发言稿结束语范文
时间：2023-03-08 02:22:26
发言稿结束语范文第1篇
班里要改选班干部， 你打算竞选生活委员；“六一” 联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在颁奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、 具体情境而定。如：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功，怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情景，写一份发言稿。内容要具体， 感情要真实， 语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众念一念。
【习作指导】
本次习作属于应用文训练。要求掌握这种文体的基本格式，能根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、 具体情境拟写发言稿。做到内容具体， 感情真实，语句通顺。接下来我们具体谈谈如何写好发言稿。
一、发言稿的格式
发言稿的格式主要包括六项：标题、称呼语、问候语、开场白、主要内容、结束语。发言稿的开头，先要问好，然后具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望或祝福的语句。如：
竞选五（8）班班长的发言稿（标题）
尊敬的老师、亲爱的同学们：（称呼语）
大家好！（问候语）
今天，再次站到演讲台上，来竞选班长，我感到莫大的荣幸。（开场白）
（主要内容省略）
同学们，请给我一次为大家服务的机会，请给我一次实现伟大愿望的机会！请同学们将你手中那神圣的一票，投给我吧！
我的演讲结束，谢谢大家！（结束语）
二、发言稿的内容
1.开篇新颖，目的明确
写好发言稿， 最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、 具体的情境来写。
因此，发言稿的开头非常重要。我们常见的有引用法，开头引用一些大家熟知的名言警句，点明主题或引用诗歌名言唤起听众的共鸣；有提问法，主题在开头以提问的方式自然引出，同时激发听众的思考；有幽默的开门见山法，吸引听众注意的同时点明主题等。
2.内容详实，条理清晰
开篇明确发言目的后，中间就需要展开，这是演讲稿的主体部分。根据具体话题确定相关内容，要用具体的事例来证明观点或传达感情，阐述要充分，条理要清晰，但展开部分必须紧紧围绕主题。竞选性的发言稿，中间这一部分，在开篇介绍竞选什么岗位的基础上，首先要说为什么竞选这个岗位；然后讲清楚在担任这个岗位上，自己拥有的各种优势；最后讲竞选成功后该怎样为同学服务，要写清楚自己的打算，具体的做法。
由于l言稿是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间要有适当的过渡和照应。
3.精彩总结，升华主题
有了明确的目标和具体详实的论证，那么一个升华主题式的精彩总结，必然会成为点睛之笔，为文章增色。有力的结尾往往能够给听众留下深刻的印象，给人以回味和思考，起到“文止而意留”的效果，形成亮点和高潮，起着深化主题的作用。
如：“走过童年，留下无限眷恋，走向青年，美就在身边。让我们讴歌火红的六月，让童年最后一刻释放出七彩斑斓。”
发言稿结束语范文第2篇
每一种应用文都有其相对固定的写作格式，并且在措词方面有正式和非正式之分。下面就几种常见应用文的写作格式作一归纳。
1. 书信
(1) 格式
英美常用的书信格式有两种：一、写信人的地址和写信日期写在右上角，收信人的称呼写在左上角，正文每段起行递进5个字母。二、每段起行不递进，段与段之间空一行，商业信件或公函多用此格式。间或第一段起行不递进，自第二段起递进五个字母。信封格式如下：收信人的姓名和地址写在中间，寄信人的姓名和地址写在左上角。在书写地址时，第一行写门牌号、街道名称。若是乡、镇、村，则先写村名，再写乡镇名。第二行写县，市，省名及邮政编码。若是国际邮件，还需在最后写上国名。具体例子，可参见教材中的相关内容。
(2) 开场白与结束语
英语书信中常用的称呼语是dear，如：Dear friend，Dear Dad等。正文的第一段常写些客套话，表示感激或思念之情，如：Thank you for ...，It’s a pleasure for me to ...，Glad to get your ...，Haven’t seen you for ages；How are things getting on? 结束语应放在最后。常用的结束语有：Best wishes! Wish you good luck! Hope you are healthy. Write to me soon. Hope to hear from you. Give my best wishes to ... 最后，写信人的姓名之前可用Yours，Yours sincerely，Yours truly，Yours loving等。
2. 电子邮件
e-mail画面显示及格式：
3. 发言稿
发言稿一般有三个部分：(1) 开场白(问候语、称呼语、客套话等) (2) 正文 (3) 结束语(表示感谢、祝愿、希望等的话语)
4. 日记
写日记时，第一行顶格写月、日、星期几，第一行末尾写天气情况。第二行起即为正文，格式与书信一致。日记的内容可详可略，一般来说，记下当日发生的事即可，日记中多用过去时态，最好再写点自己对此事的看法或感受。
5. 通知
通知的写法不同于书信和日记。它要求简明扼要地写明时间、地点、事件、人物，落款处需要注明发通知的单位或个人姓名及时间，格式与汉语通知相同。
6. 便条
便条种类很多，常用的有请假条、电话记录和留言条。便条常写在纸条上，内容需简明易懂，能说明问题即可。请假条和留言条的格式与书信一致。电话记录，要求简要地写明打电话者和接电话人的姓名、日期、时间及电话内容大意，最后落款为接电话人的姓名。
7. 贺卡
贺卡通常分为节日贺卡、纪念日贺卡、生日贺卡、成功贺卡等。贺卡的语言要简洁、明快，要以祝愿、祝贺为主题，抒发自己的内心情感。贺卡的书写格式与书信相同。
2009年中考应用文热点展示。
(A) 假如你叫小明，最近你对所在学校的60名同学(30名男生，30名女生)进行了上网目的调查。下面是你的调查结果。请根据这个结果给校报主编写一封100个词左右的信。
(1) 报告应包括图表所表示的内容。
(2) 叙述调查结果时要避免重复使用百分比。
(3) 应在报告中阐明自己观点。
(4) 报告中不得出现真实地名、校名或人名。
Dear Editor，
____________________________________________________________
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Yours，
Li Ming
(B) 假如你叫李平。最近你就使用电子词典的情况收集了各方面的意见(见下表)。现在，请你根据表格中提供的信息用英语给某报社编辑写一封信。
注意：(1) 信件必须包括写信的目的及表格所列内容。
(2) 书信格式正确
(3) 书写整洁
(4) 词数：80个左右。
提示词语：electronic dictionary电子词典；explanation解释，说明
参考范文(Possible versions)：
(A)
Dear Editor，
I have recently made a survey among 30 boys and 30 girls in our school about their purpose of surfing the Internet. Both the boys and the girls like to use the Internet very much.
