正确指导学生读好书

在日常生活中遇到好多家长问我们应该如何指导孩子去读书。这看来似乎是个很普通的问题，但这确实是值得我们共同商榷的一个实实在在的问题。如今的书不是少，而是看来选去多得没法确定。真是几近泛滥、鱼龙混杂，而孩子的时间是有限的，更是宝贵的，尤其是太多时间被繁重而无奈的学习、作业、考试所牵走了，根本没有时间来调节孩子们课外生活。因此，为孩子选择有用又有益的书来阅读是每个做家长的都必须首选的大事。

当今时效性的书很多且又很杂。尤其是好多当代时尚的青年男女刊物质量把关不严，非健康内容不少，所以一般别让孩子看这些东西。即使有好些是专门办给孩子看的杂志，一般也不推荐他们看。倒不是说这些杂志都办得不好，而是杂志毕竟是以杂为主。对于相对清纯一点的孩子，既浪费时间，也难以吸收消化，不适应孩子的天性。同时有些时效性的东西很容易让孩子们感染，而且也容易引起孩子们随着流行时髦转，破坏了孩子读书的情境。

眼下华而不实的礼品书繁杂。并不是所有的礼品书都是金玉其外败絮其中，但是一把剪刀加浆糊、货卖一张皮，里面却是浮文弱质的礼品书大量存在。我们的主导思想是不让孩子上当受骗。更重要的是不让孩子从小养成崇尚浮华的坏毛病、坏习惯。读书本来是一件朴素而又纯真的事，既不是去赴宴也不是去舞场，更不须讲究化装。有时将书弄得像珠光宝气般的或许像玩具服装一样，只能当书架、书柜里的装潢摆设、经典珍藏，这对于孩子根本不适合，反而会滋长孩子们崇尚富贵、迷恋堂皇、追求享乐的腐化堕落思想，失去了读书的意义，失去了学生的本质，也破损了文化生活的丰富营养。所以我们尽量要引导学生放弃阅读此类书籍，尽心竭力地刻苦攻读科学文化书籍，以便提高自己的文化素养。

课外辅导类的书有选择价值、适合学生年龄、口味、学科资料的书应选读选用，最好是经过学科老师的筛选，这样既可以弥补课本内容不足部分的知识，也可以调节学生学习口味，拓宽知识领域与界限，帮助学生解决更多的实际问题或难题，有利于学生掌握知识，有利于学业水平测试和迎接各种考试。当然我们必须清楚当今的辅导书籍简直是铺天盖地、处处皆有。它们最为泛滥成灾而且随便编纂不负责，一旦选择有误。既浪费学生时间、精力，也分散学生注意力，又会直接误导学生的学习目标与方向。无形中坑害学生，耗损学生的青春年华。

最为谨防的是媒体上鼓吹宣传的书。在当今的商业社会之中，书作为商品。越发注重炒作，这本是自然之事，无可厚非。但对于孩子来说，他们很难一时分辨出来炒作之中的真假好坏优劣。要让孩子从小知道了市场上吆喝得非常响亮的并不是好书，就像一听见锣鼓点儿响就以为好戏开场。事实如今的书水分大了，鱼目混珠。况且还有不少是拿了人家银子的书托儿写下为了促销的书，更加冲击书市，降低了书的含金量。所以我们必须要把握好“纲要以教学大纲为纲，本要以教学课本为本”的学习原则。

卡通书是极其慎重选择的书。这种书本身具有娱乐和游戏的意义，但终不人流。孩子偶尔翻翻，无碍大局，要是真的迷恋上，那就危险了，并非好事。当然对于孩子。读书不能全是为了学习那样功利，游戏本是孩子的天性，读书中增加游戏的色彩是应该的。但我们必须清楚这种从国外来的卡通书，实实在在是商业社会的一种赢利产品，是影视文化的一种变种。长期读它，对文字的消解与对阅读的剥离，只能会让孩子随之变得越来越懒惰，越来越不懂得读书或愈来愈不会读书。其实读书是最好的学习方式，也是最佳接受知识的途径。我们一定要让孩子从小就要渐渐地懂得，读书的苦与乐是相辅相成的。从本质上讲。读书的乐趣在于读书的艰苦之中。

综上所述，读书是重要的，读好书更为重要。那么如何恰当、适时、准确地选好书、读好书更是我们教师和家长首选的一个重要话题，尤其是让孩子懂得读书是学习，以便将来使用，因为使用是更好的学习。学是一种手段和途径，用才是最终的目的。