财会专业毕业论文范文
时间：2023-03-08 19:38:09
财会专业毕业论文范文第1篇
【关键词】财会专业 毕业论文 末位淘汰制
财会专业毕业论文存在的问题
1.毕业论文选题太大
应用型本科院校以培养应用型、技术型人才为目标，毕业论文要求与实践紧密结合，抓住具体行业、企业的具体问题进行分析，要求题目大小适中。然而，大部分学生在命制或者选择毕业论文题目时，选择了较大的论文题目，有的更大，完全超出了本科生研究的范畴。
2.毕业论文抄袭现象严重
毕业论文写作是可以适当参考前人的研究成果，在查阅、掌握资料以后进行写作，要对别人的成果进行吸收和运用。但我们大部分同学在中国知网、万方数据库等数据库中下载一些论文，直接整段、整篇地复制粘贴，造成了大量的剽窃问题。
3.毕业论文结构混乱、逻辑较差
很多学生的毕业论文结构混乱、思路不清、缺乏逻辑，对问题的内涵、外延区分不清，各章节之间的关系混乱。有的论文，指导老师给出了指导意见，学生没有修改或者不会修改，好像除了抄袭什么也做不了。
4.毕业论文没有按照进度撰写，最后集中提交
现在大部分学生选题后没有按照进度与指导老师沟通，等到距离答辩几天的时间才交上论文初稿，由于时间关系，指导老师给出修改意见也只能修改一次就参加答辩，论文不经过反复修改质量怎么能提高？
造成财会专业毕业论文质量低下的原因
1.学生的态度不端正
我们学校财会专业的学生在大学期间，利用课余时间经常在外面兼职、打工，赚钱补贴生活，这就造成了这些学生在认识上，对每门课程都是完成基本任务，即所谓的六十分万岁。在完成毕业论文期间，大部分学生是在外面实习或者工作，撰写毕业论文的时间很少，最后，大部分是复制粘贴，这种不积极、不端正的撰写毕业论文的态度导致他们没有花费多少精力、时间在毕业论文上，毕业论文的质量就不可能提高。
在财会专业学生中流传着这么一句话“没有毕不了业的大学生”，这说明学校在对待学生毕业的问题上是很“宽”的，也就是说大学四年的学习，不会因为毕业论文导致学生不能毕业，这种体制造成了学生对毕业论文不重视，虽然学校也三令五申地强调毕业论文严格要求，但只有不到1%的学生没有拿到学位证，这种空喊口号的做法助长了学生对待毕业论文的不正确态度。
3.财会专业的特殊性
财务管理和会计学专业是社会科学，我们学校的财会专业完全是文科性质，大部分学生对模型构建、数据分析掌握不够，导致大部分学生的论文题目以简单论述为主，即使有部分学生的论文有一些案例、调研，也是非常简单的介绍，很少对论文有系统分析。大部分学生以会计问题、财务活动等为研究对象，又没有创新和发现，出现了抄袭教材、列举例题的现象。
4.指导老师任务重、报酬低、态度不积极
我们学校财会专业每位指导老师要指导十几个学生的毕业论文，任务繁重，有时候不能及时地指导所有学生，加上有的学生也不积极，这就造成了论文修改次数少、质量低的情况。学校对指导论文只计工作量、不计报酬的做法也对指导老师的激励不足，导致指导老师态度也不积极。学生、老师、学校各方面的问题交织在一起，最后就导致了毕业论文质量低下。
提高财会专业毕业论文质量的方法――末位淘汰制
1.末位淘汰制的实施过程
采用财会专业毕业论文末位淘汰制，要求学校对毕业论文的进度进行严格控制，尤其是对毕业论文答辩过程严格控制。我们学院目前是这样操作的：在毕业论文定稿时，要求指导老师按照20%的淘汰率，淘汰他所指导的毕业论文，让这些学生失去第一次答辩的机会，继续修改毕业论文。指导老师提交的毕业论文匿名交给其他老师进行评阅，评阅老师按照20%的淘汰率，淘汰他所评阅的毕业论文。经过两轮淘汰后，进入答辩环节。答辩委员会按照20%的淘汰率，淘汰该组最差的毕业论文。第一轮答辩完成，淘汰掉的毕业论文继续修改，二次答辩前再次匿名评审，淘汰20%，二次答辩淘汰20%，最后所有淘汰的论文参加第三次答辩，第三次答辩不通过，则不能顺利毕业。
2.末位淘汰制的作用
财会专业毕业论文末位淘汰制能够在学生中形成竞争，没有人愿意自己的论文是被淘汰的20%，而且经过几轮淘汰，最终严格执行毕业论文影响学位的政策，这样学生对待毕业论文的态度就会改变。态度决定一切，在几届毕业生答辩中实行末位淘汰制，会对学生形成一定的威慑，毕业论文的质量也将慢慢提升。
3.末位淘汰制的实施保障
毕业论文末位淘汰制的实施能否达到预期效果，需要学校对毕业论文的政策严格执行，在几届学生中形成惯例，必须对学生产生威慑。另外，实行毕业论文末位淘汰制无疑会加大指导教师的工作量，学校应该给予适当补偿，提高教师指导的积极性。
另外，学校还应该购买毕业论文不端检查系统，对每一个学生的毕业论文进行不端检查，按照有关制度，重复率超过20%，直接淘汰没有学位证，这样也能减少或者杜绝剽窃现象。同时，学校要加大盲审力度，引入第三方评价，对毕业论文的质量提升也有重要的作用。
参考文献：
[1]陆翠萍：《会计专业毕业论文质量下降的原因与对策研究》，《教育与职业》2010年第10期。
财会专业毕业论文范文第2篇
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[2]孙耀庭，毕业论文的远程指导与过程监控[J].中国远程教育，开放学习，2007(4)
[3]王星，葛辉，地方电大毕业设计工作存在的问题及对策[J].新疆广播电视大学学报，2009(2)
[4]谷战涛，开放教育学生毕业作业的组织实施、管理及质量监控[J].新疆广播电视大学学报，2006(1)
[5]魏平俊，蔡丽丽，电大毕业设计(论文)网上质量监控系统的研究[J].中原工学院学报，2009(2)
[6]文孟飞，张国斌，毕业设计的组织实施、管理及质量控制的研究与实践[J].湖南广播电视大学学报，2005(12)
[7]薛峰，基于网络的毕业论文管理系统构想[J].福建广播电视大学学报，2008(4)
财会专业毕业论文范文第3篇
[关键词]财会专业；毕业论文；选题
毕业论文是本科教学中的一个重要教学环节，直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平[[]]。它不仅关系到能否培养出合格的创新性的人才，还关系到学生未来的发展[[]]。但随着我国近年来国民经济的快速发展和教育教学方式的逐渐改变，现有的毕业论文选题及其指导方法存在针对性不强、监管不到位等问题。本文从现有毕业生未来发展方向的角度出发，分析了现有本科毕业论文在选题和指导方面存在的问题，并提出了一些建设性的意见。
一、当前毕业论文选题与指导中存在的问题
1.选题针对性不强
随着我国教育事业的快速发展，现在本科生中继续读研的比例越来越高，原有的仅以流程训练为主的毕业论文选题，已经不能适应继续从事研究工作的需求。除此之外，一部分走向工作岗位的学生，其后续的专业知识需求也与所学专业有较大出入。因此毕业论文选题必须适应时代的变化。
2.选题与实际问题结合不够紧密
虽然现在部分院系对毕业论文已经进行了分类，允许一些研究型的论文题目，但这些题目中不乏有些重复性、强理论性，以及虚拟性题目。从事这些题目的研究，对于学校来讲是一种资源浪费，对于本科生来讲也很难达到有效的训练效果。
3.教师指导不到位
在毕业论文教学过程中，教师对教学质量的影响至关重要。教师指导不到位既有客观因素，也有主观因素。学校扩招和承担科研项目，使教师指导每个学生的有效时间降低，导致了毕业论文质量下降。除此之外，部分青年教师教学经验不足，题目理论性太强等也会导致学生的工作积极性下降。
4.毕业论文指导过程要求不严格
临近毕业，择业、补考以及其它事情使得学生从事毕业论文的时间和精力得不到保证。迟到、早退甚至不到场的现象屡见不鲜，个别学生甚至数周不与指导老师联系，以致部分学生不能按照论文进度要求完成论文任务，出现抄袭现象。这与指导教师的要求关系很大。