What the boys like most is playing games and the girls also like it. Both the boys and the girls like to read news or send e-mails through the Internet. Maybe they think it’s the most convenient way to get information or keep in touch with friends. For studying，boys and girls are equal in the number，but only several of them will use the Internet as a tool to study. So I think you should guide the students to use the Internet better.
Yours，
Xiao Ming
(B)
Dear Editor，
Recently I made a survey about the use of the electronic dictionary. My classmates think that the electronic dictionary is useful，convenient and it can help to save time looking up the words. The parents also think the electronic dictionary is easy to carry and most families can afford it. The English teacher has a different opinion. He thinks its explanations for the words are too simple. I suppose the electronic dictionary will make us lazy and we shouldn’t use it.
Yours，
发言稿结束语范文第3篇
申论成绩高低的分水岭就是作文，它的分量在逐年升高。2016年的申论试卷无论是副省级还是地市级都分别考察了两道应用文。这让很多考生都摸不到头脑，感觉太难了。那么，怎样才是申论作文的正确“打开方式”？
选对视角
对于考生而言，正是因为贯彻执行千变万化，所以很多人束手无策，困惑至极。但也不要过分担心，我们说万变不离其宗，应用文的行文逻辑由发文事由、发文内容、结束语三部分组成，但这三部分有时并不用都写。
对于此题的指导意见、关于某方面的建议等文章，是自然收束的，因此不用写结束语。对于常考的倡议书、宣传稿等，这类重点在宣传方面的文章，要在结尾的部分有一个呼吁和号召的部分，所以是需要结束语的。
对于应用文的行文思路即发文事由、发文内容、结束语，这三方面我们一一来看。发文事由就是这篇文章为什么而发，发文的理由是什么。在考试当中，常见的有因政策法令而发文、由领导人讲话而发文、由现状中的问题和不良影响而发文等多种形式。但有的时候还是需要自己根据这道题的现实情况根据题干具体要求发文。
如2016年真题，“‘给定资料3’介绍了S大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。”
阅读题干，题干中的关键词“发言稿”由此判断这是一道应用文。在答应用文时首先判断领导交给我这项工作的任务是什么，这道题是在校活动总结会上发言，由此写一个发言稿。其次，我的身份是教育厅的工作人员，所以在讲话时要注意场合和身份，以此确定说话的语言风格。
应用文思路：这篇文章的发文事由，我们可以根据自身经验和知识的积累进行加工。发文内容主要是阅读材料中关于该大学心理健康节活动的情况，发文内容主要谈谈面对这样的精彩活动，我们应该多次举办，以增强大学生心理健康，这样才能更好地做其他的事情。也就是起一个呼吁的作用。由此，要到材料中去主要寻找发文内容的答题要点，也就是该大学心理健康节活动到底是如何开展的。
因此，应用文想要答好并不难，一定要认真分析提干所传递出来的信息，并且还要熟练运用行文思路，只有这样，才能将这种题型攻克下来。
避免“跑题”
对于考生来讲，作文的撰写一直是大家头疼而又无奈的事情，最害怕的当然就是“跑题”。而避免“跑题”厄运最核心的任务是明确文章的中心思想即立意。如何做好文章立意的选择与确定？
立意=主题+角度。要想确定文章的立意，首先明确文章的主题，其次是文章的写作角度，根据命题人的出题意图，有机地将主题和角度进行融合即可得出文章的立意。
选择主题首先看题干，当文章是命题作文或者直接给出围绕的话题时，是可以直接提炼出主题的。例如，作文题干“补齐全民健身‘短板’需合力破题”，其中全民健身即是本文的主题。其次看高频词，分别来源于小题到作文题干中的高频词或者材料中的高频词。
第三，可以从问题推主题。无论省考还是国考，由于材料多以社会类主题和文化类主题为主，而且大多主题的自身均存在问题性，故此从材料中的核心问题反推即是文章的主题；加之小题的第一道题目一般是归纳概括题目，大多以归纳问题为主，而那个问题的对立面一般也是该文章的主题。
另外，寻找政策型材料以及观点型材料中的高档词。特别值得一提的是省考真题中材料的第一则多以政策性观点性的为主，对于小题是用不上的，但是核心的话题关键的词汇就是该文章的主题。
以上的几个方法并不是独立存在独立运用的，很多时候需要考生进行有机结合，这样找到的主题会更加准确和深刻。
如何选择角度？文章的角度分为内容角度和宏观角度，找到内容角度后再进行宏观角度的确定，从而确定文章最终的立意和写作方向。从内容角度来看，首先根据题干中的名言名句确定文章的内容角度。
