初二演讲稿范文

初二演讲稿范文第1篇

同学们，新的一学年又开始了，在新的一学期中，我们要比以前更加努力。在过去的一年里，我们在各方面都有了长足的长进。校园内，我们衣着整洁大方得体，讲卫生，懂礼貌，严格遵守校纪校规。在学生上更是严格要求自己。如今，作为一名初二的学生，我们面临着新的挑战。这学期，我们又多了一门重要学科—物理。时间紧迫了，任务繁重了，因此，我们不仅要上课认真听讲，下课仔细做题，回家好好完成作业，对旧课的温习和对新课的预习也应足够重视;作为一个中学生，由于功课的增加与繁多，我们更应该很好的支配时间，做时间的主人，而不是让繁多的功课，匆匆流过的时间把你烦得团团转。“时间就是生命，效率就是金钱。”

但在完成作业的同时也应有质量，而不是上交给老师的都是不合格产品。另外，我们还要树立起自己远大的理想，而理想是实实在在的，来不得半点虚假，尤其是为了实现它的时候，更要付出艰苦的努力。在竖立理想的同时，我们还应为自己立下一个短的目标，比如这次考出的成绩不错，下次我要立下比这次分数高些的目标。把试卷上的弱项提高上去，但同时不能放松目前的功课。

有了目标，就要有实际行动，从今天做起，一步一步迈进，最终实现理想。同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。借此机会，我也有几句话和初一的弟弟妹妹们共勉：你们刚来到中学，也许还没有适应中学生活，但我相信在老师的谆谆教诲下，你们一定会做的越来越好。

同学们，明天在我们自己手中，倘若我们抛弃了它，那么，有一天，它也会反过来抛弃我们，别到了最后“老大徒伤悲”。所以，我们要把握现在，开拓美好的未来。也许你在昨天做得不好，那么，就让我们从今天开始，从现在开始，好好努力吧!

初二演讲稿范文第2篇

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家好！

伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。是什么让他们如此专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。知识无涯，而生命有限。作为合格的大学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。

下面我宣布光复小学五学年“阅读名著，品味书香”好书推荐会正式开始！

演讲稿开场白范文（二）

亲爱的老师们、同学们，各位领导：

大家早上好！

夏日的热度尚未消退，我们又回到了九月的校园。沐浴晨光，充满了新学期的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你我的心扉，共享这难得的时刻。

菏泽市牡丹区第二十二初级中学**年初二年级秋季开学典礼现在开始。

首先请允许我介绍一下参加开学典礼的校领导，到场的校领导有我们的校长蒋正林校长，初二年级主任李树庆主任，初二年级一部主任庞中主任，初二年级二部主任杨继齐主任，初二年级政教主任兼总务主任桑力主任，初二年级保卫科长龚斌科长。

现在开学典礼进行第一项，全体同学向后转，向前看齐，升国旗，奏国歌，全体立正，同学们行少先队队礼！

演讲稿开场白范文（三）

尊敬的各位来宾、各位朋友：

大家上午好！“连日大雾随风去，又见瑞雪降古城”。在这个清新、爽朗又吉祥的日子里，我们迎来了裴春宇先生、李丽女士的乔迁庆典。他们夫妻二人通过多年的努力、不懈的打拼，完成了旧房向新楼的升级过渡，从此永远结束了《蜗居》时代，为11年的圆满收获，画上了一个沉甸甸的句号。作为裴春宇先生工作中的同事、合作多年的搭档，我代表xx两家向前来祝贺的亲友、来宾致以诚挚的感谢和热烈的欢迎。

初二演讲稿范文第3篇

现在好了,学习“精彩演讲”这一单元后,演讲者睿智的思想、惊人的口才已深深打动了你。如果再读一读下面这篇短文,就一定会彻底消除你对演讲所怀有的种种疑虑与不安,就一定会写出精彩的演讲稿,“说”出你的风采来。

精彩的演讲稿,必须了解对象,有的放矢。射箭要看靶子,弹琴要看听众,写作演讲稿一定要把听众对象调查清楚,根据不同听众的年龄、职业、文化层次、心理状态以及兴奋点来确定演讲的内容,做到有的放矢,这样才能适合不同听众的口味,达到荡人心魄、鼓舞人心的效果。请欣赏一位初二同学写的演讲稿《我们生命中的大石块》:

老师、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是“我们生命中的大石块”。

一天,时间管理学教授为一群学生讲课,那堂课的演示让同学们终生难忘。开始上课了,教授拿出一个广口瓶放在桌上,对同学们说:“今天,我们来做一个小实验。”随后,教授取出一堆拳头大小的石块,把它们一块块地放进瓶子里,直到石块高出瓶口再也放不下去了。教授问同学们:“瓶子满了吗?”所有的学生都说:“满了。”教授反问道:“真的?”说着,他从桌下取出一桶碎石,倒了一些进去,并敲击玻璃瓶壁使碎石填满石块的间隙。教授又问学生:“现在瓶子满了吗?”这一次同学们有些明白了,一位同学说:“可能还没有?”“很好!”教授伸手从桌下又拿出一桶沙子,把它慢慢地倒进玻璃瓶,沙子填满了石块和碎石的所有间隙。教授又一次问学生:“瓶子满了吗?”同学们大声说:“没满!”教授又拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。教授做完实验后问学生:“这个例子说明了什么呢?”

一位同学举手发言道,它告诉我们,无论你的时间多么紧凑,如果你真的再加把劲,你还可以干更多的事情。

“不!”教授对同学说,“那还不是它的真正寓意所在。这个例子告诉我们,如果你不先把大石块放进瓶子里,那么你以后就再也无法把它放进去了。一定要记得先去处理这些‘大石块’,否则你就会后悔。”多么令人深思的启迪!是的,先要处理大石块,否则,也许你会遗恨终生。

那么,什么是我们生命中的“大石块”呢?

同学们,我们的生命就像瓶子一样,可以装下很多的东西,但在人生的不同阶段可以装的最重要的东西是不一样的。

初中的读书生活中,学业,就是你的“大石块”,这是你最值得装和首先应该装下的东西,如果不把这个先装进去,你就丧失了装载“大石块”的机会,甚至会铸成永远的遗憾。当然,我们装下这个“大石块”后,还可以去装很多的东西,你可以去发展自己的爱好和特长,你可以去收获你的友谊,你可以去干很多很多的事情。瓶子什么都可以装,但不能装我们这个年龄不应该装的东西。有句话说,在春天里应该做春天里该做的事情。

对初三的学生而言,迎接中考,顺利完成学业,这是你们生命中最重要的“大石块”,不要回避,不要退缩,勇敢地承担你生命的“最重”,是正确的选择。“人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有一两步。”愿你们能牢记著名作家柳青在他的代表作《创业史》中写下的名言,用智慧作笔,以汗水为墨,描绘自己人生精彩的一页!

初二年级的学生,你们已经来到了初中阶段知识高峰的半山亭。是再接再厉,勇攀顶峰,还是心满意足,贪图安逸?做一个有准备的人,迎接你人生的冲刺是初二年级学生生命中的“大石块”。

初一年级的学生,你们青春的脚步刚刚开始,你们的思想趋向成熟,你们的人生观、世界观初步形成,远大的理想、高尚的志趣也在萌发。请你们珍惜新起点,创造新思想,打下好基础。百尺竿头再进步,莫让年华付水流,这才是你生命中的“大石块”。

亲爱的同学们,暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮,抛开那诱人的漫画书卷和电脑游戏,放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋,搁置一下与前进无关的心事,用你们的勤奋和努力,用你们的严谨和热情,用你们的青春和活力,编织丰富的学习生活,及时装载好发展的“大石块”――你生命中一个个精彩的大石块!

初读这篇演讲词,似乎感受不到澎湃的激情,也没有多少优美动人的语段和句子,但因为是面对初中的学生去讲,是对初中学生的一种告诫,演讲稿动人的力量就表现出来了,这就是它有的放矢,具有很强的针对性。这种针对性主要体现在两个方面:一是教授演示的故事对我们初中学生很有启发,所以作者写得很具体、很详细,让同学们听了以后,就能从中有所感知、有所领悟。事实上,作者在惟妙惟肖地讲完了故事后,就结合初中学生的实际进行了有针对性的分析,让听众听得进去,明白出事理来;二是在针对所有初中学生进行分析后,作者又分别就初三、初二、初一的学生实情进行分析,提出自己的建议,这样就保证了初中不同学段各个层面的同学都能受到作者观点的影响,其演讲也就取得了更广泛、更实在的效果。

精彩的演讲稿,必须观点鲜明,感情真挚。演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信、可靠之感。下面是一位同学写的演讲稿,题目是《相互理解必须肝胆相见》:

各位老师、各位同学:

大家好!

