学术战略规划对大学发展的意义

【摘要】任何一个组织都是按照一定的宗旨、目标、任务和形式加以编制所构成的系统性的整体，而组织的建设发展以及组织目标的达成离不开一个明确的发展战略规划。发展学术是大学的灵魂所在，大学作为一个组织，首先是一个学术组织。从某种程度上讲，学术的发展状况决定着一所大学未来的命运，所以大学的学术战略规划对于大学的成长来说有着特殊的意义。

【关键词】战略；战略规划；学术战略；卡内基—梅隆大学

自中世纪大学产生至今，大学的发展已经走过八百多年的历程。其间，有的大学历史悠久，执世界大学之牛耳；有的大学虽建校不长，但不甘示弱，后来居上；有的大学已经永存记忆，不复存在；更有大学历史辉煌，如今却正走向衰败。学术作为大学存在的灵魂，是大学组织区别于其他组织的最主要的标志，学术生命力的消亡意味着一所大学的覆灭。但发展什么样的学术，怎样发展学术等便涉及到一个学术战略规划的问题，学术战略规划是大学战略规划的核心规划，其他的规划都为这一规划的顺利执行而服务的。卡内基—梅隆大学能够成为美国高等教育史上一所后来居上的世界名校，也正如该校的现任校长柯亨（Jared L.Cohon）所坦言的：“卡内基—梅隆从一所名不见经传的二流大学向世界著名大学的转变归功于其卓越的战略规划[1]”，尤其是卡内基—梅隆的学术战略被人认为“很可能是美国高等教育中构思最严谨、条例最清晰的战略[2]”。

而这一切要首先归功于卡内基—梅隆发展史上一位伟大的校长——西尔特（Richard M.Cyert），柯亨曾评价道，“公平地说，在卡内基梅隆的发展崛起过程中没有任何一个人的贡献能超过西尔特博士”，“西尔特领导下的卡内基梅隆大学的发展速度和发展水平在高等教育史上前所未有”。西尔特的学术战略思想不仅仅是留给卡内基—梅隆的财富，更值得我们去研究学习，以求给我国大学学术战略规划工作带来一些启示。

一、概念界定

“战略”一词源于军事用语，辞源中，“战略”是指指导战争全局的计划和策略或者泛指指导或决定全局的策略。汉语词典中对于战略的理解为：①指导战争全局的计划和策略。②泛指国家、政党对全局性问题的谋划，在一定历史时期内具有相对稳定性，通过策略手段逐步实现。在管理学中，战略是组织或企业通过所选择的发展方向、所确定的行动方针，以及资源分配方针和资源分配方案的一个总纲，并以此来实现组织或企业长远目标。亨利?明茨伯格认为战略定义至少有5种：战略是一种计划、方向、指南、通向未来的前进路线、由此及彼的途径等；战略是一种模式，即长期行动的一致性；战略是一种定位，即特殊产品在特殊市场的定位；战略是一种观念，即一个组织做事的基本方式；战略就是策略，即为了击败反对者或竞争者而采用的特定的计谋。

通过上述解释可以得出战略的本质就是一种能够起到指导作用的计划或者策略，侧重于从宏观的角度对系统结构进行协调与优化。所谓战略规划就是站在未来的发展角度，对于发展愿景进行定位，并就选择什么样的发展模式，采用什么样的资源配置方式以促成目标的实现的一种筹划或计划。而学术战略的核心就是就是指对于学术的定位是什么，学术发展的目标是什么，以及应该怎样达成这些目标，学术战略除了指具体的一些措施外，还体现在决定这些措施的思想观念上。

要创建一个清晰明确的学术战略，首先需要思考回答以下的核心问题：1.本校所处的环境、地位、机会、威胁、优势、劣势是什么？2.指导本校学术发展基本信念和价值观是什么？3.本校想要达到的学术目标是什么？4.本校具有竞争优势或特色的学术类型是什么？将发展什么样的学术和不发展什么样的学术。5.大学将吸纳什么样的群体来发展学术？6.大学怎样达到预期学术目标、怎样如何组织力量并进行资源配置、如何应对竞争？只有明白了这些问题才能制定一份好的学术战略规划。

二、卡内基--梅隆的历史与现状

卡内基梅隆大学创校于1900年，创办者为美国知名的工业家及慈善家——安德鲁·卡内基先生。卡内基先生起初是抱着为匹兹堡（Pittsburgh）地区劳工阶层的子女提供职业学习教育的理念，设立了卡内基专门技术学校（Carnegie Technical Schools），并服务于匹兹堡当地的青年男女。12年后该学校发展成为有学位授予权的卡内基技术学院。1967年，卡内基技术学院同梅隆研究所合并组成了卡内基--梅隆大学，以后该大学的工程、技术、科学、文艺、公共以及私人管理领域的研究国际知名，并以交叉学科的方法解决现实问题驰名世界。在不到100年的时间里它的名字变换了三次，每一次的过渡在它20世纪的成长史上都可以称得上是一座里程碑。不论是最初12年的卡内基技术学校，还是从1912年到1967年间的卡内基技术学院，还是后来的卡内基梅隆大学，三个理念促进了它的发展成长，即始终着眼于提供一流的教育，开展研究不断地发现与创新，运用在校园中创造的新知识服务于整个社会。

如今卡内基—梅隆的发展目标是：(1)在教育方面，要设立、扩大、加强学校的教育项目，通过国际的交流、多学科交叉以及立足于社区需要的创新等途径使学生在抓好他们自己的专业学习之外能够探索不同的领域。这样有助于学生成为具有宽广的知识面、并具有人文关怀的领导者，将在他们各自的专业领域和所在的社区产生重要的影响。(2)立足于实际，认清本校可以对世界产生积极影响的领域。这些具有比较优势的领域包括生物技术和生命科学、环境科学、信息和安全技术、艺术和人文、商业和公共政策。(3)选择性地、战略性地扩大自身的国际影响，运用本校的力量建立国际合作关系，立足于全球参与对有效的研究、教育机会、学术人才以及财政资源的竞争，为学生提供全球性的教育。(4)提供一个有价值的、受欢迎的、多样化的环境，使学生、教师、校友在帮助提升学校使命的同时获得职业上的成功。

卡内基梅隆秉承着创新与超越学科界限的办学传统以满足社会不断变化的需要。该大学的使命是：(1)通过研究、艺术的表达、教学和学习，创造、传播知识和艺术，并将其输送到社会当中。(2)传授给学生如何领导以及解决问题的技能，以及重视质量、遵守道德行为、承担社会责任、履行对工作的承诺的价值观。(3)博采众长、自由交流以求得在发现与创新的道路上百花齐放，百家争鸣。