初三数学教师工作总结范文
时间：2023-03-17 07:00:11
初三数学教师工作总结范文第1篇
本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：
一、政治思想素质
平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作工作总结
教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持 “三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。
任现职以来一直担任班主任工作，本年度担任初三(6)班主任。在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学生到张甸中学报名，14名 学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校继续深造。
3、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。2010年论文?初中数学教学内容的情感性处理策略?获江苏省教育学会三等奖，20xx年2月分段函数易错点例析?在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛
辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育
2010年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想：
在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
初三数学教师工作总结范文第2篇
本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：
一、政治思想素质
平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作工作总结
教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。
任现职以来一直担任班主任工作，本年度担任初三(6)班主任。在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校继续深造。
3、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。2010年论文?初中数学教学内容的情感性处理策略?获江苏省教育学会三等奖，2010年2月?分段函数易错点例析?在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛
辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育
**年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想：
在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
初中数学教师个人工作总结（二）
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智．回顾我的**，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受．总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
初中数学教师个人工作总结（三）
本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、"三个代表"重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个***员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题"开放性问题学习的研究"的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
初三数学教师工作总结范文第3篇
本学期，根据学校教学计划，全校师生团结奋进，以课堂教学质量为切入点，以促进学生能力的发展为主攻方向，为提高课堂教学效率及教育教学质量作出了不懈努力。现对本学期的工作总结如下：
一、加强教学常规过程管理，有效提高教学质量。
教学质量是学校生存发展的生命线。紧抓“教学质量”这个中心，是我们学校领导老师的共识。为全面推进素质教育，优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。结合大冶市教育局文件精神和茗山中心学校要求，真正实施“高效课堂”，结合我校实际，制定“构建高效课堂”实施方案。同时，为了将教学常规过程管理抓实在，下发了“茗山中学教学常规工作要求”，对教学的各个环节明确了职责：
C、作业。对学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，其作用是及时巩固课堂教学效果，使学生加深对知识理解，提高运用知识的能力；同时也是反馈教学效果的重要途径，使教师迅速了解学生对新授知识的接受程度，并可据此采取有针对性的矫正措施。学生作业有课内作业和课外作业两种。学生课外作业是课堂教学的延续，教师必须做好布置、批改与指导工作。批改须及时，仔细认真，有错必纠。同时，须注明批改时间。
本学期，教导处继续加强对教学工作随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，每月月底定期检查备课和学生作业情况，以了解教育教学中突出的问题，调整策略。教导处在开学初及期中进行了两次教师备课及作业批改检查情况反馈：七年级比九年级强，八年级次之；历史科、英语科比数学科、语文科强，物理科、政治科次之。
教导处排除困难，扬长鞭短、激浊扬清，促进教学向好的方向，有序发展。
二、以提高教师素质为目标，继续做好校本培训工作。
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在上学期的基础上，继续开展“一人一课”评比活动，制订有校本培训方案及暑期培训方案要求组织教师参加各级培训并为教师建档。开展了“四优”评比，制订了“六个一”教师职业技能大赛方案。通过开展班主任、教师技能、师德学习、职业学习、学历提高等培训工作，加强了学校的师资管理，提升了教师的业务能力和水平。学校每期要求每位教师研读一本教育专著，撰写一篇教改论文，制作一个典型案例的课件，完成一万字的读书笔记。倡导教师积极参与校本课程的开发。校本课程《晨读》付梓并发行2000本。
三、深入开展教科研工作，提升教师科研能力。
扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重，是提升教师教学水平深入推进课改，全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教育观，开展一系列教学实践研讨活动。我们有计划地开展优秀教学论文、优秀教学案例、优秀教学设计、优秀教研成果评比，教学基本功比赛等活动，调动教师教研热情。余立正、汪红英、柯前进、胡军民等老师的论文、案例在正规的省市刊物上发表并获奖，其中陈绪海制作的教育软件获省三等奖。陈绪海老师的《念好语文课堂"三字经"》获湖北省三等奖，《义务教育阶段写字教育浅议》在《中国人民教师》2010年第一期上发表。黄其中老师的历史论文在《希望之星》上发表。
四、丰富校园文化建设，不断发展学生素质。
五、搞好考试安排，严格考试管理。
严格各类考试的考务工作。本期教导处先后组织了七次考试：初三每月一考（为确保考试信度，防止泄密，每次考试都由教导处单独组织命题或购置。），初一二年级除期中期末外，还与外校联合命题组织了一套试卷，给七八年级进行摸底。对重大考试进行监考的考前培训，如初三调研考试，强化考纪教育，增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，对监考教师的监考过程进行严格考核。加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开各年级的教学质量分析会，以集中分析和分班、分学科分析相结合，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。
六、毕业班工作紧张有序
毕业班工作“紧张、有序、科学、高效”。根据黄石中考改革的形势及时调整备考策略，优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向45分钟要效益。所有初三老师有质量意识，责任意识，危机意识，忧患意识，认真研究中考形势，认真研究考试策略，千方百计提高初三毕业班的教学质量。本期，教导处敦促并指导初三召开了毕业班教师会、毕业生家长会及全体毕业生会议，通过这些会议的召开，有效地沟通了学校与教师、学校与家长、学校与学生、教师与家长、教师与学生之间思想及联系，为本期毕业生的毕业升学工作打下了良好基础。初三年级在彭校长的指导下、郑组长的带领下，制定了年级管理方案、结合实际调整课程，针对不利形势，及时出台补充方案，落实奖惩。中考信息及时有效，物理科、政治科、历史科把握方向准确。临考前，教导处搜集的“矿冶文化”内容，在试卷上有10多分。
七、其他方面。
在教务管理方面，我校图书室、微机室、体育室、实验室、仪器室等运行正常，有专人负责。学校档案资料齐全，有教学研究、计划制度、教师评估等，能反映学校教学工作全貌的档案资料。严格学生转学手续，认真完成各种表格的填写，及时上交，接受检查。健全学籍资料，建立毕业生学籍档案。收集各类计划、方案、报告、通知、小结和各类过程类资料等等。
八、不足之处。
1、今后还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、求真务实，以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好校本教研和校本培训，建立和完善有关制度，落实检查和考核。
综上所述，是我们本期所做的一些的工作。教学工作和教务工作，千头万绪，常加班加点，在资料收发过程中，在课程调整过程中，在准备考务过程中，在准备迎检过程中，在上传下达过程中，我们埋头苦干，默默无闻，许多时候工作是辛苦的，但我们心情是愉快的，我们始终相信，为老师们服务，让学校满意就是我们工作的出发点和归宿。
中学教师工作总结（二）
一、加强业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。坚持业务学习，从网络中学，向身边的老师学，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，自己决心以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、实施新课改
通过学习，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。初中部的“学案导学，小组合作，当堂达标”教学模式，本期主要实施“小组合作”，在课堂中，我能注重小组合作探究活动，充分发挥小组作用，达到“兵教兵，兵强兵”的效果，也让学生体会到了新课改的实效。
三、落实课堂教学
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。本期教案主要以简案的形式呈现，但每上完一节课后，我都能认真写好反思，总结每节课的得失。
2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教一节公开课，并与县局一起组织了在我校举行的“株洲市初中新概念物理教学大赛”，听了十多节专题教学课，受益匪浅。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、存在的问题
1、教材挖掘不深入，因为初中部的学案是上期编好的，所以大部分时候也就没有对教材和练习进一步深化了。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、对学生的自主学习，合作学习，缺乏方法指导。
4、对于后进生关注还不够，由于对学生的学习态度、思维能力了解不够，上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的一些盲目性。
5、教学反思不够。
五、努力的方向
1、加强学习，坚持课改。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思。
中学教师工作总结（三）
今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了巩固课改成果，让课改能够更深入持久地走下去，教学工作严格按照教学计划进行，我校本学期工作几大亮点总结回顾。
1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课
本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校隆重召开，本次尝试教学现场会上，我校吕伟、张丽彬两位教师分别展示了数学、语文“四环”课改课，受到与会专家同行一致好评。在会上，逯献宇校长作了课改历程的报告。邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点评，赢得了本次会议鸡西市中小学三百多位校长、教务主任、语文教师、数学教师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用。
2、一花开放不是春百花齐放春满园
借教育局开放月之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共20名教师，在逯献宇校长和高艳秋副校长的带领下，去兰岭、英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送经验。在送课过程中，逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、学生沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友谊，更促进了各学校的教研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让更多的老师和学校受益。
3、教学增加透明度家校联谊创辉煌
四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机，为进一步促进课堂教学改革的发展，加强学校与家庭、社会的联系，也为了展示我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革实验的成果，增加教学透明度，加快教育教学质量的提升，我校经过精心地筹备，细致到位地实施，取得了良好的效果，
（1）墙内开花墙内香近水楼台先得月
根据开学初制定的教学计划，四月份为我校的四环模式“推进课”，全校教师共上推进课28节，听课116节，不仅本学科的教师之间互相听课，不同学科、不同学年的教师也能积极听课，取长补短，各教研组开展主题教研19次。在推进课过程中，我校教师相互促进，共同提高，实现了合作共赢的局面。
从4月9日到26日，每周的周二、周三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有134名学生家长到校听课。家长听课后认真填写了意见反馈表，并与授课教师、班主任积极交流，反馈了听课意见及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使广大家长深入了解了我校的课改情况、教师教学情况及学生在校学习情况，感受到了学校浓郁的文化氛围和教学手段的现代化。
（3）墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园
本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是敞开大门，班班实现课堂开放，听课教师可以任选，领导可以推门听课。兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中小学等学校的领导和老师300余人到我校听课，不同学校间的教师共同研课，相互交流，促进提升。其中哈达中学每天都派不同学科的教师连续听课一个月，下亮子和哈达中学还派来部分学生跟踪听课两天，受到了我校师生的热情接待和专门培训指导。4月10日我校刘玉琴老师受鸡冠区教育局之邀，为鸡冠区教育局领导、老师做“四环”展示课和“四环”“课堂探索与实践”的讲座。
（4）北雁南飞去传经武义送课展“四环”
今年3月5日，我校教务处副主任刘玉芹老师受浙江武义市教育局的邀请，在武义市为全市的教育局领导和数学教师做了“四环”课改课和“四环”课堂探索与实践的讲座，此次讲座是我们鸡西市课改成果的再现，也证明了课改发展了学校，成就了学生，提升了老师。刘玉琴老师的“四环”数学课受到了浙江武义市的数学老师和领导的高度赞扬，也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的老师是极大的鼓舞，大家更乐意上公开课，更乐意研讨教学的艺术和方法，更注重对学生的学法指导，课堂的先练后讲，先学后教、先查后评，为学生进一步学习奠定了良好的基础。
4、理念转变是前提本土明星更耀眼