首先,请允许我讲一个故事,当事人的姓名,暂时保密,用A代替。

A交了一个笔友,是个男生。对异性笔友,A一点也不介意。因为大家都爱好文学,都喜欢写作,都有几篇作品在报刊上发表,都渴望长大后当一名作家,用手中的笔写出美好的人生。这有什么不好?(鼓掌,有人叫好)就这样,通过报刊上的通信地址,他们结成了笔友,在信中交流阅读与写作的体会,探讨社会,谈论人生。(热烈鼓掌)

可是有一天,班主任把A叫去面壁思过。原因嘛,很简单:就是男女生不许通信,否则,既影响学习,又会导致早恋,严重妨碍青少年的健康成长。(众笑,全场活跃,并报以热烈的掌声)

班主任还向家长作了通报。这下,A的处境可惨了,反正,校内校外都难做人。A只得给对方写了绝交信。

为什么会发生这样的事?这也就引出了我今天演讲的题目《相互理解必须肝胆相见》。

大家都在高喊“理解万岁”,老师、家长也教育学生和孩子要学会理解别人。但在对待A的问题上,家长和班主任老师理解孩子、理解学生吗?没有!他们是把自己的主观想法强加在别人的身上。他们只相信自己是正确的,全不尊重孩子和学生的爱好与对理想的追求。讲得严重些,他们扼杀了两颗纯洁的心灵,扼杀了两个未来的作家。(全场响起经久不息的掌声)

也许有人会说,你这样做是惟恐天下不乱,是小题大作,借题发挥。我想提醒这种人,如果师长一味地不理解学生,误解学生,学生必然会产生消极对抗的心理,当面他一百个检讨,背后会说你老封建、老顽固。这样一来,相互之间不但不能加深理解,思想上的距离反而会越拉越大。这样下去,师生之间,父子之间,母女之间,又怎能和睦相处,心灵又怎能真诚交流呢?(热烈鼓掌)

由此可见,人与人之间的相互理解,是建立在相互尊重和设身处地地为他人着想的基础上的,我们必须抛弃一切个人的主观偏见,以平等的身份推心置腹,肝胆相见,否则,相互理解只是一句漂亮的空话。

我的演讲完了,谢谢大家!(长时间热烈鼓掌)

这篇演讲稿由身边刚发生的事引出话题,紧接着层层递进,条分缕析,最后用“由此可见”很自然地亮出演讲者的观点:“人与人之间的相互理解,是建立在相互尊重和设身处地地为他人着想的基础上的,我们必须抛弃一切个人的主观偏见,以平等的身份推心置腹,肝胆相见”。篇末言简意深,卒章显志,凸显中心,给听众留下深刻的印象。

演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人,感染人,有鼓动性。因此,它要求在表达上注意感彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的感情不是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。爱因斯坦与居里夫人都是伟大的物理学家,1935年11月23日,他怀着无比悲痛的心情专程赶赴纽约,在居里夫人悼念会上发表了讲演《悼念玛丽・居里》。他深切怀念与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊。据说,爱因斯坦当念到悼词最后部分时,由于过分激动,他哽咽住了,呼吸不禁急促起来。在那一瞬间,他感到两个漂泊的灵魂(一个从波兰漂泊到法国,一个从德国漂泊到美国)水融。可以这样说,爱因斯坦的《悼念玛丽・居里》,是他内心真情的流露,朴实而不华丽,打动着千千万万读者的心。著名作家左拉用热烈、流畅的旋律,为莫泊桑这位“世界短篇小说巨匠”弹奏了一曲葬礼礼赞曲和安魂曲――《在莫泊桑葬礼上的演说》。作品感情饱满,以情动人。左拉与莫泊桑是同时代的法国作家,两人交往甚密。莫泊桑英年早逝,当然使左拉无比悲痛。于是作家用自己的血与泪点燃听众的感情之火,拨动听众的情感之弦,引起听众情感上、认知上的强烈共鸣,深深地影响了听众,打动了听众,征服了听众,使演说获得了巨大的成功。

精彩的演讲稿,必须行文变化,富有波澜。兴起演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择、安排材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要靠运用各种技巧,使行文不断变化,有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应,扣人心弦。怎样才能使你写的演讲稿富有波澜呢?

