试分析学校体育的现在进行时和将来完成时

【摘 要】体育教育并参考其他学校体育的先进理论和实践，结合我国实际制定出学校体育改革的整体思路的规划，找到突破口，加快学校体育改革的步伐，建立具有中国特色的学校体育理论体系。

【关键词】学校体育现状；体育改革；教育者；学校体育工作

以提高国民素质为目的，中华人民共和国政府开展了包括众多全民的体育健身活动。多年以前的中国人民被他人称为“东亚病夫”而现如今的我们身强体壮，将来的中国人更是无人能及。

现在生活中的校园被一些数理化所占用，把学生们的时间占为己有，尤其是一到升学的关键时期。例如：初三，高三，面临的是中高考，这时的大人总说考不上好高中就考不是好大学，而这时的老师却和家长是统一战线的兄弟姐妹，老师却说，现在辛苦一点以后的工作就会轻松一点。学生们被这些话蒙蔽的就只知道埋头苦学，当他们身心疲惫的时候就会多睡那么一两个钟头，变得一点抵抗能力都没有，这样的学习生活是不可取的。

体育新闻学从其学科性质上说，具有自身独特的规律和特点，有着其它学科难以涵盖的独立品质和学科特色；而体育新闻学横跨新闻学和体育学两大学科的属性，又决定其边缘性和交叉性特点。我们体育新闻教育从无到有、从小到大，已有长足的发展。但总体上来说，我国体育新闻教育还尚处于摸索阶段。

现如今的体育课程是国家行政部门统一管理的，体育课程的学校教育学中的必备课程，但是体育课程在学校的执行情况却不容乐观。体育课程的实施在小学生的身上的执行力还算可以，但是高中、初中这样的执行力几乎的看不到的。目前体育新闻学课程设置中存在的弊端，广大体育新闻教育工作者也并非熟视无睹。他们心中焦虑，但却往往无计可施。造成如此被动局面的主要原因在于：现今体育新闻教材建设的落后，正可谓“巧妇难为无米之炊”。

体育虽然被国家誉为必修课程肯定是有他们的原因，但是与其他课程相比是否有相同的地位呢？虽然体育学科的地位比较低，但是由于国家的统一要求的实施健康第一的体育思想的确立，在不久之后的校园生活中，体育课程的安排一定会有明显的提高。

在课程多元化的校园学习中，我们的体育教材也可以多加一些新新元素，例如：健身操、太极扇、有氧舞蹈、花式跳绳等等的教学内容。在学生们的生活中又有良好的健身价值，在未来的体育教育事业里会成为学生们普遍喜欢的课程之一。

在中国的普通中小学，很少有残疾的学生参加到正常的成人的教育教学中。即使在普通的学校里也有残疾的学生，很少单独给他们开体育课，一般都是让他们在教室学习，这样做的原因大多数人都会觉得是为了他们的安全起见，而没有从细微的观察他们的心理变化。

2008年中国成功举办的奥运会，奥林匹克运动是世界瞩目的文化象征，它的“更高、更快、更强”不仅仅是奥林匹克的精神也是我们中国13亿人民的座右铭。在中小学生的学习生活中进行奥林匹克文化知识的教育，将会对他们的成长具有重要的意义。另外我国残运会的成功举办也给国人揽了数枚金牌，这一事实证明了无论男女，无论残疾健全，他们大家的脑海里都有荣誉感的存在！

伴随着社会的快速进步发展以及教育改革的不断深化，学校体育的发展和未来，必须更加注重学校体育与社会的高度文明和素质教育相互协调，新时期的体育教育通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，增强学生体质、促进身心健康发展，培养德，智，体，美全面发展的社会主义的建设者。所以，二者紧密结合、互相促进，其主要目的都是为了保持健康，保健体育在未来的思想，社会是建立在高速发展的现代化物质商品的社会的基础上的，体育活动又是契合人类发展的必备的因素条件，同时又是互帮互助的纽带，身体健康是人类更好地参加社会活动的有效途径之一。

加强学校体育素质教学的具体要求是注重在教学中有意强化人与人之间的交流和协作精神。在以往的体育课中虽然我们也提出这种思想，但真正做的却很少，在活动别是在分散活动中，学生各自占据自己的活动场地，占据有利的运动角色，很少与同学交流，更别说和教师的交流了。这种现象助长了学生的自私心理。在开展体育课改以来，本人也听了不少体育活动课，在这一方面我看到教师在活动前对学生强调公平、民主、合理的活动思想，对这一现象有很好的改变。但还存在一些问题，学生活动中交流是多了，但交流的内容很多时候是与活动内容无关的，他们对活动的目的不明确，对运动的技术不关心，只是在一起玩耍。要想更好做到这一点，还要进一步协调学生间的关系，明确提出运动的要求。在学校体育中，不管是课堂教学或是课外活动，都具有实践性、技能性的特点，需要协作才能完成活动。在活动过程中，参加者需要担任运动角色，并按既定的体育规则和体育道德标准进行。这一些都要经过学生的交流和讨论来实现，而这些都要在民主、公平、合理的基础上进行，所以，在活动中对学生强调民主、公平、合理的原则是必要的。

教育的根本目标在于培养适应社会需求的人才，体育新闻教育的直接目的是培养未来体育新闻媒体从业者。因此，体育新闻是一门实践性很强的学科应是毋庸置疑的事。就目前的体育事业发展情况来看，人均意识不太一致，首先要做的就是推动全民的健身理念，往个性化方向过度和推进。首先是要他们树立运动健身的目标，为了这样理想的目标而发起的行动，以达到理想的运动效果为目的的方式。就现在的师资力量队伍来说，要做的就是提高自己的队伍，加大投入的资金、人力。使自己的队伍变得有强大的力量为最终目的。获得对自己真正所需人才的确切认识，从而向体育新闻教育院系提供反馈信息，帮助教育部门正确定位教育方向和选择有效的教育途径与手段。这对体育新闻教育和体育媒体来讲，都是积极、双赢的结果。如果想让我国学校体育工作事业有发展的机遇，同时我们也会担任起巨大的挑战，机遇绝非易事，甚至也是管理体制的一种改变，扎扎实实的推进学校体育工作事业，我们坚信我国的学校的体育事业将会有全新的面貌。我国青少年的体质水平也会有较大的提高。

【参考文献】

[1]庞志强.学校体育教学与教学的模式[M].北京：现代知识出版，2001

[2]毛振明.体育教学模式论[J].体育科学，2008，18