考场作文的声音技巧

蜂鸣蝶吃，莺歌燕语，虎啸猿啼，风唱雨泣，万籁之声，声声入耳。考场作文中，如何将这万籁之声跃然纸上，使文章声情并茂、魅力十足呢？

技巧一：巧摹拟，闻声入境，惟妙惟肖

拟声词运用得巧妙恰当，能逼真地摹声绘音，增强文章写人、状物、叙事、抒情的艺术感染力，使读者“如闻其声，如临其境，如见其人”。

如中考满分作文《精彩足球赛》中：“接下来比赛更残酷了，一片混乱。为了压压他们的邪气，我们几个前锋冲到了前面。球到我脚下了！千钧一发，狠狠一个抽射，球旋转着向球门飞去，‘嘭’重重撞到了对方防守队员的腿上。‘刷——’进了！场上一片欢呼。”

“嘭” “刷——”连用拟声词，这样的绘声有“画龙点睛”之妙，使得足球赛闻声入境，逼真欲现，扣人心弦，情节跌宕。

技巧二：用比喻，具体可感，逼真传神

声音诉之于人的听觉，变幻莫测，稍纵即逝，描摹起来难度较大，但是借助比喻，则可把美妙绝伦、飘忽无形的声音转化为可感可触的具体形象，以化平淡为生动，化深奥为浅易，化抽象为具体。

如中考满分作文《感激》中：“我一坐到音乐室的钢琴面前，仿佛就进入另一个世界。音符如一个个的小天使，带着一丝微笑带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着那圆滑的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的美酒，醉倒在音符的怀抱里了。”

作者将音符比作“小天使”，形象生动地描写了音符的调皮与美丽，有情有味，引人遐想不已，表达了钢琴的韵律之美和作者对音乐的情有独钟。

技巧三：巧烘托，转换思维，曲径通幽

“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”当如实地描摹事物的声响难以突出声音的美妙之时，我们不妨转换思维，将所描声音从侧面描写这一“回音壁”中映射出来，让读者从回音中品味其声，可创造出“深山藏古寺”的奇效。

如中考满分作文《爸爸的鼾声也美丽》中：“对了，老爸的鼾声还吓跑过小偷呢。那是一个月光朦胧的夜晚，老爸老妈干了一天的活，一上床就睡着了。我却头痛得无法入眠。突然，我被一阵的窸窸窣窣声音惊醒，睁开蒙胧的睡眼一看，不禁倒抽了一口凉气——一个小偷正探着头偷偷地往里面看呢。我想弄醒老妈，她翻了一个身又睡了过去。我想弄醒爸爸，掐了他几次，爸爸都没有反应，依然是鼾声悠扬。正当我再一次用力掐爸爸时，爸爸的鼾声陡然加大，小偷以为是爸爸故意装的，调头跳下去就跑了。”

小作者详细铺陈，娓娓道来，借助吓跑小偷来写爸爸的鼾声，爸爸的鼾声不仅美妙而且有出神入化、出人意料的奇效。

技巧四：用通感，赋声以形，情趣盎然

将听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉沟通起来，用通感描绘声音，不仅能化无形为有形，还使人可见、可触、可感、可品。

如中考满分作文《听听雨的声音》：“可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。”

声音本是听觉形象，但作者却通过视觉、触觉形象，把声音描摹得有声有色。如写春雨的声音“像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆”，既写出春雨“润物细无声”的特点，又能激发读者无限遐思。

技巧五:用标点，以情代声，妙趣横生

文辞的佳妙难得，如果用“一字千金”来形容，那么，有些用得颇为精当、巧妙、独特的标点符号，就可以用“一号千金”来形容。其实，标点有时就是“语言”,就是“表情”,就是“情感”,情随点生，声由点生。

如中考满分作文《压力》中：“‘铃——’‘下课!’‘起立!’‘老——师——再——……’‘砰!哐当!稀里哗啦……’‘噼啪!’‘吱——’‘嘁嘁喳喳……’所谓铃声在前,人影散乱，老师归而学者从焉。”

这段文字就准确地利用标点符号,真实地再现了在沉重的课业负担下仍然好学上进的学子们虚心求教的情景。