道德讲堂下的师德探析

摘 要：道德讲堂如今在各个地方开展，让我们弘扬真、善、美。而在我们教育界，作为教师应是师德，把尊重、把责任、把爱心融入我们的教育事业，一路爱相随。

关键词：道德；责任；感恩

在如今，道德讲堂这一字眼出现在各个地区、各个领域，而在我们教育领域，我把它诠释为师德。怎样才是师德？在我这么些年的工作生涯中，我慢慢感悟到：师德即责任！再把责任升华一下，即是一个“爱”字！

正是这种信念，让我在教育的道路上走到了今天。著名哲学家康德说过：“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们心中那份真挚的爱。”在我心中，有一幕一直闪现着。我清晰地记得两个月前我以支教教师的身份来到这里，清晰地记得与学生见面的那一天，也清晰地记得我布置给学生做的第一件事——每人写个人信息、父母电话及家庭住址，有四分之一的孩子没交。我布置每个同学带一卷垃圾袋，为集体人人贡献一份小力量，结果有三分之一的孩子忘了。此时的我，心有点凉了，很大的落差在我心中忐忑，那种不安的涌动一直问我，该怎么办？接下来一个星期，在课堂上虽有很大的落差在我心里，让我无所适从，但隐约感觉到孩子的眼中折射着什么，那目光闪烁着一份渴望和新奇。在第一个星期的周记中，我发现大部分孩子写到我，有的写到老师教会我了开头要大写，结尾要有标点；有的写到我们默写错了老师也不要让我们罚抄；有的写到老师那天我错了怎不打我？顷刻间，我明白了：他们来自五湖四海，他们错失了良好的爱的教育，在他们幼小的心田渴望爱心的浇灌和呵护。以前的那一块缺失了，现在的不能让他们再缺失，这不是他们的错！我想起去年的这个时候，我参加了送教下乡活动，去了一趟苏北泗阳，那一次我也领略了孩子们那抹眼神，也许有的孩子就是那里走出来的吧，所以当我再次站立在那讲台，当我再次仰望那抹眼神，我的信念又回来了，我又找到了支点。

在这一段时间，我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现，每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。无论从作为一个英语教师和身份，还是一个班主任的身份，我都是快乐着的。因为在这两个月里，他们慢慢地懂得了什么是责任，懂得了什么是感恩。我也时常累并感动着，也一直在感受着这些给我的变化。班级里我要交的作业就算有的孩子不会做，他也会给我胡乱写了上交，我不用担心作业本少交。批作业过程中时不时会有小纸条：老师，对不起，今天我做得不好，下次一定努力，希望老师原谅。老师，我下次一定好好背书。上周五一班的一学生过来说：老师，我们让你早点回家。10月份的月考：一学生在语文作文中写道：我爱上英语课，我爱上我们英语老师了，以前英语课我都是睡觉，而现在觉得很有趣……教育有时就是需要兴趣来作铺垫。一些些充满童真的语言，看似可笑，但都是他们成熟的表现，是责任和感恩意识给了他们心灵的方向。

最让我欣慰的是，我班有一个学生爱玩，成绩差，学习态度也差。面对他，我想应该以一种平静、平等的对话方式与他交流。事实证明我是对的。在接下来的日子里，对于我的要求他都能欣然接受。从这位孩子身上我想，彼此的尊重和爱的信念没有白费。

我时常默默地想，这些孩子与我以前所面对的孩子是有所不同，但不能因此就缺失爱的教育，因为他们需要更多的爱的灌注。虽然我和他们相处只是一年，但在这一年中我没有理由吝啬我的爱的教育，没有理由不让我的信念延续。抬头前方，用那抹眼神给我的信念，将陪伴这八十多个孩子走过这个春夏秋冬。

来到这，一切都是新的。有很多地方我不懂，也有很多做得不够好，需要向前辈们学习，他们给我很多的帮助。在此，我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢校长，经常给我安慰，叫我放平心态；感谢学生，经常给我问候；感谢和我合班的两个班级的教师，给我工作的支持和关怀。

（张家港市第二中学）