班级教育“亲情化”,用“父爱”温暖每个人

【摘要】老师像红烛一样，点燃自己，照亮我们。在那一双疲惫的双眼下隐藏了一双不知为我们哭过多少次红肿的眼。在严厉的背后，包涵着亲切的微笑。许多同学认为，老师批评我是故意为难我，其实这并不是真的。你要思考，老师何苦要劳神费力地去为难你？老师为了我们常常加班加点，有时寝食难得安宁，这又有多少个同学可以理解得了的呢！是的，教育事业不再是人们口中嬉戏的“铁饭碗”，而是一个离幸福越来越远的高危职业了，如何在教育中获得幸福，这也成了我们这些老师们追寻的“梦想”。

【关键词】幸福 班级教育

幸福，一个浑身散发着令人陶醉气息的字眼，寻找它、拥有它、享受它，是每一个正常人普通、真实而又热切的愿望。谁不希望得到幸福？谁不渴望被幸福拥抱呢？而幸福是什么？它又在哪里呢？

2013年9月1日，刚大学毕业的我带着满腔热血和一脸的稚气来到了重庆市南岸区长生桥中学。刚开始工作的我，有着热情有着干劲有着学校领导的关怀有着长辈们的关照有着同事们的帮助，刚工作的第一年没有担当班主任，任教初中四个班级，但是工作还算是游刃有余。徜徉于宏丽雅致的校舍间，观独具特色的德育长廊，看青青柳色新，闻风来花草香，听金鱼水中私语，感受校园温馨的生活，我感受到了幸福相伴的感觉！

2014年9月1日，这幸福的感觉便因为我要接手初三四班的班主任而渐行渐远，渐远渐行。作为学校为数不多的男老师，对于班主任一职，我一向认为崇尚自然，不喜欢被拘泥的我不胜任细致、琐碎而又规范的班主任工作，所有，虽然我对着教育事业有着一腔热血，但做班主任常常是不得已偶尔为之。而如今，又是工作需要，我又奈何？

走进初三四班的第一天，我知道了这个44同学中28个精力旺盛的男生，知道了这些同学们均来自不同的班级，他们都是“学困生”甚至偶些同学早就做了打算不再进行学习了。走进4班第一周，他们和我彼此观察，相互揣摩，其间，我重新组阁了他们的班委成员；走进4班第二周，势众的他们开始向我发难，值日的，逃跑；不学习的，班级内讧一起。所幸，班干部、积极分子逐步向我靠拢，出台新的班级管理制度势在必行；走进4班第三周，班规试行，第一天，班门口截住了各种原因未交作业的29人；第二天，13人……第五天，被堵在门外的还有3人，合计三人次一周作业未交一次，8人次一周内未交作业达4次。我的上帝，面对他们，我筋疲力尽，我焦头烂额，我常常刚督促了他们卫生值日，转过脸来又得教育他们不要串班串级，我还常常不得不占用我上科学课的时间去对他们讲良好习惯对人一生的重要影响，讲一个人的素养该从小事中反映。如此这样，我何来的幸福啊？

日子像流水一样悄无声息地溜走，我用领导对我的信任、大部分同学对我的喜爱的信念支撑着，不懈怠地捕捉教育的契机，寻找着身上闪烁光辉的地方。同时，在广泛征求意见，修订完善班级管理制度，加强自治与他治的并轨。陈鹏拾金不昧；刘婷检查卫生认真得到英语老师的表扬；张文涛开始交作业了；陈泽帮开始收敛并约束自己的行为；杨鑫灵为实现目标在践行诺言了；周小燕担当起了副班主任的角色；；周媛媛实现了班级卫生连续两周零扣分；陈伟总是把饮水机擦拭得那么干净……热心的陈思绮，关爱老师的陶虹雨，任劳任怨的刘小洁，责任心很强的王承凤，还有很多默默无言却悄悄在为班级尽职尽责的同学们……他们有不同的外表，有各异的性格，但他们更多的时候，却有相同的心声：我是4班的，4班是我的，不求最好，但求越来越好！我看着他们，久违的幸福感渐行渐近，渐近渐行。我成了同学们笔下的“爸爸”教师；他们的成长时刻感动着我，激励着我！

一个月的时光匆匆溜走，虽然期间有点“小打小闹”偶尔有点同学之间的矛盾还需要我去处理，但是班级里的情况越来越好，我的班主任工作也越来越顺利。感觉我的幸福感就像金鱼池里的泡泡，在开始浮出水面了……在一个看似平常的清晨，我们的美梦像一面镜子啐的一下就被摔碎了。班级里来了一位新同学，是一位“在编”的同学，刚开学的日子他只是暂时未到校。听同事们介绍，他初一初二就是一个典型的“坏学生”，想到刚走上正轨的班级体，又来了这么一个大麻烦，我顿感崩溃。确实这位唐科同学没有“不负众望”，一来的第一周就老是给我惹事，周五放学后，班级里有正义感的孩子，就被唐科的朋友围堵了。我知道后十分的生气，初三本来就只有一年时间，我能否改变这样一个，麻烦学生呢？这让我既无力又气愤。

在处理“周五事件”时，我考虑到没有证据，我采用了各自安抚的方法，通过一天的谈心，这个同学们的回馈的效果还不错。令我意想不到的是，“周五事件”其实和这个麻烦学生唐科其实是没有关系的。因为我的温和处理，让这个唐同学对我态度好了很多，渐渐地发现，他对我产生了一些“依赖感”，因为同学们觉得他是坏学生不爱搭理他，科任老师们也不太待见这位以前的恶同学。只有我，其实对他不太了解，经常倾听他内心的声音，偶尔还会像一个长者一般对他的人生出谋划策一番。嘿，半期时间到了，我们要一起筹备元旦节的游园会了，这必须每个同学积极参与呐。我发现同学们之间有了大的变化了，唐科感觉不“坏”了，他和同学们融入了。紧接着的运动会，同学们更积极了，夺得了团体第一名。这个时候的我，突然有了那么一点点的成就感，我就像班级里每个孩子们的“父亲”一样，看着他们天天的进步，天天的成长，幸福不再像是肥皂泡，一吹就破了。

幸福是什么？幸福在哪里？百度词典里这样解释：幸福，是由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。不同的人对幸福的理解不同，太阳说：“幸福就是热情的赠与！扫去阴霾，令大地充满火样的热情，驱走灰暗，让冷漠的心寻回关怀”。月亮说：“幸福就是周到的关怀！默默的陪伴，使不安的心灵获得平静，无声支持，为夜路的旅人指明方向“。细雨说：“幸福就是随性的飞翔！洗刷尘埃，让污浊的世界回复透彻，唤醒绿意，用蓬勃的生命代替荒凉！”我说：“幸福就是勇敢地前进！摆脱困扰，让重负忧愁挣开禁锢，相信自己，放美丽的梦想与他们一起自信飞翔。感受他们的纯真，感受他们的可爱，包容他们的缺点，也允许他们错误的出现，幸福在追求真、善、美的历程中得到体现，我就像一位“父亲”一般，感受每一个学生的成长！”