中专院校图书馆在素质教育中的作用途径分析

【摘要】素质教育的推广普及不能单单依靠教师在课堂上进行改革，要充分发挥学校里各种资源的作用，特别是图书馆，来对学生进行课业知识以外的辅导和教育。丰富了学生的课外知识提高了学习兴趣的同时，还能有效增强学生适应社会发展和自主创新的能力，为培养更多的有用人才贡献一份力量。

【关键词】中专院校、图书馆、素质教育

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

随着社会的不断进步，经济的持续发展，教育改革的步伐也在继续前进。推广素质教育要从基础层面做起，要在广大中学校园内进行教学设施的完善以促进教育质量的提高。其中图书馆作为重要的信息集散地和师生学习交流的场所，需要进行重点建设，以便补充学生在课堂教学及书本中所不能学到的知识。针对中专院校的办学特点，学生要更早的进入社会，更好的适应社会，教师可以利用图书馆对学生进行最新知识的传授讲解，让学生做到与时俱进，不落窠臼。

一、图书馆的重要性

图书馆是重要的信息集散地，是人类历史文化的精粹体现，也是人类精神文明的最佳象征。它融古今中外的灿烂文化于一炉，汇各种学科的特点于一身。学生可以在图书馆里对本学科进行更加详细深入的学习，有余力的同学还能够尝试其他领域的不同种类的知识，拓宽了视野，提高了兴趣，陶冶了情操，锻炼了能力，尽情享受知识所带来的无穷魅力，畅游在学海之中流连忘返。学生还可以利用课余时间多接触一些课外读物，多了解外面的世界，领会事物的不同层面的不同含义，为以后的成长道路增添更多的动力和营养。这一切都需要图书馆来实现，它作为辅助教师进行教学的重要单位，既能够为教师提供必要的大量的学习资料和辅导信息，又能够从侧面帮助教师提高教学质量，巩固教学成果，在潜移默化中增强了学生的素质。因此中专院校必须大力发展图书馆的建设，以便更好进行素质教育。此外，图书馆浓郁的文化气息与其所代表的特殊的学术理念，都为学校增添了几分亮色，成为了中专院校里一道独特的风景线。

二、中专院校的素质教育

作为一个学生，一个即将步入社会为国家建设添砖加瓦的未来人才，首先要做到的，就是具备优秀的道德品质。中专院校的就业定位比较广泛，涉及到了社会中的各行各业。这就要求学生们处于任何位置都能摆正心态，努力工作，不因工作平凡而自卑，不以地位低下而轻贱。只有对工作发自内心的接受，才能迸发出更多的热情来把工作做到最好。同时学校也要教导学生，如何与他人保持良好的沟通。处理好人际关系才能将精力更多的放在工作上，也能在遇到困难时获得必要的帮助。学生有了正确的对待问题的态度，就能够从中吸取经验，学习额外的知识，为日后进一步的发展打下了坚实基础。

三、图书馆在素质教育中的作用

（一）最大限度的提供信息资源

图书馆所具有的浩如烟海的信息资源，为学生在学习中提供了极强的参考和佐证价值。学生能够在这里解决课堂上不能解决的疑问，也能够获得平时无法获得的知识。丰富而全面的知识储备可以有效的培养学生对于学习的正确认识，也能够帮助学生建立起属于自己的独特的人生观和价值观，真正促进了学生综合素质的提高。

（二）培养学生自主学习的能力

图书馆里厚重的知识积累虽然像是取之不尽的宝藏，但学生却不能像在课堂上，由教师将知识挑拣出来进行传授。每个学生都只能依靠自己去发现知识，探索知识，学习知识并最后运用知识。在经历这样的过程后，学生才能学会自己主动去学习，才算是真正的学到了知识。在以后步入社会的时候，进行工作的时候，这种自主学习能力都将伴随每个学生，发挥出意想不到的正面作用。

（三）发展学生创新思维与能力

作为信息时代的新型人才，每个学生都要具备极强的基本素质才可以在社会上立足。但是要想在工作学习中更上一层楼，只有基础扎实是远远不够的，必须要有创新的思维和创造能力。图书馆自由的学习方法和宽松的学习氛围能够让学生摆脱课堂上的桎梏，充分发挥自己的创造力，发散思维到无限远，使学生有效的提高了自身素质，并不断发展直至达到崭新的层次，完成自我蜕变。

四、图书馆作用于素质教育的途径

（一）增强自身基础建设

图书馆的基础来自于种类丰富的书籍，只有足够的书籍才能保证知识的完整性和有效性。特别是中专院校里的图书馆，要满足学生复杂多样的学习要求，就要保证书籍的数量和质量，有计划的安排经费进行馆藏的补充更新，以便做到与时俱进，紧跟时展的潮流。书籍的管理工作也要进行详细制定，让每一本书都能发挥其最大的作用，也避免了书籍的非人为损坏从而造成不必要的浪费。有条件的学校最好设置电子信息检索目录，这样能使图书馆的所有书籍变得一目了然，管理工作也将进行的有条不紊。既能减轻图书馆工作人员的负担和压力，也方便学生更快的找到自己需要的信息，更好的浏览自己感兴趣的书籍，为学生节省了时间和精力。

（二）进行必要的引导辅助

尽管素质教育提倡要帮助学生自主学习，要给予学生充分的自由，但是教师应该清楚，自由不等于放纵。盲目的放手不管有时会适得其反，使学生在庞大糅杂的图书馆藏中迷失了方向，忘记了学习目标；过于沉迷在课外知识当中，荒废了时间，也偏离了素质教育的最初目的。教师应当有效利用图书馆中区域的划分及检索目录的信息，在学生自主学习能力尚未完全培养起来的时候，适当的引导学生进行有针对性的阅读学习，这并不是课堂上的手把手似的教导，而是为了避免学生无谓的浪费精力。在引导过程中，慢慢培养建立学生处理信息，学习吸收新知识的能力，待学生完全具备自主学习能力之后，教师即可逐渐放开限制。

五、总结

对于中专院校图书馆在素质教育中的作用，我们首先要达成一个共识：中专院校的目的是使教育适应现代化建设的要求，使学生成为有用的人才，以便更有效的回馈社会。要想达到此目的，就要从人才培养的根本上即获取知识的渠道上进行改革，单靠教材和课堂上的知识远远不能满足素质教育的要求。学生在学好学透书本的同时，一定要辅以大量的补充性知识来弥补传统教学中的不足之处，两方面的知识在脑海中形成横向的信息交流比对，互相印证互相巩固的过程，也就是学生真正学会学懂的过程。这样培养出来的学生，才能够肩负起社会发展，民族兴盛，国家强大的重任，才能够算是真正的人才。

参考文献

[1] 黄曼华 信息素质教育与中职校图书馆 2007，（30）

[2] 覃琼 职校图书馆在素质教育中的作用和实施途径 2007，（3）

[3] 鲍洁 谈图书馆在素质教育中的作用 2002，（24）