英语角式教学方式对于高职英语教学的作用解析

摘要：随着高职院校的不断扩招，其教学规模也有了较大改善。英语教学一直是高职院校教学中最为薄弱的环节，校方对于英语教学效果也比较重视。但是，受到生源以及师资队伍等多方面的影响，高职院校的英语教学效果一直不理想。随着教学模式的改革以及教学制度的不断深入，越来越多的教学方式被应用其中，部分教学方式也取得了不错的效果。本文以高职院校的英语教学为切入点，分析新型教学模式——英语角教学方式的作用。

关键词：英语角 教学方式 高职英语 作用解析

一、引言

英语教学属于语言教学的内容，语言教学一直都有一定的阻力，与语文教学一样，学生们对于语言类的教学科目，似乎有着一种天然的抵抗能力。对于高职院校而言，其英语教学的阻力更大，教师也不断反映，对于英语教学，学生们的学习兴趣不高，导致英语成绩也不是很理想。英语的学习，不同于其他学科的学习，学生们不仅仅要掌握英语学习的理论知识，同时还要掌握英语的口语以及听力等语言的基本技能。而对于教师而言，教学过程需要学生们的互动性特别多，而高职院校的学习氛围也造成教学效果一直不佳的现象。随着新课改的实施，更多新型教学方法被应用。本文以英语角式的教学方式，探讨其对高职英语教学的作用。

二、高职英语教学现状及其问题分析

为什么存在高职院校的英语教学效率以及效果不佳呢？高职英语教学现状如何？其潜在的问题又有哪些呢？

首先，高职院校的确是为多数落榜生提供了教学深造的学习平台。但是，其潜在的问题有两个：第一，高职院校虽然提供学生们继续深造的机会，但是高职院校自身就属于私营院校。对于专业化的教学设施以及教学理念方面，远远比不上国家的公立院校。所以，在教学的氛围以及师资队伍方面，存在一定的问题。第二，生源问题。高职院校的大部分学生均来自学习成绩较差的学生，虽然存在一些落榜的学生。但是，总体生源的质量一般，学习的动力以及积极性都不是很乐观。以上这两点主要原因，造成了高职英语教学效率不佳的硬件原因。

其次，高职英语的教学现状。对于高职英语教学而言，其存在教师队伍一般，学生生源较差，而教学课堂管理不佳，课堂效果不好，造成高职英语的教学存在很大的问题。尤其是对于很多希望能在高职院校中继续认真求学的学生们而言，对于他们而言这样的教学环境很不好。

最后，以上两种教学环境以及学校环境，容易造成许多潜在问题。例如教学环境越来越差，教学氛围基本丧失，无法继续在课堂上正常学习，导致高职院校的英语教学整体下降，从而影响学生的未来发展。

三、英语角式教学的作用解析

面对以上出现的问题，除了学校需要整顿校风，加强学习的氛围营造，并改善学习环境。教师们应该能够开发全新的教学模式，并应用都实际教学之中，从而实现高校教学的目的。英语角式教学的模式，就是全新的教学模式之一。所谓英语角，是通过几个有共同兴趣爱好的学生们，组织起来，一起学习。对于英语的学习转化成一种游戏、一种娱乐，同学们之间采用互帮互助的学习方式，从而实现大规模的英语角式的学习氛围。

那么，英语角式的教学方式，对于高职英语教学有怎样的影响效果呢？

第一，英语角式的教学方法，可以充分激发热心学习的同学们。他们虽然在相对困难的学习环境中学习，但是依然希望能够认真努力学习，从而实现自身价值。因此，教师可以最先发动这些学生，去建立英语角。然后在英语角中，大家发掘各自的兴趣爱好，并组成小组的形式进行互相学习，从而形成最基本的学习小组。教师可以定期对这个小组进行辅导与检查，从而为以后的连锁式发展奠定基础。

英语角成立以后，教师应该更加关注学生们的兴趣和动态，然后一起加入他们，与学生们一起学习。对于不同的爱好组，可以让一名组员作为组长，主要负责团队的话题工作，并能够具有一定的英语基础，能够给大家提供学习的机会。

教师在挑选组员以及开展话题的时候，要积极参与，并能与大家一起玩英语。英语通过玩的方式，就能够减少学生们学习时候的抵触情绪。教师在英语角中的主要作用，是要激发学生们学习的自主性。给予学生们课堂的主人翁地位，然后配合学生们一起进行拓展练习。通过一段时间的培养，学生们产生了学习的兴趣，就会形成良好的学习氛围。

四、结语

面对存在诸多问题的高职院校的英语教学，应该从多个方面进行应对。高职院校首先应该能够从管理的角度进行提升，加强学校的学习氛围，让学生有学习的良好环境。而教师方面，则应该勇敢去尝试全新的教学方式，从而发掘潜在的教学策略，加强高职院校英语的教学质量。

参考文献：

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[4]杜文贤，改革考核评价方法 促进高职英语教学[J]，辽宁农业职业技术学院学报，2012（05）：39-41

作者简介：

1.吴礼明（江西渝州科技职业学院 江西新余 338029）

吴礼明（1978.11——），男，汉族，江西宜丰人，江西 渝州科技职业学院，助教，从事高职英语教学研究。

2.王娟（江西渝州科技职业学院 江西新余 338029）

王娟（1983.7—），女，汉族，江西樟树人，江西渝州科技职业学院，助教，从事高职英语教学研究。