江苏省常州市中考作文升格例析

【试题回放】

理解，往往是一个曲折的过程；理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。

请以“理解是个慢慢的过程”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体不限；②字数不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名。（选自2011年江苏常州中考语文卷）

【原文展示】

理解是个慢慢的过程

常州一考生

理解，就是互为融入，理顺心绪，化解心结。世界需要理解，所以有人说：理解万岁！理解的过程，是心灵交换、求同存异的过程，是一个慢慢的、艰难渐进的过程。（两个判断句亮出了本文的中心论点。）

理解是一剂良药，能医治好人受伤的心灵，能使一个人起死回生，重新扬起生命的风帆。真诚的理解能躯散朋友、同事、亲人间不融洽的迷雾。理解是友谊的结晶，是雨后的彩虹，它能使人的生活变得五彩缤纷，有滋有味。（几个比喻句，写出了理解之重要。） 人在受到挫折、失败、落难之时，对理解和信任更加渴望，哪怕是短短的一句问候，哪怕是轻轻的一次握手，哪怕是一个会意的微笑，都足以打动人心，让人感动。（此段论述的是理解的重要性。但没有扣住首段的中心论点来写，犯了中途出轨、论题转移之毛病。）

理解过程慢在心灵交换。（这是全文的分论点，也是本段的中心句。） 人与人之间沟通，相互走入内心世界花的时间越来越长。心心相印，相识相知，相互了解，（按照人们的认知规律，正确的语序应是“相互了解，相识相知，心心相印”。） 需要时间的融化，这才能为相互慢慢理解奠定坚实的心理基础。这一点我是有切身体会的。我对爸爸的理解就是慢慢的、一点一点的，从流淌的时光里渗透出来。读八年级时，我没有听从爸爸刚开学时提出的学习建议，固执地按自己的意见学习，结果这一年成绩不断下滑，这时我才理解当时爸爸语重心长的深意，事实证明爸爸是对的。我为了这个慢慢的理解过程耽误了一学年的学习，真后悔！（此论据能为论点服务。但例证中“我”与“爸爸”的心灵交换似乎太快，不能凸显“慢”。如果将“我”理解爸爸建议的过程写得详细些，那论证就更有力了。）

理解是要用心去聆听的，是要设身处地站在对方立场上全面、客观地考虑，要从宽容的角度出发，了解对方真实的初衷。绿叶要理解根，白云要理解蓝天，鱼儿要理解大海，花儿要理解大地，子女要理解父母。 同时，需要受理解的一方也在渴望着，渴望着你去接触那颗孤寂、冷漠的心，去温暖照亮那颗冰凉、黑暗的心。你的一次安慰是他寻求希望的动力，你的一次理解是他化悲痛为力量的起点，你的一次宽容更是他恢复勇气的意念。理解的更高一层是宽容，可以说是理解产生了宽容。只有在明白对方想法之后，才可以根据对方情况，做出适当的承诺，化解双方之间的误会，皆大欢喜。（此段论述了理解的办法种种，对照文章的中心论点，很显然再犯中途出轨、论题转移之毛病。） 我国著名经济学家马寅初经过认真调查研究，从1957年起就大声提出计划生育，（“提出”感彩不浓，可改用“疾呼”为佳。） 控制我国人口增长。但他的建议未被采纳，他本人还受到批判。直到20世纪80年代，才将计划生育定为基本国策，这时距马寅初先生提出建议已过去二十多年，人口与资源的矛盾已经成为制约中国稳定发展的大问题了。这个理解迟了二十多年，也付出了重大代价。（列举马寅初的例子不能论证“理解是要用心去聆听的”。其实，此段的观点旁逸斜出，若变换成“理解过程慢在求同存异”的观点，就可保留马寅初这一事实论据了。）

慢工出细活，经过时间考验的理解在我们的生活中更显难能可贵。理解是一个慢慢的过程，我们没法控制，但我们可以冷静、包容，兼收并蓄，为“理解万岁”不懈努力，少走弯路，多获成功！ （末段虽点题，但未照应开头，收束全文也不够自然。）

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从整体上看，这篇考场议论文采用的是“总――分――总”结构方式，层次较清晰，中心论点鲜明，也能举例进行论证。但不足之处也较为明显，主要有两个“症结”：一是中途出轨，论题转移。题目是文章的中心论点，考生的意图是用两个分论点“心灵交换”、“求同存异”来阐述“理解是个慢慢的过程”的原因。可文中不少内容没有扣住这两点来写，犯了中途出轨、论题转移之毛病。譬如第二段对理解重要性的论述，第四段对如何理解的论述等都转移了论题，应删去，以免喧宾夺主。二是材料观点，油水不融。文中有的论据与论点游离，甚至风马牛不相及，不能使人信服。譬如第四段列举的马寅初例子不能论证“理解是要用心去聆听的”。其实，此段的观点属于节外生枝，如换成“理解过程慢在求同存异”的观点，再用马寅初的例子作佐证，这论点与论据就和谐了。又如第三段的分论点是“理解过程慢在心灵交换”，列举“我”不理解爸爸的建议的例子是可以的，但例证中“我”与“爸爸”的心灵交换似乎太快，不能凸显“慢”。如果将“我”理解爸爸建议的过程写得详细些（先写不理解不接受爸爸的建议；再写后来成绩下降，我开始逐渐理解，但还是不服气；最后写通过老师的点拨或一件事情的触动，我完全理解了爸爸说的是对的），那就更能突出中心了。另外，要进一步推敲语言，力求更简洁流畅。