一是用精彩的开场白来兴波。良好的开端是成功的一半,写演讲稿也是这样。精彩的开场白说明你没有怯场,你用出色的表现“震”住了听众,扣人心弦。著名学者钱钟书先生1980年到日本爱知大学演讲。钱先生精通十多个国家语言,却不通日语。他的开场白是这样的:

“我这个人有一个很大的不利条件,我对日本语言是瞎子、聋子兼哑巴,因此今天全靠我这位新朋友荒川清秀先生来做我的救苦救难的天使。而诸位先生都是精通中国语文的。所以我对中国文学现状的无知,诸位一目了然;而诸位对中国文学现状的熟悉,我两眼漆黑。用19世纪英国大诗人柯勒律治的话来说:‘诸位对我的无知有所知,而我对诸位的所知一无所知。’”

钱先生的这段开场白,机智妙绝!他谦虚的话语立刻缩短了听众与自己的心理距离。这一番开场锣鼓博得满堂喝彩。事后有日本学者这样表达自己的感受:“能在海外见到劫后余生的钱先生,是难得的幸事;听到他驰骋古今、贯通中外、机智而又隽永的谈论,更是公认的乐事。”钱先生的演讲,可以说首先是以精彩的开场白征服听众的。

二是用反复申说来兴波。为了让听众彻底了解演讲的主旨,有必要对自己的观点反复进行申说与解释,以此来突出演讲的主题。请看马丁・路德金的著名演说词《我有一个梦想》:

“我梦想有一天,这个国家站立起来,真正实现其心跳的真谛……我梦想有一天……我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。”演讲者运用一连串的排比句,反复申说,表达了他反对种族歧视,要求自由、平等的呼声,给听众带来强烈的心灵震撼。

三是用正反对比来兴波。演讲稿想要透彻地说明一个观点,单从一个角度去论证是不够的,运用正反对比法,可使行文波澜起伏,主题鲜明突出。英国政治家赖白斯在伦敦参事会上所作的关于劳动情况的演讲,就巧妙地运用了对比手法。据说,他在演讲中突然停顿,拿出怀表,一声不响地站在那里看着听众。就在听众几乎都坐不住的时候,他突然说:“诸位刚才所感觉的局促不安的72秒的长时间,就是普通工人垒一块砖所用的时间。”在这里用了时间对比,让听众感受很生动。再请看下面这篇演讲:

“美国有两个繁衍了8代人的家庭,一是爱德华家庭,其始祖爱德华是一位治学严谨,成就卓著的哲学家,他不仅本人勤奋好学,而且以良好的德行培养后代,他的8代子孙中,出了13位大学校长,100多位教授,60多位医生,80多位文学家,20多位议员,1位大使,1位副总统。另一个家庭的始祖叫珠克,是臭名昭著的酒鬼、赌徒,无法无天,他的后代中有300多个叫花子,7个杀人犯,60多个盗窃犯,还有40多人死于伤残或酗酒。血统论是错误的,但家教能导致不同的结果……”

在这篇反对种族歧视的演讲中,演讲者为了证明种族歧视的荒谬,先建立起“家教的作用大于血统的遗传”这一判断,然后用正反两方面的事实加以对比论证,取得了很好的效果。

四是用“画龙点睛”来兴波。用精练的文字,放在文章的关键处、要害处,能够起到画龙点睛、警策全篇的作用。一位同学以歌颂2008年南方军民抗雪救灾英雄事迹为主题而写的演讲稿《用生命践约》,在叙述完湖南电力公司技术人员,没有一个在困难调查表上填写困难以后,小作者加上这样一句话:“明知凶险却达观,这是一种坚韧的力量,一种无畏的美丽。”这句议论,使行文有了变化,揭示了电力职工的无畏精神和高尚人格,既使前面叙述的事实得到强化和升华,又明确地点明了主题。

精彩的演讲稿,必须语言流畅,深刻风趣。演讲是语言的艺术,要写出精彩的演讲稿,一定要在语言的运用上花大力气。

首先要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲稿语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好,也不能使听众“入耳”,完全听懂。当然演讲稿用的“口语”,不是日常的口头语言的简单移植,而是一种对口头语言进行加工提炼,使之符合语言规范,说理性强,并带有一定文学色彩的“口语”。我们中学生的作品往往受书面语言的影响较大,容易像雷德曼在《演讲内容的要素》一文中指出:“在一次演讲中不要期望得到太多,宁可只有一个给人印象深刻的思想,也不要五十个让人前听后忘的思想;宁可牢牢地敲进一根钉子,也不要松松地按上几十个一拔即出的图钉。”精彩的演讲稿不在乎长,而在乎精。两篇《北京申奥陈述发言》的语言都很简短,但都突出了重点内容,给全体奥委会委员们留下了深刻的印象,起到了四两拨千斤的奇效。《悼念玛丽・居里》一文短小精悍,虽然只有550字,但内容却十分丰富,含义深刻。

同学们,努力吧!相信你一定会写出精彩的演讲稿,“说”出你的风采来!