本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课，我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教育学院参加省级培训，我们也派老师参加鸡西市教育学院、鸡西市教育局组织的各级培训。同时我校校长、教务主任、老师也分别登台对课改进行培训和组织教师论坛，组织教师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数教师的教学理念有了较大提升，教师们能积极探索四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对老师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢迎。送课教师归来感悟（吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴）让全体教师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确。本土明星就是老师追随的榜样。我校还接待了教育局和教育学院的有关领导和专家到我校听课指导，并认真听取了领导和专家对我校课堂改革的意见和建议，各位专家普遍认为我校目前的“四环”课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，更多的教师能根据学科的特色灵活运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课，教师把握教材、使用教材的能力、课堂教学水平都有了一定的提高。学校要求各教研组通过备课、上推进课、听课、主题教研等课堂研究活动，逐步使教师转变了过去落后的教学观念、教学行为，在全校形成了积极探索以学生发展为本、师生合作、共同探究的课堂教学研究氛围，教师驾驭课堂的水平也因此有了较大提高。教师要集体备课，进行教材通研；这样就使每一个教师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的具体要求就有了更深层次的理解把握。
我们的老师业务学习笔记，听课笔记、教学随笔、精选习题集和学生易错习题集都整理的认认真真。让学习成为一种习惯，让理念跟随时代的脚步。
5、常规管理细微化坚持持久见成效
学校每日的四查：学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序，老师的导学案设计、PPT的应用、课堂流程的设计都能做到精致求优。每月的月考、质量分析、学生对教师的考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规管理，让老师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案，提出要求，公开结果。这样长此以往，老师知道都自己要做什么，结果是什么。LED的屏对每日巡查结果公示出来，让每位教师都做到心中有数。这样大家一起再提高，一起再上进。
6、问题确实常常有管理督导要跟上
因为任何一种教法不能适应所有的学生，个性化扥教育还在探索与实践中。我们本学期经过调研、查证发现了很多问题：
（1）学生自主学习的能力还普遍偏弱，许多学生在自学时不能以课本为根本、以导学为载体进行高质量的预习。
（2）小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有体现合作学习。小组建设制度还不健全，小组评价不能坚持。
（3）学生之间学习能力差异较大，部分课堂只关注优生、中等程度的学生，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强。
（4）个别教师思想重视不够，备课不认真，课堂教学效果不够理想。
7、路漫漫其修远吾将上下而求索
针对本学期出现的问题，教务处制定相应的整改措施和计划：
（1）我们教务口，要求对教师重新再次培训，在此对学生进行预习方法的培训，必要时教师要亲自示范。
（2）各班主任和任课教师都要制定“小组合作学习的有效措施”，及相应的“小组建设”制度，并在教研活动中一一进行阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案。
（3）要求教师落实分层教学，在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭能力，关注到每一名的学生学习情况，因材施教。
（4）加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，认真执行备课组长签字制度。
初三数学教师工作总结范文第4篇
一、重点工作。
1积极强化常化惯例教学管理工作。促进了全区中小学管理质量和效益进一步的全面提升。
2积极总结课改实验工作和地方课程的经验和成果。区“小专题研究”做了专题的展示，受到与会领导的高度评价；月召开了全区课程改革工作总结惩办会”一批优秀学校和课改教师受到惩处，28位优秀课改教师做了不同学科的课堂教学展示；月日在全《人文与社会》技术》课总结惩办会上，区做了经验交流。
3深入落实了年初三毕业班复习指导意见》积极开展了毕业年级课改实验的评价研究工作。进行了初三教师的专项业务素质测试”结合课程改革的新形势，有效指导毕业、升学考试，探索了新课改条件下毕业班工作的复习指导方法，展示课程改革实验的新成果，取得了年中考“高分群体”辉煌成果。积极求得、市教育行政部门和教研部门的工作支持，今年我区又有2人参加初中升学考试的命题工作（全市只有4人）同时，为抢前抓早，月召开了全区初三备考工作会议”分析了现状，提出了工作目标和责任制，为争取年中考取得优异效果奠定基础。
4积极筹措了资金。建立了网络教研”工作体系，为学科教师搭建了新的教研工作平台，开设了网上教研论坛”网上学科茶座”实行网上互动教研，疏通教研信息渠道，实现了全区中小学教师不出校门就可以共享区内名师的指导和先进理念。
5加强骨干教师队伍建设。形成了评价结果，为骨干教师的进一步调整积累了资料，推进了骨干教师模范作用的发挥，月迎接市教育局“骨干教师培养、管理、发挥作用”工作检查，受到市局领导高度评价。培养了市、区骨干的后备力量，上学期开展“35岁以下青年教师学科课堂教学竞赛”活动的基础上，推选出了一批优秀的青年教师，作为培养重点和目标，分别进行课堂教学专项考核和跟踪培养，为骨干教师队伍的梯队建设提供了有效的人才储藏。公平、公正的选拔、推选了54位中小学、幼儿园优秀教师为、市级教学能手。完成了区第七批骨干教师的认定和市第六批骨干教师的推荐工作。
6加强教学工作的有效管理与教育科研的有效结合。受到教育科学规划办的奖励，分获奖金500元。认真深化教育科研工作，认真谋划，科学选项、立项，全区现有级课题18项，其中重点课题4项。
7积极推动全区艺体特色工作的开展。协助基层学校总结艺体特色教学经验，为全市艺体特色现场会的召开打下了良好基础。月日，全市德育工作现场会将在区召开，会上我区将对全区三年来的中小学德育工作做全面的介绍。
8完善学校内外环境建设的后续工作。更换了办公室用门，疏通了学校暖气，优化了办公环境。
二、实施有效管理。
1创立“以人为本”良好的教研环境。发挥每位教研员、培训教师的聪明才智。提高每位教职工努力做好各项工作的责任心、责任感，为教师的可继续发展提供了优质的土壤和人文环境。
制定出了任务清晰、措施得当、实施有效”工作计划，加强计划管理。各部室学期初根据工作目标。形成了部室内所有同志的共同意向，为创设和谐工作环境打下基础。并对计划实施的过程进行了跟踪和适度工作调整。学校通过“月通报表”教研活动记录”学科教师反馈等形式，不时了解调控计划的落实情况。
2建立了平时管理评估机构。结合平时教研工作的开展、深入课堂听课等时机。并定期发出通报为评价学校教学管理工作提供了真实详尽的客观资料。
3做好与基层学校的沟通工作。有的放矢的设计安排各项工作，提升基层学校对教研工作的满意度”为教研工作的和谐、可继续发展创设了良好空间。
三、强化教师专业技能提高。不时打造一支高水平的教科研、培训队伍
1深化“学习工程”不时创建学习化和数字化的校园。实行了网络教研与工作数据传输，提高了教研质量与品位，积极采取集中与分散相结合的原则，完成了5000字的业务学习笔记的摘抄工作，全校发表级论文11篇、市级论文18篇。
2继续树立了教师的需求就是追求”思想。教研员不时深入基层学校调查研究，为基层学校、教师服务工作。开展了最满意的一次教研活动”说我教研故事”活动等项工作。教研员、培训教师，每月完成了为基层学校或教师提供一次优质服务和业务上的协助，立足点主要放在解答“一个疑难问题、排除一个困惑”与单薄校或单薄教师结成了帮扶对子”解决教育教学中的实际问题，促进了教师队伍的均衡发展。活动中教研员注重工作实效性，让大多数学科教师都能够有所收获，促进了学科教师教学能力不时提升。
四、深入开展教学研究工作。
全区形成了立体互动式的教研运行平台，探索建立了教师教研工作“博客”网络系统。突破了众多学校都受困于信息闭塞、临时处于同一个经验层面、同一个智力层次而徘徊不前的教研局面。
明确结构关系。进修学校作为教学工作的中心（网站）辐射了横向线三条即：中、初、幼教，首先理顺了网络结构。纵向线三条即：科研、干训、综合三条线。六条线纵横交错形成了网站的中心。六条线延伸到基层学校，形成覆盖全区各学科的教研大网络。一学期中，各学科教师上转网帖525帖。
确定责任人。学校设“网络教研”总管理员，健全了网络机构。由微机教研员担任，确定了基层学校业务校长为基层教研网络的首席”主管，培训优秀的学科带头人、骨干教师为兼职学科网络教研员。扩大了网络教学研究的队伍，优化教研结构，为教学研究工作增强了实力，为全区教研网络有效运行提供了有力保证。月份开展了全区首届“信息技术与学科整合竞赛”活动，共有21所中小学的24位教师参加了竞赛；月第二届“信息技术与学科整合竞赛”活动如期举行，27位教师参加了展示，这一系列活动推动了区信息技术与学科整合工作。
推进了小专题研究”深入开展2继续探索了校本教研的新途径。
一是总结了特色。认真总结了区校本教研工作的特点，全面深化了区的小专题研究”工作，积极指导基层学校、学科教研组，定位研究方向，找准了新的突破口，提高教育教学质量这个主旋律下，努力钻研和探索，不时解决课程改革工作中出现的新问题。等老师分别代表我市参与全小学语文、数学、科学、中小学信息技术、中学生物等学科竞赛，效果突出，均获特等奖代表全参与全国初中数学青年教师、信息技术青年教师教学基本功竞赛，均获一等奖。
二是广泛的进行了调研。对学科教研活动进行了有效指导。
3实施了科研课题带动战略。提高教学研究质量
积极争取了科研部门的指导和支持，鼓励学科教研员根据学科实际和教育发展需要进行选题、立项。全校教研员科研立项7项，级重点课题2项，部级课题1项。
4深化课堂教学的改革。紧紧抓住课堂教学这个载体，指导教师深入研究了教”方式上如何向引导型转变;学”方式上如何向主动建构、主动发展型转变;教学目标上如何向全人格型转变;教学过程上，如何向探索与创新型转变;教学媒体上如何向认识工具型转变;教学形式上如何向班级群体、小组、个人相结合的互动型转变;教学反馈上如何向过程激励型转变;教学评价上如何向重视过程转变。教研员在指导课堂教学过程中，不时从这八方面入手，深入扎实地抓住课堂教学改革。通过“研讨课”引路课”教学案例分析”课后记”教学随笔”等形式，展开了深入的研究，使课改实验课堂充溢了生机和活力。不时鼓励教师可以对教材进行补充、延伸、拓展、重组，注重了教材与社会生活和学生经验的联系和融合，鼓励学生对教材的质疑和不断超越。
5加强对教材的研究。
提高了教师的教材研究和分析能力，鼓励教师成为教育教学的研究者。通过“集体教学设计”等活动。催生了教师的教学新灵感。继续建议教师写实验日记、教学反思和随笔；积极开展研究，促使教学与研究“共生互补”提倡教师之间随时通过网络教研在一起讨论实验中的问题，并且经常交流，互相受益。
大胆、开放、发明性地使用了教材，提倡教师成为课程的建设者。抓好教学课程资源的开发。体现个性化风格和特点。教师是课程主体，教师不时在课程改革中体现和发挥主体性作用，并根据自身实验发明性地使用了教材，用出了个性化风格和特点。
6加大了对青年教师的培养力度。35岁以下教师学科竞赛活动”基础上。学科教研员全面进行了培养，不时提高他教学能力、竞争意识，给他经常发明展示才气、互相学习的机会。参与市级学科竞赛活动中，有50%以上为青年教师，评选、市级教学能手活动中，也向青年教师进行倾斜。
7突出重点抓质量。紧紧利用我区年中考创出新高的优势。
听毕业班课20节以上，努力提高研究指导能力。每月采取了集中和分散的方式至少深入到各中学一次。并给予有效指导，协助学科毕业班教师提高备考调控的能力。
为协助毕业班学科教师研究掌握中考信息及学科知识重点，深入落实了年初三毕业班复习指导意见内容。今年是区进入新课改后的第一届初三毕业班。中教部开展了新课改条件下“分析中考试题规律”研究活动，协助学科教师积累了备考经验，为我区全面提升质量竞争能力奠定了基础。
继续与、市学科教研员及时沟通，疏通信息渠道。今年的基础上。求得了、市教育行政部门、教研部门的强有力支持，掌握了中考动态。
保证了质量继续稳步提高。继续实行中小学课堂质量抽测工作，及时反馈信息。开展了校长管理能力专题测试”工作，及时召开校长、主管校长参与的质量分析会，形成了齐抓共管、全员抓质量的良好局面。今年中考，区又出现了高分群体的喜人成果。
五、强化继续教育工作。
1根据我区教师的需求和教师队伍的实际。继续开展了以“教师集体教学设计”同课异设”教学观摩研讨、引路课等形式的教学研究活动，对教师进行具体的指导和培训，不时地总结和反思教育教学工作，提高有效实施教育教学工作的综合素质，开展了中学语文、数学教师继续教育岗位培训的试点工作，效果明显。
2干训科研部继续开展了小学区级骨干校长教学管理和指导能力的专题研究工作。完善了德育工作网络，继续实施“课题研究战略”开发了与中小学教学工作同步的研究、心理健康指导等项工作，开展了德育科研工作。组织完成了校园文化建设”整体构建德育体系”等课题的结题工作，小学、被评为“校园文化建设”先进实验校，小学被评为“整体构建学校德育体系”优秀实验校。为增强“十一五”校长培训的针对性和实效性，广泛调研，共发出问卷79份，并反馈意见，形成调研演讲上报市教研院并确定今后的培训方向。推荐7名我区知名校长及、市级骨干教师为“十一五”干训教师讲师团成员。
六、取得的成果
本年度我荣获：经过同志们努力。
《人文与社会》技术》课工作先进单位；
“创新教育理论与实验研究”优秀实验学校；
“中小学教师继续教育工作先进集体”
“电教教研先进单位”
“德育工作先进集体”
市“十五”干训工作先进集体标兵；
市“十五”期间教育科研先进集体；
市初中语文优秀教师特色展示活动团体总分第一名；
区“小专题研究”工作做了全面展示；“校本教研”推进会上。
《教育》杂志年初对我区教研工作做了大篇幅全面介绍和报道；
初三数学教师工作总结范文第5篇
化学教师期末工作总结一
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结协作，自强不息的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：
一方方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
化学教师期末工作总结二
转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面
热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二 教育教学方面
本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----念和练，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
三、不足与反思
初三数学教师工作总结范文第6篇
根据中国发展研究基金会副秘书长汤敏同志关于开展退休教师到贫困地区支教活动的建议，在友成企业家扶贫基金会的帮助、扶持下，成立了友成南宁志愿者驿站。扶贫支教的第一个项目点在巴马县甲篆乡，工作内容是帮助巴马县甲篆乡的义务教育学校培训师资，整合教育资源，抓好常规管理，提高教育质量，促进教育均衡发展。
2012年3月以来，共组织了4批共30位退休教师志愿者到巴马县甲篆中学支教。现将工作情况汇报如下：
主要工作
1、帮助校长抓好领导班子建设。
一是抓制度建设。按照《广西中小学校常规管理规定》的要求，帮助学校建立健全教职工学习制度、教研组活动制度、国旗下讲话制度、食堂餐厅卫生管理制度和预防突发事件学生演练方案等等。
二是抓制度落实。帮助学校、各处室、教研组和老师落实常规管理的各项工作，重点是教研组活动和落实教学常规的各个环节。
三指导校长治校方略，做好领导班子的参谋和推手。我们随时有招支招，出谋献策，传授工作经验和方法，协助他们开展各项工作，例如指导校长运用计划、实施、总结、反馈的流程开展工作；马建宁积极帮助甲中进行校园文化建设，与校长反复讨论，根据甲中的特色构建校园文化的定位，建起了校园文化长廊。
2、帮助学校抓好教师素质的提高。
一是抓责任与态度。周月岭校长在全体教工会议上作了《同心同德，互相扶持，共建甲中》的专题讲话，从“为什么退休后做志愿者”、“我们怎么来的？”“来做什么？”“怎么做？”等四个方面与教师交心，引起共鸣。平时每一位志愿者都在与甲中老师的接触中交流思想、交流经验，了解城乡教育的异同，互相鼓励，积极向上。我们体会到，城乡教师的交流，不仅有利于教育教学能力的提高，更重要的是在情感、态度、价值观等方面都会带来新的碰撞和提升。
二是努力抓好教研组建设。由于我们的坚持，甲篆中学建立了教研组活动制度，定时定员定要求。在教研组活动的内容方面，各个学科的志愿者教师对组长进行了一些指导。例如数学教师鞠卫华以开展研究课活动为切入点，引导大家做好研究课活动的各环节，集体备课、上课、说课、评课。在教研组会议上还作了关于加强教研组建设的重要性、与教师成长和发展的关系及教研活动的主要内容等发言，鼓励大家在教研组里多交流，不断积累教学经验。
三是通过一对一的方式具体指导年轻教师分析教材、备课上课、总结反思。例如李冬龄、金洪滨帮庾振荣；鞠卫华帮黄玉霞、黄淑誉；潘勇、卢卡帮罗玉玲、任冬春、黄丽梅；陈建华帮梁姣玲等。
3、抓中考备考。
一是指导初三教师制定备考计划（如政治、数学、英语），帮助他们梳理知识点
二是上示范课。李冬龄老师第一个吃螃蟹，在全校上了一节精彩的初三年级政治科复习课的示范课。金洪滨老师不仅给学生上了解题技巧和方法课，还辅导初117班的学生开展了《实话实说——网络世界的“游戏规则”》主题活动课。这些示范课为甲中教师起到了很好的示范作用。