例如，2016年地市级作文题干中塞内加的一句话，“无论我们自己变得多么高明和安全，自然灾难和人为灾难始终是我们生命的一部分。”从这句话能够得出忧患意识很重要，而同样文章的主题通过主题的方法容易得出是城市安全。将“忧患意识”和“城市安全”联系在一起，可得出总论点即“树立忧患意识保障城市安全”。
其次，根据题干中的事例故事确定文章的内容角度。例如，2012年国考副省级的作文题干中这样说：“材料7中讲述了农妇刘女士和李老太家人之间的一段感人故事”，从这个故事中可得出榜样力量的重要性，而该文章的主题是道德建设，将“榜样力量”和“道德建设”联系在一起，总论点即是“树立榜样力量弘扬道德力量”。
从宏观角度来看，当根据内容角度确定好总论点后，接下来需要从宏观角度来确定，文章到底是侧重对策类的分论点还是分析类的分论点，宏观角度分为以对策为主的角度和以分析为主的角度。例如“科学需要注入人文色彩”，既可以谈如何注入，又可以谈为什么注入人文色彩。
打造“凤头”
申论考试中，文章开头的第一段一定要全力以赴，因为大量实践证明，好的开头能为文章加分不少。申论文章中有哪些精彩的开头写作方法？
一、排比入题，先声夺人。排比能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能恣肆。
例如：生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
二、细腻描绘，形象入题。描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
三、警句突现，启迪入题。名言警句式的开篇令人注目。
例如：生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的――生命呢？“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
四、事例开篇，简洁铺陈。申论文章开头以名人事迹简洁铺陈，往往能够很快抓住读者的眼球，引发读者的阅读兴趣。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出文章主题。
例如：选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的。
五、诗词开篇，凸显底蕴。引用诗句，这种既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力，也可以使阅卷老师觉得你的文学积累、语言表达都不错。
发言稿结束语范文第4篇
雷同，写来写去都是那么几句老话
如：“回忆以前，感情满怀；瞻望将来，任重道远。让我们在……向导下，在……指引下，解放头脑，坚决决心，捉住机会，开辟进步，为……而斗争！”话都很对，但除了这种写法就没有另外写法了吗？固然不是，题目在于有些同道不愿多动头脑，把反复过几多次的句子随意拿过来，应付式地为文章画上个“句号”就算了。
拖泥带水
本来没有几多话可说了，硬要东拼西凑拉上一大段。如“方才我讲的三个题目，即进一步解放头脑的题目、进一步明确开展思绪的题目、进一步增强向导的题目，是理想中急需处理的题目，也是上级要求我们仔细处理的题目，尤其是解放头脑的题目，前面我说了，不解放头脑，就不可以突破‘左’的头脑的束缚，就不可以准确看待和处置开展市集经济流程中出现的新状况、新题目，就不可以在剧烈的市集竞争得主动，盼望同道们肯定要惹起高度注重，肯定要摆上紧张地位，肯定要……”如许罗唆不断，没完没了。
语言苍白无力
平庸乏味，缺乏结束语应有的气魄和力度。比如如许的句子：“总之，反糜烂斗争很紧张，十分紧张，十分紧张，各级党委要自觉抓，仔细抓，重复抓，持之以恒地抓，要拿出实在可行的方法。”言语干巴巴的，尤其是最后一句，不只没有“冲”上高潮，反而给人以平庸乏力之感。
文错误题，添枝加叶
比如集会内容明显是搞活地产物流畅，最后也要拖上个大尾巴：“除了要鼎力搞活地产物流畅以外，企业变革题目，农业财产结构调解题目，方案生养题目，社会治安题目等，都要仔细抓好，都要抓出结果。要对峙两手抓，两手硬，为攫取两个文明建立新成功而竭力斗争！”如许结尾就显得繁芜，与集会内容不符，反而把主题冲淡了。
不分场所，不分对象，不看集会范围大小
每篇发言都要弄一个气魄雄伟的结尾。如：“同道们，我们这次财税变革漫谈会就要成功结束了，盼望大众持续竭力，刻意创新，把各项变革方法落到实处，共同发明美妙的来日！”这种结尾用在人数较多、排场较大的集会上还差未几，而所谓漫谈会，普通是几十个人加入的小型集会，在结尾处如许吊起嗓门高呼标语，不免显得有点装模作样了。
发言稿结尾另有其他一些多见的缺点，在此就纷歧一罗列了。那么，奈何的结尾才是好的结尾呢？
概括地讲，便是要到达“天然、紧凑、凝炼、精美、新鲜”10个字的要求。所谓天然，便是在语气上要与整篇发言前后照应，趁热打铁；所谓紧凑，便是要紧扣集会主题，与前面讲的内容相一致；所谓凝炼，便是语句要简短有力，篇幅不宜太长；所谓精美，便是句子要精巧，要有肯定的气魄和节拍感，念起来宽裕召唤力和熏染力，以便把整篇发言推向高潮；所谓新鲜，便是差别内容、差别时期、差别场所的集会发言要有差别的结尾办法，通过差别角度、差别句式和差别提法给人以新觉得。
下面罗列几种多见的结尾办法：
结论式结尾
即依据前面所讲的内容进行概括和升华，以结论的语气加重内容的重量，以求给听众留下深入的印象。如如许的句子：“总之，变革才有出路，变革才能加速开展；不变革，就无法摆脱窘境，就只能是绝路一条。因而，我们肯定要以更大的魄力、更大的决计和更有效的方法推进变革大业，掀起新一轮以变革促开展的高潮。”
召唤式结尾
即以呼唤的口气提出要求，盼望听众照应，共同举动。如：“各级干部积极举动起来，抢抓机会，踏实苦干，为加速开展再创佳绩，再立新功！”
鼓动式结尾
这和召唤式结尾有点相似，差别之处在于：它是以表达某种信心和决计来激起人们内涵的动力。如*10*同道《为建立一个巨大的社会主义国度而斗争》一文的结尾：
“我们正在前进。