初二演讲稿范文第4篇

初二新学年，我们班新换了一位姓王的语文老师，她活泼开朗，总喜欢和同学们打成一片。学校一年一度的演讲比赛就要开始了，按规定，语文老师要从本班选派两名选手参赛。

语文课上，同学们跃跃欲试，纷纷举手报名。受他们的感染，我也高高地举起了手。可转念一想：就我这口才，就我这水平，老师会选我吗？于是，我把手刚举到半空中，又立刻缩了回去，装作若无其事地坐在那里。也许，是语文老师看出了我的心思，她把手一指，对着我说：“王晨巍，就你和××去吧”。

我顿时惊慌失措起来，连忙摆手，结结巴巴地说：“老师，我怎么……怎么……行呢？”可老师把脸一沉，态度很坚决：“没试又怎么知道不行呢？就这么定了！”。

从那天起，我每天早晨五点钟就起床背演讲稿，晚上睡觉前，也不忘把演讲稿背一遍。演讲稿背熟后，我又找来录音机，把自己的演讲录下来，然后一遍遍播放，找出不满意的地方，反复修改。看到这种情形，爸爸妈妈都说我中了“邪气”。

很快，比赛的日子到了，选手们一个个讲得绘声绘色，不时博得大家热烈的掌声。我又忐忑不安起来，“我能行吗？我还是偷偷溜走算了。可是，一想到老师的信任，班级的荣誉，我不能溜！”

“请12号选手——王晨巍——上场”主持人喊到了我的名字。我走到台上，紧张得头也不敢抬起来。我偷偷地瞄了一眼台下，忽然看到语文老师正坐在评委席里，用期待的眼神看着我。我不知哪来的勇气，抬起头饱含感情地把演讲稿大声“背”了出来，声音铿锵有力……

那次演讲比赛，我出人意料地夺得了桂冠。走上领奖台的那一刻，语文老师拍拍我的肩，高兴地说：“你的演讲真的很精彩！”刹那间，我的眼泪夺眶而出。

是啊，一直以来，我都没有给自己施展才能的机会，被自卑压制了个性。现在我终于明白：只要努力，我也很精彩。

[选材点评]

紧扣文题，小作者选取了这样一件事：在语文老师的鼓励下，我报名参加校演讲比赛，经过努力，夺得了桂冠。选材虽小，但来源于作者的亲身经历，真实而亲切，有力地彰显了本文的中心。

[写法点评]

在构思上，小作者采用了先抑后扬的写法，如开篇交代“我”的自卑、失落与无助，而后交代“我”为演讲付出了努力，并获得成功，前略后详，安排得当。此外，本文的心理描写也极为出色，如写“我”举手报名时的不自信、即将演讲时的忐忑，都生动逼真。

初二演讲稿范文第5篇

岁月匆匆，转眼间我已经是初二的学生了，在初中三年里已经快过去一半了，从幼小无知的我，现在已经感受到责任越来越重。

想起刚进中学的我,根本就不懂什么是责任,我们该做什么,不该做什么.通通都是些幼稚的行为来掩盖自己罢了.我朦胧地记得那次

……

那已经是初一的下学期了,学校举行演讲比赛.当时,老师毅然地决定我去.我也不好拒绝,只好答应,心里完全报着一副若不关紧的想法去参加比赛.比赛的前几周,老师叫我一有空就去她办公室教我演讲.开始老师让我自己写演讲稿.可那时,我的语文有限,思维也比较紧密,要我写长篇大论去歌颂那些英雄,我可没那样的本事.于是,我一直拖延.突然,老师问我:"要不要我帮你在网上去收集一篇.”这不是我梦寐以求的吗?于是我爽快的答应了.

没过多久,老师果然拿了一篇演讲稿来.厄运就这样发生在我这个小女孩上.这几周,老师一有空闲就不放过我.拉着我去练习.老师一句一句地教,我一句一句地学.一个动作,一个眼神也不放过.有时候,好想放弃.但常常都被同学的话语又坚强起来.那种痛苦永远也不可能忘记.请看《长了一岁,我就多了一份责任2 》

初二演讲稿范文第6篇

2017初中生开学演讲稿范文1

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好!

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这五谷溢金，七色溢彩的丰收季节里,新学年的钟声已经敲响，我们又踏上了求学的征途。

在教师节即将来临的日子里，请允许我代表全体同学，向老师们道一声：“老师，您辛苦了!谢谢您!”