考场得分：内容12分+表达18分+发展12分＝42分

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理解是个慢慢的过程

理解是沟通人与人的桥梁，理解的前提是心灵的真诚沟通。俗语说，路遥知马力，日久见人心。这意味着心灵的真诚沟通不仅要通过实践的检验，而且还要历经时间的磨练。理解的过程，是心灵交换、求同存异的过程，是一个慢慢的、艰难渐进的过程。

理解过程慢在心灵交换。人与人之间沟通，相互走入内心世界花的时间越来越长。相互了解，相识相知，心心相印需要时间的融化，这才能为相互慢慢理解奠定坚实的心理基础。我对爸爸的理解就是慢慢的、一点一点的，从流淌的时光里渗透出来。爸爸其实是个很温和的人，可他总会为了一点小事就很凶地批评我，什么房间里的书桌上一团乱啦，吃完晚饭后没有记得向大家说：你们慢慢吃啦……每发现这些芝麻大的小事，爸爸就会瞪起眼睛严厉地训斥我。刚开始我很不服气，坚决不肯搭理爸爸的话。天长日久了，有一天我实在忍不住，小声嘀咕道：“为什么总是说我啊。”爸爸先是愣了一下，然后眼角露出温和的神色：“因为，我们都希望你成为更优秀的人啊。”我感到心里轻轻地颤动了一下，柔软的角落里流溢出明亮的色彩。爸爸的清透明朗、细致真实，我终究慢慢地理解了。

理解过程慢在求同存异。寻找共识，搁置分歧意味着双方都要以积极的态度各自抛弃部分观念和利益，这是一个需要统一思想，忍痛割爱的过程。转变思维，求同存异，辩证理解需要有一个过程，利益的碰撞，博弈，平衡的过程，需要时间的磨合，马寅初是我国著名经济学家，他经过认真调查研究，从1957年起就大声疾呼计划生育，控制我国人口增长。但由于种种原因，他的建议未被采纳，他本人还受到批判。直到20世纪80年代，才寻找到共识，将计划生育定为基本国策，这时距马寅初先生提出建议已过去二十多年，人口与资源的矛盾已经成为制约中国稳定发展的大问题了。这个理解因求同存异迟了二十多年，也付出了重大代价。

印象画派大师凡・高，在他生活的整个世界里，没有欢乐，只有悲伤，他将一生都献给了画笔，创作出了许多举世闻名的作品。但当时没有人能够理解这些画的艺术价值，他们把这些画当做烂纸，甚至在凡・高住过的地下室竟有四十多幅画作被折成纸弹弓糟蹋，凡・高最后在穷困潦倒中死去。在他死去多年以后，他的作品才被人们所接受，这些有着极高艺术造诣的画作动辄拍出数千万美元的高价。

理解是个慢慢的过程，经过时间考验的理解在我们的生活中更显难能可贵。愿真诚理解之桥在人们的心中似彩虹般夺目。

点评：升格文是一篇比较典范的议论文。文章采用了“总――分――总”的结构方式，较完整、有序、正确地论证观点。开篇直接切题，点明论点，“理解的过程，是心灵交换、求同存异的过程，是一个慢慢的、艰难渐进的过程”一句为下面的论证作了总提。主体部分则从“理解过程慢在心灵交换”和“理解过程慢在求同存异”两个角度，运用例证进行了充分有力的阐述；而且列举的三个事例各有侧重，论证第一个分论点，选用的是作者亲身经历的事例；论证第二个分论点，选用的是国内、国外名人的例子。文末一段照应开头，总结全文，再点题旨。全文结构层次清晰，有理有据，两个分论点为中心论点服务，论据和论点结合紧密，确实是一篇不错的议论文。

【升格启示】

我们写议论文必须注意以下两点：

一、中心明确意在胸。这是中考作文的基本要求。“中心”是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。“中心”的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感彩，但它必须是鲜明的，在表述上不能模棱两可、含糊其辞。写作过程中，只有紧扣“中心”，选择材料，组织材料，谋篇行文，才能真正实现“中心明确”。

二、论据丰富务扣题。写作议论文，一要善于提取平时积累的材料。二要学会多角度地思考问题。可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。三要恰当地选择和使用材料。或采用不同分类标准选择论据；或采用点面组合方式交代材料；或采用假设方法补充所需材料；或尽量选择一些新鲜、生动的论据。譬如升格文《理解是个慢慢的过程》，紧扣中心论点选择论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例，阐述充分有力。而原文选择论据时，犯了貌合神离的毛病。写作议论文，一定要记住：列举事实必须向你的论点靠拢，而不允许有游离的“分子”。

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