我们正在做我们的前人历来没有做过的极端荣耀巨大的事迹。
我们的目标肯定要到达。
我们的目标肯定可以到达。
全中国六千万人合作起来，为我们的共同事迹而竭力斗争！
我们的巨大故国万岁！”
这诗普通的句子，带着昂扬的情怀、铿锵的节拍，使人感遭到一种翻江倒海、无坚不摧的力量，不由自主地激奋起来。
肯定式结尾
这种办法常用于提示人们看到有利条件，加强必胜决心。如“固然国有企业开展面对好多困难、扭亏增盈义务艰难，但只需我们加大变革力度，落实各项变革方法，率领干部职工踏实苦干，就肯定能创始国有企业开展的新场面！”
发问式结尾
这里固然用的是问句，但不是疑问，也不需求答复，而是一种一定式的发问。如：“党把我们放在如许紧张的岗亭上，人民群众对我们寄予如许深入的盼望，我们另有什么个人长处不可以丢弃，另有什么来由不发奋竭力呢？”这种句式偶然比正面召唤更有力度，更发人沉思。
平实式结尾
即话到完时天然扫尾。如：“我就讲以上几个题目，请同道们仔细研讨，抓好这次集会精神的落实。”另有一些研讨会、漫谈会上的发言也用这种办法，并且还带有谦逊、磋商的口气，如：“我上面讲的几点意见不愿定对，供大众参考。”由于这类集会不是部署义务而是讨论题目，与会者能够各持己见，向导者出面发言固然也带有指点本质，但不宜用下令口气，如许听众会以为更好承受一些。
这里顺便讲一讲结尾段的遣词造句题目。既是结尾，它的句子与开头和主体部分该当有所差别，特殊是一些大型集会如党代会、人代会、动员大会、总结表彰大会上的发言结尾，向导者普通都市加重语气，进步腔调，就像指挥千军万马提倡冲锋，这时的句子就要与之相顺应，不然就达不到这种结果。这就要求在遣词造句上要仔细推敲。
一要宽裕动感。如“开辟”、“前进”、“斗争”、“拼搏”等，以使句子生动起来并具有形象性。
二要用一定语气，以加强言语的力度。如“务必”、“刚强”、“肯定”、“只需……就”等，表现某项工作非做好不行，不可以有丝毫的疑心和犹疑。
三要认真意蕴，即具有启示性和劝服力。如“坚冰曾经冲破，航道曾经开通”，用比喻伎俩向人们展现光明的远景；“差距也是一种潜力，竞争也是一种机会”，用哲理式言语给人们以启示；“只需精神不滑坡，办法总比困难多”，用结论式言语加强者们克难制胜的决心。
四要有节拍感，即句子念起来铿锵有力。或用排比句，如“我们肯定要强化公仆认识，以造福人民为己任；肯定要耿介自律，维护党的高尚形象；肯定要弘扬实干精神，为人民多办妥事、实事”；或用短句，如：“盼望同道们急起来，动起来，干起来，合作拼搏，再立新功！”或长短句联合，如：“只需我们合作一致，奋发精神，真抓实干，克难攻坚，就肯定能攫取经济建立和社会开展的新成功！”前边四个短句音节相同，就像一支强悍的步队在奋勇挺进，步调解齐，铿然有声，当者披靡，后边的长句则如穿越关山、登临高峰，召唤力和熏染力溢于言表。
在这里，最后一句扫尾处怎样用词也值得认真，有效3个字的，如“实现……新打破”；有效4个字的，如“为……竭力斗争”；偶然也在后边再分别加上相同音节，以增强句子的气魄和力度，变为“实现……新打破、新超过”、“为……而竭力斗争、再创光辉”。这阐明音节的公道搭配是很紧张的。
结语
发言稿结束语范文第5篇
【要点导悟】——把握文体知识，夯实写作基础
应用文是文章类别的一种，是有不同固定格式或要求的各种文体的总称，在日常工作、生活与交往中广泛应用。应用文的体裁、样式很多，细分起来恐怕在百种以上，但就我们中学生从学英语的角度来看，常用的主要有以下10种：启事、图表、书信、日记、通知、便条、致词、报道、电话会话、贺卡。各类形式的应用文有特定的规格、写法，总的要求则是内容真实、用词准确、条理分明、格式正确。特别是要注意英语应用文在行文方法和书写格式方面都与汉语应用文不同，在日常学习和训练时要注意区别。
【发言/演讲稿类】
发言/演讲稿是在公共场合向一群人宣告某件事情的文稿。发言稿可以分为欢迎辞、欢送辞、演讲稿等形式。
1.发言/演讲稿的语言：发言/演讲稿的语言形式一般少用复杂句，而以简单句为主要的表述形式。同时，发言/演讲稿必须有感染力，所以可以使用祈使句、感叹句、强调句等句式来达到这种目的。常用语有：Warmly welcome to our school(factory等)./We feel greatly(very) honoured to see(meet， be with) Mr. (Mrs./Miss）.../We are very glad to meet...in our school(factory等)./We are very excited and delighted ing to.../First of all， let＇s extend our warm welcome and cordial greeting to our distinguished guest(s).../Let＇s give our best regards and respects to Mr.(Mrs.).../We wish Mr....a pleasant journey home and good health./Wish him the best of health and success./Looking forward very much to seeing him again./Please take our kind respects to...(意为“代问……好”。) /Now let＇s warmly welcome Prof. Smith to give us a speech./It is time for us to insist on taking physical exercise./Wish your visit to Shanghai success.等。