三是根据甲中年轻教师多，经验不足的方面，我们支教队员主动担负起编写中考复习资料。金洪滨、黄翠华、谢园园、杨淑云、张邕、范碧云、潘勇、卢卡等老师都编写了很多套资料，
四是亲自为学生上辅导课。钟衍琼、韦肖湘、金洪滨、周桂南、李向红、卢卡、谢园园、黄翠华、杨淑云、张邕、冯贵娟、胡秀宁、范碧云、邱桂贤等老师都亲自上阵给学生上辅导课。在117班的语文老师生病期间，陈建华老师顶班上了8节语文课。
陈宁老师，在支教期间开展了少数民族和贫困地区初中学生青春期生理和心理健康的课题研究。从资料的准备到调查表的设计、问卷调查、数据统计和分析，耗费了大量的精力。这项调查填补了学校工作的空白，得到学校的高度重视。陈老师还为学生作了13节课的青春期生理卫生讲座，受到学生的热烈欢迎。
马建宁、谢园园、欧阳园园和李景佩等都对毕业班班学生进行过以良好心态迎战中考的心理辅导。
在这期间，我们还应巴马县教育局的要求，在南宁市育人假日培训学校的支持下，组织了10位在职的高三年级教师，利用双休日到巴马县高中开展高考备考研讨活动，得到高度评价。
4、开展丰富多彩的体育活动。
吴荫发和廖小珠老师指导体育组制定学期课外体育活动计划，举办《广西大众气排球竞赛规则》学习讲座2次，还举行了全校第一次师生气排球比赛。使学生由不懂气排球到学会喜欢气排球。吴荫发还赠捐了裁判哨子三十个，气排球十个，篮球2个，标志杆八条，丰富单调的校园业余生活，让学生在活动中，找到自信，找到快乐，找到集体荣誉感。领导支持，各方支援
作为志愿者的退休教师到山区乡镇学校支教这一新生事物，得到了各级领导的高度重视和支持。自治区党委常委、宣传部长沈北海于2012年3月30日到巴马甲篆乡看望支教老师。友成基金会理事、中国发展研究基金会副秘书长汤敏5月9日10日深入甲篆中学调研，和志愿者以及甲中师生一起探讨教育扶贫之路。自治区旅游局副局长余小军于志愿者抵达甲篆乡的第二天就到志愿者教师宿舍看望他们，布置落实生活设施。广西日报传媒集团副总编辑于起翔多次到巴马参加支教调研和看望、帮助志愿者教师。
南宁市二十六中、十四中、二十中、二十九中先后向巴马志愿者教师居住点赠送了电视机、电热水器、办公桌椅、微波炉、窗帘布等物品，帮助我们解决生活设施不足的困难。昨天，南宁八中也表示将送月饼下乡，慰问甲篆中学的教职员工，支持退休教师志愿者的工作。还有我们南师众多同学，出钱出车，发短信发邮件，为我们的支教工作提供了很多帮助和鼓励。
取得的成绩和经验
通过一个学期的工作，我们初步了解了贫困地区乡村教育的现状、甲篆中学的师资队伍水平；在支教志愿者的组织和工作协调方面取得了一定的经验；对支教工作的方法和模式进行了有益的探索；团结了一大批退休教师，传播了志愿精神；
通过一个学期的工作，我们感到学校的教研风气被搅动起来了！主要表现在一是教师们认真听课、认真评课；二是我们志愿者教师在甲中的这段时间里，甲中几位教师的公开课，都能认真准备，上出自己的水平，不像过去那样应付了事；三是带动了一批年轻教师，虚心求教，有提升自己的愿望；四是领导参加教研组活动了；五是早读时间听到校园琅琅的读书声了；六是课外活动动起来了。
反思支教项目目前存在的问题
1、部分受助教师的依赖性较强，支教志愿者离去后又恢复原来面貌；
2、支教志愿者的上岗前培训不够充分，许多人不清楚支教工作的目标和方式；
3、支教志愿者数量不足，志愿者的教育教学水平参差不齐，对帮扶质量有一定的影响；
4、项目缺乏教育理念支撑，没有突出的亮点；
5、分批次派遣志愿者，每次一个月，致使受助教师实际上要频繁适应新的志愿者，影响帮扶质量持续性；
支教项目发展的思路
1、项目概念要有亮点，寻找到或建立起独特的教育理念作为项目的支撑；
2、项目的操作模式有两个特点：
一是教研组建设模式。
二是1对1的帮扶体系。（为了使操作具有可行性，1对1不是指1个受助教师对1个支教志愿者，而是指1个受助教师对1个为数三人的支教志愿者小组）；
项目的工作目标
通过三年时间，以1对1指导体系和教研组建设模式，帮助受助学校提升教育、教学管理水平，提升受助教师的教学水平。
项目的范围
1、学校教育教学制度的完善和执行；
2、教研组建设；
3、班主任能力建设；
4、学生主题活动设计与实施指导。
项目的关键绩效指标
1.在本学期期末开发出《支教项目工作手册》一套；
3.受助学校在接受教育局常规检查时达标以上；
4.受助学校校长、教师的满意度评价；
5.支教志愿者的满意度评价；
6.项目资金使用及管理的合规性、差错率；
7.在广西主流媒体上发表报道文章10篇以上。
友成南宁志愿者驿站
二〇一〇年九月三日
初三数学教师工作总结范文第7篇
德育工作总结报告
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接区域现代化迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进书香校园进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期我与小康同成长黑板报，学校还利用小灵通广播站进行了宣传，真正做到了小康知识进课堂。同时，少先队组织队员开展了我与父辈手拉手，小康知识我来教活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识进家庭。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的理想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠(数学教师教学工作总结)道，发挥三结合教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以激情奥运、阳光校园、奥运精神伴我成长等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力
德育工作总结报告
本学期，根据吴江区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际情况，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人为具体目标和主要内容，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，制定了我校5个德育专题案例，围绕案例广泛深入地开展主题教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。具体工作总结如下：
一、常规教育方面
1.根据各年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、校风，新学期开学后，尤其是在初一年级在阶梯室开展了集体班会，组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，使学生规范行为，知晓学校纪律要求。并在平时加强检查，进一步引导学生形成良好的行为习惯，发现问题及时处理。
3.加强学生中途离校和请假方面的管理。
请班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他原因需要离校，必须履行请假手续。学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。
4.加强校园卫生检查和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。
德育处每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。
5.加强校服、E卡通的检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴E卡通有利于对学生的教育和管理，有利于加强对学生规则意识、规范意识的培养，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化，减少学生之间的攀比心理，杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。
6.精心组织班会课观摩活动，班主任老师认真设计班会内容，班会内容紧紧围绕每个月的教育主题。
7.利用黑板报、宣传栏、展板等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
8.每月对各班级教室布置，班级文化氛围的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。
9.有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
二、班主任队伍建设方面
班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质
1、定期检查《班主任手册》，对班主任工作进行检查、督促、指导。
《班主任工作手册》是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。我校要求各班主任应认真、及时、如实填写，以便于总结经验，探索规律。每月末对《班主任手册》进行一次检查，检查结果及时反馈给班主任，月末计入班集体建设考核，作为班主任的主要业务档案。
2、定期召开班主任会议和举办班主任培训。
坚持每两周召开一次班主任工作例会，并以书面形式下发一周德育工作要点，便于班主任贯彻落实。根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理经验，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班主任的管理水平。
每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、智慧来管理班级、管理学生，不断转变教育观念，改进育人方法，把班级管理工作做实、做细、做优。
3、举行班主任工作研讨会，开辟班主任工作论坛。
本学期，我们继续采用班主任工作论坛的方式，让班主任在会议上就班主任工作中碰到的某些焦点问题进行讨论，畅所欲言。回顾全校班级管理工作的成绩和不足，并针对不足提出了改进意见。就德育导师制开展、初二年级社会实践活动、各年级家访等事宜进行了布置。全体班主任围绕班级文化建设、班级后进生管理等多方面的问题展开了热烈的讨论和交流，使班级学生管理工作更加有效高效。
4、取得成绩。
本学期，我校有2位班主任获得吴江市优秀班主任证书，1位老师获得优秀德育导师证书。在吴江区中小学三有三讲优秀主题班会评比中我校教师吕婷婷、吴振华获得二等奖，刘小星获得三等奖。我校卢杰平老师在吴江区初中班主任基本功竞赛评比中获得二等奖。
三、德育导师制方面
学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的职责。改变仅仅依靠班主任、德育教师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起青少年学生的思想道德建设工作，以德育导师制为载体，建立一支全员参与的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正落实全员育人、全程育人、全方位育人。
为保证德育导师制实施工作的正常运行，我校成立学校、班级二级德育导师制指导小组，明确职责，经常、及时、细致地开展教育工作。在实施德育导师制的过程中，逐步建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心与交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度、导师培训制度、导师考核和奖励制度，设计制作了《德育导师家校联系卡》等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。根据自主、公开的原则，以班级为单位，采取个人自愿和集体推荐相结合的办法，由学校德育导师制指导小组最终确定名单。定期对《德育导师手册》和《学生成长手册》进行检查，作为对德育导师考核的依据。
四、班集体建设考核评估方面。
首先，细化班级管理制度。班集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，建立了班级精致化管理要求;制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核情况;每月底根据量化考核得分每个年级各评选出2个校级优秀学风班，并在升旗仪式时为获奖班级颁发锦旗。
其次，健全及时反馈制度。每天对教室卫生、包管区卫生、纪律、学生日常行为规范等进行专项检查，及时将检查结果反馈到班主任手中，做到天天检查、天天反馈，这样使班主任能及时了解学生动态，采取应对措施，提高了德育工作的针对性、时效性。同时，把涉及班级常规的扣分与班集体建设考核相结合，落实责任。
第三，加强对班主任工作的考评，每月末对《班主任手册》进行检查，并及时将检查结果反馈给班主任，检查结果纳入班集体建设考核。
五、主题教育活动方面。
1、围绕三讲三有开展主题教育：开展《怀揣责任，拥抱梦想》主题班会，开展责任之星评比活动，开展责任心手抄报评比，举行我眼中的学生责任家长会，开展诚信征文比赛，举行诗歌朗诵比赛活动，举行初一学生家长宣讲三有三讲在我家，优秀事迹促班风专题活动，举行重温校歌，唱响校歌爱校爱班活动，开展《读书明志励行进取》主题班会，体验父母情，感恩伴我行主题班会活动，举行感恩与成长并行十四岁青春仪式，开展以感恩为主题的黑板报评比活动，开展围绕文明礼仪的班级布置活动等。
2、爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养爱国主义感情;我校团委开展了主题为迎中秋、庆国庆的诗歌朗诵比赛活动;开展了网上祭先烈活动，开展端午日爱国主义主题班会活动，结合国家公祭日组织开展虚拟城墙捐砖活动等。
3、安全教育：本学期利用黑板报、广播、讲座、班会课等渠道，加强安全知识方面的宣传教育;抓好学生安全工作，落实好各项安全措施，举行了安全第一课国旗下讲话，组织学生观看安全第一课视频，开展安全环保教育月活动，举行了消防应急疏散演练活动，组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授课，并督促学生认真完成相关网络作业。
4、学校运动会、项目学习节开展，极大地丰富了同学们的校园生活。本学期我们举行了跳绳比赛、拔河比赛、航模比赛、现场书画比赛、科学幻想画比赛、广播操比赛和歌咏文娱表演活动。组织学生参观梅兰芳图片展、请区青少年集邮协会沈桐葆老师来校作纪念反法西斯战争胜利70周年专题集邮讲座、组织红十字青少年参加自救互救知识竞赛、举行纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动、召开十四岁青春仪式活动、开展珍爱生命 远离伤害图片宣传活动、开展让我好好陪伴你 新年新语祈愿祝福活动等，通过开展这些活动，丰富学生生活，陶冶情操，培养同学们的集体主义精神。
5、认真组织开展唐仲英爱心奖学金评选活动。在全校广泛宣传发动，并在各班经过2轮投票选举出唐仲英爱心奖学金获得者，经过一周公示后上报，并举行了颁奖仪式，召开了唐仲英爱心奖学金获得者家长座谈会，发放了奖学金。唐仲英爱心小分队，在爱心辅导员的带领下，有序地开展活动。
6、开展法制教育讲座。3月16日邀请法制副校长来校开展禁毒讲座，向学生讲授禁毒、法制、安全知识，帮助学生树立正确的人生观和价值观，切实增强在校师生的自我保护和防范能力，为营造和谐、健康、安定的校园环境创造了良好的法制环境。9月15日邀请平望派出所民警作《预防青少年违法犯罪》的专题讲座，教育同学们要自觉遵守法律法规，争做守法好公民。
7、开展心理健康培训和讲座。在初一年级开展《认识自己》心理健康讲座，邀请吴江区松陵第一中学校李勤娟副校长来校，为初一新生家长作了《助力孩子尽快适应初中生活》专题心理讲座。在初二年级开展《叛逆期心理特点及调适》心理讲座，特邀国家二级心理咨询师，吴江区心理卫生协会副秘书长薛晟老师在学校阶梯教室为初二年级家长作《家长如何换位思考跟孩子更好的沟通》的专题讲座。邀请了平望视导片张玉昆片长为初三年级学生作了一场如何实现我的初三毕业梦的中考考前心理辅导讲座。12月份还对老师开展了《我们怎样来帮助自己》的教师心理讲座。
8、组织初二学生开展人防教育及综合实践活动。11月9日---11月11日，我校组织初二年级学生前往吴江区中小学综合实践学校开展人防教育及综合实践活动。同学们在班主任和基地教官的指导下，进行了人防教育、生活体验、生存训练和手工制作为内容的集中训练，通过丰富多样的系列活动，增强了学生的体质，培养了团队协作意识、生活及动手能力，掌握自我防护基本技能，提高自救意识和防护能力，提高了学生的综合素质。
六、整合德育资源方面
1、以加强学校、家庭、社区三位一体建设为重点，努力形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。主动加强同当地辖区派出所、街道、社区的联系，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。充分利用苏州网上家长学校的资源，要求班主任每月至少要通过家校路路通向家长发送8条短信。我校召开了新一届家长委员会，选举出家长委员会常委会成员，收看了学校专题宣传视频，听取了学校党支部书记沈书记学校工作介绍，听取了家委会成员的建议和意见。本学期，还分三个年级分别开展了家长学校培训活动。
2、举行家长开放日活动及开展集中家访月活动。
为进一步落实育人为本的根本要求，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，12月份我校各年级开展集中家访月的活动，拟定详细的方案，组织全校教师开展集中上门家访活动。10月22日，梅堰中学举行金秋开课日暨家长开放日活动。本次活动，共开设10节课，涉及六门学科，全校10位骨干老师为听课教师和部分家长呈现了精彩的课堂。活动中，家长还走进办公室，与班主任与任课老师沟通交流，探讨孩子各方面的教育问题。