初一的新同学，你们象我们当初一样，怀着梦想，带着期盼，拥着激情，踌躇满志的跨入了××一中，披荆斩棘走在求学路上，不顾风吹雨打，踏遍万水千山，一路飞扬。

高一的同学们，祝愿你们用成功和辉煌，感动所有关心自己的人!我们期待你们成功!

初二的同学们，你们已走过一年的风风雨雨，相信你们的心已倍加坚强。

高二如同百米赛跑的中途跑，是养精蓄锐厚积勃发的时刻。

俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”学习是没有捷径可走的。

因此，面对高中的转折点你们一定要夯实基础、提高能力，精益求精，使成绩更上一层楼。

踏进初三门口的我们，更是感慨万千，豪情万丈。

我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。

我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。

“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”。

试问人生能有几回搏?选择了读书，选择了中考，我们就选择了拼搏。

看吧，“攀登路”上，一个个矫健的身影，健步如飞;教室里，一张张青春飞扬的脸上，自信满满......那是跨进高三的我们。

因为我们那颗执着于理想的心，使我们勇往直前。

记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

”我们明白，天道酬勤;我们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才;我们明白，是99%的汗水加1%的灵感等于成功;我们明白，勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁!或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山;或许前面是浩翰汹涌的题海，但我们一定能征服题海。

路漫漫其修远兮，我们必将上下而求索，百折不回，永不言弃。

我们肩负着长辈的希望，我们更满载着自己的宏伟理想。

“会当击水三千里，人生笑傲二百年。

”我们相信：只要有信心，有决心，有恒心，就没有跨不过的山，就没有趟不过的河。

迈向了初三，在九个多月的日子里，我们将和敬爱的老师朝夕相处，并肩战斗，尤其是有老师为我们导航，有老师做我们的坚强后盾，我们不在迷茫，不在彷徨，我们将挺起胸膛，迈出铿锵的步伐，信心百倍的去迎接六月的辉煌。

为了我们的理想，“衣带渐宽终不悔”。

我们永远记住，今天我们以××中学为光荣，明天××中学以我们为骄傲!

谢谢大家!

2017初中生开学演讲稿范文2

老师们、同学们：早上好!

春回大地，万象更新。度过了一个欢乐祥和的春节，新学期又拉开了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，学习进步，万事如意!回首上学期，我们播种过希望，也曾有过收获，但同时也夹杂着许多遗憾与失落。而这个学期，对于我们每个人来说都有着不同的意义。

初三的同学面临着严峻的升学压力，这是我们在初中的最后一学期，没有了初一的“锐气”，没有了初二的“傲气”，多了一份成熟与稳重。的确，初三就是要以稳字当头。尤其是进入复习阶段后，更要认真跟紧老师复习的步伐，同时也要有自己的复习计划，在自己的弱科上多下功夫。学习之余，不要忘了体育锻炼，4月份的体育中考马上就要来临，抓紧这最后的两个月时间，保证在体育上不丢分，以充足的精力迎接中考的洗礼，考上理想的高中。

而对于初二的学弟学妹们来说，会考就成了本学期至关重要的任务。地理、生物的学习不仅有趣，也可以丰富你的知识面。面对考试，最好的方法就是多做习题，上课时也决不能打马虎眼，把所有的问题提前解决。而信息技术的考试，也决不能忽略，只要把老师布置的任务全部掌握，相信成功一定属于你!

初一的同学经历了一个学期的生活和学习，应该适应了初中快节奏的学习状态。虽没有升学与会考的压力，但这一学期同样是你们课外拓展的绝佳时机，扩充词汇量，读课外名著都是不错的选择。你们同样要重视主科与副科的学习，为今后的学习之路提早准备。

初二演讲稿范文第7篇

手机的屏幕上出现了一串陌生的号码，我在心里思量着要不要去接，当我终于按下接听那个键的时候，一个熟悉的不能再熟悉的声音从我的记忆中浮现，“喂，是你吗？”“是……是我，彤彤，你在哪儿？你还好吗？”

彤彤是我小学时最好的朋友，那时的我还很不善言辞，不爱说话，不爱与人交往，与现在的我简直判若两人。是彤彤的微笑和话语给了我自信，让我勇于与困难抗衡。

当我拿着那张八十多分的试卷从教学楼里垂头丧气地走出来时，彤彤挡在了我的面前，依然是那张纯洁而又美好的脸，“乖，你咋了？谁欺负你了？我收拾他去！”我把那张试卷摊在她的面前，脸上的表情可想而知——沮丧、无奈。“嗨，我还以为多大点事儿呢，下次努力就行了呗，你个书呆子，你天天看课外书，还跟我磨叽人家保尔、张海迪，多么多么的坚强，多么多么的勇敢，还说要向他们学习，学哪儿去了你？”这一顿似骂非骂的话，却把我骂醒了，对啊，我的偶像人物保尔，张海迪，那么多的困难都挺了过来，我这个算什么啊。彤彤啊彤彤，你真是开启我心灵大门的钥匙啊！你，依然是——那张纯洁而又美好的脸。