二、提高毕业论文质量的途径和方法
针对现有本科毕业论文在选题和教师指导方面出现的问题，本文以培养学生综合素质，提高解决实际问题、增强创新能力为目标，提出了一些建议供以讨论。
1.合理选择毕业论文题目
毕业论文题目的选择是毕业论文关键的第一步。选题必须兼顾毕业生的后续学习和工作计划，同时还需要结合一定的研究性题目，培养学生研究问题、解决问题的能力。题目的选择还必须注重与实际问题的结合，特别是与科研项目的结合。这样才能真正做到解决实际问题与提高学生能力的统一、科研与教学的统一，做到学生资源利用的最大化。
2.加强教师指导
教师指导是学生毕业论文顺利完成的最有利保障。因此必须加强教师指导，可以采用如下方法加强指导：
（1）强相关性论文题目。可以采用集体指导方法，制定详细、明确的授课内容进行基础知识和操作技能培训，有效提高指导效率。
（2）增加学生的实践环节。通过多参与实验研究、课题组内的学术讨论等形式，加强学生对问题讨论和解决过程的认识和理解，建立对研究和进行创新的兴趣。
（3）加强时间管理。建立比较严格工作时间制度，让学生熟悉在日后工作岗位上的生活方式，同时也保障了进行毕业论文的时间。
3.加强毕业论文的管理和监督
需要做到毕业论文科学化和规范化管理及监督，根据毕业论文进程进行阶段性检查，实施质量控制，建立科学的毕业论文（论文）考核办法是非常必要的。毕业论文过程需要落实三个阶段（前期、中期和后期）的检查，主要是为了保证毕业论文管理目标的实现。
三、结论
本文针对现有本科毕业论文选题和指导过程进行了分析，并针对存在的各种问题提出了相应的解决办法。总之，在毕业论文的指导过程中，应注意学生综合素质的培养，以培养解决实际问题能力、创新能力为核心，对学生进行全面专业素质训练。
总之，毕业论文教学不是毕其功于一役之事，而应该是落实和贯彻在整个本科教育期间的全程性论文写作教学，要彻底改变毕业论文教学与平时的专业课教学脱节的局面。不能只将毕业论文写作看作是一个可有可无的教学环节，而要看作是全面提高学生科学思维能力、写作能力、分析解决问题能力等各方面综合能力的必要手段，这样才能充分体现毕业论文的价值，培养出符合社会经济发展需要的合格人才。在毕业论文的指导过程中，应注意学生综合素质的培养，以培养解决实际问题能力、创新能力为核心，对学生进行全面专业素质训练。我们应抓住财会专业毕业论文的特点，通过转变教学模式，不断改革毕业论文教学指导的内容和方法，不断提高新形势下财会专业毕业论文的教学质量，建立高素质人才培养体系，真正使财会专业的学生成为厚基础、宽口径的高素质创造型人才。
（本文系黑龙江省高等教育教学改革项目（JG2012010110）研究成果）
参考文献：
[1]温步瀛，林荣文.毕业设计指导方法探讨.电气电子教学学报.2008，30（2）：116-117.
财会专业毕业论文范文第4篇
撰写财务会计毕业论文通常要经过以下几个环节:熟悉写作要求、选题原则、搜集资料、拟定提纲、编写初稿、修改初稿、定稿。下面依次加以说明。
一、会计毕业论文的写作要求
(一)会计毕业论文——科学性
会计毕业论文的科学性要求以会计科学理论和科研实践为基础，采取严谨的态度去探求未知，得出结论。论文要立论客观、论据可靠充分、论证严密有力。
（二）会计毕业论文——创新性
会计毕业论文要求有自己的见解，可以是在会计理论研究及会计实践等方面解决了前人长期没有发现的一些问题，提出了解决问题的新方法以及提出了具有科学依据的新观点或新的理论模型。
(三)会计毕业论文——应用性
会计毕业论文应取材于会计实践的各个环节，通过分析、总结会计理论知识和会计实务操作，发现新问题、研究新现象、探讨解决实际问题的方法与途径，然后再运用于会计实践环节中，指导会计人员及企业管理人员的实际工作，使其更好地参与经济管理活动。
二、会计毕业论文选题原则
(一)会计毕业论文要坚持选择有科学价值和现实意义的课题
1.会计毕业论文在选题过程中应密切关注会计领域发展动态，重点选择那些会计领域的热门话题。也可以从会计模拟实习及会计生产实习中，运用已掌握的会计专业知识，去寻找和解决会计工作实践中亟待解决的热点问题。
2.运用所学的数学、统计、企业管理等知识，寻找会计科学研究领域的空白，探索用多学科理论和方法来研究财务会计学科中存在的问题。
3.应用横纵向对比分析法，去观察已有的会计成果，寻找前人研究的不足处和错误处以及同一时期不同的国家、不同地区会计实务与会计理论方面的差异，寻求切入点。
(二)会计毕业论文要根据自己的能力选择切实可行的课题
1.选择自己感兴趣的课题。因为浓厚的研究兴趣可以激发作者研究的热情，调动其会计毕业写作的主动性和积极性。
2.选择有充足资料来源的课题。拥有大量详实、丰富的文献资料有利于高质量会计毕业论文的写作。
3.选择能发挥自己业务专长的课题。扎实的理论功底为论文写作奠定了坚实的基础。
4.选择范围适度，难易适中的课题。会计毕业论文选题过大，难于驾驭；选题过窄过小，难以拓展。
三、会计毕业论文写作的准备工作
(一)搜集资料
1.进行调查研究，获取第一手资料。大量实用的富有价值的第一手财会材料存在于人们的社会实践中，有的尚未被人们用书面的形式记录下来，这些都需要我们通过实地调查去获得。如各业务部门和企业的规章制度、财务管理的经验总结、财务分析报告、凭证账簿及报表内容格式等重要的实际业务资料，都需要通过社会调查获得。
2.利用图书馆、资料室及电子网络，查找文献资料。利用该途径搜集资料应熟悉图书分类法，善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。同时，尽可能“上机”通过互联网寻找所需资料并下载，最大可能地节省时间，节约成本。
(二)核实整理资料
1.对搜集到的材料首先要认真加以鉴别，查清各种指标的来龙去脉，前因后果，保证资料的准确、及时、完整。然后认真刻苦研究，消化搜集来的材料，对资料进行筛选，以便有重点、有计划、有目的地加以利用。
2.数据处理。数据是会计毕业论文写作的重要资料，对数据的处理主要包括:详细列出有关数据，保留科学的有代表性的数据；对某些数据根据需要进行整理和运算；运用图表显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态；对数据进行必要的分析，得出正确的结论。
(三)拟定会计毕业论文提纲
草拟会计毕业论文提纲的过程，是整理思想、进行构思的过程。通过草拟提纲，可以规划基本内容，搭好基本框架，使自己的思想明确化、条理化，还可以发现构思的缺陷、材料的不足、论据的不充分、思路的不清晰，使毕业论文写作少走弯路。会计毕业论文提纲一般应包括文章的基本论点和主要论据，反映文章的体系结构。简单地说，毕业论文提纲要列出一级标题、二级标题，如有需要再作一些说明。
会计毕业论文的提纲拟订以后，为将要写成的论文描绘了一个轮廓，或者说画出了一幅蓝图。文章能否如愿写出，那就要靠作者独具匠心了。
四、会计毕业论文的初稿，修改定稿
选题和搜集资料，属于会计毕业论文的准备阶段，写作初稿和修改初稿，则属于完成阶段。后一阶段的任务，是形成观点、深化观点，并且把观点明确地、科学地表达出来。
编写初稿要以论为纲，充分运用逻辑思维。作为学术论文，当然应该以论为纲，以说理为主，充分发挥其“论”的特点，运用严密的逻辑思维，准确地表达作者的学术观点和主张。在论文初稿的写作中，强调以论为纲，做到虚实的有机结合。