初三数学教师工作总结范文第8篇
大家好。首先感谢中学的领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，也很平淡，无经验可谈。如果说是经验交流倒不如说是互相学习。我欣慰的是：本学期我班的尖子生能有所突破，学生的整体成绩有了较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与中学领导班子的正确领导分不开。与数学教师刘志玉，英语教师刘云两位老教师及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我作为三年1班的班主任要对中学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢！
下面我就我平时所做的工作谈几点体会：
一、健全班级的规章制度，依章“治”班我个人认为这是一个良好班集体的开始。我们班原有学生53人，入学180分3人学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想和学习方面的双困生，无视校纪校规，一切以“自我”为中心，给班风带来了极不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我决定从整顿班风入手，进行从严管理。
俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如奖励制度、纪律卫生检查制度、违反班规的处罚制度、作息考勤制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充，最后由班主任实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。比如，每次大考在班级前十名的我都会给予奖励，当然主要是物质上的，也的有点精神上的。钱不够我就自己掏腰包，为此媳妇还查过我的帐呢！其实我现在感觉不仅要奖励前十名，后面的也应适当的奖励，尤其是低年级的，班级两极分化不是很严重的，还应奖励学习进步大的只有这样才能调动全盘。除此，我还必须抓住其他学生在各种活动中的闪光点及时给予一定的奖励，比如在校运动会等各种活动中获奖的同学。只有这样才能使整个班级的学生各尽所能，学习的、活动的我都有人才。而且还能促进学生的积极性，以班集体为荣。使整个班级洋溢着青春的气息，向上的力量，何乐而不为呢？对于班级的作息我个人克服了来自各个方面的困难，率先垂范，起到了良好的作用。现在想想最对不起的是孩子，妻子还行因为她和我一样把自己奉献给班级，奉献给教育事业。早晨6点别人家的孩子还在睡梦中，我女儿已经和我出门了，为了让她快点，我就尽量满足她的要求，也使孩子养成了许多坏毛病。可以说是种了别人家的田，荒了自家的地。有时想想真不值得，但又一想教育就得对得起良心。在座的我想也都有同样的体会，嘴上可能有些牢骚但还是在为教育，为学生无私奉献着。还有对于违反班级规定的,我是决不讲情面，学生说我狠，我认为该狠必须狠只有这样才能使你的一切想法得以落实。当然该爱也必须得爱。
二、用“心”来搞好管理，创建和谐班级。
班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，担任五年班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养“进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。
（一）爱心
五年前，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了,我的灵魂受到强烈的冲击，原来做一名班主任是这么的光荣，一人呼几十人应的自豪感。心想他们跟着我，我就的护着他们也就不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后,我逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。虽然是个男老师但我还是喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”等与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导，我有困难他们也主动帮助我。真的，把爱心给了学生，学生就喜欢你，信任你，服你也就愿意听你的。学习的效果当然好。作为一个差班如何让学生们坐住班级，认真听课让那些想考学的学生安心的学习，我用爱心感动他们。比如我们班的郭媛玲、郭婉玲、井欣、潘雪等几个学年的有名的淘气包，老大难。说话出口成脏，简直和农村的泼妇一个样子，敢和男生大骂，和教师顶嘴如何对待他们我刚柔并进，以爱心感化。作为男班主任对于女同学打不得骂不得的，于是我经常从细节入抓住小事找她们谈心。有一次郭媛玲的父亲打电话给我，让我注意郭媛玲的举动，因为郭瑗玲强嘴被他打的厉害他怕孩子想不开出事，我问他为什么？他说实在太不听话，我能感受到那份无奈的爱。到学校我看见郭瑗玲眼睛通红我知道打的不轻第一节课下课后我把郭媛玲、郭婉玲、叫到化学实验室，问她们怎么回事？讲了经过后我叫他们换位思考你父亲做的不对，你们做的又怎样呢？并告诉她们父母的艰辛，让他们感受来自父母的那份爱。她们都不说话了，我知道对于她们姐俩不说话就意味着承认错误。后来听她父亲说回家还真主动承认了错误。井欣、潘雪因为妈妈对自己2岁的弟弟关心的多一点就和妈妈大吵一架我不仅没有替妈妈训斥反而对这些同学我都加强了保护，给了他们更多的爱，尽量让他们内心爱的天平趋于平衡。而且经常找她们谈心交流她们也逐渐淑女起来了，成绩也有了一定的提高了。这次考试郭媛玲由学校14名变成底7名，郭婉玲由学校38名到20名。我很高兴我用真情打动了孩子们的心。初二的时侯宋胜波阑尾炎手术我带着班级同学买了补品分两批去看他。家长深受感动，逢人就说我们班好无形中树立了班集体的良好形象。李风来同学父亲2006年10月末死于车祸，她的家境本来就不富裕，父亲一死更是雪上加霜，李风来和一个在魏铭班级的妹妹面临辍学的危险。我班学生知道这个消息后团支书姜月琳、班长王秋红组织学生捐款。那是早自习我刚进班级他们正在收钱，5元、10元、看到这种场面我从兜里拿出50元，学生被老师的爱心感动全班共捐款243、5元，后来两个孩子转学了，但是我和班长、团支书还是把捐款汇到吉林省榆树市五星中学。通过这件事情我深受感动也看到1班的未来。正如2006年感动中国人物洪占辉所说心动不如行动。为了让孩子参加英语竞赛，我和刘云老师给孙晓悦、王秋红订书、交报名费。我们不能因为拮据的家境而让孩子失去学习锻炼的机会，结果2005年英语竞赛中王秋红、李凯强两名同学获得省级奖励。班级的管理真应了那句话有爱就有回报。
（二）操心
班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心不强。同时还存在一些其他问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果并在学校文明班级的评选中，多次获奖。有的老师可能要说能起到这样的作用吗？千万别小看它，这是一个潜移默化的过程，无形中就形成了一种力量。对于这操心我总结一句话；“班级无小事，事事你的管，但事事不独揽”。只有这样才能作到不操没用的心。
（三）耐心
我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止，要有不怕当事妈的精神。我班一位男生王淇，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。我就不相信我管不了他。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我抓住时机发起进攻就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想研究化学。这时我拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气！要想研究化学，那可需要刻苦学习，你呢？”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的零散时间去学习，你成绩一定会上升的，那样才有研究化学的底子！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“王老师，我会改的。”此后，我又选择时机教育了几次这位学生还真慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习也用功了,成绩也上升了,还光荣地加入了共青团，并且成为化学科代表。
（四）真诚之心
班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。对于后者，我并没有放弃他们，而是因材施教，采用各种不同的方法，教育他们如何做人，做好人，比如我班周振名、、云东都是流失从返校园的，而且经常上网，这既不利于好的班风的形成，也不利于孩子的身心健康。于是我观察到他们爱运动，这是一个好的信息，体育课我专门和他们几个打球，并鼓励他们将来走体育。同时也教他们做人，向他们讲先成人后成材的道理。经过一段时间他们爱上篮球上网明显减少了。上课也认真听课了。正是有了他们这些淘气的孩子，1班运动会、中长跑、足球赛均取得优异成绩。我时常在班级里说红花固然美丽但绿叶也很重要，没有绿叶怎能显出你红花的美丽。帮助这些孩子树立自信，让他们感受到老师的真诚之心。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。我深知只有真诚才能换取真诚。
（五）放手之心
班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：能担任班干不仅是因为你们学习表现好而得到的一种荣誉和奖励,也不仅是你们能够以身作则，严格要求自己，主要是因为你们具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。我也只在必要时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那！我只是偷偷的关心，暗暗的管理。对于班干部我还要说一句响鼓也得重锤。
（六）协作之心
班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作。不少科任教师在平时由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上,往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。我在平时工作中就注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教学也就相长了。我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作，班主任与学生相互协作是密不可分的。特别是数学老师、英语老师充分发挥出了老教师主导作用。本学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩全学年100分以上10人我班4人，英语、数学最高分全来自一班。成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。同时我与学生建立了密切的联系，我只要一有时间就在班级，早晨抽查作业提问语文、单词英语课文、中午自习从周一至周五固定数学、英语、物理、化学数学。由班长组织我检查。而且还要检测，由学生出题学生批卷这样一来既锻炼学生的能力又增长了知识，效果非常好。通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。我时常告诉自己班级不仅是你的也是所有任课教师和同学们的我们只有形成合力才能出成绩。
（七）热情之心
班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。对“住校学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来表示致谢。我班学生王秋红同学在班级名列前茅，家人对她的学习很重视，要求非常严格。有两次考试，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，父母期望大，给她压力大，，针对这种情况，我对她进行教育，，与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息；几天后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了，但仍对家长的转变给予了评价。家长学校配合，收到很好的教育效果。在这几次考试中，王秋红同学考取了学年好成绩。此时，当班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的是一种成功感和自豪感。热心帮助家长的同时，能了解到学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。
（八）进取心
班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。每学期我都精心制定班主任工作计划，认真完成；常常反思工作中的得与失；精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做的更好。学期结束，根据学生的综合表现，撰写操行评语，指出不足，表扬优点，提出希望。并且利用最后一次班会进行点评，力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势，在假期能不忘学习。让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。我除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习，还充分利用学校所订购的教育书报刊，特别是对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。
班主任只有用“心”来管理班级，让班级成为和谐的班级，和谐的团队，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。:
三、用思想意识提高成绩
1、毕业班工作意识
虽然现在是初三，但是我已经把他看成是毕业班。
2、质量意识
质量是班级的生命，学校的生命，为了打造品牌学校、品牌班级必须有质量意识。
3、责任意识
我始终抱着对学生负责，为学生个人发展负责的态度，所以我以强烈的责任感和使命感投入到管理中。
4竞争意识
人人都有自尊，谁都希望在激流中扬帆远航，生活中在鲜花掌声中，希望得到别人的信赖和赞美。所以在班级中我要求学生要竞争。和一中竞争。在夕会上我经常和2、3、4、5、6班级进行对比，找差距。因为每个班级有每个班级的优势和特点，我深信咱们李校长说的一句话“细节决定成败。”
5有目标意识
作为班主任我每天对学生都有不同要求。
培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看，用发展的眼光看学生，因势利导，变消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。我班英语、数学双科成绩都很差的学生共有30多人，对于这部分后进生，我一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到有规有矩；严爱并施，提高意识这样我们就成功了一半。
初三数学教师工作总结范文第9篇
这可以说明：
1.上级领导对你的信任。
2.你的为人、工作责任心、工作能力、教学能力得到教师们的肯定。
3.你是一个能做事、有作为的人。
那你上任后，你的工作目标是什么？实现此目标的工作路径、工作方法是什么？怎样实现此工作目标？
我们可以讨论一下这些问题。
一、工作目标：建设现代学校制度
当前，高新区教育改革和发展的主要目标和任务是：建设现代学校制度。
改革和创新是教育发展的强大动力。建设现代学校制度，是教育体制改革的重要任务。
建设现代学校制度已经成为国际化的基本趋势。
随着人类社会从工业革命走向信息革命，由工业社会向知识社会转变，教育各种要素的组合和运行都会发生前所未有的变化。学校制度自然也会发生根本性的变革。自上个世纪80年代开始，几乎在全球范围内出现了适应时展的现代学校制度的建设。在多个方面进行了新的教育改革。如全民教育运动、教育成为国家的行为、在市场化、民主化、法制化的推进进程中重新研究如何选择教育服务以及给教育定位等等。同时，出现了教育行政机构向学校放权，校本管理、学习型学校建设、学校效能指标体系等方面的研究与实践。上述教育改革的思潮、运动或者实践构成了世界性的教育改革的大背景。建设现代学校制度已经成为国际化的基本趋势。
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出要适应中国国情和时代要求，建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。构建政府、学校、社会之间的新型关系。
建设现代学校制度就是要建立和实行依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和学校管理制度。
现代学校制度的建设，有以下几个方面要点：
一是明确校长的法律地位和责任，实行校长负责制。
校长是学校的法人代表，按照有关的规定行使职权、履行责任，代表政府承担学校管理的全部责任。明确校长的法律定位和责任，贯彻教育方针，落实依法治校。
二是健全和完善学校的内部管理体制。
建立健全科学民主决策机制。按照有关规定，健全校内重大事项集体决策规则，完善决策程序，推进学校决策的科学化、民主化、法治化。凡是有关学校发展方向、基本建设、重大教育教学改革和师生切身利益的重大决策、重大项目等决策事项，要按照有关规定，进行合法性、合理性、可行性和可控性评估，建立完善职能部门论证、邀请专家咨询、听取教师意见、专业机构或者主管部门测评相结合的风险评估机制。
