诚信作文范文

诚信作文范文第1篇

可能很多同学都遇到过像小作者这样的情况，那你是怎么去做的呢?相信小作者的作文能给不少同学以启发。

点评人：泉州晓婷

星期一，李林约我周末去球场跳绳，我毫不犹豫地答应了。可是到了那一天，我和爸爸、妈妈去了佛山玩。其实，我早把跳绳的事忘得一干二净了。

(

文章开篇渲染气氛，为下文作了铺垫。

)

时间过得真快，转眼间到了晚上。我依依不舍地回家了，在路上正巧碰见李林。一看见他，才想起我们的约定，而我失约了。我的脸马上发烫，头低了下来，泪水在眼眶里打转，不敢望着他，想说声对不起。但是，我的嗓子像堵了块石头似的，一个字也吐不出来。渐渐地，爸爸拉着我过去了。望着他远去的背影，我后悔极了。

（应该写出朋友的表情与神态，以凸显自己失信的心理。）

回到家里，我的心像海浪一样久久不能平静，因为这毕竟是我做错了，而我没有勇气承认。我在床上翻来覆去，脑海里重复着这件事。左思右想，突然，我想起了老师对我们说过：没有诚信就没有朋友。我决定明天一定要向李林道歉。

（写出了自己的矛盾心理；

用通俗易懂的话点明了诚信的重要性。

）

第二天一大早，我找到李林，诚恳地说：“对不起，我失约了。我们还能做朋友吗？”李林微笑地点头。

（

由事而发，水到渠成，回应中心，点明主题。

诚信作文范文第2篇

“我回来了。” 小兔子雷比特背着书包踏进了家门。“这个周末有什么作业呀，雷比特？”妈妈一边做饭一边问道。“老师让我们去寻找诚信，并把寻找诚信的经过记录下来，写成一篇作文。”雷比特说完便走进厨房，问妈妈：“妈妈，什么是诚信呀？”妈妈听了雷比特的话，认真的回答道：“孩子，诚信的意义只有自己亲身体会才能领悟。”话音刚落，雷比特又说：“妈妈，我知道了。这个周末，我要进行一个‘寻找诚信大行动’！”

今天是星期六，雷比特一大早就去公园骑单车了。他骑呀骑，来到了一个大花坛。“哇！这朵花真漂亮呀！”雷比特在赞美一朵花——一朵沾满露珠的茉莉花，它纯洁又美丽，如同一个穿着白色裙子的天使。雷比特完全被花陶醉了，竟然忘记了不可以摘花。他伸出手，摘下了这朵茉莉花。就在这时，园丁叔叔向大花坛走来了。雷比特转身一看，吓了一大跳。他想：糟了，我把花摘下来了。怎么办？我是告诉园丁叔叔，还是赶快逃跑呢？如果我说实话，园丁叔叔会不会责怪我？但是如果我不告诉园丁叔叔，我就不诚实了——经过一番思想斗争，雷比特决定把自己摘花的事情告诉园丁叔叔。他鼓起勇气，走到园丁叔叔面前，把事情一五一十的告诉了他。园丁叔叔听后，不但没有责怪雷比特，还表扬雷比特是一个诚实的好孩子。听了园丁叔叔的话，雷比特的心里甜滋滋的。他想：我以后做事情也要像今天这样诚实！

第二天，雷比特再次遇到了难题——雷比特的好朋友小狗多格邀请他一起去“欢乐谷”玩，可是雷比特的班级今天正好有集体活动。雷比特一直都非常想去“欢乐谷”玩，可是他已经答应同学们要参加班级的活动了。雷比特犹豫了一会儿，最终决定去参加班级的活动，他向多格说明了不能去玩的原因。多格听后，一点也不觉得遗憾，还称赞雷比特十分守信，说自己一定会向雷比特学习。雷比特向多格说明原因后，就匆匆忙忙地去宠物学院了。

