成功钟情有备者

作文应考是一件让不少学生伤透脑筋的事。每年总能听到一些从中考语文考场出来的同学的哀叹之声：“看了作文题目，没有多少话可写，凑足字数完事。”话中不无遗憾。仔细想来，无话可写其实是材料欠缺的反映?由于考前准备不足，仓促上阵，留下遗憾也就在所难免了。

怎样才能避免无话可写的尴尬呢?那就要在考前准备好材料。如果大家做有心人，考前备好足够的材料，考时就不愁“无米下锅”了，也就能得心应手，挥洒自如，马到成功。

材料从何处来?一是来源于生活。家庭、学校、社会生活中，我们的亲身经历或耳闻目睹的人、事、物都是直接材料；“二是来源于媒体，包括纸质媒体，电视(电影)媒体、网络媒体三方面。这些是间接材抖。

如何准备材料?向你荐两种方法。

第一、写日记，记下每天的见闻和感受。我们应该积极投入生活，仔细观察生活，用心体味生活，以一双慧眼、一颗感恩的心捕捉生活中的真善美，发现体现时代特征的有代表生的人，事、物，随时记下自己的所见听闻所感 写日记的方式很灵活，可叙述，”可描写，可议论，可抒情，语言上无需过多的修饰。日记不仅是我们成长的心路历程的记录，还是一座材料宝库，每天几分钟的举手之劳，说不定考试时就能让你如获至宝，一考惊人。

第二、借鉴范文。作文应该贴近生活选材，但由于我们中学生生活面窄，第一手材料并不丰厚，远远不能满足备考的需求，如何充实我们的材料库呢?这就需要广泛阅读书籍报刊，从书籍报刊中收集间接材料。多读一些立意好、题材新、内容丰富多彩、语言鲜活生动的课外读物，如刊物中的优秀篇章，各类大赛中的获奖作文，中、高考中的夺魁之作等、在阅读时应作以下处理：

1、删除。删去文中的描写文字，比如肖像描写、过长的对活、大段的心理描写以及议论抒情的句子，只留下纯记叙的文字。

2、压缩。将作了以上处理后的记叙内容压缩成一两百字(主要压缩事情的经过)，只保留时间、地点、人物，事件四个要素，以便考前记诵。

3、拟题。拟题的目的是看这个材料适合哪些话题，以便考时选用。可以从几十不同的角度给材料拟题，如从事件、主题的角度考虑。或从情节，线索等角度考虑。文题应力求精练有概括性，且多多益善。

4、归类。将材料按家庭，学校、社会分类存放(也可以按主题意义分类，如亲情、友情等)以便考前查阅。

以上所说的是两种主要的考前准备的方法。两种做法同等：重要，可以相互补充，不能顾此失彼，而应二者兼顾，双管齐下，珠联璧合，方能在作文应考中取胜。

考前的这一番准备，对我们应对考场作文是大有裨益的：

第一、保证考时“有米下锅”，不致抓耳挠腮，搜肠刮上。

第二、省时快捷。看到文题后只要“打开”材料库按需搜索，很快就能检索到适合的压缩材料，行文时再将材料“展开”即可。当然还要学会用自己的话讲“别人的故事”，以避抄袭之嫌。

第三、得益显著、由于有备而考，材料多、档次高，就有可能获得高分。2003年中考，我所教的班有两位平时作文并不“显山露水”的女生都考出了很好的成绩，全班作文优秀率也很高。这与我们考前选择并成功实施准备材料策略有直接关系。

俗话说“未雨绸缪不遭淋”，在这篇短文收笔时，我送大家一句活――成功永远钟情于有准备的人。