中小学参照有关的规定和标准进行定员定编工作。实行教职工的聘用合同制和岗位责任制，将国家的用人制度转化为学校的用人制度，实现学校法人用人自主和教师的择业自主。
学校建立严格统一合理的考核制度，从根本上解决聘用双方权利对等，双向选择的问题。在动态中优化教师队伍结构，提高教师专业素质，激发教师从教的积极性，促进教师群体的优化组合，提高学校各项工作的效率。
为了鼓励教师提高教学质量和育人效果，学校实行绩效工资制的改革，从总体上提高教师的工作待遇，落实教师工资保障的法律要求，为促进义务教育的均衡发展创造条件。
三是在课程与教材改革中，给学校更多的自主空间。
通过课程与教材改革着力建设现代化基础教育课程体系，贯彻执行基础教育各个学科课程指导意见，落实三级课程的管理制度，调动学校研发校本课程和教材，探索实行学校自主排课的实验，赋予学校充分而合理的课程自，在此基础上，大力推进校本的教研、校本的培训和管理等，给学校创造了更多的自主管理的空间。
二、构建学习型学校是建设现代学校制度的主要路径
学习型学校是指通过以“个人反思、同伴互助、专业引领”为要素的校本教研制度建设，培养教师的自主学习和团体学习，形成学校的学习气氛，进而充分发挥教师的创造性思维能力，为实现学校的共同愿景而创造性工作的学校。
在学习型学校中，每个教师都充分理解并认同学校的发展目标，全心全意为学校的发展做出奉献，并把学习作为生存和工作的方式之一，作为工作中不可缺少的组成部分。
教师在工作的同时，不断吸收新技术和新知识，通过坚持不断的学习，进而创造自我，发展自我，并促进人才的培养、质量的提高。
学校组织的主体是教师，造就一个学习型、创造型的教师团体，是建构学习型学校的关键。
如何将学习型组织理论理念应用于学校，创建学习型的学校呢？
1、营造良好的学习氛围。
建立良好的学习氛围是学习型组织创设的基本前提。良好的学习氛围来源于教师的平等交往和积极参与。校内人际关系主要由教师与行政人员的关系、教师间关系、师生间关系所构成。其中教师与行政人员间的关系居主导地位，影响着后二者间的关系。
构建学习型学校就要鼓励、强调教师参与学校的管理，鼓励教师在各种场合与管理者平等交流，特别是教师与行政人员能互相支持，遇到问题进行沟通，对重大问题能达成一致。使教师们积极主动地开展创造性教学，建立与学校共同发展的归属感，共同为实现学校目标而努力。
学校建立校本教研制度，鼓励教师之间开展横向的交流与分享，实行同伴互助，形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系，从而激发起教师主动要求进步和提高的内在动机与愿望。积极为教师提供学习的机会，营造浓烈的学习气氛，创设群体学习环境，让每一个教师主动地学，自觉地学，使学习成为生活的重要部分，不断地更新知识结构，使教师适应社会的发展，引导教师走向成功。
2、明确学习的目标和要求。
开展校本教研制度建设，建立团体学习的机制，致力于改善思维的品质，发展共同愿景，是学习型组织建设的重要举措。
学校应把“学习化”作为教师管理的强化手段，以校本教研制度建设为抓手，着力增强教师的主体意识、科研意识、创新意识，教师既是教育者，也是学习者、研究者、创造者。现代教师要由职业型向事业型转变，由应试型向育人型转变，由单一型向复合型转变，由经验型向科研型转变。
3、将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识。
将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识，是学习型组织建设的必要条件。学校的发展离不开校长。一位好的校长必须有先进的理念，必须将它体现在学校的章程和发展规划中，转化为全体教职员工的共识，做为学校全体教师努力的目标，成为学校发展的共同愿景。只有当全体教师有了共同的发展愿望，才能将愿望转化为自觉的行动，积极为学校的建设共同努力。
4. 重视团队学习，构建学习网络。
建立校本教研制度，指导团队学习，构建学习网络，是学习型组织建设的关键环节。只有通过校本教研制度建设，构建起全员学习网络，才能形成真正意义上的学习型组织。在构建学习网络的过程中，有一个关键是重视抓好组长队伍的建设，加强对组长的培养。教研组长是学习型组织的中坚力量，是广大教师学习最直接的组织者、管理者、指导者、示范者。要重视教研组研讨活动的开展，订时间，订计划，落实每一次研讨内容。只有每一位组长站在更高的层面上体会、把握学校的办学思想，带领全组教师创造性地学习，进而完成各项教育教学任务，学校的办学理念和各项措施才能真正得以落实。
学习型组织的根本特点表现为：实现全员学习、终身学习。学校建立校本教研制度，提倡“在工作中学习，在学习中工作”，引导大家结合教育教学中的实际问题开展有效的学习，就可以促进教师教育教学实践的改善；而教育教学能力的提高，又极大地激发起教师更强的学习欲望。这样，学习与教师的日常工作实践之间就能形成一种良性循环，从而有效地促进教师的专业成长和自主发展。而学校是教师学习和创新的中心，要尽可能地为教师学习与创新提供良好的条件和机会，鼓励广大教师多学习、多创新，为培养学习型、创造型教师服务。
5.为教师提供学习的舞台。
构建发展性培训机制，鼓励教师自我超越，是学习型学校建设的核心目标。学校将成为一个学习和创新的大舞台和广阔天地，鼓励教师进修学习，开展各种形式的校本培训，组织各种形式的讨论交流，鼓励教师理论联系实际，大胆接受新理论，大胆应用新技术，大胆进行实验创新，不断总结经验，出成果，出经验，出论文。
关注教师的生命价值和职业价值的内在统一，是学习型学校建设的根本追求。个体价值实现的前提必须是――在找到了“适合”自己的职业或位置的基础上正确认识自己：我能做什么，我适合做什么。只有教师在工作中获得了成功，感受到快乐，教师才会进入积极投入的工作状态。新的学习化学校管理机制正是要激活教师的创意、发展教师的智慧，促进学习型、创造型教师队伍壮大发展和学习型学校组织的形成。
三、作为校长或副校长的你，该怎么做呢？
1.带头学习，以身作则，做一个学习型校长。
潜心学习党和国家有关教育的路线、方针、政策，法律、法规；学习教育管理、教育教学理论，掌握教育管理方法和教育教学基本规律；用心学习课程教材和课程标准，掌握教学方法、学习方法；虚心向教师和学生学习，与师生共同成长。
2.形成明确的办学理念，制定具备自身特色的学校章程，制定学校的发展规划。
结合学校实际，根据学校的传统优势、教育教学特色、办学条件和发展需求，广泛征求广大师生、家长和社会各方面意见，集思广益，群策群力，研究确定学校明确的办学理念，制定具备自身特色的学校章程，制定学校发展的近期规划和远景规划，并使其成为大家的共识，成为一致奋斗和行动的目标，成为学校发展的共同愿景。
3.开展校本教研，实行民主、科学、开放的教学管理制度。
实行教学民主，充分调动教师教育教学的主动性、积极性、创造性，尊重个性，发挥专长，促使教师积极实践、反思、总结、提高，形成特色。
建立教研工作制度，落实教学常规，锐意改革创新，优化课堂教学，提高教学质量。
应用教育科研，促进合作与交流，共同提高。
建立有效的激励机制。
加强专业指导工作。
4.做一个具备爱心、尊重、指导、研究、成功诸教育素养的校长。
爱心：热爱教育，关爱师生，钟爱学校。
尊重：尊重信任，民主平等，真诚相待。
指导：探讨交流，指导方法，激励发展。
研究：应用科研，实践反思，总结提高。
成功：学生成长，教师成才，事业成功。
祝愿各位校长们――
在各自的工作岗位上努力学习，快捷成长，事业有为，勇创佳绩，成才成功！
附：
高新区教研室2013年工作总结
2013年，我室在高新区管委、教育局领导下，全体同志共同努力，做了不少工作，取得了可喜的成绩。兹总结于下：
一、 抓紧2013年中考工作，成绩喜人
2013年，高新区教育局领导、教研室教研员多次深入各中学进行调研、听课，对毕业班教育教学管理工作进行及时指导。各中学成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，由教导主任具体负责中考各项工作的开展，多次召开全体初三任课教师会议，分析学情，商讨应对2013年中考的策略，为中考工作的顺利开展提供了有力的支持。各中学严格按照学校复习备考计划开展备考工作，各学科备课组制定好本学科详实的、操作性强的中考备考计划，认真做好各复习阶段的组织安排工作，教师之间互相支持，团结协作，认真完成各项工作，有力地提高了复习备考工作的效率和质量。4月，高新区教育局邀请北京中考备考专家到49中、心圩中学、园艺路学校分文、理科对三所中学教师进行中考复习指导；6月初，又再次邀请北京中考专家对九年级授课教师及学生进行了中考强化训练。这些培训和训练，使教师们懂得如何抓住中考的题型对学生进行有效的辅导；使学生懂得如何梳理知识，如何查漏补缺，提高了复习的效果。
2013年高新区共有三所公办中学参加中考，参考人数433人，总成绩A+有4人，占0.92%；A有17人，占3.92%；B+有55人，占12.47%；B有84人，占19.40%；C+有121人，占27.94%；C有98人，占22.63%；D有47人，占10.85%；E有5人，占1.15%。其中上二中、三中线的共有4人，上示范性高中录取线的共有73人，较好地完成了2013年高新区教育局制定的中考目标。
二、顺利完成2013年我区中小学招生工作
我室配合教育局认真抓好2013年我区中小学招生工作。根据《关于做好2013年南宁市城区初中招生工作的通知》（南教〔2013〕13号）、《关于做好2013年南宁市城区小学招生工作的通知》（南教〔2013〕14号）、《南宁市人民政府办公厅关于进一步做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的通知》（南府办〔2009〕23号）的有关规定，我区各中小学在招生过程中严格按规定进行招生。教育局和各中小学分别成立了招生工作领导小组，做到人员落实，职责明确，组织健全，保证招生工作的落实。认真贯彻落实中央、自治区、南宁市有关政策，明确强调要以流入地政府管理为主，以全日制公办学校为主，统筹解决流动人口子女接受义务教育问题；对符合规定接收条件的进城务工人员随迁子女，按照相对就近入学的原则统筹安排在公办学校就读，免除学杂费，不收借读费；还在外来务工人员子女入学手续、就学管理、监督检查等方面采取了一系列措施，落实各项管理制度，完善服务措施，努力做到外来务工人员子女与当地学生一视同仁，引导外来务工人员子女义务教育工作走上规范化轨道。
2013年秋季学期，我区中小学招生为：公办小学一年级新生共 1865人（其中地段生 723人，进城务工人员随迁子女 1142人）、公办初中一年级新生共702 人（其中地段生327人，进城务工人员随迁子女375人），顺利完成了招生任务。
三、中小学教学常规管理和教学研究工作开创了新局面
1. 制定中小学教学常规管理规定和评估实施办法
今年9月，我室制定了《高新区中小学教学常规管理规定（试行）》。接着，10月，又制定《高新区中小学教学常规管理规定（试行）》评估实施办法（暂行）。这些规章、办法得到贯彻实施，加强了各中小学校的学校管理和教学常规管理工作。年底，我们组织评估组对各学校的教学常规管理工作进行了评估。
2. 深入学校，结合实际指导学科教学工作
我们积极深入学校，通过听课、评课，了解课堂教学情况。与学校领导、教师进行座谈、交流、研讨，结合实际情况，指导学科教学和校本教研工作。特别强调要认真贯彻学科课程标准，对每一个学生负责、上好每一节课，注重指导学生自主、合作、探究学习，开展教学改革、优化教学过程等新课改理念的贯彻和实施。初步统计，深入各所学校，参加听课、评课、座谈、交流、研讨的教师和学校领导有100多人次，这些新课改理念和精到点评得到了他们积极的响应和共鸣
我们拟定了《高新区教研室2013年工作计划》和工作日程安排，有计划有步骤地开展有关教研工作，如，指导学校树立先进办学理念，创建学校特色文化；加强校本教研制度建设，建立学习型、研究型教师队伍；以指导学生评改作业为突破口开展教学改革；抓好看、听、说、读、写、记忆、应用、创新等基础学力训练、指导学法、提高能力；明确学校、学科教学质量目标，大力提高教育教学质量等。这些工作对各中小学校加强学校管理，推进教学研究，努力提高教育教学质量，发挥了积极的作用。
3. 组建高新区中小学学科中心组
经过广泛调研，10月10日，我们组建起高新区中小学学科中心组，共有中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；小学语文、数学、英语、科学和思品；中小学信息技术、体育、卫生、音乐、美术等18个学科中心组。制定了《高新区中小学学科中心组工作规程》（试行），指导各学科中心组制定计划，有序开展相关工作和活动。由此我们建立起专兼职教研队伍，更好地联系各学校学科教师，搭建起一个交流和合作的平台，为他们积极开展多方面教研活动，打下了良好的基础。各学科中心组具有高度的责任心和工作热情，积极开展各学科教研工作和学科比赛活动，工作热烈而有效，促使我区教研工作打开了一个新的局面。
4. 指导开展教育科研课题研究工作，初步形成热潮
我们通过开展教育科研培训、指导修改课题设计论证等多种方式，积极指导各中小学校和广大教师开展教育科研课题研究工作，促使各学校和广大教师提高科研意识，逐步形成了教育科研课题研究的热潮。9月，我区学校申报自治区“十二五”规划课题有2项；10月中旬，各学校和教师经我室推荐向南宁市教科所申报立项的2013年度教育科研课题就有12项。
同时，我局确定课题《实施“智慧阅读”，提高中小学生阅读力》，向全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《阅读提升：国际视域下分级阅读素养评价的实验研究》（课题批准号：FHB120497）[ 广西教育科学“十二五”规划 2012 年度第二批委托重点课题《中小学阅读素养提升实验 研究》（立项编号：2012AA032），下同 ] 总课题组申报立项，决定参加此课题实验，建立“智慧阅读”试点学校和课题实验区，开展分级阅读试验，提高学生阅读力，促进学生学会学习，提高能力，健康成长，大力提高我区中小学教育教学质量。目前，此项实验工作正在开展中。
5. 开展多学科教学比赛活动十分活跃
我们结合本区教育教学实际情况，配合南宁市教科所等上级教科研部门的工作，积极开展多学科教学比赛活动。今年里共开展的比赛活动，计有：班主任技能比赛，中小学生英语口语交际比赛，爱国主义读书活动书法、绘画、讲故事比赛，中小学音乐、美术优质课比赛，中学化学、历史、数学、语文，小学语文、数学教师教学基本功比赛，中小学信息技术课堂教学评比等多项。这些教学比赛活动活跃开展，评比出了130多名各学科教学出色的骨干教师和30多名具有某方面特长的学生，对推动各学科开展教学改革、优化教学过程、提高教学质量，起到较好的促进作用。
四、积极开展多形式的教师培训工作
我们先后举办了2013年中考复习备考培训、2013年上学期复习备考工作会议、招生工作会议、新入职教师岗前培训、暑期新教师培训、学校中层以上领导培训、教育科研培训、学科中心组工作会议、初中教学工作会议、高新区体卫艺工作会议等培训和会议，积极开展多形式的教师培训工作，共计培训中小学教师1200多人次。培训内容包括：中小学教学常规，学校管理常规，学校特色文化建设，班主任工作技能，学科课程标准，现代学校制度建设，对每一个学生负责、上好每一节课，搞好教育教学工作的四项基本原则等多方面议题，对广大学校领导和教师树立先进教育理念、增强工作责任感、掌握先进教育教学方法、做好教育教学工作发挥了重要的作用。
五、举办了多期高新区教育论坛
我室配合教育局认真开展高新区教育论坛工作。今年举办了四期，各期主题分别是：高新区教育的总体思路和办学目标，高新区中小学学校管理，高新区学校特色文化建设，高新区教育科研与教学改革。这些论坛，有的由教育局领导亲自主讲，有的聘请高校或南宁市优秀教育专家前来讲学，内容新颖，高屋建瓴，切合我区教育教学实际，引领参加论坛的各中小学校领导们转变教育思想，树立先进办学理念，加强学校管理，参加特色文化建设，发挥了积极的作用。通过论坛确定了高新区中小学校、幼儿园今后一个时期推进教育改革和发展的总思路：高举文化立校大旗，行走在特色育人路上；以“高标高质高效，新思新风新创”为核心理念，认真落实到每一项具体工作中；确定“一年管理见成效，三年建设显特色，五年奋斗铸品牌，八年不懈创一流”的阶梯式奋战目标，有效推进学校规范化、特色化、品牌化建设，推动“一校一特色、一校一品牌”的个性突破，实现区域教育的均衡发展。
六、积极开展体卫艺工作，抓好“2+1”项目
举办了多项体艺活动，如：5月30日，举行以“我的中国梦”为主题的高新区2013年校园文化艺术节比赛暨庆祝六一文艺汇演，选拔出高新小学、园艺路学校、心圩中学的优秀节目代表高新区参加南宁市十五届校园文化艺术节比赛。6月1日，高新区关工委与高新区教育局到天等县上映乡温江小学开展大手拉小手庆六一活动。9月13日，举行了高新区2013年秋季学期体卫艺工作会议。9月14日，举办了南宁高新区中小学、幼儿园健身舞培训班。同日，高新区教育局主办、高新小学承办了 2013 年南宁高新区中小学、幼儿园健康舞培训班，辖区 19 所中小学、36 所幼儿园共派出 90 多名专职老师参加了培训，以本次培训为契机，在幼儿园、中小学生中广泛推广健身舞、普及健身舞，把健身舞带进校园，推动高新区体育艺术“2+1”活动的蓬勃开展，丰富校园体育文化生活。9月30日，高新区教育局与广西电力职业技术学院联合主办了“齐讲普通话，共筑中国梦”暨关爱农民工子女志愿服务活动。10月11日，举行了高新区“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动。10月25日，举行了高新区“炫舞梦，中国梦”校园健康舞大赛，各中小学、幼儿园共34支代表队参加比赛，盛况热烈。
2013年6月15日，在国家体操中心、中国健美操协会、南宁市体育局、南宁市教育局主办，南宁市中小学校外教育活动中心承办的2013年南宁市青少年全民健身操（舞）比赛中，高新小学啦啦队喜获南宁市青少年全民健身操（舞）比赛冠军。
