趣味英语教学之我见

趣味英语教学的重点就在“趣味”二字上。趣味能使英语课教学变得更生动、更形象、更有趣，让我们可爱的学生在快乐中学习，在兴趣盎然中学习。它能为我们创造融洽、和谐、新型的师生关系和轻松、愉悦、活泼的学习情境。趣味教学法就是通过采用灵活多变的各种教学方法，让学生在课堂学习过程中做到：做中学，学中用，从而进一步激发学生的学习兴趣，使学生由被动接受学习变为积极主动参与到课堂学习中，这样就会大大提高我们的教育教学质量。那么，如何进行趣味教学呢？我认为要做到以下几方面：

一、要进行趣味教学，就要努力建立融洽、和谐、新型的师生关系

诚然，我们要想搞好趣味教学，首先就要有一个好的教学情境，否则是行不通的。其实，教和学就是一对矛盾，作为矛盾双方的代表――教师和学生如何来建立融洽、和谐的新型师生关系，这对我们愉快地完成教学目的是至关重要的。我们要使学生做到：“亲其师，信其道。”事实上，假如你是学生喜爱的老师，他们就会和你亲近，愿意和你接触、谈话聊天，把知心话对你说，对你有好感，同时也愿意上你的课，听你讲课，也肯花大力气，下大工夫来学你教的这门功课，还会产生共振的反应，带动其他学生一起来学习。反之，倘若他们不喜欢某一位老师，就会产生反感抵触的情绪，你说东，他就说西，和你对着干，你说他能上好你的课吗？不仅愿意学，甚至还会不遵守纪律，搅乱课堂，让你上不好课。这样的现象也是常有的。因此，教师一定要重视建立好的师生关系，和学生打成一片，了解学生所思所想，他们感兴趣的东西是什么？他们的爱好是什么？还有他们喜怒哀乐情绪的变化，做学生的良师益友，时时处处来关心学生，爱护学生，尊重学生，欣赏赞美他们。

二、要进行趣味教学，就要努力创造轻松、和谐、愉悦的学习情境

好的学习情境对于教师进行趣味教学很重要，它的好坏直接影响学习兴趣。教师要努力为学生营造轻松、和谐、愉悦的学习情境。

总之，要进行趣味教学方法有很多，就需要我们在教学实践中去探索，大胆尝试，开创一条新课改的改革之路，使我们的课堂变得更加生动，富有活力，更有趣味性，让我们的学生在轻松愉悦的氛围中学习。