编写初稿要层次分明，突出中心论点。在论文初稿的写作中，为了使文章层次分明，应按提纲中拟定的层次和段落，将大小标题、顺序号一一列出。每篇论文都有其中心论点，这是文章要刻意用力的地方，不能平铺直叙，使人不得要领。要自始至终注意让读者对文章的中心论点有明确、深刻的印象。
会计专业毕业论文的初稿虽然可以把想写明的东西全都写出来，所用的材料也可多用一些，以便在修改初稿时删去一些内容。但一般情况下，文章以简短为好。写论文除了要行文简洁外，还应做到文字通畅、文采华美。在论说文中，讲究文采，注意语言修辞，会使文章增辉。
初稿写成后，还需要经过多次修改，这是论文写作中的一个重要环节。一般说来，修改时应该先着重内容和结构的修改，把内容、顺序、层次安排妥当；其次再侧重修辞和其它细节，初稿在这方面往往是比较粗糙，在修改中则要一丝不苟、反复推敲、刻意求精。
初稿的修改主要是篇幅的修改、结构的修改、内容的修改、题目和标题的修改、段落的修改及句子的修改。
五、会计毕业论文的初稿要求
1.运用综合分析方法，反复思考，形成论点。写作财务会计毕业论文，就是要运用邓小平建设有中国特色社会主义理论，提出问题、分析问题、解决问题。超级秘书网
2.主题突出，论点明确。写好财务会计毕业论文，要有一个中心思想，各方面的论证例证，都应围绕这个中心思想展开。会计毕业论文的论述要开门见山，突出主要观点，毕业论文的论点要鲜明。
3.层次分明，详简适当。写会计专业毕业论文要注意体系结构的安排。毕业论文内容的叙述，要有简有详。至于作者的新意，有争论的观点，则要讲透，绝不吝惜笔墨。
4.注意书写规格，讲究语法。会计毕业论文前面要列出目录，文后要写出引文注释和主要参考书目。如果毕业论文较长，文章本身可分为前言、正文、结束语几部分，另外写出内容提要。行文要讲究语法，防止文句不通、用词不当。
5.会计毕业论文初稿写成后，必须认真加以修改，这是提高论文质量的重要保证。文章的修改可以说是无止境的，大至问题提得是否鲜明确切、结构层次是否严密合理；小至文字的修饰加工，标点符号的推敲运用。一篇高质量、高水平的论文，是需要字斟句酌、精雕细刻的。
财会专业毕业论文范文第5篇
关键词： 财会专业 本科毕业设计（论文） 改进建议
毕业设计（论文）环节是高校大学本科教育的最后一个教学环节，该环节具有较强的实践性、开放性及广泛的社会参与性。它是学生在系统掌握了基本理论及专业技术知识基础上进行的科研活动，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，也是学习深化与升华的重要过程。通过该环节可以进一步训练学生的业务工作基本技能、调查研究、论证、计算、查阅文献资料、综合分析与写作能力，以达到培养学生理论联系实际、综合运用所学的基础理论和专业知识去独立分析和解决实际工作问题能力的目的。然而毕业设计（论文）是否达到了上述相应的要求呢？本文从分析我院财会专业（包括会计、财务管理两个专业）毕业论文的现状出发，分析问题及成因并提出改进建议。
一、财会专业本科毕业设计（论文）现状
教育部曾于2004年专门发出通知，要求各高校加强本科毕业设计（论文）工作，加大改革力度，提高毕业设计（论文）质量。通知中规定，通过本科毕业论文，要培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质，培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。但是学生在做毕业设计（论文）工作时，存在着诸多问题，以我院会计与财务管理专业2006级本科生毕业论文为例，从以下几个方面进行分析。
（一）选题领域严重不均。一是财务管理方向选题比例偏大。在调查的81篇毕业论文中，财务管理方向的论题58篇（占71.6％），会计选题共11篇（占13.6％），其中会计舞弊1篇、会计政策选择4篇、会计信息化6篇，财务管理领域的论题多是因为这方面的论题很难联系案例进行创新设计，基本以理论分析为主，因此造成本科生较少选择具有挑战性的题目进行研究。二是部分学生的选题过于陈旧，如“刍议我国独立董事制度”、“上市公司监事会状况探究”、“对企业财务预算管理相关问题的探讨”等论题还出现在本届毕业论文选题中。
（二）论题过大。尽管该问题一直被作为论文选题中的重点控制项目，但在所调查的81篇论文中，仍有多篇论题过大，超出了本科生能力范围，如“股票价格变动影响因素与公众投资选择”、“公允价值计量的会计信息相关性研究”、“上市公司定向增发超额收益率实证研究”等。此外，学生选题重复性偏高，如有2篇关于内部审计风险成因对策分析，2篇关于企业负债融资的探讨，5篇关于内部控制现状及成因的分析。
（三）论文原创性不高。本科毕业设计（论文）工作要求研究方案合理、可行，在某些方面有独到见解和创新；数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；能密切联系专业理论及应用工作实际分析问题正确、全面，具有一定深度；对设计中所涉及的基本知识和理论问题，表述概念清楚无错误。但在调查中发现论文抄袭现象很普遍，能通过自己的思考、在老师的指导下写出原创性的学士论文的学生寥寥无几。
（四）语言不够专业化和学术化。毕业设计论文要求结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅，但从调查情况看大多数学生达到这一要求，普遍存在的问题有语句前后不通顺、句子冗长、不使用专业化语言等。
（五）格式不规范。尽管在整个论文写作过程中一直强调格式规范，但调查情况仍不乐观，有多篇论文存在不同程度的格式问题，主要表现在对文献的引用、标点符号的使用、图表绘制的说明、字体与大小、行间距与缩进、中英文标点等。这些问题反映出学生平时训练不够，不熟悉论文写作的基本格式标准，外语及计算机运用能力较差。
（六）英文摘要不规范。对英文摘要的要求在一定程度上是对学生英语掌握程度的再检验。在调查中发现几乎每一篇论文的英文摘要都存在问题，很多论文的英文摘要是通过电脑翻译软件在线翻译的，语法结构、遣词造句甚至于标点都不规范，不符合专业用语。
二、财会专业本科生毕业论文现状的成因分析
（一）毕业论文教学管理制度执行不力。虽然学校制定了从选题、文献综述、外文翻译、论文的质量、论文文本的质量等系列的规范条例，但在实际执行过程中，尤其是论文答辩、论文质量监控都流于形式，学生只要写出毕业论文，经指导老师同意参加答辩，就能够顺利拿到学位。由于缺少完整的、严格的论文指导、论文评审和论文答辩的硬性制度约束，本科毕业论文对于学生能否顺利拿到学位失去了最基本的约束力，其应有的考核功能得不到真正发挥。究其原因在于缺乏严格的毕业论文的质量监控体系，仅在形式上检查论文的格式是否规范、开题报告与任务书是否符合要求、相关表格是否齐全、答辩程序是否规范等，而对真正影响论文质量的内容缺乏实质性的审核。
（二）教师方面的因素。教师方面影响毕业论文质量的因素主要在于责任心和业务素质两方面。有些教师不重视毕业论文写作，不主动与学生联系，对论文质量不关注，从选题到学生交稿流于形式，只与学生见一两次面，其他的指导方式依靠电话或网络，这样学生毕业论文质量当然难以保证。也有部分教师本身业务素质不够，平时很少写学术论文，实践经验也较少，缺乏指导毕业论文的能力，根本无法指导学生写出高质量的毕业论文。
财会专业毕业论文范文第6篇
撰写财务会计毕业论文通常要经过以下几个环节:熟悉写作要求、选题原则、搜集资料、拟定提纲、编写初稿、修改初稿、定稿。下面依次加以说明。
一、会计毕业论文的写作要求
(一) 会计毕业论文——科学性
会计毕业论文的科学性要求以会计科学理论和科研实践为基础，采取严谨的态度去探求未知，得出结论。论文要立论客观、论据可靠充分、论证严密有力。