6月20日，在中共南宁市委宣传部、南宁市精神文明建设委员会办公室、南宁市教育局、共青团南宁市委员会、南宁市妇联等联合主办的南宁市“童心向党”未成年人歌咏比赛中，高新区园艺路学校代表队表演了歌曲《卢沟谣》和原创歌曲《声声山歌赞南宁》，获得了评委和观众们的好评。经过现场决赛，高新区教育局荣获优秀组织奖，园艺路学校荣获三等奖，高浪、罗振美老师被评为优秀指导教师。
2013年10月10日，高新区永宁小学的师生代表南宁高新区管委会参加南宁市中小学校园文明礼仪风采比赛。在比赛中，永宁小学的师生从服饰、行、立、问候和礼仪姿态，通过情景表演、音乐快板、舞蹈表演的艺术性手段，演绎了师生校园生活和文明礼仪，展现出当代师生的文明礼仪风采，以健康、积极、高雅的精神风貌，赢得了评委和观众的好评，荣获了二等奖，高新区教育局荣获优秀组织奖。
七、认真抓好学校安全工作
我室分管学校安全工作的同志经常深入各中小学校、幼儿园，检查、督促学校安全工作。遇有突发性安全事故，按预案及时进行处置。一年来，我区学校安全工作情况良好。（李副局长批示：请韦忠发加安全维稳相关资料数据，如大检查次数、培训次数、设备添置数据等等。）
八、认真抓好学前教育工作
我室认真抓好学前教育工作，经常深入幼儿园指导教学，检查教学工作。我区学前教育工作取得良好发展。我室指导东师双语学校幼儿园上报南宁市示范幼儿园工作顺利。（李副局长批示：请韦忠发加学前教育相关资料数据，如完成年审检查幼儿园？所，培训次数人数，取缔？所等等。）（若不是很清楚可适当估计一下）
九、其他工作
1. 迎接南宁市教科所评估
8月下旬至9月上旬，我室配合南宁市教科所开展《南宁市县区教研生态系统构建研究》调研评估工作，对我区教研工作、人员配备、办公条件等教研生态系统内容进行了调研，撰写了调研报告，较好地完成了评估工作。此次教研系统评估促进了我室加快高新区教研队伍组建和各学科中心组正式成立，有效地促进了我区教研工作正常有序开展。
2. 编写《高新区教育政策汇编》提纲
根据韦局长的布置，我室编写了《高新区教育政策汇编》提纲，并收集了相关的材料。准备编印出版《高新区教育政策汇编》，为高新教育科学规范高效运转运行和长远发展提供较坚实的政策支持和保障。
3. 参加编辑、修改《高新教育》第二、三、四期稿件
初三数学教师工作总结范文第10篇
一、注重学习，努力提高自身的政治素质和业务素质。
以邓小平理论和“三个代表”重要讲话为指导，认真学习和贯彻十六大精神，以及教师必须遵循的师德规范，并把它作为自己的行动准则。通过各种形式的学习，深切体会到“解放思想、实事求是、与时俱进”这个建党、建国、建设社会主义现代化的精髓。作为一名普通共产党员有责任为实现中华民族的振兴作出自己的努力。在日常生活工作中始终保持共产党员的先进性，每时每刻以树立党员新形象作为自己学习、工作的要求，向率先垂范的领导学习，不断注重自身形象；向教学得法、大胆创新的一线教师学习，不断提高教学艺术水平；向默默无闻、毫无怨言的后勤职工学习，不断修正自己价值取向。本年度先后参加了第五个暑期师德周学习、县名师、名校长研修小组、学校未来教育英特尔培训、普通话证书培训、计算机证书培训、高中教师资格证书培训和参与校本教材编写等活动。
二、注重实效，致力于管理上、教学上的创新。
在教学工作上，以“教学成效争先”为自己的追求目标。一年来，在备课、讲课、批改及个别辅导等方面都能认认真真地进行，在课改进程中，与同组教师们一起积极探索，致力实践，积极参加教研组活动。受到岗位工作限制，虽只在校内听了20节课，学人之长补己之短，收获很大。教学中，结合减负做文章，努力实践，提高课堂四十五分钟的效率，把课程目标更好地落实在课堂教学过程中。调动学生的学习积极性，及时鼓励认真做作业的学生，关爱学习上有困难的同学，控制落后面。在去年县数学竞赛中获得丰收，县二等奖2人次，三等奖2人次，同年级各班中最好。
“学习固然重要，但做人更重要！”以创建一个学生行为日益规范、懂礼守纪、勤学好问、团结向上的先进集体为目标。配合学校德育工作或班主任工作，激发同学们的斗志，激励学生积极参与学校的各种活动与各类竞赛。前一个学期，担任曹琛等4名“顶级人物”的德育导师，共谈话12人次。与4名同学家长都见了面或电话都进行交流；主动担任211班罗继敏同学课外德育导师；今年又担任第2幢学生公寓402室的临时家长，所有工作都严格按德育处规定操作，每星期寝室实地察看3次，全寝室成员已经召开2次会议，寝室各项问题得以全面解决，在德育处三次抽查考评中均全优，并和同学们一起起草了寝室奋斗目标“人人上本科，个个争重点”。从而增强了学生集体的凝聚力和战斗力。
担任党政办主任，接受了一次严峻和崭新的挑战。带领全体办公室人员多学习、多比较，注重每项工作的计划性和科学性。同时注重学习中华传统美德，处理好良好人际关系，取得良好满意度。岗位只是一个坐标，它来自于领导和广大同仁的双重认可。一方面凡关系教职工切身利益的事无小事，教职工职称初级一级和高级的三级申报、有近110位教师高中资格证书补证和申领，认真仔细，圆满完成，每月津贴办公室所分管部分的统计，没有差错。值日或午间巡视安排时哪些教职工生病或身体比较弱，暂不安排，心中都清清楚楚。另一方面，凡领导交付的工作都保质按时完成。不论是常规性工作还是即时性任务，事无巨细，贵在认真。高标准严要求完成各项任务。但话说回来，没有领导的高度信任，特别是分管领导的具体指导；没有广大教职工的理解和支持，给我们努力工作的一个良好环境；没有办公室全体人员团结一致，克制横向比较的不平衡心理，工作就不可能取得现有成绩。在此真诚地表示感谢！
三、注重协作，取得了令人满意的成绩。
在行政工作中本着团结、互助的宗旨，与其它中层处室和睦相处，协作共进，树立了良好形象。作为牵头或具体责任部门，各项规章制度和岗位职责的出台、组织迎接省二级重点评估验收的初评和复评、市绿色学校创建的初评、纪念吴昌硕诞辰160周年·全县中小学生、幼儿现场书画大赛、3·25生态日共建生态家园国际高中生英语大赛初赛、决赛和各级领导、同仁来校视察或参观等活动，都得到其他各处室的大力支持和帮助。同时也积极协助和参与教科处起草完成《学校三年发展规划》和校本教材开发，协助宣传处做好校报、校刊投稿和高一招生工作，协助教务处完成各类教育教研活动的接待工作，协助德育处安排好值日教师和午间巡视教师安排工作等等。协作产生效益，团结产生力量。学校党委、校长室各项工作都得到落实，得到了各级领导和广大教职工的肯定。
但也清楚地看到，一年来由于缺乏管理经验和学校规模过大等诸多因素，在很多工作的很多方面也有欠考虑的地方，最为遗憾的是到每个办公室，每个教室去得比较少，与大家交流沟通的还不多，敬请各位领导和广大教职工批评指正。我相信每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天，在以后的工作中全体办公室成员一定会更加乐观向上地工作；真诚待人服务先，人也舒坦，心也舒坦，在今后的交流中党政办公室一定会朝大家满意才是真的满意而不懈努力。
副主任：李庆贵
教书育人诚恳为要爱岗敬业勤奋为先
2004年的8月，我有幸成为昌硕高中的一员，转眼一年过去了。在这一年里，在学校领导的关心下，在全体教职员工的帮助和督促下，不管工作环境和工作角色如何转变，我都始终严格要求自己，努力做好本职工作，一年下来，我在各方面有了较大的进步。下面就把我这一年来的思想及工作情况全向体教职员工详细汇报。
一、爱党敬业，为人师表。
一年以来，我时时刻刻的提醒自己，在一个新的环境中，在一个新的集体里，如何踏踏实实的履行自己的职责，如何使我的工作得到师生们的认可，始终应该是我不懈努力的目标。为更好完成工作，我始终以一个共产党员的标准严格要求自己，在政治上积极要求上进，坚持认真看书学习，积极关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养；在工作中坚决拥护中国共产党领导，认真履行“三个代表”思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针和政策，积极利用学到的政治理论来指导自己的实践，使自己的学习和工作效果不断提高。
我一直认为：教师是一份特殊的职业，只有学高才能为师，只有身正才可称范。教师的工作对象是人，是正在成长中的高中学生，教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败，教师以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。这既是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在，这更是师德水平的重要体现。所以，如何注意自己的言行举止，如何不辱没“为人师表”的称誉，是我时刻提醒自己的重要内容。每一天，我都用最佳的精神状态投入工作和生活中，无论是课内还是课外，我都保持着开朗乐观积极向上的心态，坚决不消极，不颓废，不悲观，不气馁。
二、教书育人，努力提高。
上学期，我第一次任教高三年级语文，由于没有任教经验，所以我感到责任重大，本学期，我又接任另一个高三班级，更让我有压力。还好，整个高三年级组教师，特别是高三语文组的同行给我很大的帮助，使我很快适应高三语文教学的特点，并逐渐发挥自己的主动性，充分融入到紧张的教育教学工作中去。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。所以，一年来，我尽自己最大的努力钻研业务，认真备课、认真上课，开动脑筋，努力提高。及时批改作业，耐心辅导学生，虚心向同行请教，与同事和同行真诚相处，打成一片。一年以来，我一直坚持参加校内校外的学科竞赛活动，利用各种机会来提高自己的教学水平。2004年12月，我参加县青年语文教师优质课评比并获得二等奖，2005年5月，我在湖州市青年教师作文邀请赛中获得二等奖；一年来，我一直坚持参加湖州市学校心理教康骨干教师培训并取得良好的效果；2005年6月，在浙江省高考语文批卷活动中我获益匪浅，我进一步提高了对语文学科的认识和理解，对我今后的语文教学有相当大的指导作用。
三、明确职责，做好工作。
学校党政办公室的工作是学校工作的重要组成部分，具有前瞻性和服务性。虽然所做的的工作细琐、繁杂，但却是学校日常工作中的必不可少的部分，在学校的各项工作中起着不可替代的重要作用。
因此，一年以来，作为科室的副主任，我始终能够明确自己的职责、摆正自己的位置，认真协助主任做好各项工作，积极参与省二级重点中学的创建、“3.25”国际高中生英语大赛等各项活动，从中增长了自己的知识，锻炼了自己的能力；我坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，认真一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重每一位教职工，与领导、老师团结协作，能够尽自己最大的能力为学校教职工做好各项工作，努力为他们提供咨询和服务工作。在日常工作中，能够及时征求校长、主任、其他中层领导及普通教职工的意见与建议，形成共识，达成默契，从而使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
四、存在不足，努力方向。
一年以来，在平时的工作中，由于理论的学习和提高还不够，对党的新时期重大的方针和政策缺乏深刻的学习和理解，对学校工作的缺乏深刻思考，因而使自己的工作水平提高不够快，具体工作能力有待提高。在新的一年里，我要在“细致”上做好文章，进一步强化“学习”意识和服务意识，努力以更高的要求来严格要求自己。
回顾一年来的工作，我问心无愧。俗话说“百尺竿头，更进一步”，在新的学年，我将在教育教学工作上更加发奋努力，我将在日常工作中更加积极细致，我将正确对待自己的不足，认真听取各位教职工的意见和建议，使自己能获得更大的进步，把工作做得更好。
“教书育人诚恳为要，爱岗敬业勤奋为先”，这既是我努力的方向，更是我做人的信条。
二、德育处
主任：沈建国
述职报告
一年来，在学校党委和行政的正确领导下，在全体同仁的理解与支持下，本人积极实践“三个代表”，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为教育教学工作尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下：
1、思想上更趋成熟。本学年，我积极参加各种政治学习和师德培训，认真学习和贯彻有关会议精神。经常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南。自觉遵守国家的法律法规，模范执行学校的各项规章制度，不做有损学校的事，不说有害团结的话。积极参加校党委组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参与基层建设，在工作中要起到模范带头作用，做广大教职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
2、工作上精益求精。新形势下的学校德育工作任重道远，而我校的德育工作更是艰巨，负责德育处工作的我与德育处的另两位主任一起，带领全校德育工作者，团结协作、相互配合、积极进取、开拓创新，使我校的德育工作逐渐步入正轨。主要工作有以下几个方面：1）、落实学校教育目标，以养成教育为突破口，制定养成教育措施，努力转化后进学生。2）、抓好德育队伍建设，开展班主任、任课教师培训工作。通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。3）、安全教育常抓不懈，努力打造“平安校园”。4）、深入开展“环境、人口与可持续发展”课题研究，深化绿色学校创建工作，促进学校校园文化建设。5）、充分发挥社会资源，探索学校、家庭、社会三位一体的德育工作形式和方法，形成德育工作合力。6）、拓宽学生教育渠道，引进影视、报告会、文艺演出等教育形式，以丰富多彩的主题活动为载体，寓德于教，寓德于乐。7）、积极试行和推广德育导师制和临时家长管理制度，等等。
本学年，除负责学校德育处工作外，我还担任两个班的政治教学，始终坚持认真备好每一节课，精心组织课堂教学过程，努力提高课堂效率，创新教学方法，使自己的课生动而有效，教学中注重调动全体学生学习的积极性，充分发挥教师的主导作用，师生双边活动丰富，师生关系融洽，真心对待每一位学生，所带两个班级的政治成绩都有较明显提高。
3、作风上廉洁自律。一年来，我始终牢记“身先垂范、待人真诚、处事公正、管理科学”的领导作风，自觉遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
今后努力的方向：可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为昌硕中学的教育教学做出更大的贡献。
副主任：陶时青
认真做事诚恳待人
进入昌硕高中的一年中，本人担任两个高三普通班的物理教学工作和德育处副主任一职。在工作中，本人始终坚持一个原则：尽自己最大努力认真做好每一件事，诚恳对待自己身边的同事和学生。下面我将一年来的工作向大家做一个汇报：
一、教学方面：
1、扎实打好基础，科学把握进度。针对学生在考试中出现的问题与平时没有准确理解和掌握基础知识和技能有很大关系。在平时的教学中把重视和加强基础知识和基本技能的学习放在首位。
2、重视学生获取知识的过程和科学探究能力的培养。在平时的教学中加强学生科学素质、发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。复习过程中，尽可能多的接触和认识社会，用物理视觉去观察问题和分析问题，学以致用。
4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲和高考考纲。在复习过程中深入钻研教学大纲和高考考纲。抓住重难点，以求在最短的时间内达到最大的效果。
5、注重课堂教学效果。以愉快教学为主，力求课堂气氛幽默轻松，坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
6、坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
二、教育方面：
1、作为德育处副主任，我协助主任和德育副校长做好以下工作：以抓学生行规为重点，协助做好各项常规工作，包括班主任培训、文明班级考核、各种主题活动的开展以及法制教育、行规教育等。
2、做好后进生转化工作。多次协助组织后进生学习班，努力从思想根源上引导学生，转化学生。
3、做好“德育导师”和“临时家长”工作，力求在方法上不断探索，并有所创新。
4、以创“星级寝室”为平台，抓好寝室纪律、卫生工作。
5、认真仔细的做好高三学生的招飞体检及后续工作。
6、积极完成主任、德育副校长和其他领导分配的其他任务。
三、需改进的和采取的措施
由于从事德育工作时间不长，加之能力有限、水平欠缺。在教育教学方面，缺少一定的计划性、前瞻性、创造性，主动性不够。对于存在的不足，在以后的工作中除了从思想上高度重视外，更要主动的学习各种先进的管理经验和教学方法。把更多的时间化在教育教学上，以校为家增强责任感和使命感把每项工作都抓好抓实。
副主任：钟鸣
做实在人，干实在事
做为从事教育工作十年的一个教师，我认为我有作为一个教师的良好素质。做人真诚，待人热情，做事有原则，做人有责任心，对学生、对学校、对教育事业都怀着满腔热忱，这是我的优点。所以这十年不管是在教育还是教学工作，都取得了较好的成绩，是受学生信赖、尊重的老师。本学年，在广大教职工的支持和领导信任下，我担任了高二（21）班的语文教学和学校德育处副主任的工作。做为一个青年教师，我深知自己所面临的崭新考验，所以在思想上时刻提醒自己要兢兢业业工作，同时要求自己加强德育理论学习；在工作上对自己高标准，严要求，认真做好学校安排的每一份工作。回首这一学年，我认为我是一个称职的教师，一个称职的德育处副主任。现将这一学年工作总结如下：
教学方面：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。根据学生实际情况，认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。以愉快教学为主，力求课堂气氛幽默轻松，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
3、坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正和交流，及时了解学生学习情况，在辅导中能有的放矢。