2. 发言/演讲稿的结构：由于发言/演讲稿属于单向式语言交流的一种形式，所以为了引起对方的注意力，首尾必须使用称呼语和结束语。另外，发言/演讲稿是针对具体事件进行的，所以发言/演讲稿主体部分应该阐述清楚事情的缘由和结果(或要求)。为了使发言/演讲稿的结构清晰明了，通常采用分段方式将缘由和结果(或要求)表达出来。值得注意的是，在分段的基础上，发言者每一段的起始部分还要利用提示句概括出段落中心思想。如：A great movement concerned about the situation has spread around the country./What will we students be able to do? 等。
3. 发言/演讲稿的内容：由于发言/演讲稿是在具体事情的基础上来展现发言的目的的，所以发言稿第一部分的内容应该以详细完整地介绍事情为主，具体地讲，包括事情的发生、发展及结局。发言/演讲稿第二部分的内容就是提出主题(如欢迎、欢送、号召、建议、个人看法等)。
【日记类】
日记属于应用文范畴，常用来记述自己一天生活中所发生的有意义的事情，或用来抒发自己当天对某些事件的感受以及自己将来的打算等。要写好它，就必须注意以下几点：
1. 格式正确：英文日记与中文日记写法大致相同，都应在写正文之前先依次写明日期、星期几以及当天的天气情况。日期和星期通常顶格写在日记的[JP+2]第一行，其写法是：先写月、日、年，再写星期几。一般而言，月可以用缩写形式，日可以用基数词也可以用序数词，年可以省略，星期不用缩写形式。例如：2012年4月1日，星期六，可以写成April 1(st)， 2012， Saturday。
天气情况应该写在日期和星期的同一行稍微靠右的地方，表示天气情况的词语是形容词，首字母必须大写。如：Fine(天气晴朗的)，Sunny(阳光明媚的)，Cloudy(多云的)，Hot(炎热的)，Cold(寒冷的)，Cool(凉爽的)，Snowy(下雪的)，Foggy(有雾的)，Windy(刮风的)，Rainy(下雨的)。
2. 表达清楚、准确、连贯：日记正文中写人记事要写真人真事，抒情要抒发真情实感，议论要动之以情、晓之以理。
3.日记记叙的是当天发生的事，通常要用过去时态；但如果发表一点感想或进行说理，则用一般现在时。
【信件类】
信件属应用文之列，用途极为广泛。信件类英语作文应注意以下几点：
1. 英文书信信封的写法和格式
发言稿结束语范文第6篇
一、 活动目的
我们即将迎来中国人民建军xx周年的纪念日，我们要大力弘扬军纪律严明、永不退缩、冲锋在前、不怕牺牲的战斗精神，教育安保队员永葆军人勇敢、顽强的品格，创建一支为医院发展保驾护航的坚实队伍。在此之际，我院将举办庆“八·一”活动。
二、活动主题
1、同庆建军佳节，共建白云安保士气
2、同庆八一，提振安保士气，护航白云
3、发扬人精神，鼓舞安保斗志昂扬
三、参加人员：我院退伍军人
四、活动时间及地点
时间：20xx年8月1日(星期x)下午17:30分
活动地点：大会议室
聚餐地点：酒家
五、 活动准备工作
(一)节目征集
1、安保科征集节目;
2、节目形式以歌曲、武术表演为主，内容健康向上，所有节目需提前自我彩排;
3、7月30日下午15:00分到大会议室进行彩排;
4、节目表演伴奏请自行拷贝，并提前交于人力资源部处;
5、节目演出次序根据流程形式进行安排;
6、活动表演中，凡参加演出的演员将得到礼品一份(集体表演除外，礼物为皮带，到时仓库领取);
(二)活动现场布置
1、提前挂好横幅，国旗;
2、整理好现场空地，用于表演时使用;
3、调试音响、话筒，调好音量;
六、筹备部门
1、人力资源部(退伍名单的确定，活动方案的策划，下发通知，表演节目伴奏的准备，通知各个部门派员工代表参加观看节目，新闻稿的撰写，酒家的预定，人员接送等等)
2、院务部(领导发言稿的编辑，节目的审核，协助布置现场等等)
3、营销策划部(现场拍照，新闻稿审核以及在网络平台上等)
4、安保科(节目的排练等等)
七、活动内容
(一)
1、8月1日下午17:30分，大会议室准时集中;
2、人员到齐之后，开始庆祝活动;主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语;
3、预计18：00，退伍军人在精神大厅集中接送过去酒家用餐。
(二)
1、8月1日下午17:30分，退伍军人集中去酒家，17:50分到达;
2、人员到齐之后，开始庆祝活动;主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语(不需要部门代表参加)
3、开始用餐(预计18:20分用餐);
八、节目单
1、 主持人：***;
2、 歌曲：双人自弹自唱(歌名待定);
3、 武术表演：双节棍;
4、 题目抢答：设计10道题目，内容关于建军类的，进行提问，谁抢答得快则可得到小礼品一份(以仓库领取为准，价格10以内);
5、 集体大合唱两首：中国人民军歌，团结就是力量。
九、活动经费及预算
由于今年预算没有慰问金，故总费用超出预算，请审批。
十、应急预案及注意事项
1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2、参与者须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。
发言稿结束语范文第7篇
【关键词】: 英语教学合作学习模式
【1】引言
在英语教学中存在着“费时多，收效慢”等影响教学效率的现象。在新课程背景下，牛津高中英语教材具有知识性，综合性，创新性等特点。为突破传统英语教学模式，转变教师教学观念，深化教师教学新理念提供了平台。在这种情况下，高中英语教学引进小组合作学习方式。学生摆脱被动学习状态，积极参与课堂学习,提高了课堂的学习效率。
【2】合作学习的优势
在教学活动中教师是引导者、支持者和参与者。学生通过自主和合作学习，成为课堂的主人。教师通过布置相关任务和创设有关的问题情境，激发学生探究的兴趣；进而学生在小组合作式学习过程中, 能够积极参与课堂进行创造性地学习。
【3】合作学习的开展
