关于“人民教育人民办”的思考

摘 要: 改革开放以来,我国教育事业在以“人民教育人民办,办好教育为人民”的宗旨和办学原则下取得了一定成就,在当前形势下要更好地发展我国的教育事业必须号召全民参与到全国的教育事业中,使人民形成教育需要人人参与的意识,进而调动全社会的力量来推动我国教育事业的发展。文章作者分别阐述了对于这三句话的理解,进一步探讨了仍需采取何种措施来贯彻实施这一宗旨。

关键词: 人民教育 人民 教育

人民教育人民办,办好教育为人民,教育人民办教育。这几句话是教育部的教育宗旨和办学原则。我国长期以来是以这个口号来发展我国的教育,简单阐释这一口号就是:要依靠人民的力量来发展我国的教育,进而更好地为人民服务,最终要教育全民有办教育的思想和行动,以此来推动我国整个教育事业的发展。自改革开放以来,我国始终坚持“人民教育人民办,办好教育为人民”的口号,通过社会群众的力量及政府的共同努力,我国的教育事业已取得了瞩目的成绩。但是从目前来看人民群众的教育思想并没有形成,因此将教育人民办教育列入口号中是完全有必要的,要通过各种途径让人民具有教育思想,让人民知道教育并不只是国家的事情,发展教育人人有份。

一、人民教育人民办

(一)关于对人民教育人民办的理解

提到人民教育人民办,首先是要靠人民参与到教育活动中来,即参与到教与学及其他相关活动中来,以保证教育活动的实现。自改革开放以来,全国人民对于教育重要性的认识得到了很大的提高,意识到人的发展要靠教育,经济的发展要靠教育,国家的发展要靠教育。2008年全国各类高等教育总规模达到2907万人,高等教育毛入学率达到23.3%。由此可见,我国人民对于教育的支持。同时,我国改革开放以来师资队伍也不断地壮大,众多人才积极投入到教育事业中。另外,人民真正参与到教育活动中来,还包括为学校提供后勤工作人员,如清洁员、保安、餐厅服务人员等,这些岗位的服务人员通常需要有积极的热情、高度的责任感,这也是人民参与到办教育事业的一个方面的体现。

其次,提到人民教育人民办,不难想到的是社会的慈善组织与爱心人士为教育事业所作出的贡献,这正是人民支持我国教育事业的鲜活体现。希望工程自创立以来,社会各界对希望工程的参与率明显提高,捐赠个人和捐赠法人对希望工程的捐赠额、满意度和忠诚度等多项指标显著增长。人民对于我国教育事业的支持热情,比二十年前提高很多,对于号召越来越多的人积极参与到希望工程捐资中的影响面也扩大许多。

(二)关于进一步做好“人民教育人民办”的几点建议

虽然我国近二十年来,人民办教育取得了瞩目的成就,但是仍有不足的地方,以及需进一步发展的地方,对此我有以下两点建议。

第一,人民教育人民办不仅仅是依靠人民的力量,政府也要弄清自己的角色和位置。各级政府工作人员要意识到办好人民教育政府首先要作为人民强大的后盾,在教育经费的出资上政府仍是在担任主要角色的前提下,来鼓励社会团体、企业、非营利性组织及个人积极捐资捐物,搞活并拓宽我国教育经费的来源渠道。

第二,正确处理好“人民教育人民办”和“人民教育政府办”的关系。目前,有些人基于我国的免费九年义务制教育而提出了“人民教育政府办”的观点,我认为对于义务教育阶段各级政府要把握好由“人民办”到“政府办”的过渡,积极地将目前的教育方针政策贯彻实施好,自下而上地抓好基础教育的拨款、用款及教学质量等方面的问题。尤其是农村义务教育方面,由于实施范围广泛,因此一定要确保农村义务教育在教育公平的前提下顺利地运行,解决教育资源的再分配公平和效率问题。

二、办好教育为人民

(一)关于办好教育为人民的思考

教育既是科学技术再生产的手段,又是生产新的科学技术的手段。教育为社会大生产提供有技术及素质的人才,提高了劳动生产率,加快了生产现代化、科技化进程,进而促进国民经济的增长,人民生活水平就会得到提高,所以适应生产力发展的教育最终是为了人民。

教育在提高人的素质方面也起着重要的作用,教育通过对个人素质的培养,使得个人的素质提升,通过教育的发展促使社会中人民素质的提高、整个社会风气的优化及整个社会的稳定,人们生活在安定的生活中便会产生幸福感,这种幸福感可以说有一部分是来自于教育的。

我国教育事业的快速发展为个人素质及劳动能力的提升提供了前提。我国近二十年来的宏观教育政策及教育方针,国家对于教育的支持,对于贫困地区教育的投资于扶持使得更多的人民得到受教育的机会,得到提升个人素质与劳动能力的机会,使得人民能够在社会中找到自己的立足之处,生活得更好。所以说,每个都是从教育中受益的。