雷比特把周末发生的两件有关诚信的作文记录了下来，写成了作文。星期一，雷比特把这篇作文读给了大家听。雷比特的努力并没有白费，他的作文获得了老师和同学们的好评。梅花鹿老师还把寻找诚信活动的最高奖——“最佳寻找诚信使者奖”颁给了雷比特。雷比特站在奖台上，十分高兴。他默默地对自己说：“我一定要做一个诚实守信的好孩子！”

诚信作文范文第3篇

1.诚信作文缺失的原因

（1）教学观念的偏差

长期以来在初中的作文教学中都存在这样一个概念上的偏差，那就是作文中的文字不必句句真实，对于某些细节的把握可以通过联想获取。本来这种教学的概念对于学生来说是好的，它是出于为学生节省时间来考虑的。但是在学生看来，这就成为了不诚信作文的种种借口。许多学生从此之后就降低了对自身的要求，久而久之便在作文的书写中懈怠了下来。有的同学甚至以创新为借口，大肆虚构一些作文情节。学生在作文思维最为根本的认识上就发生了偏差。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”试问，没有“源头的活水”，我们哪里来的那“清如许”的渠水？

（2） 功利教育的缺失

不得不提的是，应试教育在造成学生非诚信作文中负有很大一部分的责任。在初中的语文学习中，学习都是为应试教育而服务的。只要考试好了，能够拿到高分，牺牲点其他的东西也是无所谓的，这就成为了学生在作文中“走捷径”的理由。老师不再让学生动笔去写，去创造出精美绝伦的语句，而是改为背诵经典模板的方式，来教会学生写作的“妙法”，这样下去的结果是严重地阻碍了学生在作文中创造性思维的发展，为非诚信作文打开了大门。

2.初中语文真实作文的策略

（1）努力观察生活，力求真人真事

要想在作文中抒发真情实感，平日努力观察日常生活中的事物是不可缺少的。只有平日里一点一滴观察和积累，才能够在作文中转化为灵感。当然，这里面还包括一个认识程度上的问题。但是从根本上来说，没有这些积累，生活中没有经历过一些事情，是绝对不可能在作文中有真情流露的，即使有，那也是凭空捏造出来的，毫无生机可言。

（2）实施无痕化作文教学

古诗说得好“随风潜入夜，润物细无声”。初中语文中的作文教学也应该如此。作为老师，我们要做的只是点到即止，并不需要对学生作更为深入的指导。在指导中，我们应该将学生当作是自己的朋友，从朋友的角度去关心，而不是从师生的角度去要求学生的作文，在这种情况下，学生便能够摆脱写作的压力，走出师生间关系的限制，充分表达自身的情感。

其次，淡化写作技巧也是必须的。应试作文的一个很大的弊端就在于，将作文的写作限制在一个很窄的范围之内。这在很大程度上影响了学生作文的发挥。其实淡化写作要求，给予其作文充分的主动权，让学生自己决定写作的题材和方式，这样学生写出的作文内容和形式就会有机的结合起来，真正做到书写与实际的统一。

（3）多元化作文评价措施

一直以来，在初中语文的作文评价上我们都是采取教师一言堂的形式，学生的发言权被完全剥夺。其实这样做的效果并不十分理想。努力实现初中语文作文评价的开放性既是时展的需要，也是促进学生真实作文的要求。在单一的作文评价中，老师受到传统教育思维的影响，喜欢一些大而空的内容，对那些细节描写则不那么关心。于是学生便失去了真实作文的理由。而采用多元评价方式，老师与学生互评，自我与他人之间互评的方式将会在评价上产生更多的包容性，学生的作文水平也走上了正轨。