(二) 会计毕业论文——创新性
会计毕业论文要求有自己的见解，可以是在会计理论研究及会计实践等方面解决了前人长期没有发现的一些问题，提出了解决问题的新方法以及提出了具有科学依据的新观点或新的理论模型。
(三) 会计毕业论文——应用性
会计毕业论文应取材于会计实践的各个环节，通过分析、总结会计理论知识和会计实务操作，发现新问题、研究新现象、探讨解决实际问题的方法与途径，然后再运用于会计实践环节中，指导会计人员及企业管理人员的实际工作，使其更好地参与经济管理活动。
二、会计毕业论文选题原则
(一) 会计毕业论文要坚持选择有科学价值和现实意义的课题
1.会计毕业论文在选题过程中应密切关注会计领域发展动态，重点选择那些会计领域的热门话题。也可以从会计模拟实习及会计生产实习中，运用已掌握的会计专业知识，去寻找和解决会计工作实践中亟待解决的热点问题。
2.运用所学的数学、统计、企业管理等知识，寻找会计科学研究领域的空白，探索用多学科理论和方法来研究财务会计学科中存在的问题。
3.应用横纵向对比分析法，去观察已有的会计成果，寻找前人研究的不足处和错误处以及同一时期不同的国家、不同地区会计实务与会计理论方面的差异，寻求切入点。
(二) 会计毕业论文要根据自己的能力选择切实可行的课题
1.选择自己感兴趣的课题。因为浓厚的研究兴趣可以激发作者研究的热情，调动其会计毕业写作的主动性和积极性。
2.选择有充足资料来源的课题。拥有大量详实、丰富的文献资料有利于高质量会计毕业论文的写作。
3.选择能发挥自己业务专长的课题。扎实的理论功底为论文写作奠定了坚实的基础。
4.选择范围适度，难易适中的课题。会计毕业论文选题过大，难于驾驭;选题过窄过小，难以拓展。
三、会计毕业论文写作的准备工作
(一) 搜集资料
1.进行调查研究，获取第一手资料。大量实用的富有价值的第一手财会材料存在于人们的社会实践中，有的尚未被人们用书面的形式记录下来，这些都需要我们通过实地调查去获得。如各业务部门和企业的规章制度、财务管理的经验总结、财务分析报告、凭证账簿及报表内容格式等重要的实际业务资料，都需要通过社会调查获得。
2.利用图书馆、资料室及电子网络，查找文献资料。利用该途径搜集资料应熟悉图书分类法，善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。同时，尽可能“上机”通过互联网寻找所需资料并下载，最大可能地节省时间，节约成本。
(二) 核实整理资料
1.对搜集到的材料首先要认真加以鉴别，查清各种指标的来龙去脉，前因后果，保证资料的准确、及时、完整。然后认真刻苦研究，消化搜集来的材料，对资料进行筛选，以便有重点、有计划、有目的地加以利用。
2.数据处理。数据是会计毕业论文写作的重要资料，对数据的处理主要包括:详细列出有关数据，保留科学的有代表性的数据;对某些数据根据需要进行整理和运算;运用图表显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态;对数据进行必要的分析，得出正确的结论。
(三) 拟定会计毕业论文提纲
草拟会计毕业论文提纲的过程，是整理思想、进行构思的过程。通过草拟提纲，可以规划基本内容，搭好基本框架，使自己的思想明确化、条理化，还可以发现构思的缺陷、材料的不足、论据的不充分、思路的不清晰，使毕业论文写作少走弯路。会计毕业论文提纲一般应包括文章的基本论点和主要论据，反映文章的体系结构。简单地说，毕业论文提纲要列出一级标题、二级标题，如有需要再作一些说明。
会计毕业论文的提纲拟订以后，为将要写成的论文描绘了一个轮廓，或者说画出了一幅蓝图。文章能否如愿写出，那就要靠作者独具匠心了。
四、会计毕业论文的初稿，修改定稿
选题和搜集资料，属于会计毕业论文的准备阶段，写作初稿和修改初稿，则属于完成阶段。后一阶段的任务，是形成观点、深化观点，并且把观点明确地、科学地表达出来。
编写初稿要以论为纲，充分运用逻辑思维。作为学术论文，当然应该以论为纲，以说理为主，充分发挥其“论”的特点，运用严密的逻辑思维，准确地表达作者的学术观点和主张。在论文初稿的写作中，强调以论为纲，做到虚实的有机结合。
编写初稿要层次分明，突出中心论点。在论文初稿的写作中，为了使文章层次分明，应按提纲中拟定的层次和段落，将大小标题、顺序号一一列出。每篇论文都有其中心论点，这是文章要刻意用力的地方，不能平铺直叙，使人不得要领。要自始至终注意让读者对文章的中心论点有明确、深刻的印象。
会计专业毕业论文的初稿虽然可以把想写明的东西全都写出来，所用的材料也可多用一些，以便在修改初稿时删去一些内容。但一般情况下，文章以简短为好。写论文除了要行文简洁外，还应做到文字通畅、文采华美。在论说文中，讲究文采，注意语言修辞，会使文章增辉。
初稿写成后，还需要经过多次修改，这是论文写作中的一个重要环节。一般说来，修改时应该先着重内容和结构的修改，把内容、顺序、层次安排妥当;其次再侧重修辞和其它细节，初稿在这方面往往是比较粗糙，在修改中则要一丝不苟、反复推敲、刻意求精。
初稿的修改主要是篇幅的修改、结构的修改、内容的修改、题目和标题的修改、段落的修改及句子的修改。
五、会计毕业论文的初稿要求
1.运用综合分析方法，反复思考，形成论点。写作财务会计毕业论文，就是要运用邓小平建设有中国特色社会主义理论，提出问题、分析问题、解决问题。
2.主题突出，论点明确。写好财务会计毕业论文，要有一个中心思想，各方面的论证例证，都应围绕这个中心思想展开。会计毕业论文的论述要开门见山，突出主要观点，毕业论文的论点要鲜明。
3.层次分明，详简适当。写会计专业毕业论文要注意体系结构的安排。毕业论文内容的叙述，要有简有详。至于作者的新意，有争论的观点，则要讲透，绝不吝惜笔墨。
4.注意书写规格，讲究语法。会计毕业论文前面要列出目录，文后要写出引文注释和主要参考书目。如果毕业论文较长，文章本身可分为前言、正文、结束语几部分，另外写出内容提要。行文要讲究语法，防止文句不通、用词不当。
5.会计毕业论文初稿写成后，必须认真加以修改，这是提高论文质量的重要保证。文章的修改可以说是无止境的，大至问题提得是否鲜明确切、结构层次是否严密合理;小至文字的修饰加工，标点符号的推敲运用。一篇高质量、高水平的论文，是需要字斟句酌、精雕细刻的。
财会专业毕业论文范文第7篇
毕业论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。
2、版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
3、论文各部分的编排式样及字体字号
文头：居封面左上角，写有“福建财会管理干部学院××专业毕业论文”，文字用小4号宋体，并加框。
论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
作者、专业、年级、指导教师、答辩日期、成绩：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。答辩日期和成绩两栏内容留空，由论文答辩主持人手写。
中文内容提要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三字用4号黑体，内容用小4号黑体；关键词通常不超过7个，词间空一格。
目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。
正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：
