高三生活麻辣烫

当清晨的第一缕霞光不知趣地爬上我的窗台时，闹铃不识时务地唱起了迎宾曲：“小样，逮不住霞光，还治不了你？”我愤怒地抓起闹钟，用力按下静音键，然后迅速“卧倒”。Go on sleeping！最终还是伴随着一阵“撕心裂肺”的“剧痛”，我与舒适、温暖的被窝不得不施行“残忍”的分离术。一天的征程又开始了！

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。不知为何，每天跨出家门的这个时候，我就会不由自主地想起这句话，这未免也太夸张了吧？不就是去学校呆上一天嘛，怎么能与荆轲舍命刺秦王相提并论呢？况且我还是要回来的。唉，看来唯一合理的解释就是：我正处于真空状态。然而“箭在弦上，不得不发”，纵有满腹牢骚，生活还要继续，双脚好似安上了风火轮火速赶往学校。到了教室，只见诸位同学早已手捧一本本“佛经”，心无旁骛，正背得昏天黑地。念到这般地步，真可谓是“得道高僧”了！

接下来便是一天当中的重头戏：各科老师的“轮番轰炸”。尽管心理老师告诉我们要把学习当做一件快乐的事，但是再富有“作战经验”的人也难免会产生厌战情绪。君不见，同学A伴随着催人入眠的英语先是频频点头，接着索性就把脑袋紧紧地“粘”在课桌上。英语老师忽然“快马杀到”，耍出她的“温柔一刀”：“不要多，单词三遍，下次上黑板！”唉，一次小睡竟付出了如此沉重的代价，A不得不仰天长叹。B深感A的不幸，心想：“最危险的时刻便是最安全的时刻。”于是改换策略，手托下巴，作苦思冥想状。自认为万无一失，却印证了“要想人不知，除非己莫为”这句古话，在政治老师的火眼金睛下，这一奇招最终还是功败垂成。看来真是“真人不露相”，老师们可谓熟谙《孙子兵法》三十六计，来了个“以静制动”。“肇事者”“偷鸡不成蚀把米”，不得不有所收敛。于是一天的黄金时段就在聆听老师们的精彩演讲中惘然度过，感觉一个字――“飞”！

“举头望明月，低头思故乡”，在校累了一整天真有一种想家的感觉。第三节晚自修下课的铃声，是如此地婉转动听，给人一种难以言表的亲切感。走在回家的路上，终于感受到了些许快慰：“学业虽苦，但我终究还是坚持住了！”一种兴奋涌上心头，人活着就应当如此！

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，历史是向前发展的，时光的脚步总是匆匆又匆匆。我们既然选择了远方，就要为着理想，风雨兼程，勇往直前，怀着坦然的心情，走过之后永不回头。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风景，我们不停地走着，不停走着的我们也成了一处风景。高三生活的烦恼和苦涩，悠悠岁月会把它稀释成快乐和甜蜜，它的暗香将久久地萦绕在我们的人生征途上……

（指导教师丁爱华）

[简评]

高三生活啥滋味，亲历高三的学子最清楚不过了。作者选取了一天中几个特定的时间来描写自己的心理历程：起床时的“痛苦”，上学刹那的“悲壮”，上课时的“惘然”，放学回家时的“兴奋”，结尾处昂扬奋进的精神状态。这样的处理，不仅使文章真切自然，还能反映出作者健康积极的生活观，富有感召力。全文详略处理得当，描写生动，拟人、夸张、引用、比喻等多种修辞手法运用自如，使语言活泼幽默而具有文采。