写好议论文的两个关键点

议论是指有条理有次序地说理。它是人们用来直接阐述观点、表明态度的一种表达方法。我们通常所说的议论文是指写作中以议论为主要表达方式的文章。它通过摆事实、讲道理，直接表达作者赞成什么、反对什么，观点鲜明。写作议论文。有两个关键点必须要把握好。

一、明确、灵活地表述自己的观点

规范的议论文一定要做到让读者很明确地知道你的观点(论点)、态度，因此。写作议论文的第一个关键点便是明确、灵活地表述自己的观点。在标题确定之后，最能让作文的论点显得有条理、有次序的方法便是围绕标题拟写好分论点。并把它放在每个自然段的开头。同时，观点的明确还需要扣题、现题、点题。

1　提炼简洁的陈述句表述观点

要明确地表述观点，正式写作之前。最好是根据材料的内容列一个写作提纲，围绕作文的标题提炼出三个有判断意味的陈述句，表述自己的观点与态度。可以运用以下三种方法。

第一、直接以标题作为分论点的叙述主体。

如2008年高考江苏卷语文满分作文《好奇心》的三个分论点：好奇心让我们不停地追求真理，领悟科学的真谛。／好奇心让我们不停地探索世界，推动历史前进。／好奇心让我们不停地思考生命，收获人生的硕果。

又如2008年高考广东卷语文满分作文《不要轻易说“不”》的三个分论点：不要轻易说“不”，尽管前路漫漫√不要轻易说“不”，尽管伤痕累累√不要轻易说“不”，尽管希望渺茫。

又如2008年高考安徽卷语文满分作文《带着感动出发》的三个分论点：带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。／带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走。我们将收获感人至深的温暖。／带着感动出发。我们在自然中收获聪慧，我们在社会中收获成长。

上面的三个例子，都是把作文的标题放在句子的主语位置，然后展开叙述。这种以标题作为分论点的叙述主体的方法，还可以在其前面加上一定的限定成分。能既明确又灵活地表述观点。

如2008年高考广东卷语文满分作文《不要轻易说“不”》的三个分论点：在真诚的感情世界中，我们不要轻易说“不”。／在生活的困难挫折面前，我们不要轻易说“不”。／在需要对人民负责的时候，我们不要轻易说“不”。

第二、以标题的关键词作为分论点的叙述主体。

从所写的作文标题中摘取关键词作为分论点的叙述主体，也是一种较好的表述观点的方法。如2008年高考湖北卷语文满分作文《举手投足之间》，作者就是从作文标题“举手投足之间”之中摘取“举手投足”作为叙述主体来拟写分论点的：举手投足的微小是个人素质的体现。举手投足的微小是一个集体文明的外化。举手投足的微小更是温暖、信心与力量的传递。

又如2008年高考全国卷Ⅰ广西语文满分作文《谁说这不是一种爱》：爱是一杯甘甜的乳汁。／爱是一生不变的信念。／爱是一只小小的油灯。作者在从标题中摘取“爱”作为分论点的叙述主体的同时。更运用了比喻的修辞手法，因而使得作文的分论点既明确，又生动形象，值得提倡。

第三、扩展标题，作为分论点。

扩展标题是指在作文标题的词语中间加上一些限定词语。如2008年高考安徽卷语文满分作文《带着感动出发》：带着对炊烟的感动，我向遥远的故乡出发。／带着对炊烟的感动，我向纯朴的乡村风情出发。／带着对炊烟的感动，我走进情意绵绵的母爱世界。标题经过扩展后，内容便显得更具体，由此，作文的分论点便显得更加鲜明。

2　注重扣题、现题、点题

写作议论文，其观点在作文中要做到从头至尾保持一致。因此，扣题、现题和点题便成为一种具有实效的写作技巧。扣题是指作文的第一自然段要注意紧扣标题展开。现题的“现”是呈现、若隐若现的意思。点题则是指作文的最后一个自然段要与标题呼应。请特别注意下面这篇作文的划线部分。