3.1科学分组和排定座位是成功的前提。将全班分成6组（每组10人）。各小组确定一名组长。座位的科学安排缩短学生空间距离，便于学生交流，而且为每个学生提供表现自我、展示个性的机会，满足学生个体发展需求。
3.2 划分设计合作学习的任务和目标。课前、课上或课后进行以具体课文为单位的合作学习活动。教师让每个小组成员明确学习任务，所承担的角色，根据教师的任务制定小组合作计划和个人学习计划。现以m3u3中Task为例，任务如下:课前：1、查找珍珠港事件的相关信息。2、根据查找到的信息和课本55页的课文提出问题和参考答案。3、查找如何制定一个发言稿的提纲？
课中：1、根据56页的内容给出一个发言稿的提纲的例子。 2、根据53页的内容给出另一个发言稿的提纲的例子。3、根据55页的图片找出描述图片的关键词。
课后：每个学生结合珍珠港事件的相关信息和发言稿的提纲写一篇发言稿。
3.3 个人预习与组内合作讨论。个人预习指教师根据教材内容事先设计小组合作任务，并布置给各小组，让学生进行有目的地个人预习。在个人预习的基础上根据教师的问题，在小组内展开讨论。之后以个人自述、全组合作陈述、甚至是角色表演方式将讨论结果向全班汇报，要求学生课后以书面形式将各自讨论结果上交。以便教师更好地掌握学生的实际情况。以m7u1中welcome为例。
第一组的展示内容：What differences can you find between the TV in your home and TV in this picture?
The screen was very small and could show only black-and white pictures. The size of the TV was small compared with modern TVs, and usually it looks like a wooden box. Early TVs also did not have a remote control. The control panel was on one side of the screen.
第二组的展示内容：1. How did people record music in the past?
People put the tapes into the recorder,plays the tape with music on one side and pushed the play and record buttons on the other side to record the music onto the blank tape.
2.How do people record music using a computer?
People copy the music from a CD to the computer using recording software. The music will then be digitalized and stored in and played by an MP3 player.
第三组的展示内容：How do you look up a word in an electronic dictionary?
We key in the word we want to look up and click the button ‘Enter’. Then the word entry will appear on the screen.
第四组的展示内容：How did people keep in touch nowadays?
Today some people use e-mails to communicate. E-mails are quick, but people without computers and access to the Internet cannot send e-mails. Andmost people use mobile phones to keep in touch with others. The size of a mobile phone is small, so people can carry one in a pocket and receive and make calls.
3.4 组际交流与集体讲授。在小组讨论的基础上学生带着已知问题、不确定问题、未知问题进入小组讨论。首先，交流已知问题。其次，交流不确定问题和未知问题，以寻求组间的解决和确认。最后，组间讨论结果反馈给教师，由教师进行适当讲解和点拨。
3.5 小组评价与反馈补救。反馈补救指教师在巡视小组活动中解决共性的问题应集体解决。不必对学生的作业全批全改，可随机或有针对性地从各个小组中抽取小部分进行批改，其余的则由各个小组根据答案进行互批，发现问题上报教师，以便及时补救。如何对他们进行合理的评价也非常重要。一方面将个人评价与小组集体评价相结合。促进小组成员之间互学、互帮、互补、互促。另一方面学习过程评价与学习结果评价相结合。对表现突出的小组和个人及时给予充分肯定和生动有趣的奖励。
【4】结束语
总而言之, 由师生之间的合作、学生之间的合作、学生与课程资源之间的合作等要素构成的合作学习模式有利于提高高中英语课堂教学效率。它也促使学生自主学习，在学习实践中学会学习。
参考文献：
1、朱风香. 高中英语教学如何指导学生进行小组合作学习[J]
2、《牛津高中英语教师用书》（模块3、7）
发言稿结束语范文第8篇
a：尊敬的老师，
b：亲爱的同学们，
a、b、c、d合：你——们——好！
a：五月的天空，清澈湛蓝；
b：五月的阳光，耀眼灿烂；
c：五月的最后一天，我们欢聚，期盼着快乐的“六一”儿童节的到来；
不得转载本网站任何信息，警告:未经中国范文学同意。发现必究，如需转载需要书面提交审核.