一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；
二级标题：标题序号为“㈠”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；
三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“⑴”，同时在篇末写出相应的注号，再写注文。注文用5号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。
附录：项目名称为4号黑体，在正文后空两行顶格排印，另起行空两格用小4号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。
4、表格
正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：
表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。
表体：表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两段不应封口（即没有左右边线）。表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。
5、图
图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。
6、公式
文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。
7、数字
文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。
8、标点符号
文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用。
9、计量单位
除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。
10、页码
全文排印连续页码，单面印时页码位于右下角；双面印时，单页码仅位于右下角，双页码位于左下角。
11、印刷与装订
论文一律用A4纸打印，单、双面均可，推荐双面印刷。文稿一律左侧装订。
12、其它
财会专业毕业论文范文第8篇
关键词：毕业论文 质量控制 应用型本科
一、人才培养目标与毕业论文
CJ学院财务管理专业依照“能力为重，通才+专才”的培养理念，培养能适应现代市场经济发展需求，能够在营利组织或非营利组织从事理财、会计、审计、税务等工作的应用型、复合型专业人才。专业注重理论与实践的结合、学生实际操作技能的培训、计算机运用能力的培养、学生创新意识和实践能力的培养。
毕业论文是CJ学院实现人才培养目标的重要实践环节，通过撰写毕业论文一般可以培养学生：分析问题能力，解释概念的含义，定义概念，揭示产生问题的原因;解决问题能力，从发现的问题找到解决问题的方法;评论能力，批判性地评价论据和论点;归纳和演绎能力，根据相关、一贯的论点和可靠论据进行归纳和演绎;创造能力，提出问题和假设，并分别验证;组织能力，将所搜集的材料进行筛选、去粗取精、去伪存真、有机整合，构成一个完整的整体。
二、应用型本科毕业论文撰写现状
（一）毕业论文存在的问题。
1.抄袭现象严重，论文泛滥。首先，不想动脑筋，敷衍了事。一些学生认为，自己平时连一篇小论文都写不出来，更不知道如何写毕业论文，产生了畏难情绪;还有学生觉得写论文费时费事，没有什么用处，论文好与坏，与实习、就业、考研和考公务员均无关系。其次，某些学生在校时不抓紧时间，能拖就拖，幻想到时可以东拼西凑一篇论文来顶数，但到了第八学期，找到了工作单位或实习单位，常常加班加点，再加上要适应环境、熟悉实习工作，根本无暇顾及或者不能集中精力撰写毕业论文，所以不能按时提交论文，最后只能花钱找“”论文（教学楼的卫生间、楼道贴满了毕业论文的小广告），或者直接剽窃往届师兄、师姐的论文。
2.纯理论性论文居多，选题难以“接地气”。从CJ学院历年毕业论文选题来看，一般由指导教师提供论文题目供学生选择，但是受限于教师个人的学习、工作与研究经历，选题多偏向于纯理论性研究。CJ学院财务管理专业2014届毕业论文中（详见表1），真正“接地气”的论文选题比例不足30%，大部分选题存在范围宽泛（学生难以把握）、选题陈旧（旧话重提，毫无新意）、纯理论研究（操作性较差）等问题。这些论文选题明显缺乏应用性，很少与区域经济、一线企业财务管理实践相互结合，所以研究结果也大多为大道理、空话和套话，这显然与应用型本科院校人才培养模式不相吻合。
3.形式重于实质，质量控制不严。应用型本科完整的毕业论文管理工作一般包括论文选题、收集和分析文献、论文开题、拟定大纲、教师提出意见、完成初稿、二稿修改、论文定稿、论文答辩及成绩评定等环节，但在实际操作过程中，一些环节的监管往往流于形式，比如在开题阶段一般要求学生深入研究文献资料，把握论文整体思路，但事实上因开题仓促，部分指导教师对该环节把关不够细致认真，直接导致学生正式写论文时出现较大偏差，甚至被迫改题。一些教师为了应付教研室、院系抽查论文质量，往往特别重视规范论文的表面形式，比如字体、字号、行距、页边距、标注参考文献等形式，往往忽略了论文核心的内容。
（二）毕业论文存在问题的原因分析。
1.学生因素分析。首先，学生就业与撰写论文之间产生了矛盾。毕业论文一般安排在本科第八学期，正是学生选择就业，找工作的重要“窗口期”。为了尽快找到合适的工作单位，学生主要精力放在找工作、考公务员，将毕业论文放在次要位置。已签约工作单位的学生，认为毕业论文对其谋求饭碗的影响不大，投入精力不足。一些用人单位甚至要求已签订三方协议的学生提前上岗，导致这些学生无暇顾及毕业论文。其次，学生科研能力不足。对应用型本科院校学生的日常教学多偏重于专业知识的讲授，忽视了学生科研能力的训练，导致学生在文献查阅、调查研究、论文撰写时缺乏相应的能力。这体现在论文撰写的各个环节，比如在撰写开题报告的过程中，学生普遍存在查阅资料能力缺失，文献利用效率低，资料陈旧，无法在综合分析的基础上确定研究架构。
2.指导教师因素分析。首先，指导教师教学任务繁重。近年来高校不断扩招，应用型本科院校招生规模不断扩大，然而教学条件和师资力量短时间内难以赶上扩招规模，“师生比”严重失衡。一方面，指导教师白天时间基本忙于教学科研，只能牺牲晚上、周末和法定节假日时间来指导论文，教师们工作量较大;另一方面，教师指导论文数量过多，每位教师平均指导20名学生，一些教师指导的学生甚至超过了40名，直接导致缩短了对每个学生的指导时间。其次，教师指导质量隐忧。一方面，应用型本科院校面临的最大问题是师资力量缺乏，高职称、高水平的师资明显不足，而这些高职称、高水平的教师又因受累于教学任务或行政事务，所以在毕业论文环节难以保证高质量地完成指导工作。另一方面，部分年轻教师由于自身工作和专业知识的限制，指导毕业论文的能力不足，责任心也相对缺乏，对学生要求不严，导致在指导过程中不能发挥应有的作用，从而影响了毕业论文的质量。第三，指导教师“投入产出比”低。以CJ学院讲师职称的指导教师为例，指导论文仅算5个学时/生，折算成酬金只有165元左右，事实上指导学生从选题到最终定稿，花费的时间远超过了10个学时，教师获得的劳动报酬相对较少，根据“投入产出”原则，在待遇不提高的情况下，教师指导论文付出的精力可能会减少，对论文质量也会“睁一只眼，闭一只眼”。