在个人努力和学生配合下，所任教班级和代课班级语文上学期期末统考成绩R值明显上升，位居平行班前列。
教育方面：
作为德育处副主任，除了处理大量烦琐的学生偶发事件外，我协助主任和德育副校长主要做好了以下工作：
1、以抓学生行规为重点，协助做好各项常规工作，包括班主任培训、文明班级考核、各种主题活动、班会活动的开展以及法制教育、行规教育等。
2、做好后进生转化工作。对于后进生积极引导，耐心转化，多次协助组织后进生学习班，努力从思想根源上教育转化学生，促使学生自我反思，自我改进，并获得他们的尊重。
3、协助抓好各项安全教育工作。通校生上下学是是我校安全工作的首要问题，而且该项工作较为复杂，但在班主任努力配合下，认真统计好人数，仔细协助公交公司登记通校生名单，办好公交车月票，确保通校生能乘坐公交车安全上下学。同时，利用校内广播、集会，校外《告家长书》的形式积极联系家长，教育学生重视安全，在大家重视下，本学年无学生重大安全事故。
4、做好德育处的对外宣传工作和文档整理记录工作。本学年，我在安吉教育网上多次发表我校德育教育信息，并且招聘了德育小记者，面向学生在校内出版6期《学校德育》。并记录好每一次会议内容，组织好德育征文活动和“孝星”评选，写好每一份计划和总结，做好学生档案工作。
5、做好“德育导师”和“临时家长”工作，力求在方法上不断探索，并有所创新。
6、好行政领导值日工作。每一次轮到值日，我总是第一个到值日岗位，最后一个离开岗位，负起管理的责任。
三、今后努力方向
由于经验不足，本学期工作还存在许多有待改进之处。教学工作方面，因为德育工作的繁冗，影响了备课，课堂气氛较去年稍显沉闷，期中考试成绩有所下降；德育工作开展方面，缺少一定的计划性、前瞻性、创造性，主动性不够。在新学年来临之际，对于存在的不足，应该从思想上高度重视，教学上针对学生实际，仔细备课，认真设计课堂提问；教育上要有自己的思想和计划，应根据我校实际情况，积极发动学生进行自我教育，降低学生违纪率。平时每项工作都应抓落实，不流于形式，争取收到事半功倍的效果。
三、教务处
主任：王天林
述职报告
本人能坚持四项基本原则，能以党员的要求作为自己学习、工作、生活的准则，自觉学习和宣传具有中国特色的邓小平理论和“三个代表”重要思想，以积极认真的态度参加学校党支部、行政组织的政治学习，努力树立新时期党员的良好形象。本学年能围绕“邓小平理论和三个代表”重要思想教育活动积极有序的开展各项工作,能做到理论与实践相结合。本人热爱教育事业，工作踏实、勤奋、任劳任怨，能较好地完成领导和上级部门安排的各项任务。在作风上作风正派、语言文明、遵纪守法、生活俭朴、以身作则、务真求实。不做有损学校的事，不说有害团结的话，为树立良好的校风，尽心尽职。能关心爱护学生，做到既教书又育人，既热爱学生又严格要求、耐心疏导，重视学生的全面发展，所教班级有良好的班风和学风，师德高尚，言行堪称学生的表率。
无规矩不成方圆。本人能认真履行职责，严守岗位，按时上下班，模范执行学校的各项规章制度。在工作中时刻牢记为人民服务的宗旨，率先垂范，做到顾全大局，服从分工，肯挑重担。本学年除担任高二（25）数学的教学任务外，还兼任教务处主任，全面负责教务处的日常事务工作，并能积极主动地开展工作，做到课堂教学与教学管理两不误。教务管理力求做到规范：期初年级分班和会考、高考的报名工作井然有序；三校整合学生档案和三校数据表册整理严谨有序；会考、高考、自考期中期末考、高三月考考务工作都安排得规范有序；承办的各级各类教研活动和教师外出学习活动，均安排的合理高效有序。在整个学科教学和教务管理工作中，做事谦虚谨慎，尊重他人，同志间互教互帮，互相学习，团结协作，严于律纪，宽以待人，脚踏实地的做好自己的本质工作。
担任数学教学任务，尽管平时事务十分繁忙，但是在整个教学过程中，仍然是全身心的投入。能严格执行教学计划，认真备好每堂课。注重课堂教学效果，力求体现自己的教学特色。以师生互动式教学为主，力求课堂气氛幽默轻松，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，提高四十五分钟的课堂效率。同时进行多层次多形式的学习指导和课外辅导。平时讲课深受学生欢迎，所任教的班级成绩有较明显提高，教学效果良好。作为一名任课教师，能主动配合班主任做好后进学生的转化工作，同时能积极主动做好与学生家长的联系工作，使学生中存在的问题得以及时处理。凡要求学生做到的自己以身作则首先做到。注重身教，模范遵守社会公德，决不做违法违纪的事。本学年完成校内外听课（包括随堂听课）共64节，辅导的学生在全国数学竞赛中获县二、三等奖共4人。撰写的教学论文获县二等奖。
总之，工作中定存在许多不足之处，但我始终奉信：踏踏实实工作，实实在在做人，真心实意待人,这一做人原则，努力工作，积极探索教育教学规律，开展教科研的探索，使其上档次，以科研促进教学质量的稳步提高。昌硕高中的路很远，今后工作将更加繁重，要求也更高，这就要求我们掌握的知识更高更广，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，工作大胆创新，向管理要质量，努力提高素质和工作技能。树立信心，展望未来，再接再厉，争取更大进步，为昌硕高中的教育教学做出更大的贡献。
副主任：郝正红
踏踏实实做人兢兢业业做事
转眼间04学年又过去了，一年来，我在主任的带领下，在校领导的关心及全体同志的帮助下，比较圆满的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟与业务能力等方面都有了一定的提高，本年度的总结主要有以下几方面：
一、在思想政治方面：
一年来，本人一贯坚持党的四项基本原则，积极学习和宣传马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉接受党的教育和考验，忠诚党的事业，积极为党工作，在思想上与党保持高度一致，在工作和生活中按照党员标准严格要求自己，弘扬党全心全意为人民服务的宗旨，乐于奉献，诚恳待人，在群众中起模范带头作用。
二、在师德修养方面：
坚持社会主义教育方向，热爱教育事业，不断提高自身的专业知识和教育理论水平，积极探索，勇于创新，尊重和热爱学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，坚持教书育人、为人师表，在工作和生活中遵纪守法、生活俭朴、作风正派、语言文明、以身作则，在学生中起到了很好的表率作用。
三、在教育教学工作方面：
2004学年度，本人担任教务处副主任一职并任教两个高三毕业班的思想政治课。
在教务处工作中，本人在教务处主任的直接领导下，能积极主动地开展工作。一年来，本人主要负责教材资料征订、考务安排、教研组建设、分管图书馆、实验室等工作。在资料征订工作中本人大胆推行公开招标等有效形式，严把价格质量关，不仅保证了资料的质量，而且最大限度地为学校节约了教育经费。在考务工作上，一年来我校举行的规格不一的考试的次数繁多，而且我校又面临着班级多教室少的问题，但我总是精心策划、大胆创新，每一次考务工作均安排得井然有序。此外，本人能密切配合教务处主任工作，大胆献计献策，积极参与教学常规管理，经常深入教师办公室，与广大教师打成一片，多次召开师生座谈会，虚心听取师生的意见与建议，能真正起到上传下达的桥梁作用。
在教学工作上，本学年度的第一学期我任教301班与313班思想政治课，其中301班为文科重点班，313班为理科普通班。在教学中，我能认真备课、精心钻研教材，在吃透教材的同时还能“吃透”学生，坚持因材施教，能充分调动学生的积极性与主动性，因此教学成绩显著。在第一学期的湖州市调研考中，301班政治取得了均分名列全县第二名的好成绩。第二学期本人能勇挑重担，在继续任教301班政治课的同时，又增加了323班（实验班）的教学任务。尽管工作量增加了，但本人毫无怨言，一心扑在教学上，并能主动与搭班教师协调工作，经过大家的共同努力，今年的高考取得较理想成绩，本人任教的班共有3人上重点大学分数线。此外，本人还是高三领导工作小组成员，在组长李国明校长的率领下，大胆开展工作，积极献计献策，多次召开教师与学生座谈会、学生动员大会，认真分析月考成绩，注重发现问题并努力想办法解决各种问题，能利用自己在教务处的优势，及时为广大师生搜集并提供各种高考信息，认真做好学生的考前辅导工作。今年的高考证明了我们的工作是有成效的。
总结一年来的工作，虽然有了一定的进步和成绩，但在一些方面也存在着不足。比如，有创造性的工作思路还不是很多，个别工作还不是做的很完善，这有待于在今后的工作中加以改进。不足之处，本人诚恳地接受学校领导和同事们的批评指正，并希望继续得到学校领导和同事们的支持与帮助，以改进工作，更好地服务于教学，服务于全体师生。在新的一年里，要更加认真地学习和贯彻党和国家的方针政策，努力使思想觉悟和工作效率全面上水平，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。
副主任：夏吉伟
述职报告
来昌硕中学已经有一年了，在一年的工作时间里，有欢乐，也有失落；有一点小小成功带来的喜悦，也有不被接受带来的挫折感；有失落的部分个性，更有诸多的收获。鉴于此，我主要对自己在以下三个方面做一个小结，以期能够在今后的工作过程中有所提高。
一、担任行政工作（教务处副主任）
在这一年的工作中，我主要在教务处做事。主要负责教师的课务和考务，以及工作量，部分奖金的计算等。工作中，我能够做好自己的分内的事，履行了工作职责，基本完成了工作任务，取得了基本的信任;在工作过程中，应该说具备一定的工作激情，但不太注意工作的方式方法，应该说还不能完全让领导满意，以及让老师称心，因而在下一年的工作中还需改进；行政值日工作做得不令人满意，尤其让学校校级领导不满意，也出过两三次洋相；但我确信，今后会改变这些不好的地方，不辜负学校对自己的信任；作为中层领导，还不能形成自己的工作威信，在教师中说话的份量依然不足为道；工作中缺乏韧劲，不能长久的给人一种稳重踏实的感觉，这一点应该在今后的工作过程中慢慢积累，以期能够在教务处这一重要的工作岗位上发挥应有的作用。
二、担任高三实验班和重点班数学教学工作
一年的工作感受颇多可能还是对教学所花的时间多，但依然没能取得超人一筹的成绩，这与自身不注重钻研有关，着眼于实际操作较多，但对理论研究，试题研究都做得不够。可以这样说成绩是取得了一点，对于学校同行来说算能够交待，但于我自身的要求还有一段距离。
另一方面，自己在教科研这一块投入得太少。由于深恶论文、教案之类的抄袭，而不愿参加这一类的活动，只有公开课这一栏我是积极投入的。由于认识上的不到位，导致自己很多年来几乎不参加这类活动，即便有，可能也不是全身心投入的，更不要说有什么荣誉了。今后务必改变这种想法，积极投入教科研活动中来，可以做到一举多得。
另外，自己在高三解题这一块还不甚理想，还不是一位让学生非常信服的老师，所以在平时要加强解题训练，争取能够几年以后，做一位比较出色的数学教师。同时非常希望能够有机会出去跟名师学习，那是一件多么另人开心的事情。青年教师的长成是学校的一件重要事情，我想在青年教师中培养一些骨干教师应该是学校的一件头等大事，对我个人来说也是迫在眉睫的，如何真正让自己在教育教学过程中发挥更大的能量真的不是一件简单的事。可以这么说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三、作为一名中共党员
作为一名党员，能够一贯坚持党的四项基本原则，自觉接受党的教育和考验，在思想上与党保持高度一致，在工作和生活中按照党员标准严格要求自己。能够全心全意为做好自己处室的事情而不断努力工作，兢兢业业，尽管很多时候并没有达到预期的目标，但我一直在努力。
最为崇尚的是：我必定热爱我所在的每一个集体，因此我要为集体贡献自己一份微薄的力量。在这么多年的工作中，我一直是这样想的，也是这样在努力。特别是听到有关对学校不利的言语的时候，我必定会愤起还击，直到这种偏激的性格有时却造成了自己在工作的其他环节上也或多或少出现不应该的冲动。曾经因为排课和个别教师有冲突，也因为值班和个别领导有过不愉快，但这些现在已经成为了过去。
作为一名从学生时代就加入了中国共产党的青年教师，我到现在为止唯一不变的是自己的信仰：我不服输，却往往输得一干二净。但我会一如继往的对自己严格要求，踏踏实实做好一切本职工作，以期能够达到双赢或多赢的局面。
回顾过去，展望将来，自己前面还有很长的路要走。其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路，我相信在今后的工作过程中，一定能够找到一条属于自己发展的路。
四、后勤服务处
主任：戚联宽
述职报告
一学年就要结束，在这学年里，我担任学校后勤服务处主任工作并担任高一年级二个班的物理教学，回顾一学年工作，总结如下。
在政治思想方面，我能认真学习同志“三个代表”重要思想的党的十六大四中全会精神，努力提高自己的思想水平和认识水平，在思想上自觉和党中央保持一致。我热爱教育工作，忠诚党的教育事业，不迟到，不早退，遵守学校规章制度。
在教学工作方面，我能认真钻研教学大纲，钻研教材，注重教学方法。做到认真备课，认真上课，认真批改，能关心学生的学习情况，耐心解答学生学习中的疑问，不其实歧视差生，平时能和学生打成一片，经过师生共同努力，第一学期所教高一（6）班和高一（9）班R值均有较大幅度提高。平时能积极参加教研组活动，虚心向同仁学习，并认真参加教研组活动，在备课组内能团结协作，互相探讨教学中遇到的问题，努力提高教学水平。一学年来撰写论文二篇，一篇获县二等奖，另一篇还在评审之中。
在后勤服务工作中，能团结处室人员，通过勤恳工作，保障了学校各项工作的顺利进行。主要有如下几方面：（一）为了保证新学校能按时开学，带领部分后勤工作人员，冒着酷暑提前投入工作。进行行政楼装修和部分基础工作，协作校长室做好食堂商店招投标工作，高三年级暑期补课后勤服务工作，学生用品办公品采购工作，原三所学校图书资料，档案资料，理化生实验室，行政资料，部分盆景的搬迁工作。（二）在学校申报省二级重点中学中，通过加班加点，在很短的时间内，完成了比较齐全的新学校财产清册。（三）负责完成教职工住房补贴申报工作。由于我校在职和退休教职工人数多，三校合并情况比较复杂，有些退休教职工甚至难以联系，本着有错误必修正的原则,几经核对，修改，甚至上门询问，花费大量时间，终于在规定时间内完成。（四）协作做好校园绿化工作，通过苗木自行采购，货比三家，合理缩减树径的方法，大大减少资金投入。（五）认真实施《班级财产管理和奖励制度》，细心做好班级和学生寝室财产期初期末损坏情况记录，平时对人为损坏公物督促赔偿，在学生中确立损坏赔偿责任,产生了较好的效果。（六）做好后勤服务常规工作。带领后勤工作人员,积极为教学第一线服务,对平时的财产损坏做到及时维修,配合做好各类考试的市场准备,做好学校各类活动的后勤服务工作。
凭心而论，一年来做后勤工作，对这么大一所学校，确实感到很辛苦也很累，自己许多地方做得很不够，如对教师的合理要求，有时不够耐心，也不够及时，尤其当自己感到比较烦躁时更是如此，在此深表谦意。
副主任：余迎春
述职报告
一、在思想政治上：
一贯坚持党的四项基本原则，积极学习和宣传马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉接受党的教育和考验，忠诚党的事业，积极为党工作，在思想上与党保持高度一致，在工作和生活中按照党员标准严格要求自己，弘扬党全心全意为人民服务的宗旨，乐于奉献，诚恳待人，在群众中起模范带头作用。
二、在贯彻教育方针上：
认真贯彻党的教育必须“面向世界、面向未来、面向现代化”的教育方针，积极培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业建设者和接班人；在教育实践中，坚持面向全体学生，精心组织教学计划，因材施教，全面提高教学质量，在传授理论知识的同时，利用政治课教坛的优势，广泛加强学生的思想道德教育，提高学生思想道德素质，使之全面发展。
三、在师德上：
坚持社会主义教育方向，热爱教育事业，不断提高自身的专业知识和教育理论水平，积极探索，勇于创新，为办好学校献计献策，具有“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁责任感，尊重和热爱学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，教书育人、为人师表，在工作和生活中遵纪守法、生活俭朴、作风正派、语言文明、以身作则，对学生有很好的表率作用，具有高尚的师德。
四、在文化专业知识水平和教育教学能力上：
担任高三年级思想政治课教学，有扎实的教学功底和经验，教材吃得透，重点抓得住，难点能突破，善于根据教学“大纲”的要求，结合学生实际认真制定并实施教学计划，科学选择教学方法，教案内容完整，课堂教学中心突出、结构严密，注重教师主导作用和学生主体作用的有机结合，做到教、学互动，取得良好的教学效果。在长期的教学实践中，注重教学经验的积累，具有组织教学研究的能力，在2005年安吉县第二届学科论文评比中本人所著论文《浅谈政治自主课堂的构建》获高中政治组一等奖，并被选送湖州市参加市第二届学科论文评比；论文《谈在思想政治课中渗透审美教育》获高中政治组三等奖。
五、在工作态度及履行职责上：
2004年8月起担任安吉县昌硕高级中学后勤服务处副主任，负责学校的小宗物品采购以及学校食堂和商店的管理工作，同时协助主任工作。在小宗物品采购上，能克服学校到市场的路远困难，不厌其烦、不计得失，及时满足学校各部门的工作需要，物品采购严格按照学校财务管理制度办事，坚持先申请审批，购买后入库登记，由仓库保管，采购程序合理、手续合法，在采购中做到“货比三家”、选购质优价廉物品，从学校利益出发，不循私情、不谋私利、廉洁奉公、精打细算，为学校节约开支。在学校食堂和商店的管理工作上，全程参与了食堂和商店的对外招标承包，主持了食堂和商店的各项管理制度的起草，在分管校长领导和食堂主任支持下，以维护学校教育教学秩序大局和清洁、卫生、安全，师生满意，学生家长放心，服务师生为目标，开展有效的科学管理，食堂和商店严格按照制度规范操作，一年来，没有发生因学校食堂和商店出售不合卫生标准的食品而导致师生食物中毒等卫生安全事故，因此，本校食堂被授予省级食品卫生管理“A级单位”荣誉称号。