佳作示范

不要轻易说“不”

2008年高考广东卷语文满分作文

也许，生活中我们需要说“不”的时候很多，就如在强权面前，在不属于自己的金钱利益面前，我们要学会说“不”。但是，如果我们一味地说“不”，则会得不偿失，变成一个不折不扣的懦夫。请问，这样的人生有何意义?因此，在某些时候，我们不要轻易说“不”。

在真诚的感情世界中，我们不要轻易说“不”。接受别人善意的付出与感情，我们应该心怀感激。但是，潜意识里我们常常做出相反的行为，对他们说“不”，也许算不上是恩将仇报，但对彼此的伤害与破坏，却具有同等的威力。究其原因，只是因为怕自己报答不起，因而想方设法去贬低它的价值，不接受它。，殊不知，跟他们说“不”，其实就是在否定自己存在的价值，看不起自己，逼自己做独行侠，不拥有别人什么，也不用牵挂什么，但这样的生活会快乐、多彩吗?答案是否定的。既然这样，何必说“不”呢?倒不如欣然接受，享受这真诚的情感。所以，当别人向你伸出真诚之手时，请不要轻易说“不”。

在生活的困难挫折面前，我们不要轻易说“不”。生活中难免风风雨雨，“不经风雨，怎见彩虹”?风雨洗礼后，人才能变得更坚强。被称为“湖南张海迪”的李丽一生多灾多难，但她从不向困难低头，从不对挫折说“我不行”，她捧着不轻易说“不”的信念，与坚强携手同进，身体被命运抛弃，心灵却唱出强者之歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。因为不轻易说“不”，她摆脱了心灵的阴影；因为不轻易说“不”，她冲出了困难的重围；因为不轻易说“不”，她成就了人生的辉煌。所以，当遇到困难和挫折时，请不要轻易说“不”。

在需要对人民负责的时候，我们不要轻易说“不”。2006年11月14日，一个令人铭记的日子，一位英雄陨落了。他就是军人李剑英。为保护人民群众财产安全，他放弃了跳伞逃生的机会，本着对人民负责的信条，他宁愿牺牲自己!在需要对人民负责的危急关头，他没有说“不”，而是无怨无悔地选择迫降，牺牲自我，成就了辉煌。李剑英同志为我们谱写了人民军队爱人民的优秀赞歌，同时也告诉我们，在需要对人民负责的时候，不要轻易说“不”。

有时候，“不”字千金，但有时候，“不”字让我们的人生没有价值；有时候，说“不”可以成就自己，但有时候，却可以毁灭自己；有时候，我们可以说“不”，但有些时候，我们决不要轻易说“不”。

文章的第一自然段结句扣题，中间三个自然段的开头分别呈现出分论点，结尾点题，这样一篇规范且优秀的议论文，得满分当然是理所当然的了。

二、准确、丰富地组织材料

优秀的议论文，在保证观点明确生动的同时，还要特别注意准确、丰富地组织材料(论据)，这样才能确保论证有力。准确与丰富主要指材料要集中，可

以从以下三个方面着力。

1　用一个人的材料论证观点

如2008年高考广东卷语文满分作文《不要轻易说“不”》中写道：被称为“湖南张海迪”的李丽一生多灾多难，但她从不向困难低头，从不对挫折说“我不行”。她捧着不轻易说“不”的信念，与坚强携手同进，身体被命运抛弃，心灵却唱出强者之歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。因为不轻易说“不”，她摆脱了心灵的阴影；因为不轻易说“不”。她冲出了困难的重围：因为不轻易说“不”，她成就了入生的辉煌。所以，当遇到困难和挫折时，请不要轻易说“不”。

