作业务知识为主要内容，采取办培训班和以会代训的办法对镇人大代表进行了全员培训。二是为代表提供学习材料。积极为代表订阅《中国人大》等学习材料，使广大代表的代表意识逐步增强，履职能力逐步提高。

六、存在的一些主要问题和建议

(一)部分人大代表代表意识较差，没有责任感和使命感。有些代表将人大代表视为一种荣誉称号，不是一种职务，不调查研究，不了解政情政务和社情民意；有的代表把人大审议当成是一般的开会学习，只作表态式的发言，说些好话、套话，不发表自己的见解和观点，提不出实质性的建议、批评和意见。

法制知识学习材料范文第7篇

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境

二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。

学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员，具体负责学校的“五五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊(本文来自中科软件园，转载请注明！)杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

四、加强学生的普法宣传工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。

8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。

总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，不断地把“五五”普法和法律知识的普及教育工作坚持下去，并逐步引向深入，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。

2009年学校普法工作总结

2009年在市教育局的领导下，在相关部门的具体指导下，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导，结合我校办学的特点，把普法教育工作列入到学校法制教育的重要日程。学校总结了“四五”普法教育工作的经验，开展了“五五”普法教育活动宣传发动阶段的工作，制定了具体的、切实可行的“五五”普法教育规划和实施方案。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将工作总结如下：

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境

二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。

学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员，具体负责学校的“五五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

四、加强学生的普法宣传工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。

8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。

法制知识学习材料范文第8篇

一、领导重视，建立健全组织机构

为了保证法制宣传教育工作的顺利进行，加强对法律知识学习和普及活动的管理、指导，我局成立了法制宣传教育领导小组，对开展法制宣传教育工作所需的人员和经费等积极予以组织解决。由局长任组长,副局长任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室成员由3名执法人员组成，负责日常工作的处理。

二、认真学法，形式灵活多样务求实效

在法律知识的学习中，我们根据机关工作的特点采取集中学习和自学结合的方式。为取得好的学习效果，充分利用周二、五的学习时间，集中自学有关法律、法规，特别注重全文的通读学习，使全体干部职工真正了解其内涵和本质。在全面学习的基础上，进行讨论，交流学习心得体会，使一些模糊的认识得到了澄清，加深了对法律、法规的理解，知识得到了巩固和提高。在集中学习的基础上，全体干部职工利用八小时以外时间对相关的法律、法规进行自学，弥补了集中学习时间不足的问题，保证学习的质量。

三、加大工作力度，狠抓干部职工学法用法

按照县委政府和县普法办下发的各种文件要求，我们结合工作重心，进一步加大了对领导干部学法用法的工作力度。一是参加县人事局组织开展的公务员考试，增强领导干部学法效果。二是参加县委组织开展的领导干部知识讲座，使局领导学到更多的知识。

四、加大执法检查力度，严格行政执法

为确保统计部门法得到较好贯彻落实，不断加大统计工作的监督检查力度。在统计工作中做到了“四严”，“四严”就是严格程序、严格对象、严格纪律、严格把关。按照“快、精、准”原则做好统计工作。

一年来，利用到基层检查统计工作的机会，在全县范围内对统计报表进行了全面的检查。发现虚报、瞒报、迟报现象，责令整改并追究相关责任，有效地维护统计执法队伍形象。

五、建章立制，规范管理，提高依法行政水平

一年来来，我们通过建章立制、实行领导干部学法制度、加强民主制度建设、推行政务公开，不断探索和加强依法行政工作。我们把建章立制作为推进依法行政的基础性工作，常抓不懈。先后完善了统计局《目标任务考核制度》、《学习制度》、《公开承诺制度》、《首问首办制度》、《限时办结制度》等制度，从制度上约束和规范统计干部行政行为，推动政务公开的深入实行。

六、积极做好普法办公室安排的其他工作

法制知识学习材料范文第9篇

一、领导重视，建立健全组织机构

为了保证法制宣传教育工作的顺利进行，加强对法律知识学习和普及活动的管理、指导，我局成立了法制宣传教育领导小组，对开展法制宣传教育工作所需的人员和经费等积极予以组织解决。由局长任组长,副局长任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室成员由3名执法人员组成，负责日常工作的处理。

二、认真学法，形式灵活多样务求实效

在法律知识的学习中，我们根据机关工作的特点采取集中学习和自学结合的方式。为取得好的学习效果，充分利用周二、五的学习时间，集中自学有关法律、法规，特别注重全文的通读学习，使全体干部职工真正了解其内涵和本质。在全面学习的基础上，进行讨论，交流学习心得体会，使一些模糊的认识得到了澄清，加深了对法律、法规的理解，知识得到了巩固和提高。在集中学习的基础上，全体干部职工利用八小时以外时间对相关的法律、法规进行自学，弥补了集中学习时间不足的问题，保证学习的质量。