3.顶层制度设计不够科学。首先，院系层面在制定毕业论文相关制度时，有时搞“一刀切”，过分强调统一性和规范性，忽视了权变性和创新性。其次，制定毕业论文制度的指导思想还没有真正融入企业实际应用的层面，迫使应用型本科学生去撰写理论性较强的学术型论文，这也许是制度设计存在错位或缺陷。
三、提升应用型本科毕业论文质量的建议
（一）把好论文选题第一关。选题是毕业论文最具战略意义的一环，对培养学生独立分析和解决问题能力、创新能力起着关键性作用。针对CJ学院财务管理专业学生毕业论文选题存在的问题，作以下改进：首先，邀请论文指导资深教师在论文写作前开设“应用型本科毕业论文写作”专题讲座，对论文写作目的和要求;论文选题意义和操作方法;实地调研方法技巧及资料整理、数据分析;论文写作结构要求、论文撰写格式要求，及评分标准等方面，一一详细讲解。其次，毕业论文选题与专业基本知识和技能紧密联系，选题要求具有现实意义。一般认为，论文选题的范围应小一点、难度适中、内容新颖、应用性强，并按以下步骤确定：（1）指导教师根据自身专长、研究领域，申报论文题目，确保选题的可行性与学术性;（2）论文指导小组审核论文题目，剔除非应用型论文选题;（3）公布毕业论文选题及其指导教师;（4）学生在网络平台挑选选题，建立师生对应关系。在CJ学院财务管理专业2015届毕业论文指导中，笔者根据自身特长和研究领域，精心设计和挑选了20个选题（详见表2），从学生定稿的论文来看，质量有明显提升，成果的应用价值也有所提高。最后，论文题目选定之后，要求学生认真收集、分析和研究文献资料，设计问卷调查表格，撰写开题报告，梳理写作思路，初步确定论文框架。
（二）实施全面质量控制。系统化的毕业论文工作主要由选题、开题、评审、答辩等诸多环节构成，任何一个环节监控不到位都有可能影响论文的指导质量，进而影响论文的最终质量。首先，选题环节应尽量采用灵活多变的选题方法，鼓励并建议学生选择实践性强、与区域经济相关或者与实习工作紧密结合的题目。其次，在开题环节可尝试开题答辩，为学生论文写作提供一些有价值的建议，明确写作进程，便于院系把握论文教学质量。最后，在论文评审和答辩环节，指导教师、评审教师和答辩小组应“背靠背”，做到评审和答辩规范化，避免走过场。
（三）建立完善的奖惩制度。推进应用型本科毕业论文改革，须有相配套的制度和政策予以支撑，特别是论文指导工作结束后，应及时进行总结和表彰。首先由指导教师对指导过程、撰写要点、指导经验进行总结。表彰和奖励在论文指导过程中严格要求学生、论文质量高、工作细致的指导教师，树立正气和榜样;批评和教育敷衍了事、偷工减料的指导教师，甚至取消其指导资格，鞭策后进和惰性。其次是评选优秀毕业论文，将优秀毕业论文作为评选优秀毕业生的前置条件，即把论文优秀等级与评选优秀毕业生直接挂钩。
（四）毕业论文形式多元化。多元化的毕业论文形式，在一定程度上体现了学校对实践教学的重视和对学生评价体系的转变，毕竟不是每位学生都擅长理论研究。客观地讲，应用型本科生的理论思辨能力，距离完成一篇高质量的学术论文还有一定的差距，毕业论文形式的多样性有助于学生发挥各自特长，也可以减少论文抄袭剽窃现象发生的几率。多元化的毕业论文可从以下方面进行尝试：
首先，论文形式多样化。除传统毕业论文形式外，学生完成的调研报告、大学生创业创新项目、企业案例分析、文献资料综述、公开发表的小论文等均视同于毕业论文。例如，只要是学生独立完成、且在公开刊物上发表、内容符合财务管理专业人才培养目标、字数达到3 000字以上的论文，或者可直接用于企业财务管理实践的EXCEL表模型设计，经院系审批后，也可以替代毕业论文。其次，论文答辩差别化。等级为优秀的、多人合作完成的论文必须参加答辩，其他的论文可随机抽取一定比例的学生进行毕业答辩，既节约了人力物力，又把握了整体情况。S
参考文献：
1.江诚.应用型本科院校毕业论文（设计）存在的问题探析[J].安徽工业大学学报（社科版），2014，（01）：122-123.
2.王兴娟.应用型本科院校会计专业毕业论文教学浅探[J].财会通讯，2013，（02）上：123-124.
3.任森春，李菁楠.本科毕业论文存废之争与改革思路[J].重庆科技学院学报（社科版），2014，（12）：145-147.
财会专业毕业论文范文第9篇
一、事业单位内部会计管理存在的具体问题
(一)事业单位对会计工作重视不够
在事业单位，会计工作一般不是单位的中心工作，大多把会计工作列为“后勤”，财务管理松弛，用人不当，有的单位任用不熟悉会计业务的人员从事重要的会计岗位，导致会计业务流程不畅，账目混乱；对会计人员没有明确的考核、奖惩制度，形成了干好干差一个样，不能充分调动财会人员的工作积极性;事业单位会计人员地位很低，职称聘任是个大难题，会计人员好不容易考取的专业技术职称，由于事业单位没有财会人员中级、高级指标迟迟难以聘任。
(二)会计人员岗位责任不明确
事业单位，有的会计人员不明确自己的岗位职责，不知道自己应该承担哪些责任；有的会计人员把会计和出纳的岗位职责混为一谈，不能有效地实行牵制；有的甚至把不能分割的会计业务分给两个人做，造成业务处理混乱，责任不明确。
(三)没有明确的会计人员岗位轮换制度
会计人员岗位轮换是内部会计管理的一项重要制度。在事业单位，有的会计人员长期把守在会计岗位，没有轮岗意识，日子久了，工作拖沓，对新的专业知识和会计制度淡薄，导致会计工作滑坡。
(四)内部牵制制度不健全
实际工作中，有的单位出纳人员兼职保管或会计档案管理工作；有的会计人员将支票和在银行的预留印鉴全部集中在自己手中，只经会计人员一人之手就能把款项支付出去，这些做法都是严重错误的，不利于会计工作健康有序的运行。
(五)没有健全的会计交接制度
有的单位会计人员工作变换时，新任会计人员已开始了新的业务，前任会计人员对原会计工作尚未履行移交手续。这样，就会造成某些业务经济责任不明确，严重破坏了正常的会计工作秩序。
(六)事业单位会计人员业务水平普遍较低
会计是一种专业性、政策性很强的工作。事业单位专业化的会计人员很少，大多是“半路出家”，会计专业理论基础薄弱，对财经法规、会计制度不够熟悉，账务处理不够规范，财务管理水平不高。
(七)事业单位内部财产物资管理制度不健全
有的单位在存货、固定资产方面未设会计科目，有的会计科目设置了，但账目不完整，帐实不符，不能全面准确的反映财产物资的真实情况，会计科目的设置没有起到财务管理的作用；有的单位没有设置专门的资产管理部门和资产管理员，会计账目形同虚设，没有实际意义。
(八)事业单位会计机构缺乏内部稽核制度 事业单位应该在会计机构内部设立稽核岗位，对会计工作进行复核、检查，及时纠正错误、偏差。事业单位配备的会计人员少，常常忽视了会计稽核工作，没有设置稽核岗位。
二、如何加强事业单位内部会计管理制度建设
(一)建立内部会计管理体系
事业单位内部会计管理体系，主要是指一个单位的会计工作组织体系。事业单位应该在单位负责人领导下设置会计机构、配备会计人员，根据会计人员的业务能力进行分工,领导会计人员和其他人员认真执行会计法律，督促内部会计管理制度的贯彻实施。
(二)确立会计人员岗位责任制度
会计人员岗位责任制是单位内部会计人员管理的一项重要制度，定员定岗，明确分工会计专业毕业论文，各司其职，作为会计人员，首先要明确自己的岗位职责。事业单位最基本的会计机构人员配备是会计主管人员和出纳人员，其岗位职责是：会计主管人员的岗位职责：熟悉财经法规，认真执行《会计法》及各项财务制度，组织本单位的会计工作，根据会计核算形式确立本单位的会计业务流程；依法设置会计账簿，对本单位的经济业务进行会计核算，切实做好会计基础工作。出纳人员的岗位职责：熟悉《会计法》、《会计基础工作规范》等各项财经法规，严格遵守、执行国家会计法律法规和会计制度。认真审核各项支出的原始凭证，对违反国家规定的开支，应拒绝付款，对内容不真实、不合法、手续不完备的报销凭证，不予报销。严格遵守现金管理制度，库存现金不得超过定额,不坐支、不挪用现金。负责发放工资、各种奖金、津贴、补贴。负责保管空白支票和一枚在银行的预留印鉴，做好支票的签发工作，不得签发空头支票。加强安全防范意识和安全防范措施，妥善保管现金和各种有价证券。