(二)关于如何办好人民的教育的建议

我国的教育事业取得的成就可以用辉煌来形容,但是辉煌中我们还是要研究其中存在的薄弱环节、其中的不足及需要进一步完善的地方。

第一,我国教育规模迅速扩大的同时需考虑教育质量的问题。目前高分低能的学生越来越多地进入高校,因此不能一味地追求教育规模的扩大,高校应综合评价学生的各方面素质来招生。教育的质量还涉及师资的质量,对于教师的授课情况学校要定期考评,定期开展教师职业道德专题会议,通过多种途径提高师资质量。

第二,办好人民的教育就是要办人民满意的教育。办人民满意的教育首先要弄清何谓人民满意的教育,各地教育行政部门要听取人民对于教育的呼声和要求,定期组织会议解决相应的问题,真正将为人民办好教育的工作落实好。

第三,办人民满意的教育要做到教育公平。只有做到教育公平才能满足人民对于教育的基本要求,才是办人民满意教育的基本前提。国家应完善相关教育制度,应建立教育资源配置的平衡机制,逐步缩小经济、社会、教育发展程度不同地区的教育水平差异。

第四,办人民满意的教育要办好人民满意的职业教育。职业教育的面向范围是较广,且是直接面向劳动力市场的,可以提高劳动者的素质和技能。近年来,我国职业教育得到了较快的发展,以后的发展中还要注意以下几个方面的问题:提高职业教育在校生的实践能力;根据产业发展及时调整职业院校的课程设置;加强农村职业教育,等等。

三、教育人民办教育

(一)对教育人民办教育的理解

教育的发展需要人民的参与,要使我国的教育事业更适应生产力的发展就需要更多的人参与到教育事业中去,因此提高人民支持教育事业的积极性对于以后我国教育事业的进一步发展十分重要。

近年来,我国有越来越多的社会团体与个人积极地为我国教育筹资贡献自己的力量,人民的教育意识也在不断提高,但我国的教育是大教育,需要更多的人切实地参与到教育事业中,因此提高全民的教育意识是必要条件,只有全社会的教育意识得到了提高,才可能促进我国教育事业的发展。

人民教育的发展需要人民的力量,只有依靠人民力量,我国的教育才能更好地办起来,也只有依靠人民的力量才能使我国教育事业更进一步地发展,使我国教育事业的火种越燃越旺。

(二)教育人民办教育的措施

首先,各级政府领导要加强教育意识。可以定期开展教育专题讨论会议,促使领导们对于教育的意识保持先进性,使领导们及时了解我国当前的最新教育方针及教育动向。只有领导们具有教育意识,重视教育,能够及时尽责地为人民处理教育上的问题,才能充分调动人民参与教育事业的积极性,人民才会更积极地参与到教育事业中,这才是教育人民办教育的前提。

其次,国家要充分调动人民参与教育的积极性。可以给予为教育事业作出贡献的企业、个人奖励,如给予企业单位减免税方面的优惠,给予个人优秀称号等奖励,对于为教育捐资作出优秀贡献的企业、个人在媒体上给予表彰或采访宣传,以此来调动企业与个人积极参与到教育事业中。

再次,加大对于全民参与教育事业的宣传,增强人民的教育意识,让人民意识到教育是与人民自身长远利益相关的事情。具体可通过丛书、媒体等宣传调动人民参与的积极性,尤其要加大对农村地区的宣传力度,使更多的农民积极地参与到教育事业中来。

第四,应倡导有经验的农民开办养殖或种植技术培训班。我国农村教育水平仍然较低,通过培训班的方式可提高农村劳动力的素质,同时这也是鼓励农民参与到办学中的一种有效方式。

最后,鼓励优秀的学生参与到师范教育中去。对于成绩优秀或专项成绩突出的学生,学校可以推荐其进入师范类学校学习自己的特长,对于这部分学生国家应给予学费上的减免或者是奖学金等方面的奖励。吸收专项成绩突出的学生进入相关专业进行学习,可以培养出优秀的教师,为提高教育教学质量储备精英力量。

综上所述,人民教育需要依靠人民的力量,要办好的教育才能为人民更好地服务,办好的教育就是办人民满意的教育,在办好教育的同时也不能忽视整个教育事业的继续发展还是要依靠人民的力量,因此真正做到“人民教育人民办,办好教育为人民,教育人民办教育”不是一蹴而就的事情,要在遵循国家总的教育方针政策的大前提下,循序渐进地将具体的细节工作做好,落到实处,不断地推动我国教育事业的发展,进而走好我国“教育先行,科教兴国”的强国之路。

参考文献:

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(作者系西华师范大学四川省教育发展研究中心09级教育学原理研究生)