浅析市政施工行业人才需求及核心能力标准

摘要 随着国家拉动内需刺激政策的出台、城市化进程的不断加快，全国各省区市，尤其我省中部城市群经济区建设及市际交通基础设施建设发展高潮的到来，市政施工方面的一线建设人才需求在未来十几年内将出现持续增长趋势。

关键词 市政施工行业人才需求核心能力

为了进一步收集、统计、分析企业用人需求，对专业的专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，更好地配合和完成制定市政专业人才培养方案建设工作，提供可靠依据。为此，本专业对部分毕业生及用人单位利用调查问卷的形式，对22家企业进行了调研。本次问卷发出22份，收回22份，由2010年4月至7月历时三个月。

随着国家拉动内需刺激政策的出台、城市化进程的不断加快，全国各省区市，尤其我省中部城市群经济区建设及市际交通基础设施建设发展高潮的到来，市政施工方面的一线建设人才需求在未来十几年内将出现持续增长趋势。市政专业的毕业生，在这种大趋势下，充当着不可或缺的角色。毕业生在城市道路建设、市政基础设施建设、公共设施建设等诸多领域施展技术专长、体现专业特点、实现自身价值。

一、行业发展前景和用人前景

随着时代的进步，市政施工企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化，以工程项目管理为核心的企业生产经营管理体制已基本形成，企业普遍实行了项目负责制和项目成本核算制。目前我省市政行业急需懂技术、会管理的专业性人才。然而，由于普通高等教育培养人才过分拓展化、全面化，职业教育培养的集专业、管理等知识为一体的应用型、复合型、技能型人才变得紧俏起来。

从调查统计上看，企业需求本科以上学历仅为28.57%，而中高职需求占71.43%。可见，生产一线的技术与管理人员，大部分仅具备中职或中职以下学历，而大量从业的工人及农民工，基本上都是无学历人员，从业人员很多没有受过培训，也无职业资格。省内大专及以上学历的管理人员比例就更低了。因此，近几年企业需要补充大量的职业学校毕业生。绝大多数企业的用人机制为合同制。

二、毕业生的岗位及岗位能力标准

经过调研分析可看出，适合市政工程施工专业的就业岗位包括：施工员、测量员、预算员、质检员、安全员、材料员、档案员、监理员、资料员、内业员、实验员等。大部分企业希望毕业生能够持证上岗，并且具有更丰富的知识结构和更高的综合素质。

三、目前毕业生在该企业中的优势和劣势：

（一）优势：1.知识结构实用性强；2.多数学生能吃苦耐劳；3.具有上岗证；4.实践操作能力较强。

（二）劣势：1.理论知识基础薄弱，专业知识深度不够； 2.思维方式比较单一；3.承受压力能力差；4.接受能力较差；5.综合素质较差（如说话、办事、协调）；6.管理方面能力欠缺。

四、结论

我国经济正开始进行产业调整和经济增长方式的转变，在这一过程中将需要大量的专业技能型人才。

（一）扎实的专业基础知识。

首先要拥有的就是扎实的专业基础知识。要求每一个从事的人要具有不断的创造能力，只有这样才能在行业中取胜。必须狠抓基础知识的学习，并在此基础上充分调动积极性，主动地进行创造性的活动。

（二）培养自主的学习、研究能力。

产业各种产品更新换代极快，学生仅仅具有一定的专业基础是远远不够的，同时教师也不可能在有限的课堂时间内教授学生无限的信息技术，所以培养学生的自学、研究能力应该成为教育的重点。

（三）勇于创新精神。

开发学生的创造潜能、鼓励学生进行创新。同时，将国内外最先进的、最具创新意义的技术和产品及时地介绍给他们。以培养他们对于创新的兴趣。

（四）协作和耐挫折的素质。

要求从事这一行业的人具有非同一般的与人合作的能力或素质。而这种能力或素质，并不是每个人才天生就能够具有的，大多数人都是在不断的锻炼中逐步培养出来的。

（五）培养学生吃苦耐劳的精神。

根据与学生的交流，在实际施工过程中，学生主要从事施工员、技术员、计量员、测量员等岗位，但干的都不长久，主要是市政工作环境较艰苦，我们毕业生独生子女多，不能吃苦，所以在今后的教学中培养学生吃苦耐劳的精神尤为重要。

因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，急需建立一个科学、完善、具有职业教育特色的教学体系。使毕业生具备行业核心能力，与区域经济的发展和高新技术同步。提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使专业毕业生具有明显的技能型人才特色。