宝宝的“性”提问

在宝宝多大的时候，都该怎样和孩子谈“性”?如果他莫名提出一些性问题，我们都有哪些方式可以说明?何时谈?

从孩子几岁开始，就可以对他(或她)进行性教育?很多爸妈对此困惑不已。

有些人认为，过早谈性会把孩子“教复杂”了，　“如果他对性一无所知，就单纯天真。所以，我们不必过早让他知道这些。”但在现实生活中，性的信息是无孔不入的，电视广告或电脑视频可能都在向孩子“播报”某种讯息，而连洗澡、上厕所这样的小事，也能让孩子观察到两性的不同。刻意回避这些问题有时反而可能激发孩子探究的好奇。

因此国内外幼教专家普遍认为，性教育越早开始越好，原因是和学龄前的孩子交谈是最容易的，孩子的逻辑思维能力有限，在满足了他们初步的好奇之后，他们就不会追问问题的细节，这有助于父母自由掌控回答的深入性，方便父母解释孩子这个年龄所能掌握的内容，而将更复杂的解释略去不提。在孩子的第二性征还没有显现出来的时候，这种交流反而不会使亲子双方感觉不好意思。其次，孩子需要时间来理解你想要教给他的东西――你们家庭的价值观和道德观，其实与性教育是息息相关的。此外，通过性教育告诉孩子要保护自己的性器官和隐私部位，这使孩子摆脱了懵懂无知，反而不容易遭受到待和性骚扰。

什么态度呢?

切勿对孩子的发问采取大惊小怪、避讳莫深的态度!当孩子好奇地对自己的身体和周围的性现象发问时，我们应当告诉孩子，他们的身体是上天赐予的珍宝；或阴道与身体的其他器官并没有区别；应该怎样让它们保持健康，如果它们感染或受了伤，应该马上告诉爸爸妈妈；夏天我们的泳装遮盖的部分，是不能随意给人看的，除了父母和医生，正确的性教育可以让孩子对自己的身体和性别产生愉快的感觉，这种健全的意识，将可以为日后的青春期和青年期对性的认知奠定正确的基础。

不必在孩子还没有发问的时候，就讲述那些与性相关的枯燥名词。孩子的提问会自然提示你，你可以讲到哪一步。一般来说，3～4岁的孩子会对两性之间的差异困惑不已，也会对成人与幼儿间的差异感到迷惑；5～6岁已经在“过家家”的游戏中扮演过“爸爸妈妈”，会对自己从哪里来，爸爸妈妈在生宝宝的过程中各自发挥什么作用感兴趣；7～8岁的孩子会对电视广告上含有性暗示的广告提问，并就动物的联想到小宝宝是怎么来的。他们的提问，有时会很有冲击力，咱们来根据其心理特点见招拆招吧!

面对宝宝的性问题

“为什么妈妈蹲着撒尿而我站着?

坏说法：妈妈大惊失色地说：“你怎么能偷看妈妈上厕所?你不会在幼儿园偷看女孩子上厕所吧!你要是这样做的话，老师会关你小黑屋!会把你的五角星全撤掉!”

恰当的说法：妈妈首先解释宝宝是男孩，男孩子撒尿时尿液从里出来，所以站着用小便池就可以了，妈妈是女人，没有，所以要蹲着撒尿。也许宝宝会天真地说：“我希望你也有。”妈妈只要简单地告诉宝宝：“那妈妈就不是女人了，也不能生孩子了。”一般宝宝就会点头，通过“撒尿”问题初步认识到男女的区别了。

较口的说法：妈妈首先解释宝宝是男孩，男孩撒尿里尿液从里出来，所以男孩子之间可以比赛谁撒得远，妈妈是女人，没有，如果站着撒尿很容易尿到裤子。妈妈还可以解释说：宝宝大了，下次进厕所要敲门，如果爸爸在里面可以马上进来，妈妈在外面就要等一等，因为咱俩没法共用同一个便池。教会孩子辨识男女厕所的办法，也可以买一个牌子挂在厕所门上，高跟鞋标志的一面朝外时，表明这会儿厕所是“女厕所”；要是礼帽标志向外，表明这会儿是“男厕所”，宝宝就可以进去。

“为什么这些阿姨长得和我不一样?”

坏说法：这样的提问多半发生在公共浴室或游泳池的更衣室，提问者若是男孩，妈妈就训斥说：“告诉你别看别人不该看的部位，怎么小小年纪这样啊!”提问者若是女孩，妈妈就笼统地解释说，“你长大了也那个样!”结果小女孩吓哭了，“我不要在那里长黑毛，我不想长大!”有的小女孩回去后把小塑料碗扣在胸脯上，骄傲地宣称：“我长大了!”