文童通过叙述李丽一生中的感人事迹，充分地论证了在生活困难面前不轻易说“不”的重要性，既准确，又丰富。

2　用两个人的材料论证观点

如2008年高考江苏卷语文满分作文《好奇心》的一个段落：好奇心让我们不停地追寻真理，领悟科学的真谛。居里夫人一生致力于镭的发现。这个小小的金属物无数次地引发她的遐想，在好奇心的驱动下，她夜以继日地工作，最终从废渣中提炼出淡淡的放射性物质――镭；爱迪生一生发明千余种物品，给人类创造出巨大的财富，而这一切都要归功于他从小就有的对万事万物的好奇心。他曾说：“兴趣是最好的老师。”由此可见，好奇心驱使科学家勇于探索，勤于研究，为世界增添一抹亮色，为自己赢得一份喝彩。

文章用居里夫人和爱迪生两个人各自一生中最精彩的生命华章，论证好奇心引领人追寻真理，准确而丰富，让人诚服。

3　用三个人的材料论证观点

如2008年高考安徽卷语文满分作文《带着感动出发》的一个段落：带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合：当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体味这紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……

很明显，文章是用川端康成、宗璞和史铁生三个人的材料来论证其“带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的暂思”这个分论点的，虽然每个人的材料有限，当三者组合在一起的时候，同样能使分论点显得准确、丰富。

需要特别提醒的是，请大家注意一下以上三个方面中划线的句子。在议论文的写作中，数字准确无误，在论证的过程中常常能起到画龙点睛的作用；比喻、排比等修辞手法的恰到好处的运用，则能在议论中增添许多的文采，因而值得效仿。

三、写作训练(原创试题)

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

天行健，君子以自强不息。(《周易・乾-象》)

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。(《孟子・告子下》)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

眼前多少难甘事，自古男儿当自强。(李成用《送人》)

请根据你对上述文字的理解，提取一个关键词，并用这个关键词自拟标题，写一篇议论文，立意自定。

2、请以“记住”为题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定；②文体自选；③不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点符号。

3、请以“敬畏”为话题，写一篇不少于800字的作文。

要求：自定立意。自选文体。自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

佳作示范

自强者强

湖北省松滋一中二(14)班　王园园

沙漠中的白杨只有努力向下汲取水分，才能在风沙中傲然挺立；海滩上的幼龟只有奋力向前游回海里，才能获得种族的延续。脚踩一方土，头顶一片天，自强者才能造就生命的华章。

自强者能激发心中的潜力。唐代著名的贤者李绅生来奇矮，受尽了他人无情地嘲讽与轻蔑，好事者嘲笑他的诗歌和散文，竟给他取了个“短李”的绰号。受到如此待遇，李绅自是如啮苦蒿，在一度的彷徨自卑、一蹶不振之后，他发誓要有一番作为。由此便退居田舍，专心做学问。一段日子后，他吟出来的诗篇充满警句佳意，叫人读来口舌生香，名留后世。这个看起来可笑的“短李”和元稹、李德裕并称“三俊”。是自强不息的信念激发了他生命的潜力，让他实现了生命的价值。

自强者能追上梦想的脚步。珠穆朗玛峰是所有登山爱好者的梦想。8448不仅是地球的高度，更是梦想的高度。1952年，登山爱好者艾德蒙・希拉里在第一次登顶珠峰失败后接受记者采访时说：“珠穆朗玛峰，你第一次打败我，但是我将在下一次打败你，因为你不可能再变高了，而我却仍在成长中。”而一年后的5月29日，他成为第一个登上珠蜂的人。自强不息让他战胜了自己，站到了梦想的高度。

自强者能扭转命运的转盘。2l岁的斯蒂芬・霍金被医生下了死亡通知单，断言他活不过12个月。可两年后，他拿到了他的博士学位，更多的两年过去了，他依然奇迹般地活着。1974年，霍金发现了黑洞是有辐射的。这被认为是多年来物理学最重要的进展。1988年，霍金的惊世之著《时间简史・从大爆炸到黑洞》回答了宇宙的起源和归宿问题。就是这个全身肌肉萎缩。被禁锢在一张轮椅上20年之久的残疾人走到了和爱因斯坦同样的位置。是自强不息给了他生命的勇气和信念，从而扭转了命运的转盘。

