履行环保义务 建设美丽中国

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；……”党的十报告指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。……加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。”《中华人民共和国环境保护法》第二条规定：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”第六条规定：“一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告。”当前，由于人类不合理的开发和利用资源，环境污染与破坏呈现日益加剧的趋势，环境保护已成为当今世界各国人民共同关心的重大社会问题。因此在平时的课堂教学和班务工作中，我们既要教育学生履行环境保护的义务，教师自己也要身体力行，履行环境保护的义务，为建设美丽中国做出自己应有的贡献。

在课堂教学中，我们要充分挖掘学科课程和教材中的环保知识，让学生解知晓，并通过教师自身的行动去影响学生，身教重于言教。

1.在思想品德课上，我们在讲授《保护我们共有的家园》时，学生了解到我国的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。面对我国严峻的资源环境形势，要求学生在日常生活中切实履行节约资源、保护环境的义务：①自觉节约资源，培养勤俭节约的好习惯，节约用水用电，节约粮食，少用或不用空调；以步代车或骑车；少用或不用一次性餐具；②履行保护环境的义务，对自己的行为负责，不乱扔垃圾，将电池放在可回收的垃圾箱里，多植树，爱护花草树木等；③树立正确的消费观，环保购物，倡导绿色消费；④参与各种节约资源保护环境的宣传活动；同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。

2.在物理课上，我们在讲授《声》这一章时，学生认识到噪声污染的危害，噪声对人体的主要危害是损伤听觉系统。但是当噪声强度超过100分贝时，就能造成听觉损伤。轻度听觉损伤主要表现为轻度耳鸣，若发展下去，可影响人的语言听力，致使人在工作、学习、生活中感到听觉困难。有时一次强烈的噪声可致人暂时性的两耳全聋，同时使人感到剧烈耳鸣并有眩晕。噪声还对人体其他系统也有危害，表现为它使人头痛、头晕、失眠、多梦、烦躁、恶心、心悸、记忆力减退、视物模糊、吞咽困难、肝胃功能失调、发生营养障碍性疾病，心律不齐，严重时会使人四肢麻木、胸部有压迫感等。噪声影响婴幼儿、青少年的健康成长，对孕妇和胎儿的不良影响尤为严重。学生在了解到噪声的严重危害后，我们在日常生活中要注意减少噪声，如在开汽车时要减少鸣笛的次数、降低鸣笛的音量；在家看电视、听音乐时，要尽量减小音量；不要在演剧院、广场、商场等公共场所大声喧哗；在学校里，不要在操场、教室、走廊、电脑室等大声喧哗等等。科学实验表明：公园成片林木可降低噪声5--40分贝；汽车高音喇叭在穿过40米宽的草坪、灌木、乔木组成的多层次林带，噪声可以消减10--15分贝；在城市街道上种树，也可消减噪声7--10分贝，实践证明，在城市街道、空旷地以及房屋庭院种上绿树花草，能减轻噪声污染。因此我们教育学生多植树造林，以减少噪声。

在英语课堂教学中，我们有机渗透环境教育，告诉学生要履行保护环境的义务。如要求学生用英语给学校校园花坛、草坪、教室等设计环保标语：Don't harm the flowers and trees！ （不要攀折花木！）Keep off the grass！ （勿踏草地！）Don't throw refuse！（不要乱扔垃圾！）Don't throw paper！ （勿扔纸屑！）。同时要求学生在校园生活中遵守学校的各项规章制度，自觉保护好校园、教室环境卫生。再设计一些环保的标语：Planting trees is everybody's duty！（植树造林，人人有责！）等等。

3.现在多数学校的教室里都装有多媒体设备，教师在课堂教学中要多利用多媒体，既可

以激发学生学习兴趣，增加课堂容量，又很环保，少用粉笔，减少粉尘污染。教师要自觉不在教室等学生集中的公共场所里吸烟、随地吐痰，给学生做出榜样和表率。

4.我们在日常的班务工作中，要对学生加强保护环境的教育，我们自己在做好表率和榜样的同时影响学生履行环境保护的义务。如教育学生及时打扫教室，打扫教室时，尽量用拖把拖地，减少灰尘，要及时打扫包干区，保持教室和包干区的清洁卫生；在做作业时，想好了再写，少用或不用胶带纸、少用橡皮；及时关闭电灯、关闭多媒体电源，减少光污染；要减少垃圾，也不要乱扔垃圾，及时清理掉教室里的垃圾等等。

什么是法律义务？法律义务是国家通过法律规定法律关系主体必须履行一定作为或者

不作出一定的行为。义务具有强制履行的性质，我们不得违反或转让。要求我们必须依法作出一定的行为，被称为“作出义务”或“积极义务”。我们既要自觉履行环境保护的义务，又要同破坏、污染环境和破环资源、浪费资源的行为作斗争。

建设美丽中国，是每一个中国人的愿望和需要，是中华民族永续发展的需要。因此我们每一个人都要为建设美丽中国而努力，在平时的教育教学和班务工作中，我们要牢固树立环保意识，切实履行环保义务，在日常生活中切实做好保护大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区的工作；对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告，与他们做坚决的斗争。

（此文为泰州市“十二・五”教育科学规划研究课题“环境教育的理论与实践研究”阶段性研究成果，批准号为：TZJKS2011251。）