（4）博览群书，加强文化底蕴

除了平时多练习写作之外，我们也要在书籍阅读方面下工夫。通过培养学生大量阅读的习惯，我们可以使得学生在情感的体验上有一个质的飞跃，能够形成丰富的积累和良好的语感。在阅读上，我们可以采取内外结合的方式进行，只要内容符合健康原则，那就应该推荐给学生去阅读。阅读的方法上，对于短小精美的文章，可以细读；而对于那些长篇大论的叙述，则要做到精读和略读相结合。在阅读的过程中养成做笔记的好习惯也是十分重要的。通过大量的阅读，学生在作文中有了灵感便可以有感而发，思维如泉涌般跃然于纸上。

诚信作文范文第4篇

我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！

一天，有位同学对我说：“我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？”我笑着说：“虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……”可是，这边刚说着，那边又来了：“喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！”我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧：“嘿！一等奖！真厉害！”我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！

我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说：“对不起，我忘掉了，真不好意思。”没想到同学说：“没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。”我心里一阵激动：诚信，真好！

现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，真好！ 指导教师：喻祥

诚信作文范文第5篇

我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！

一天，有位同学对我说：“我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？”我笑着说：“虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……”可是，这边刚说着，那边又来了：“喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！”我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧：“嘿！一等奖！真厉害！”我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！

我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说：“对不起，我忘掉了，真不好意思。”没想到同学说：“没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。”我心里一阵激动：诚信，真好！

现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，真好！

诚信作文范文第6篇

中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信是我们生存的保证。

我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！

一天，有位同学对我说：“我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？”我笑着说：“虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……”可是，这边刚说着，那边又来了：“喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！”我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧：“嘿！一等奖！真厉害！”我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！

我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说：“对不起，我忘掉了，真不好意思。”没想到同学说：“没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。”我心里一阵激动：诚信，真好！

现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，真好！

诚信作文范文第7篇

诚信是雨，洗掉人们心灵的谎言。

诚信是雷，震撼人们心灵的虚伪的灵魂。

这次作文心“诚信”为题，看到这里，我想起了一件事。

这件事是发生在我二年级时，我们刚考完的单元测验发了下来，我得了90分，我真高兴。可是，在老师讲评里我忽然听老师说了个“棉羊”的词，很多同学写成了“绵延”，我也如此。此时，我的心里像有十五只兔子乱闯，八只白兔说：“赶快去给老师改过来。”七只灰兔说：“别改，这样你得了90分，既不用挨你爸爸骂，反而他还会表扬你呢！”十五只兔子越吵越激烈。改还是不改呢？我想：如果改了的话我就不是90分了，就得挨爸爸的骂了；可如果不改呢，我又不是一个诚实的好孩子。最后，我选择了改。虽然我这次没拿到90分，挨了爸爸的骂，但我也做了一个诚实的好孩子。

诚信作文范文第8篇

见一文章，题乃《吾问信于孔子》，趣意繁升，阅毕后，实是高蹈服膺，大称妙哉。

文中道：实诚、真诚、忠诚谓之‘诚’、实践诺言谓之‘信’。连于一体即为“诚信”，人之品性之谓也。此句所含妙处，在于拣三诚，附实践，谓之诚信。实则成与信，莫过如此。

国之政施，信为基。昔商鞅变法之令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。商鞅立木为信，使秦西戎即霸，六国遂臣。

夫周幽王得褒姒，宠幸至极，但?姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，?姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。其后不信，诸侯益亦不至。幽王以虢石父为卿，用事，国人皆怨。石父为人佞巧善谀好利，王用之。又废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王举烽火徵兵，兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏?姒，尽取周赂而去。周幽王身死国亡，是以失信于天下，为后人所耻笑也。

尾，引其文曰：“信者，进能一统六国，退可失丧霸业。上好信，则民莫敢不用情；上无信，则民亦奸狡随生。信立则法行，法行则政生；信丧则兵卸，兵卸则国亡。由是，信之得失，既可兴国，亦能亡国，民无信不立，政无信难施，当为为政者重也。”

文结，此文若交与吾师手中，多半疑是抄袭之作，这也不可置否，有抄袭成分于其中，愿师谅解。