一年来，服从学校工作安排，在自己的工作岗位上尽心尽力，勤恳踏实，有强烈的事业心和责任心，为创建绿色平安校园和昌硕高级中学的振兴作出了应有的贡献。但在工作中难免还存在许多不足之处，诚恳接受学校领导和同事们的批评指正，并希望继续得到学校领导和同事们的支持帮助，以改进工作，更好地服务于教学，服务于全体师生。
五、教科处
主任：杨建
述职报告
各位领导、各位教职工：
去年9月到现在，转眼一年过去了，回顾这一年的工作，在学校的关心、教职工的支持和自身努力下，有了一定的收获。这不仅是教学、学校管理上的完善，更是作为一名合格党员、教师所应当具备的一切。现将一年来工作中的点点滴滴总结如下，不足之处，敬请各位领导和教职工们批评、指正：
一、坚持学习不断提高
学习是前进的动力，是提高素养、做好工作的保证。一年来，通过采取集体学习和个人自学相结合的形式，继续全面、深入、细致地学习党的十六大精神、“三个代表”重要思想和中共中央关于开展保持党的先进性教育的意见，通过学习、研究和深刻领悟，较好地提高了自身的思想认识和理论水平。有了这些重要的思想理论和精神的指导，本人能处处以一个党员的标准来严格要求自己，在具体的工作中，能坚持原则，顾全大局，不怕吃亏、甘于服务，认真遵守学校各项规章制度，努力做好自身工作。
二、明确目标做好工作
教育科研水平是一名教师、一所学校、一个国家乃至整个社会教育发展水平的重要标志。作为教科处主任，能团结本处其他同志，结合学校实际，争取学校领导重视，激发教师热情，努力搞好学校教科研工作。以需求为起点，激励教师主动参与教育科研；以本校实际做为教科研工作的立足点，使教科研工作更好的为教育教学服务。灵活教科研方法，使教师有充分自主地选择余地。
1、加强组织领导，不断增强服务意识，逐步完善管理机制，赢得良好效果。进一步增强教科研为教学、为管理服务的意识，制定和完善有关制度，编辑《教科研使用手册》，选拔一批学校课题研究骨干，逐步在教师中组成一个有较强实力的科研队伍，积极创造条件，为师生搭建成长的平台。一年来，有38人次在省市各级各类教学技能评比中获奖；有239人次在县各级各类教学评比中获奖；教师辅导学生获部级奖项3人次，省市级8人次，县级80多人次；共结题市级课题3个，县级课题5个，现已立项省级课题2个，市级课题4个，县级课题8个。
2、克服困难，扎实做好教学工作。作为一名教师，除了学校行政工作外，自己在教学业务上丝毫不敢放松。本学期，担任了两个高三班的数学教学任务，自己深感肩上担子重，压力大，因而在平时的教学中能以严谨务实的态度去钻研教学，兢兢业业、一丝不苟，团结本组教师并能虚心向他们请教，共同探讨，努力提高课堂效果，积极为本组活动和建设献计献策。克服学生基础薄弱，学习兴趣不高等不利因素，精心指导学生，力求使每一位学生达到最佳的复习效果
三、存在不足努力方向
通过一年来新的岗位实践，使我开阔了视野，受到了锻炼，积累了经验，但是与新形式下教育发展的要求相比，与上级领导和广大教职工的期望相比，还有许多不足，主要表现在：
1、理论学习抓得不够紧，经常性学习不够有时存在以干代学的现象。主动挤时间，科学安排时间，静下心来去学习做得很不够，对学习的重要性认识不足。
2、在平时的管理工作中，缺乏对本职工作的进一步深刻思考，理论学习和提高还不够，使自己的工作水平提高不够快；与教师的交流不够深入，谈工作多、思想交流沟通少。领导能力有待提高，有些工作没在“落实”上做好文章，对教师的敦促不紧，导致有些工作滞后。对校内公开课的开展缺乏有效的监督和管理，使有些校内公开课和教研组教研活动流于形式，没有充分发挥作用。
3、业务钻研不够，教科研水平不高，导致了课堂教学效率不是很强，在实际的教学工作中，忙于事务，也没能很好的总结和撰写一些有指导意义的教学思想和教学心得，在教师中没能取得很好的带头作用。
4、工作中有时比较急躁，特别是在工作忙、任务重、困难多的情况下想急于求成，有时处理问题不太冷静，考虑欠周到，往往也影响了工作的效益。
回顾一年工作，我对自己问心无愧，但也有许多不足与感慨，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，一如既往地树立责任意识、服务意识，全局观念、扎实勤奋地做好自己的本职工作，少说话、多干事，使自己各方面能更进一步，把工作做得更好，不辜负广大教职工对我工作的支持与期望。
副主任：王宇
诚实做人，踏实做事
时间飞逝，转眼一年过去了，回顾这一年的工作，在学校领导的关心和全校教师的支持下，通过自身的努力，我取得了一些进步，这不仅是教学工作、学校管理工作上的完善，更是作为一名合格党员、教师所应当具备的一切。下面我把这一年来的思想及工作情况作一个简单的小结：
本学年我担任学校教科处副主任，并任教高一三个班的物理课教学。
一年来，我能认真遵守国家教育法规和教师职业道德，认真参加各项政治学习，不迟到早退，不旷工旷课，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生。
作为一名学校中层领导，我始终坚持为教师服务的宗旨，工作兢兢业业，自去年8月竞聘上岗以来，在暑假中不畏酷暑，积极参与学校的建章立制工作，参加制定了《昌硕高中竞赛和科研成果奖励制度》、《青年教师培养考评方案》、《学科竞赛管理制度》、《先进教研组考评制度》、《昌硕高中师徒结对制度》、《昌硕高中三年发展规划》等，参与编写了《昌硕高中教科研手册》，为学校管理工作的规范化做出了自己的贡献。在学年初加班加点，协助学校完成了申报省二级重点中学的材料整理准备工作，使学校顺利通过了验收。平时能认真做好处室的常规工作，组织好每一次学科竞赛和教研活动，对各级课题的实施过程实行全程监控，对校级公开课进行跟踪管理，支持和鼓励教师参加各级教学各类教学比武、论文评比，并取得了优异的成绩。一年来，作为一所新整合的学校，昌硕高中的整体教科研水平有了长足的进步，学校教师累计有38人次在各类教学比武中获得市级或以上奖励，学校的教科研氛围已逐渐形成，教科处的工作也得到了学校领导和教师的认可。
在教学上，我担任高一年级三个班的物理课教学，每周有三个晚自修，还有一个行政值日，较为辛苦，但也很充实。我并没有因为课务繁忙而马马虎虎，草率备课，而是认真上好每一堂课，及时批改，为学生答疑解惑，同时力争使自己的课堂变得生动，提高学生对物理课的兴趣，学生现在比较喜欢物理，也认可了我的教学，这与我自身的努力是分不开的。在教学中我总是努力使自己以学生朋友的形象出现，而不是高高在上，摆出一副师道尊严。通过我的努力和学生的配合，学期末我任教班级的成绩都有所进步。
虽然在过去的一年中取得了取得了一些微不足道的成绩，但我觉得自己有许多方面还有待改进和提高，以更好地服务于学校和教师，具体有以下几点：
1、教学上虽抓得较紧，学生也喜欢上我的课，但我觉得平时与学生的交流还不够，教学方法较为陈旧，课后落实抓得不够，以至于学生的考试成绩未能达到期望。
2、作为教科处副主任，自身在教科研方面的能力有待加强，平时应多学习教科研理论，并应积极写论文，参与课题研究，只有自身具备了较高的教科研水平，才有资格去指导教师进行教育科研。
3、未能提供给教师一个能充分展示教科研水平的平台。
4、工作中主动性不够，并存在随意性，有时工作较为滞后，有些工作只流于形式，而未能抓到实处。
5、作为学校教科研工作的指导部门，未能充分挖掘昌硕精神的内涵，编写具有昌硕特色的校本教材。
六、健康教育处
副主任：谢敏
尽职尽责尽心尽力
前些天，朋友发给我一条短信，内容是：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和的真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作。这几天，我一直在总结过去、反思过去，过去的一年是忙忙碌碌的一年，事情做得不少，有得也有失。在这一年里，本人在学校的安排下担任了健康教育处副主任一职，在第二学期，由于工作需要，我一人肩负起该处室所有工作。大家都知道，健康教育虽不是新名词，但在学校中设立这样专门的一个部门还是一种新的尝试。所以，如何理解健康教育的正确含义，如何认识健康教育在学校教育中的地位和作用，如何在学生中有效开展健康教育等还是一个个值得我去研究的新问题。一年来，在学校领导的关心、支持下，在全体老师的帮助、配合下，我尽职尽责地开展了各项工作。
一、找准自己的位置，准确定位。拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业，能以党员的标准严格要求自己。事业心、责任心强，做事公道，为人谦虚，能处理好与各方面的关系。
二、认真学习了《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》和《安吉县学校健康教育工作手册》等，正确理解健康教育在学校教育中的内涵，并提出了“人人都是健康教育工作者，处处都是健康教育工作地，时时都有健康教育工作做”的方针，积极探索和研究适合我校校情的健康教育工作的有效途径。在规范学生的行为习惯，切实加强师生的卫生习惯、心理健康、自我保健教育方面突破常规，开展了不少工作。
三、逐步完善各项规章制度，明确各个岗位的职责，使健康教育的各项工作的开展有据可依，有章可循。一年来，先后逐步制定了《对学校突发公共卫生事件及其它传染病的应急处理预案》、《文明示范班工作制度》、《卫生监督制度》、《学生卫生行为检查制度》、《学生健康教育制度》、《校园绿化公约》、《心理健康辅导制度》、《卫生保健制度》、《心理健康教育工作制度》、《健康教育处主任工作职责》、《心理辅导员工作职责》、《卫生保洁员职责》、《公共卫生员工作职责》、《文明示范班学生工作职责》、《值日班监督员工作职责》等，学校健康教育的管理体系渐趋完善，制度更加合理，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。
四、广泛地利用黑板报、宣传窗、广播、校园网、期刊、报纸等各种宣传阵地开展各种形式的有关健康教育的对内、对外宣传。对内主要是向全体师生宣传“健康”并不就是身体健康，还应包括心理健康、道德健康和良好的社会适应能力。健康是开展各项工作和学习的最根本的条件。健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。对外主要是为了外塑形象，提升学校的知名度。到目前为止，安吉报、安吉新闻网、安吉教育信息网、湖州晚报、浙江教育信息报、钱江晚报等多家媒体曾报道过我处所开展的工作。
具体开展的工作如下：
一、加强卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，净化校园环境。校园物质环境是师生校园生活的基本场所，一个单位的卫生状况怎么样在一定程度上反映了这个单位的精神面貌。我校作为窗口示范性学校，搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫两次，要求劳动委员排值日生表，每周按7天排，确保每天都有值日生；定期进行全校卫生大扫除，要求师生人人动手参与；学生寝室每天安排值日生打扫卫生。同时，向学生发出倡议：节约用水用电，不用一次性筷子，不用一次性饭盒，回收废电池等。通过竞赛提高学生的卫生意识，如在高一年级中开展“绿色班级”争创活动，在高二年级中开展了创“最佳教室”的评比活动等。定期召开各班班长和健康教育委员会议，统一思想，明确职责，出谋划策，共同搞好学校的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。一年来，来我校参观和考察的外来人员不计其数，他们都对我校的校园环境予以了充分肯定。
二、指导并监督心理咨询室的工作，培养师生良好的心理素质，净化师生的心理环境。在努力实施素质教育的过程中，心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。根据学校实际和《中小学心理健康教育指导纲要》，要求心理辅导员对不同年级的学生开设不同内容的心理辅导课。高一年级是学习适应性教育、学习方法指导，集体主义和主体意识教育，人际关系教育；高二年级是社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养；高三年级是升学与择业教育，应考心理辅导。并帮助开展了以下工作：设立心理咨询信箱；开通心理热线电话；建立了心理咨询室；购买心理测量软件；问卷调查等。上学年我还上了一堂全县心理健康教育观摩课。为了给学生开辟一个自助活动空间，组建了学生心理协会“理心坊。还分发资料对高三年级学生进行高考考前心理减压疏导，帮助他们调整心情等。
三、注重学生自我保健教育和青春期教育，让性健康教育走进女生课堂。青春期性健康教育属于生命教育的重要内容，它的必要性已无庸置疑。但如何在学生中开展这项教育并能正确把握好“度”确实是个问题，我也一直在寻找合适的方法。根据高中生的身体和心理发展特点，认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，主要在高一、高二年级有目的、有准备、有针对性地开展了以下工作：在高一学生和高二重点班学生中进行了《青春期性保健知识和需求的问卷调查》，调查结果显示几乎是90%的学生非常欢迎这方面的教育。在高一女生中开展了青春期生理和心理讲座，让他们认识自己，了解自己。在讲授生殖器官和性成熟的同时，还十分重视教育他们要以科学的态度对待自己在青春期的生理变化，正确把握与异性的交往，正确对待不利的自身和外界条件，学会自我保护，要有生活信仰和追求等。在高二女生中进行了艾滋病的宣讲教育，并给他们观看相关影片《红丝带》，旨在培养他们健康的**观和性道德。上学期还组织学生顺利进行了全面的体格检查，对体检中出现的问题及时向家长反映，同时建立健康卡，存档管理。通过宣传窗、杂志、广播等各种形式普及各类传染病和性疾病预防知识，增强学生的健康预防能力。
四、指导文明示范班的值日工作。针对学校实际情况，大胆探索，形成了具有我校特色，湖州市内首例的自我教育、自我管理的文明示范班制度。它集学生的行规检查、劳动服务、文明示范于一体，在维护校园环境卫生方面起了十分重要的作用。但通过一个学期的试行，各班的学生由于诸多因素表现出来的素质是参差不齐的，值日效果也显著不同，因而在值日过程中也出现了一些问题。学期初，立即调整制度，制定相应对策，定点、定岗、定人、定时要求他们劳动、示范。在值日班的努力下，基本保证了提供给师生一个美丽、整洁、舒适的学习和生活环境。每逢学校重大活动，他们都能成为老师和领导的得力助手更快、更好地完成相应任务。
五、开发健康教育的校本教材。通过精心准备，两期健康教育读本《健康校园美丽心情》已出版。这两份刊物内容新颖、丰富，排版美观，受到师生的好评。我们还筹划在暑期出版《健康校园美丽心情》教师特刊。
六、围绕学校教育目标，还带领学生参加了一些寓学于乐的活动。如组织学生在湖州市“弘扬和培育伟大民族精神”知识竞赛中获得第二名；组织师生代表安吉在湖州市文物知识竞赛中获第一名；协助中国安吉“3.25生态日”共建生态家园国际高中生英语演讲比赛等。
回顾过去，虽做出了点成绩，但我深知和大家对我的要求和期望还有一定的距离。但我相信我能用自己的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力为你们、为学校、为学生留下一些或许对未来有用的东西。我也真心希望在我成功时你们能分享我的喜悦，在我受挫折时，你们能伸出援手，因为那样我才会有力气。最后要谢谢那些为我鼓掌的领导和朋友，你们的鼓掌不一定是因为我的成功，但却是支持我继续努力的原动力。谢谢！
七、宣传处
主任：孙勤
述职报告
本学年来，我担任了宣传处主任，并兼任了高二(3)班、(26)班的生物教学任务。在组织的关心和帮助下，在全体教师的大力支持下，认真学习，努力工作，在思想上取得了一定的进步，在工作上也取得了一定的成绩。为了不断提高自身素质，以争取更大的进步，现将本学期来，个人的学习、工作和生活情况总结如下：
1、坚持正确的政治方向，努力学习，不断提高自身思想政治素质。一学年来我能认真学习马列主义思想，学习邓小平建设有中国特色社会主义理论、党的十六大精神和“三个代表”重要理论，并用其指导自己的工作实践，
2、在行政工作中努力工作，不断开拓创新。①建立学校宣传工作机制，拓展宣传报道载体，扩大学校宣传工作的深度和广度，不断提高学校知名度。本学期学校宣传工作紧紧围绕提高学校知名度，树立良好的公众形象这一重要任务，以弘扬“昌硕精神”和“昌硕文化”为主题，服务学校中心工作，对内增强昌硕高中的凝聚力，对外扩大昌硕高中的影响力和竞争力，加强校园文化建设打造人文校园，努力实施品牌化战略，学校宣传工作取得了一定的成绩。一学年来，在省、市、县各级媒体上针对我校的报道百余篇次，做到学校每次重大活动都有县级或以上媒体的报道。②积极配合学校各部门，充分利用校内各类媒体，做好学校各种活动的宣传报道工作。充分发挥学校的有关摄影、摄像设备，做到每次活动都有图片、有影像资料。③全方位、多渠道，认真做好学校的招生宣传工作。设计制作了学校宣传资料片，对学校创建以来所取得的各种成绩作了总结；出版校报招生专刊，通过校报招生专刊大力宣传昌硕高中办学第一学期所取得的教育教学成果，让初三学生及其家长全面了解我校招生政策；开通校园网站招生频道，通过在线答疑的形式，及时解决学生在报考昌硕高中过程中存在的疑问。④加强学校环境布置，打造文化校园。学校环境布置以建设“生态校园”、“人文校园”为主题，突出昌硕高色，努力体现出较高的文化品味。本学期设计制作了文明用语宣传牌，装裱了一部分师生书画作品，美化、亮化了校园环境。⑤充分发挥现代化媒体的作用，引进先进技术将学校网站建成网络精品，充分利用网络资源，提高昌硕高中的知名度。
3、认真学习教育教学理论，不断提高自身从教素质。认真学习有关教育教学理论和心理学知识，从中汲取营养，不断丰富自己的理论知识，提高自身的从教素质。
4、关心爱护每一个学生，在教育过程中，注意教育的方法，尊重学生的人格，采取耐心说服教育的方式，从不体罚和变相体罚学生；注重在教学过程中渗透思想教育的内容，充分挖掘教材的教育性内容，加强对学生进行思想品德教育；关心学生的生活，尽力为学生创设良好的学习、生活氛围，促使其健康成长。
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5、在工作中注意团结同志，关心和帮助每一位同志，说话、做事有分寸，积极处理好与同事之间的关系，接受同志的关心和帮助，认真听取同事的建议和意见，不断改进工作方法，努力提高工作水平。