d：五月的最后一天，我们欢聚，一起交流书籍带给我们的收获。
a、b、c、d合：一（3）班“在书香中成长”——六一读书汇报会现在开始！
Van Pham Van of Chinese Literature Mining is committed to excellence! Pham Van is the template for writing, such as: assessment, personal summary, test bank, thank papers, speeches, party applications, etc.
二、班主任寄语。
a：请班主任古老师致辞。
（班主任发言）
a：谢谢古老师的发言！
三、活动过程。
（一）
a：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友；
b：奋发的种子爱跟土壤交朋友；
c：刚强的矿石爱跟烈火交朋友；
d：有为的孩子爱跟好书交朋友。
a：我们班的同学，是不是都交上了书籍这位好朋友呢？今天就让我们来检验一下吧，读书汇报会第一轮——基础知识必答赛开始！
（4名主持分别对四个组的参赛选手进行提问，答对者插上一面小红旗，答错者收回红旗，淘汰。）
（二）
a：好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；
范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.
b：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
a：好书，能使你明辨是非，分清美丑；
b：好书，能给你指出生活方向，教给你做人的道理。
范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.
b：认真读书，你会收益良多。读书汇报会第二轮——有益知识深挖赛开始！
（a、b提问，每人回答问题两道，规则与上一轮相同。c、d负责收取被淘汰者的小红旗。）
（三）
Van Pham Van of Chinese Literature Mining is committed to excellence and interpreting a variety of excellent Pham Van
a：同学们，是什么与我们终日相伴？
b：是什么为我们指点迷津？
"Pham Van"in the English Dictionary interpreted as a model essay
a：又是什么让我们如痴如醉？
a、b：是书籍！
a：经过两轮比赛，现在剩下的都是爱读书、善读书的“书林高手”啦！
b：他们马上将进行最紧张、最激烈的第三轮比赛——
a、 b：“书林高手”抢答赛！
（a、b提问，c、d负责收取小红旗和观察最先举手的选手。）
中国范文学致力于优秀范文挖掘研究,解读各种优秀范文
（四）
a：在书籍的指引下，我们一步步走向知识的殿堂，走向成功的明天。看，现在走上讲台的就是本次读书汇报会的前5名同学，我们向他们表示热烈的祝贺！
b：他们将为大家展示自己的才艺，分别背诵一首古诗，朗读一则成语故事。大家可以根据通顺、流利、有感情三条标准为他们评分。
Including true and false information and suggestions on how the feedback question: If you have any questions. Please contact me, I will first answer questions, give you the most satisfactory reply
a：如果还能再说自己读书的经验、感受，将获得加分。
Any information on this website shall not be reproduced, warning: not the Chinese Fan Literature agree. That will study, submitted in writing to review needs for reprint.
b：读书汇报会第四轮——我爱读书我来展示！开始！
四、公布获奖名单，为获奖选手颁奖。
五、结束语。
a：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔；
b：让书香溢满校园，让书籍助我成长；
c：让生命闪烁亮光，让我们的每一天都有书籍相伴；
d：祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩；
发言稿结束语范文第9篇
一、活动主题：
全方面无保留的细致介绍宣传新产品，感受新型塑料碗带给人的实用与放心。“华轲”牌塑料碗新产品。
二、主办单位：
华轲塑料制品有限责任公司
三、活动时间：
**年6月5日（星期四）10:00——11::00
四、活动地点：
华中师范大学武汉传媒学院三号教学楼3205教室。
五、会议议程安排：
时间
相关内容
AM09：30
相关负责人员到场准备，包括主持人及礼仪人员。
AM09:35
开始布置场地，活动现场接待来宾，并请其签到顺带发放会资料袋，一有人进场就开始播放背景音乐，烘托气氛。
AM10:00
正式开始，主持人说开场白介绍相关来宾。
AM10:05
领导人致辞，并说明举办此次会的理由及相关情况。
AM10：10
嘉宾致辞
AM10：15
产品介绍
AM10：30
记者提问，主讲人回答，辅讲人补充
AM10：40
问答结束，产品现场实验