恰当的说法：如果是男孩，妈妈可以解释说，因为阿姨是女人，宝宝是男孩，所以不一样。男孩长大了会成男人，随着身体的长高长壮，和(不要用“”、“蛋蛋”之类的说法)也会长大；但男人的不会发育长大，因为男人长大了当爸爸，不需要给宝宝喂奶，阿姨们都要当妈妈的，所以长大，以后她们宝宝要喝的奶就储存在里面。如果是女孩，妈妈要着重解释小女孩和女人的不同，说明长出和发育都是正常的生理变化，用不着害怕，“将来你会觉得自己是从丑小鸭变成白天鹅的。”

较口的说法：安排丈夫和儿子同洗一次澡，告诉宝宝男孩和男人的区别，让他对“长大”充满期待。妈妈只要对宝宝解释说：“如果阿姨们跟你一样，有，就生不了宝宝了，因为宝宝要从女人两腿之间的一个秘密通道出来。而且宝宝生出来要喝奶，如果阿姨的胸脯和你一样，平平的，宝宝要喝的奶储存在哪里呢?”如果是小女孩，妈妈不妨拿出自己从3岁到十五六岁的照片给孩子看，帮助她直观地了解第二性征的发育是什么时候开始的，会怎么样让女孩子变得亭亭玉立，可以消除孩子对长大的“恐慌”，使之对“长大”有朦胧的期待。

“我是从哪里来的?”

坏说法：“你是从船上抱来的。”“你是树上结出来的，就像一个大香瓜，妈妈剖开香瓜，就有了一个活蹦乱跳的娃娃。”“你是妈妈生出来的，有一天，妈妈吃西瓜时不小心，把瓜子吃进去了，结果瓜子发芽了，生成了像大西瓜一样的肚子，这不，就把你生下来啦!”父母在讲述孩子“荒诞不经”的来历时，一定没有想到这些荒谬的说法会引发孩子的联想，说是“船上抱来”的孩子看到江上的船就特别恐慌，怕船上有人冲下来，把自己抱走；说是“树上结出来”的孩子，要那棵树“帮我再生一个妹妹陪我玩”；说是“西瓜籽发育成”的孩子，有一天不小心吞下一粒西瓜籽，哭了半天，认为自己很快会“有娃娃”了。恰当的说法：告诉宝宝他是从妈妈肚子里生出来的，“爸爸把一粒神奇的种子放在妈妈肚子里”，他越长越大，到了第10个月的时候，妈妈的肚子已经装不下他啦，就去医院，让医生帮忙把他取出来!如果是剖宫产，可以给宝宝看一看肚子上的疤痕，如果是顺产，可以让他看一看怀孕时各个阶段的照片。

较口的说法：告诉宝宝是妈妈怀胎十月生下了他，“后来你越来越调皮啦，说，妈妈肚子里太小啦，我没法做操，没法跑步，没法找小朋友玩，拳打脚踢要出来!所以医生帮妈妈生下了你，你来到这世界上，开心不开心?”

“爸爸是怎么把种子放到妈妈肚子里的?”

坏说法：“你长大了就知道了!小小年纪哪儿来的这么多歪念头!”

恰当的说法：“是爸爸通过妈妈身上的秘密通道放进去的。”宝宝也许会打破沙锅问到底：“那条秘密通道在哪儿?是不是我们平时拉屎的地方?”妈妈可以坦然回答他：“不，是另外有一条秘密通道，因为拉大便的开口太脏了。种子需要清洁的生长环境。”如果你平时告诉宝宝小便的开口在前，大便的开口在后，聪明的宝宝会凭直觉找到秘密通道的位置，“是不是这个开口在中间?”简单地回答“是”就可以了。

较口的说法：“种子，当然是爸爸通过妈妈身上的秘密通道放进去的，不过，因为爸爸妈妈想要一个最聪明最健康的宝宝，所以爸爸放进去的种子不止一颗，这些叫的种子都长有一条小尾巴，它们争先恐后地向上游，只有冠军才能与妈妈身体里的卵子相结合，变成宝宝，所以你就是那颗得了第一名的种子啊。”这种说法不仅解释了生殖的过程，而且对孩子的成长拥有极为有益的正面暗示，容易提升其自信心。

“爸爸妈妈是不是也交讨尾?”

坏说法：父母在解释过公园里的蝴蝶不是在“打架”，而是在“交尾”，“就是在准备生宝宝”后，孩子突然冒出这样一句话，足以让父母面红耳赤，一般父母会训斥道：“蝴蝶是蝴蝶，人是人，你小小年纪怎么这么多古怪问题7”这种回答不仅没有解答孩子的困惑，反而让他更困惑。

恰当的说法：“哦，是要交尾的。不过跟蝴蝶还是不一样。”孩子也许会问：“哪儿不一样?”“因为你是在妈妈肚子里长大的，生下来就是一个有手有脚，能哭能吃的小人了。蝴蝶妈妈可不能直接生小蝴蝶，它生下的是一粒芝麻大小的卵，然后长成毛毛虫，毛毛虫变成蛹，最后蝴蝶咬破蛹钻出来，这才变成小蝴蝶。”这一说法肯定了孩子的联想能力，并且成功转移了孩子的注意力，让他们不至于在“人是怎样交尾的”这敏感问题上纠缠下去。

较口的说法：“哦，是要交尾的。宝贝，你有没有办法看出哪个是蝴蝶爸爸，哪个是蝴蝶妈妈?”然后告诉孩子雄性蝴蝶比雌性蝴蝶更鲜艳，花纹更漂亮，就可以了。