(三)建立内部牵制制度
内部牵制制度，是指凡涉及款项和财物收付、结算及登记的任何一项工作，必须由两人或两人以上分工办理，以起到相互制约作用的一种工作制度。
(四)建立财务收支审批制度
建立健全财务收支审批制度，是会计工作的关键环节。首先，确定财务收支审批人员和审批权限。具体地说，应当明确单位负责人、总会计师（财务负责人）、其他有关部门负责人审批财务收支的范围和最高限额。
第二、确定财务收支审批程序：
1、对于材料采购方面的支出
首先由仓库保管员根据经办人采购物品提供的原始凭证，按其品名、数量、金额验收入库，验收完毕，开具材料入库单并且在原始凭证上签字；其次由相关部门负责人签字证明此业务的真实性、合理性、实用性；送会计部门进行财务审核；由单位领导根据审批权限审批；最后交会计人员审核、处理。
2、对于差旅费方面的报销
首先由出差人员根据差旅费报销的有关规定填制差旅费报销单，然后由相关部门负责人签字证明其业务的真实性，经会计部门
--> 进行财务审核后，由单位领导根据审批权限审批，最后交会计人员审核、处理。
(五)确立账务处理程序制度
事业单位应根据国家统一的会计制度规定，确定本单位会计科目和明细科目的设置；根据国家统一的会计制度规定和单位会计核算的要求，确定本单位会计凭证格式、填制要求、传递程序等；确定本单位总账、明细账、日记账的设置、格式、登记、对账等要求；根据国家统一的会计制度规定按月编制会计报表。
(六)建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量
事业单位应当有计划地实行会计轮岗制，每隔3-5年轮换一次。实行会计轮岗制度，有利于加强会计工作的内部监督，防止贪污腐化行为的出现；可以使会计人员熟悉不同岗位的业务内容，毕业论文 有利于调动会计人员的工作积极性和创造性，激发会计人员充分发挥其主观能动性，不断提出业务工作的新思路和新思想；通过岗位轮换，还可以发现各个岗位最适合的工作人选。
(七)健全会计交接制度，保证会计工作的连续性
事业单位会计人员工作变动、离职时，应当履行会计交接手续。进行会计手续移交时，必须将已受理尚未办理完毕的经济业务处理结束方可移交，对于遗留问题应写出书面说明材料；编制移交清册，按移交清册所列项目逐项移交；一般会计人员移交时由会计主管人员负责监交，会计主管人员移交时由单位领导人负责监交。
(八)建立财产清查制度
事业单位应当建立财产清查制度，成立财产清查小组，每年至少清查一次。财产清查的范围主要是现金会计专业毕业论文、材料物资、固定资产；每年末了，财产清查小组成员对各项财产物资进行清查、盘点，并将盘存数和会计部门提供的帐面数核对，若帐实不符，应查明原因，出现财产短缺的情况，要落实责任，属于财产管理人员的责任过失，要进行赔偿。最后将盘存结果和处理意见交单位领导审核批准后送会计部门做账务处理。
(九)提高财会人员素质，建立科学的会计人员考核、奖惩和聘任制度
提高会计人员素质，可以通过自学和培训相结合。鼓励会计人员参加会计专业学历考试、会计职称考试，不断提高会计人员专业理论水平和实务操作能力；重视在职培训，加强会计人员继续教育，提高其业务素质；强化会计职业道德教育，提高会计人员思想道德素质。要充分调动财会人员的工作积极性，树立以人为本，人尽其才的思想理念，对业务能力强，会计基础工作做的扎实、规范、财务管理水平较高的会计人员，应给予物质与精神奖励。事业单位会计人员在各单位所占比例很小，是一种弱势群体，他们考取的会计职称，都是有很大难度的，其技术职称已经代表了他们的业务能力，在职称聘任时应当给予鼓励、支持，和单位其他专业技术人员的聘任同等对待，让他们在希望中进取，在希望中不断提高理财能力。总之，在经济迅猛发展、社会快速进步的今天，只有重视会计工作，尊重会计制度,才能促进经济的发展。加强事业单位内部会计管理制度建设，是搞好会计工作的关键。只有在健全的内部会计管理制度指引下，才能规范会计行为，促使会计工作健康、有序地运行和发展；只有健全的内部会计管理制度,才能调动财会人员的工作积极性，激发他们的工作热情，促使他们充分发挥主观能动性，从而不断提高财务管理水平，使事业单位有限的资金发挥最佳的使用效益。
参考文献:
[1]《会计基础工作规范》，经济科学出版社出版，1996年7月第一版
[2]《中华人民共和国会计法讲解》
财会专业毕业论文范文第10篇
【关键词】工作过程系统化 高职高专会计 毕业论文
注：此篇文章为扬州工业职业技术学院高等教育改革课题“如何提高高职院校学生毕业设计质量的研究”阶段性成果。
【中图分类号】F23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0015-02
各行各业各个时期会计工作在与时俱进，不断填充新的内容和方法，且企业经营活动和环镜变化，容易造成教学与实际工作的脱节，实际工作经常用到的，老师在课堂上或许没有提到过，这样的问题时有发生，因为老师分身乏术，全心全意教书的同时不能随时下基层。如何解决这个难题，可以通过学生的亲身实践，即高职高专学生半年的顶岗实习来完成毕业论文的同时，又为教师的教学提供丰富的一线实践资料，不断提升教学质量和教学与实践相联系的紧密度，更加丰富课堂教学的内容，形成一个完整的具有新陈代谢功能的高职高专会计教学系统。并且化负担为动力，即把毕业论文的写作和修改的这个让老师和同学一提起就无比头疼的负担变成老师和学生都有兴趣的教与学的动力源泉，这就是本文要阐述的基于工作过程系统化的高职高专会计专业毕业论文。
一、基于工作过程系统化高职会计毕业论文的意义
1.实现高职教育目标
高等职业教育培养目标是培养面向生产、管理一线的应用型、服务型、技能型专门人才。只有理论紧密联系实践，才能在实践中使学生不断提高技能，只有经过实践的锻炼尤其是毕业环节的实践锻炼，才能实现高职院校培养应用型、技能型高端专门人才的目标。
2.明确顶岗实习目的
基于工作过程系统化高职会计毕业论文使学生带着问题去顶岗实习，避免了实习的盲目性和思想的懒惰性，有助于促进学生认真挑选实习单位和工作岗位，避免有的学生不实习或者应付实习。
3.促进学生成长
通过论文的写作，促进学生在今后的工作中养成观察、思考、不断发现问题，及时分析和解决问题，从而养成反思的习惯，促进学生在今后的工作中自觉学会不断成长，并且能够真正体会到成长过程中的无比快乐和欣慰。
4.为学生的人生打下坚实基础
高职学生虽然处于学习和掌握专业知识的初级阶段，距离研究生水平的创新知识还有很长一段距离，但是，不管在哪一个阶段都会存在个人视角下不同程度的创新，重要的不是创新的内容而是创新的过程和习惯。经过基于工作过程系统化毕业论文的写作训练，有助于学生认真仔细勇于实践，记录实践，发现实际问题，分析和解决问题，最后总结实践，透过现象看本质，总结出高于实践的理论，再去指导实践，不断地去追求卓越，为今后的人生道路打下坚实的基础。
5.避免了重复和相互抄袭
因为每个人的实习单位不同，即使会计工作流程相同，但是具体的工作内容还是不可能相同的，那么学生在充分调查的基础之上动笔写论文，避免闭门造车，这样可以逐步扭转论文抄袭的现象。
6.形成具有新陈代谢功能的会计教学系统
