读写结合

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读写结合,创新读写

学习语文,既要学读,又要学写,读写结合,相辅相成,这样才能提高学生的语文能力。如果把读写融为一体,能够读写结合,以读带写,既能把原文读进去,又能把作文写出来,是提高读写能力的一个好办法。 一、如何培...

陆燕波 2019-10-26
“读写结合”

摘 要:阅读能力与写作能力是初中生语文学习的重要方面,在重视作文体系化教学中可以将阅读中的写作技法引入写作训练中,让学生有学习的范本,有提升的方向。本文就初中语文阅读教学如何因势利导提升学生写作能力...

杨露英; 刘忠钿 2019-09-29 初中语文 阅读教学
读写结合初探

在近年来的教学实践中,我尝试着走“读写结合”的习作教学之路,引领学生感受祖国语言文字的魅力,从中习得运用语言的一些方法。 一、 阅读教学渗透写法,以读促写 阅读教学和习作教学是密不可分的,在阅读教学中...

王小兰 2019-05-21
读写结合小议

摘 要:丁有宽老师说:"读写结合,相得益彰,读写分离,两败俱伤。"读"是基础,"写"是目的。小学语文教师可以几点做法,即:读教材,把读来的知识迁移到写作中去;内化运用读物中摘录好词佳句;加强改写训练。 关...

苏彩云 2019-09-03
再谈读写结合

教学实践使我认识到:读写结合是提高学生读写能力的最有效途径。读写结合的教学不仅体现在对课文的仿写、改写、续写的形式上,还可以更实际地体现在课堂中的随读随写上。 一、在模仿中做随写 作文由不会写到会写,...

2019-06-27
读写结合中的仿写策略

摘 要: 读写结合讲究的是“读”与“写”的互相迁移,同步发展。仿写,就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法,进行作文的一种写作训练方法。对于小学生而言,仿写能降低他们写作的难度,使他们...

艾晓辉 2019-10-20 小学语文 读写结合
浅议“读写结合”中的“写”

叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐。”只有读中有写,写中带读,以读带写,以写促读,学生的作文能力才会逐渐提高。随着教改的不断推进,语文教学中这种阅读与写作的关系,已被越来越多的教师所重视,读写结...

王恩萍 2019-10-23
“读写结合”再探讨

摘 要:读与写,密不可分。如今语文教育界对二者的关系有很多不同的看法,“重阅读,轻写作”“重写作,轻阅读”都是不可取的。所谓“读写结合”,它不是阅读课和写作课的结合,而是总体意义上对读写能力的兼顾。...

赵蒙 2019-10-06 阅读 写作
读写结合 9期

摘 要:作文教学是语文教学的重点,也是难点。文章多读始能意,文章多写始能精。教师只有认真遵循、落实“读写结合,抓常提效”的原则,才能促使学生作文水平的提高。本文主要讲述读写结合是写出好文章的源头活水...

李运征 2019-03-14 阅读 写作
读写结合,写出精彩

摘 要:阅读是作文的基础,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜,读和写是相辅相成的,智慧地把握两者结合的策略,学生的作文能力才会逐渐提高。语文教学中,讲究提倡"读写结合"。"读写结合"是语文能力训练的必由...

2019-03-14 读写结合 模仿练笔
再说“读写结合”

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”和“读书破万卷,下笔如有神”都非常朴素地道出了“读”和“写”之间的直白联系。叶圣陶先生说:“阅读是什么一回事?是吸收……写作是怎么一回事?是表达……阅读和写作,吸收...

佘子龙 2019-08-03
读写结合之我思

摘 要:阅读是吸收,写作是倾吐。”把听、说、读、写有机地结合起来,尤其是把阅读和写作有机结合起来,寓作文教学于语文教学中,能尽快提高学生的写作能力。 关键词:读写结合;模仿;续写;扩写 中图分类号:G62...

孟丽君 2019-02-16 读写结合 模仿
写作小组,读写结合

在英语教学过程中,不少学生对写作是望而生畏,无从下手。若要克服这一问题,教师需要灵活选择教学方法,给学生更多自主与合作的机会,使其在相互竞争与帮助的氛围中迸发思维火花,点燃学习热情,有话可说,有话可...

2019-09-26
也说“读写结合”

杜甫曰:“读书破万卷,下笔如有神。”陆游曰:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”从古人的诗句中都能找到“读写结合”,表明“读写结合”不是新鲜话题,但是个常青的话题。叶圣陶先生早就说过:“阅读是吸收,...

赵丽霞 2019-04-07
读写结合 第3期

《新课程标准》指出:“要重视语言的感悟、积累和运用。”“感悟、积累”就是通过阅读来吸收,来积淀语感经验,来积累语言材料。运用就是倾吐,就是表达。教育家叶圣陶也曾说过“阅读是吸收,写作是倾吐。” 由此...

于丽娟 2019-05-04
“读写结合”招招鲜

如果生活是写作的制造商,那么课文则是写作的供应商,它可以源源不断供应我们写作素材、行文技法,指点我们精要拟题、创意构思、创新表达。遗憾的是,在我们进行课文阅读时,“写”的作用和意义被严重忽略,阅读与...

2019-03-13
读写结合妙练笔

摘要:在小学语文教学中,练笔非常重要,教师通过练笔,激发学生的学习兴趣,让学生去自主学习,获取知识。 关键词:练笔 想象 展示习作个性 仿写 改写 小练笔是一种特殊的作文形式,因为它对格式、内容和形式都无...

2019-07-03 练笔 想象
读写结合,让情思飞扬

【摘要】读写结合可以让学生有效获得习作方法,丰富学生的语言积累。在阅读中,采取仿、改等方法,让学生掌握基本的写作技巧。读写结合不仅仅要有方法的突破,还要在充分积累的基础上,体现训练的层次性。让学生在...

温美霞 2019-07-05 语言 方法
读写结合,活力“四”射

摘 要:《义务教育语文课程标准》提出:“要重视语言的感悟、积累和运用”。这句话其实讲的就是读写结合。所谓读写结合,就是小学语文教学中的阅读教学和习作教学有机结合的简称。新课程背景下的习作教学按照新课...

兰丽君 2019-10-20 课文内容 文言文故事
读写结合 注重过程

全国小学语文研究会理事长崔峦老师说:“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。”显然,读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。 在我教学《游...

2019-08-19
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