“张笑言，星期一你去台上演讲，这是演讲稿，好好读读。”天啊，老师选谁不好，偏偏选中我呢？这时，又是你的出现，为我排除了困难。你那张纯洁而又美好的脸依然对我笑着，如同盛开的鲜花，你笑着对我说：害啥怕啊，过来，我教你，我怎么做你就怎么学，明白？”她昂首阔步的走上台去，面对着台下的桌子椅子深深的鞠了一躬，接着用她那甜美的声音问好，然后轻轻的托起了那份演讲稿，大声地朗读了起来，朗读完毕，又是一鞠躬，然后稳步走下台去，落落大方。我不禁鼓起掌来，你无所谓的说：“该你了！”你硬是把我推上了讲台，就这样，你一遍一遍不厌其烦的教，让我在中华人民共和国的国旗下顺利地读完了演讲稿。

咱们俩之间的事简直太多太多了，说也说不完。那天，我生病没去上学，你特意跑来我家看我，并且给我补课，当我在学习上有不懂的地方，你细心、耐心地给我讲解……

“挥手别去了童年时代，那充满稚气的孩童时代，也别去了童年的你，凝望那熟悉的脸庞，心中一阵酸楚。校园里，哪一处没有我们成长的足迹，哪一处没有我们成功的喜悦。我们永远是朋友，不管海角天涯，海枯石烂。昂起头来，拿出信心和勇气，做最优秀的自己，不管前面等待你的是什么，坚信世界是属于你的，永远都是，祝福你！船已起航！”这是你最后留给我的那封信里真挚的祝福。

唉，彤彤，你什么时候才能回来？我好想你，就像你在信里说的：海角天涯，海枯石烂，我们永远是朋友！友谊之花永开不败！

初二演讲稿范文第8篇

初中二年级的一天，夜已经很深了，下起了倾盆大雨，我因为急着到桑颖家里拿我第二天参加比赛的演讲稿，在大雨中奔跑着。一不留心，摔了一跤。顿时疼痛蔓延开来，我疼得在地上着。真的很疼。

“你需要什么帮助吗？”一个声音传来，在我最困难的时候。“恩！”“那我扶你起来吧。”接着，他把我从地上扶了起来，可是我根本不能走路了呀！没办法，我只好拜托他：“我摔得很厉害，你能扶我到同学家里去么？谢谢你了！”他考虑了一下，说：“行！”

在路上，我们谈了很多。“你好象也是我们学校的吧？二中。”他跟我同校？“是的。你读几年级？”“初二，一班。你呢？”“也是初二，三班。”他突然惊异地叫了起来：“啊！！你就是苏萌吧？”刚开始我还以为他认得我呢，刚想说是的，没想到他却说：“舞蹈队的那个。”刹那，我的心都凉了好多，他说的是姐姐，不是我！我苦笑了一声：“呵！不是的。那是我的姐姐，我们是双胞胎，我叫苏檬，柠檬的檬。很高兴认识你！”他的嘴巴大得都可以装下一个鸡蛋：“啊！！原来是这样的啊，对不起！不过，我也很高兴认识你！对了，你这么晚了出来有什么事吗？”我回答道：“明天我要代表学校参加一个演讲比赛，现在到同学家里去拿演讲稿。你呢？你这么晚出来有什么事吗？”我看见他愣了一愣，想说什么，但是没有说出口。见他不愿意说，我也不强求他了，便问道：“你叫什么名字？”“王盼轩。”王盼轩？好美类的名字。

到了。我对他说：“好了，我到了。你回去吧，非常感谢你！”“你能上楼吗？”“呃，暂时还不能，不过我可以叫我的同学下来接我的，你放心吧，快回去了。”他还是不走。为了让他放心，我朝着桑颖家的窗口大叫着。“干吗苏檬？你自己不能上来吗？”我说：“不，我摔了一跤，你下来扶我！”“真麻烦！”我听见桑颖嘀咕了一声！哎，没办法啊！