积累丰富的教学典型案例，使学生既能统领全局，又能注重细节；同时形成一个完整的具有新陈代谢功能的会计教学系统，教学相长、循环往复、生生不息。
7.化负担为动力
基于丰富生动的典型案例和调查报告可以从不同程度上激发老师和同学的兴趣，老师乐于了解学生的实习成果，从中发现问题，帮助学生提出合理恰当的建议，使师生间平等交流，共同研究探讨毕业论文的写作，共同促进，相互提高，共享探索过程中的无穷乐趣。即减轻了老师积累案例的负担，又培养了学生的能力，提高了学生的素质，更加增加了师生间相互交流的机会和动力。
二、基于工作过程系统化高职高专会计毕业论文的内容
由于实习单位与实习岗位的选择局限性，基于具体问题具体分析的原则，以及学生个人爱好、择业等条件的限制，本着实事求是的原则，在指导学生进行基于工作过程系统化论文写作的过程中，对学生论文具体内容的要求应适当放宽，只要是与经济管理有关的都可以，因为世界是综合的，不要过于强调学科的划分，只要学生在论文写作过程中得到了真正的训练和体验，就完成了毕业环节的任务。具体分类如下：
1.按论文的写作形式分：典型案例与调查分析报告。
2.按论文的写作内容分：财务类、会计类、财会类、财务管理类、管理会计类、成本会计类、会计电算化类、审计类、营销类、会计职业道德类、税法类、经济法类、金融类、企业管理类等等。
3.按照论文中的工作流程分：整体流程和局部流程。既可以是宏观的整个工作流程，也可以是微观的某个分支或者某个局部的工作流程。
4.按论文写作内容所处的工作时间分：
（1）工作前期，对于应届毕业生来讲，择业是一项重要的任务。对个人即将应聘的单位前期深入调查，更会增加自己应聘成功的筹码，所谓知己知彼，百战不殆。同时由于对应聘单位的全方位深入了解，一旦应聘成功，就会很快投入到工作中，尽快进入工作的角色，用最短的时间适应新的工作环境，从而提高工作效率。较好的前期准备工作，一方面，可以使毕业生树立良好的自信心，更加明确用人单位的目标；另一方面，明确自己工作努力的方向，加快前进的步伐，工作起来也会得心应手，游刃有余，为单位创造更多的价值，以实现自身价值的提升。前期调研的重要性如此重要，学生就非常有必要去做这项工作，在认真努力调查后，形成一篇完整的调查分析报告，这就可以作为学生的深入实际调查研究的内容详实，具有实践指导意义的毕业论文，可以说是一举多得，何乐而不为呢。同时，为老师和学弟学妹们也提供了参考资料，并且作为应届毕业生的宝贵思想留了下来。最重要的是养成实事求是、调查研究、分析判断预测的好习惯，有助于学生今后的职业生涯发展。
此期间的论文写作形式，主要是调查分析报告，属于实证研究方法。对于组织机构、人力资源、产品分布、产品发展趋势，横向对比、纵向分析；不同行业、不同规模，可以是一家也可以是多家，总之，要根据实际需要，确定自己的目标，是进行海选，还是进行一对一的深入调查，从中发现问题，提出问题，分析问题和解决问题，根据每位学生的兴趣爱好、知识结构、能力水平、社会经验等多方面的因素来确定。工作前期的选择工作是最困难，就像论文的选题一样，“好的开始就是成功的一半”，“机会总是留给有准备的人”。所以，选择工作前一定要做好调研工作，如果完成调研工作后又形成一篇较好的毕业论文，不失为工作的一个良好开端，并且一箭双雕。
（2）工作过程中，在该过程中完成的基于工作过程系统化的毕业论文，就相对来说比较确定了，因为工作已经确定下来，就是正在所从事的工作，而且每天、每周、每月的工作就是一个完整的工作系统，对它进行详实的描述就可以达到高职高专水平毕业论文的要求。学生结合个人在工作过程中的亲身体会和反复思考提出问题，运用所学的理论知识和智慧提出对工作过程的合理化建议，也会成为高职高专毕业论文中的亮点，以及为单位创造新的价值，这样工作才是有意义的，这样的教学才是有的放矢，既可以解决工作中实际问题，又可以不断提高工作能力。
该期间的毕业论文的形式是典型案例。当学生能够较好地完成了毕业论文的写作，将会形成一个具有指导教学和实践作用的典型案例，弥补教学内容的贫乏和脱离实践的不足，使教学不再乏味，对学生更加具有一种身临其境的教导。
（3）工作后期，为了保证工作质量，工作过程大都遵循着PDCA循环的规律，即计划、执行、检查、修正。只有这样才能保证我们的工作处于不断成长的良性循环中。大系统中有小系统，小系统中有小小系统，正像自然界中的无限大和无穷小，各个系统即相互联系构成更大的系统，又各自独立自成一体。这就是世界的普遍联系和对立统一。
该期间的毕业论文可以是对工作的反思，心得体会，对某一个问题的深入分析研究提出自己的独到见解等专题论文形式。对于具有较高的理论水平，兴趣爱好和较强的观察和思考能力，善于发现、分析、解决问题的同学，可以充分发挥聪明才智撰写一下这方面的论文，由于水平所限，一般对于高职高专会计专业毕业生不建议写理论创新方面的毕业论文。
三、基于工作过程系统化高职高专会计毕业论文的写作流程
1.画出工作流程图
在画流程图的过程中要认真观察，仔细分析，善于总结和归纳，透过现象看本质，从实践上升到理论的高度，综合运用所学的各种相关的知识，提高创新解决实际问题的能力，从而训练思维和知识的灵活运用，不断增长智慧。
2.具体工作过程的描述
在形象记录每一个工作过程时，所采用的方式、方法、工具都不要受到限制，在这里要充分展示每一位同学的综合能力，可以用图片、可以是具体工作内容、或者是具体工作过程的录影等等形式，只要生动、形象逼真、图文并茂并完整地对工作过程进行详细的描述，可以成为教学典型案例的演示和分析的资料。
3.提出工作流程中存在的问题
仔细分析实习单位的工作流程，在结合自己所学习的理论知识、实习单位的具体特点、相关单位的案例分析、所有有关资料收集的分析和整理的基础上，经过自己的反复思考，产生灵感，从而会发现一些问题，这个过程是漫长而艰难的，但是却充满了魅力，指导教师鼓励学生要勇于并勤于思考。
4.针对所提出的问题的解决对策
对于发现的问题的解决，就可以从横向和纵向去分析，去借鉴，去揣摩，充分利用各种创新的方法进行个人观点阐述。在这里不妨提到几种创新的思维方法主要有：移花接木法、聚类法、迁移法、类比法、仿生法、组合法、替代法及流程再造法等等。
5.画出改进后的工作流程图
这样毕业论文首尾呼应，也是毕业论文最后的成果体现。当然此项如果没有的话，毕业论文也是比较完整的，该部分要根据实际情况进行确定，不要强求。
总之，基于工作过程系统化高职高专会计毕业论文，是根据高职高专学生中的大部分动手能力强，具有较强的社会适应能力，能够利用假期时间到社会上打工，积极参加各种社会实践等特点，在这里，就需要老师给予及时恰当的指导和任务安排，高专三年时间，从第一学年就应该确定每一位学生的论文指导老师，这样有利于老师与学生之间的有效沟通，师生间加强彼此间的了解，了解论文指导老师的科研方向和所研究的课题，了解学生的兴趣爱好和特长，从而保证论文写作的指导工作质量，督促学生充分利用每一个假期时间收集有效的毕业论文的第一手资料，对最后学期毕业论文的顺利完成做好资料的积累工作。可以把毕业论文的任务进行分解到各个学年，这样不管是老师还是学生都不再觉得匆忙而是可以从从容容地面对毕业论文的写作了，而且顺理成章地完成毕业论文的写作，以保证高职高专毕业论文写作质量，使毕业论文的写作像一条红线贯穿于整个高职高专会计教学的过程中，不断加强对学生实践、探索、创新的训练。
以上仅是关于基于工作过程系统化高专毕业论文的探讨，希望基于工作过程系统化的高职高专毕业论文能够承前启后，成为具有新陈代谢功能的高职高专会计教学系统的比较圆满的一个重要环节。
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