三、加大工作力度，狠抓干部职工学法用法

按照县委政府和县普法办下发的各种文件要求，我们结合工作重心，进一步加大了对领导干部学法用法的工作力度。一是参加县人事局组织开展的公务员考试，增强领导干部学法效果。二是参加县委组织开展的领导干部知识讲座，使局领导学到更多的知识。

四、加大执法检查力度，严格行政执法

为确保统计部门法得到较好贯彻落实，不断加大统计工作的监督检查力度。在统计工作中做到了“四严”，“四严”就是严格程序、严格对象、严格纪律、严格把关。按照“快、精、准”原则做好统计工作。

一年来，利用到基层检查统计工作的机会，在全县范围内对统计报表进行了全面的检查。发现虚报、瞒报、迟报现象，责令整改并追究相关责任，有效地维护统计执法队伍形象。

五、建章立制，规范管理，提高依法行政水平

一年来来，我们通过建章立制、实行领导干部学法制度、加强民主制度建设、推行政务公开，不断探索和加强依法行政工作。我们把建章立制作为推进依法行政的基础性工作，常抓不懈。先后完善了统计局《目标任务考核制度》、《学习制度》、《公开承诺制度》、《首问首办制度》、《限时办结制度》等制度，从制度上约束和规范统计干部行政行为，推动政务公开的深入实行。

六、积极做好普法办公室安排的其他工作

法制知识学习材料范文第10篇

为加强对我办“六五”普法工作的领导，保障“六五”普法工作的顺利开展，我办于今年六月份成立了“六五普法”工作领导小组，由主任覃张义任组长，负责全办的“六五”普法工作；副主任钟志群、张呈斌任副组长，具体分管普法工作；各股室股长及干部职工为成员，各股室负责人具体负责股室的普法工作，领导小组定期召开会议，总结和研究部署年度工作，做到年初有部署，年内有检查，年度有总结。

（一）、全面发动，为“六五”法制宣传教育营造和谐的工作氛围。

开展普法教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导班子及成员依法行政，职工法律素质提高，从而推动各项工作依法有序开展的目的。为了实现由提高全办干部职工法律意识向法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，本办按照 “六五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。

一是抓好宣传发动。本办始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。“六五”普法工作开始之初，本办就把“六五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高干部职工法律素质、依法治理为重点，进一步加大本单位依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动“六五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“六五”普法工作的氛围。通过召开领导干部会、党员大会、职工代表大会等各种会议，将“六五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到每一位干部职工。通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等有效形式的宣传发动，打造“六五”普法声势，让职工干部入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“六五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“六五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识，做到人人知道，个个明白。

二是抓普法机构的健全。为了加强“六五”普法工作的领导，本办将普法宣传教育工作提到重要的议事日程。建立了办公室主任为组长，副主任为副组长，各股室股长为成员的普法领导小组；成立了“六五”普法依法治理工作办公室，负责日常工作；领导小组和办公室职责明确、工作制度健全。普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。

三是抓普法宣传员的培训。根据本办在“一五”至“四五”普法工作中的成功经验，在“六五”普法中我们高度重视普法宣传员队伍建设，并以此带动全办普法工作的进行。为了更好地发挥普法宣传员骨干作用，提高他们的水平，本办在订购一些普法教材、法律书籍、宣传学习材料和音像材料的基础上，还邀请有关专家来单位进行专题辅导、培训、以案说法，提高了全体干部职工的整体素质，一年来能源办人员没有发生违法乱纪之事，普法工作迈上了一个新的台阶。

（二）、大力宣传，努力建设一支知法、懂法、守法的员工队伍。

经过今年的普法宣传教育，广大员工的法律意识明显增强，大家在学法的同时，也学会了用法律的武器维护自身的合法权益，把法律作为一把尺子来衡量身边所发生的事情，深切感受到了在法制社会法律的重要性。一年来，许多员工自觉地用所学到的法律知识分析社会现象，解决现实问题。把学法和用法很好地结合起来，对农村能源沼气建设工作起到了良好的指导促进作用。

（三）新农村普法宣传情况

我办技术员谢德催被选派为公安镇梁屋新农村指导员，为梁屋村委会新农村建设和乡镇村两委换届工作献计献策，尽心尽责。在新农村普法工作中很好地发挥普法宣传员骨干作用，在发放普法教材、法律书籍、宣传学习材料和播放音像材料的基础上，还进行专题辅导，根据当地的实际情况，结合农村能源沼气建设指导工作，组织了不同形式的学习活动，以个别沼气事故案例为说法，宣传“六五”普法知识，为新农村普法宣传工作尽职尽责。

（四）、提高认识，正确处理“六五”普法依法治理同其它工作的关系

在日常工作中，我们首先明确了“六五”普法依法治理必须紧紧围绕农村能源沼气建设发展的主题，要求开展“六五”普法依法治理要紧密围绕农村能源建设工作这个中心，着力于深入推进全体干部职工学法用法和单位法律风险防范机制建设，增强依法办事的自觉性，突出“六五”普法依法治理的促进和保障作用；其次，明确了“六五”普法依法治理同思想政治工作的关系，即开展“六