司马迁在遭受官刑之后完成了旷世巨著《史记》，勾践在经受卧薪尝胆之辱后灭了吴国，中华儿女在饱受日本侵略后赢得民族解放。这些都是自强不息的精神体现。

“天行健，君子以自强不息”，自强者必当强于天下。

赏析：

用一个对偶长句开篇，随即紧扣标题。写出了气势。文中用“自强者能激发心中的潜力”、“自强者能追上梦想的脚步”、“自强者能扭转命运的转盘”三个分论点阐释中心论点“自强者强”，贴切自然。难能可贵的是三个分论点的材料与观点水融。令人信服。结尾“自强者必当强于天下”掷地有声，既点题，又给人振奋与力量，是一篇非常规范且优秀的议论文。

记住

湖北省松滋一中二(5)班　李城洲

时间的年轮为我们的过去画上句号，生命中有太多的东西让我们感动，而记住就如一双纤细的巧手，编织出最美的回忆，为生命的每一个驿站画上感叹号。

生命如一场电影，每个人都在演绎自己的一段戏，记住就是你最合适的道具，让你演出一场最华丽的生命之篇!公元2008年9月25日是一个令亿万华夏儿女感动的日子――中国历史上第一次太空行走圆满成功。航天员翟志刚就是完成这项任务的英雄。是什么让他一路从坎坷走到了成功?是因为他记住了母亲风里来雨里去的背影，记住了母亲殷切的目光，记住了母亲在他临走前塞给他的带体温的5元钱；他一步步成长，一步步前进，终于实现了自己的梦想，也回报了母亲的期望。记住让翟志刚将自己的青春年华，写在了浩瀚宇宙，完成了又一次最辉煌的腾飞，他壮丽的生命由此而华丽。

生命似一张白纸，每个人都在描绘自己的一幅画，记住就是你最顺手的画笔，让你绘制一帧最完美的生命蓝图!“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人。却道海棠依旧。知否，知否。应是绿肥红瘦。”素淡的衣裙随风飘摇，她――易安词人，曾与夫君同吟“执子之手，与子偕老”，然而多雨的南宋时代打破了迷人的美梦，夫君既死，一个人颠沛流离，尝尽人间辛酸。她记住了夫君的爱，记住了自己的国仇家恨，记住了那迷人的梦，回到阔别已久的家园。于是，一篇篇闪亮的词作悄然问世。记住让李清照将自己的孤独尽情挥洒在文坛，最终名垂青史。这是一帧多么完美的生命蓝图啊!

生命是一个谜，而记住就是解开这个谜的钥匙，握紧它，你就是一个奇迹。我国历史上著名医学家李时珍，年轻时父亲不让他学医，因为那时医生地位低下。但他却坚守自己的信念，记住了百姓的安危，记住了对人们的责任，记住了对封建观念的批判。他走遍大江南北，访遍各地名医，挖掘、搜集了1892种中草药，付出24年的努力，最终完成了我国古代最著名最完善的医学巨著――《本草纲目》。记住让李时珍坚定了自己的信念，编著了医学史上的神话，既解开了生命之迷，更创造了一个伟大的奇迹。

仔细想想，记住，是一种思想的声音，它总是连接我们现实的生命与未来的道路，既编织生命美好的回忆，又会为生命涂抹壮丽的色彩。

赏析：

用比喻来阐释自己的观点，文章由此便显得生动形象。“生命如一场电影”，这本是美丽的比喻，既而又把“记住”比喻成生命这场电影中的“道具”。化虚为实。使本是空乏的概念成为实实在在的事物，既形象，又富有哲理，耐人寻味。文章的三个分论点用了三个不同的比喻，且都形象生动，由此足见写作者写作功底的深厚。