读写练习 6期

理想的风筝

春天，我们最喜欢放风筝。

地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。

每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。

还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样子。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把系着鸽哨的鸽子都引来了。

最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没想好长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！

在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。

1.在括号里填上合适的词语。

（ ）的风铃 （ ）的蝴蝶 （ ）的浪花

（ ）的风筝 （ ）的理想 （ ）的童年

2.填空。

（1）“我”的风筝像 ，因为 ；薇薇的风筝是

，因为她想 。

（2）作者把风筝比作 。

3.仿照第2自然段第一句话的写法把下面的句子补充完整。

地面上，鲜花 ；小河里， 。

4.说说你对最后一句话的理解。

温暖我一生的冰灯

总有一些东西，是岁月所消融不了的。

八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。

父亲说，行。

我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，要啥样的？我说要透亮的。

其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。我知道，父亲是农民，没钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。

大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，突然被屋子里一阵的声音吸引了。我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。

我问：爹，你干啥呢？

父亲说：醒了！天还早呢，再睡一会儿吧。

我又问：爹，你干啥呢？

父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。父亲笑了笑，又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。

看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。

父亲一看我这样，就疾步走过来，把我撩起的被子一把按下，又在我前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，我不冷，我不冷，小心冻着你……

末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。

我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的水珠就洇进棉絮里。你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！

那个春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。 但那灯，却一直亮在我心里，温暖了我一生。

1.填空。

（1）父亲给“我”做冰灯的原因是： ，晶莹剔透的冰灯，凝聚了父亲对“我”的 。

（2）短文详细地描写了父亲为我制作冰灯的过程，作者通过动作、

等细节描写，表现了人物的特点。描写最细致的是 。

2.“我”两颗豌豆大的水珠洇进棉絮里的原因是什么？

3.为什么说那盏冰灯一直亮在“我”心里，温暖了“我”一生？

4.你的父（母）亲，是否也曾不畏风雪严寒、炎炎酷暑，为你做一件事或一件物品，让你深受感动，至今难忘，请写一写。

（栾德尚 供稿）