“来了来了。”声音过后，只见桑颖搭着一双拖鞋下来了。来到我身边，她看见了王盼轩，吃惊地说：“你是……是……”我忙介绍说：“哦，他是一班的，是他扶我过来的，我们应该感谢他！”桑颖友好地向他道谢：“谢谢！”“好了，我的任务完成了，祝你比赛顺利。我该走了！拜拜！~”“恩，再见！”他走了没多远，我突然叫住他：“明天是我的比赛，我希望你能来！在中心广场。”他回过头，对我微微一笑：“好的，我来！”

初二演讲稿范文第9篇

在毕业典礼上，校长在升旗台上严肃的说着送给我们最后的话：“同学们，现在你们即将结束这为期六年的小学生活，虽然你们即将面对不同的处境，可是你们最终的目的只有一个，就是为了自己的未来而奋斗。”尽管校长还在拿着演讲稿对着我们讲话，可是我们都已泪眼朦胧，毕竟我们即将和自己相处六年的伙伴们分离。

当我们背起了陪伴了自己来到这个地方六年的书包，慢慢无声的走到学校门口，我们再也忍不住哭出声来。老师看着我们，眼里有欣慰，也有遗憾。毕竟我们不是完美的，因为我们之间有着深深的情感交集在一起，有着那么一丝细细的线牵着我们的感情。

当我们走到校门口，又忍不住回头看了一眼这母校。在这里，我们曾经在一起走过了很长的路，做过了很多的事。可是，在这条路的不远处又将是一条新的道路在等着我们。我们终将会为了自己的理想而奋斗，去努力。

“以后的路还很长，但是你们会在这条路上一直走下去。加油吧。”老师说完了对我们最后的话，也和我们一样，忍不住哭了出来。因为在我们身上承载了太多的期望，因为老师在我们身上灌注了太多的情感，因为我们曾在一起……

告别母校的这天，我们分离了，可是我相信我们还会再见！珍惜在这里的每一天，每一点，每一丝回忆……

初二演讲稿范文第10篇

初中二年级的一天，夜已经很深了，下起了倾盆大雨，我因为急着到桑颖家里拿我第二天参加比赛的演讲稿，在大雨中奔跑着。一不留心，摔了一跤。顿时疼痛蔓延开来，我疼得在地上着。真的很疼。

“你需要什么帮助吗？”一个声音传来，在我最困难的时候。“恩！”“那我扶你起来吧。”接着，他把我从地上扶了起来，可是我根本不能走路了呀！没办法，我只好拜托他：“我摔得很厉害，你能扶我到同学家里去么？谢谢你了！”他考虑了一下，说：“行！”

在路上，我们谈了很多。“你好象也是我们学校的吧？二中。”他跟我同校？“是的。你读几年级？”“初二，一班。你呢？”“也是初二，三班。”他突然惊异地叫了起来：“啊！！你就是苏萌吧？”刚开始我还以为他认得我呢，刚想说是的，没想到他却说：“舞蹈队的那个。”刹那，我的心都凉了好多，他说的是姐姐，不是我！我苦笑了一声：“呵！不是的。那是我的姐姐，我们是双胞胎，我叫苏檬，柠檬的檬。很高兴认识你！”他的嘴巴大得都可以装下一个鸡蛋：“啊！！原来是这样的啊，对不起！不过，我也很高兴认识你！对了，你这么晚了出来有什么事吗？”我回答道：“明天我要代表学校参加一个演讲比赛，现在到同学家里去拿演讲稿。你呢？你这么晚出来有什么事吗？”我看见他愣了一愣，想说什么，但是没有说出口。见他不愿意说，我也不强求他了，便问道：“你叫什么名字？”“王盼轩。”王盼轩？好美类的名字。

到了。我对他说：“好了，我到了。你回去吧，非常感谢你！”“你能上楼吗？”“呃，暂时还不能，不过我可以叫我的同学下来接我的，你放心吧，快回去了。”他还是不走。为了让他放心，我朝着桑颖家的窗口大叫着。“干吗苏檬？你自己不能上来吗？”我说：“不，我摔了一跤，你下来扶我！”“真麻烦！”我听见桑颖嘀咕了一声！哎，没办法啊！

“来了来了。”声音过后，只见桑颖搭着一双拖鞋下来了。来到我身边，她看见了王盼轩，吃惊地说：“你是……是……”我忙介绍说：“哦，他是一班的，是他扶我过来的，我们应该感谢他！”桑颖友好地向他道谢：“谢谢！”“好了，我的任务完成了，祝你比赛顺利。我该走了！拜拜！~”“恩，再见！”他走了没多远，我突然叫住他：“明天是我的比赛，我希望你能来！在中心广场。”他回过头，对我微微一笑：“好的，我来！”