AM11：00
主持人说结束语，产品会结束，来宾合影，散会。
六、场地布置布展：
1、在教室门口立一块华轲塑料碗的宣传广告，并附有宣传标语。
2、在进门口摆放一张桌子，供来宾签到用。
3、黑板上用广告布横幅标注，“华轲”塑料碗新产品会现场。
4、讲台上设一个主发言台，并用花装饰台面，旁横放一张桌子，供嘉宾和发言人就座。
5、大荧幕播放企业宣传视频。
6、调好音响设备以及录音和拍摄人员。
七、参会应邀人员：
陈洪友（会总指导）
周雨晴（主持人）
沈默（主发言人）
康明俐（副发言人）
程丽萍（发言人助理）
谭聪（记录人员）
以及采编专业部分同学和相关媒体记者工作人员。
八、会组织：
组织部组长（负责整个活动进程）
协调部（负责和嘉宾协调联系）
外联部（负责联络来宾，记录来宾签到）
新闻部（负责媒体工作人员的提问摘记）
场务服务部（负责维护现场秩序以及设备的正常使用，免去干扰）
广告宣传部(负责会所需的一切宣传稿和宣传画幅)
后勤部（负责为现场来宾提供饮水和发放会议资料袋）
九、会资料袋内容：
1、会议手册
2、塑料碗新产品介绍
3、塑料碗新产品图片以及产品生产过程图片
4、笔和白纸
十、提供给媒体的资料：
会议时间项目安排流程，新闻通稿，演讲发言稿，发言人和嘉宾的背景资料介绍，公司宣传册，产品特性以及全方面介绍，产品宣传资料以及产品相关照片，企业负责人名片，笔和空白信笺。
十一、会筹集所需物品：
广告，宣传册，资料袋，横幅，水，花篮，文具等
十二、邀请的媒体人员：
1、湖北卫视
2、长江日报，湖北日报
3、人民日报湖北分社
4、新华网
十三、会经费预算：（略）
新产品会策划书（二）
一、主题：稀乐缘品牌暨产品新闻会策划案
二、主办方：武汉市稀乐缘企业有限公司
三、承办方：华中师范大学武汉传媒学院
四、活动目的：
彰显老年人产品牌，打响“关爱老年人健康，享乐幸福生活”产品品牌，努力提升“稀乐缘品牌”的权威性和知名度，为提高老年人被关爱程度应有的贡献。
五、时间及地点：
1、会时间：**年6月5日上午9时。
2、会地点：3205教室。
六、主持人：
石王磊
七、人：
吴涵今、詹纯
八、出席人：
陈洪友老师、稀乐缘相关人员、12级采编企业方向人同学。
九、活动程序：
1、主持人宣布会开始。
2、人就会的意义、目的、主题、内容等以及稀乐缘品牌和产品进行介绍。
3、现场同学提问，人回答。
4、新闻会结束，由陈洪友老师点评。
十、会场布置：
1、鲜花
2、会场背景：悬挂横幅“稀乐缘品牌暨产品新闻会”悬挂展示“稀乐缘品牌暨产品新闻会”宣传海报。
3、设备：投影屏幕，以便观看影像资料。
十一、工作进度：
确定方案、明确分工、落实责任、确定会场、召开会议。
十二、主要资料：
1、讲话稿
2、稿
3、介绍材料
发言稿结束语范文第10篇
一、活动目的
我们即将迎来中国人民建军89周年的纪念日，我们要大力弘扬军纪律严明、永不退缩、冲锋在前、不怕牺牲的战斗精神，教育安保队员永葆军人勇敢、顽强的品格，创建一支为医院发展保驾护航的坚实队伍。在此之际，我院将举办庆“八·一”活动。
二、活动主题
1、同庆建军佳节，共建白云安保士气
2、同庆八一，提振安保士气，护航白云
3、发扬人精神，鼓舞安保斗志昂扬
三、参加人员：我院退伍军人
四、活动时间及地点
时间：2016年8月1日(星期五)下午17:30分
活动地点：大会议室
聚餐地点：酒家
五、活动准备工作
(一)节目征集
1、安保科征集节目;
2、节目形式以歌曲、武术表演为主，内容健康向上，所有节目需提前自我彩排;
3、7月30日下午15:00分到大会议室进行彩排;
4、节目表演伴奏请自行拷贝，并提前交于人力资源部处;
5、节目演出次序根据流程形式进行安排;
6、活动表演中，凡参加演出的演员将得到礼品一份(集体表演除外，礼物为皮带，到时仓库领取);
(二)活动现场布置
1、提前挂好横幅，国旗;
2、整理好现场空地，用于表演时使用;
3、调试音响、话筒，调好音量;
六、筹备部门
1、人力资源部(退伍名单的确定，活动方案的策划，下发通知，表演节目伴奏的准备，通知各个部门派员工代表参加观看节目，新闻稿的撰写，酒家的预定，人员接送等等)
2、院务部(领导发言稿的编辑，节目的审核，协助布置现场等等)
3、营销策划部(现场拍照，新闻稿审核以及在网络平台上等)
4、安保科(节目的排练等等)
七、活动内容
(一)1、8月1日下午17:30分，大会议室准时集中;
2、人员到齐之后，开始庆祝活动;主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语;
3、预计18：00，退伍军人在精神大厅集中接送过去酒家用餐。
(二)1、8月1日下午17:30分，退伍军人集中去酒家，17:50分到达;
2、人员到齐之后，开始庆祝活动;主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语(不需要部门代表参加)
3、开始用餐(预计18:20分用餐);
八、节目单
1、主持人：***;
2、歌曲：双人自弹自唱(歌名待定);
3、武术表演：双节棍;
4、题目抢答：设计10道题目，内容关于建军类的，进行提问，谁抢答得快则可得到小礼品一份(以仓库领取为准，价格10以内);
5、集体大合唱两首：中国人民军歌，团结就是力量。
九、活动经费及预算
由于今年预算没有慰问金，故总费用超出预算，请审批。
十、应急预案及注意事项
1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
2、参与者须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。