谈音乐表演者的培养与训练

摘要：音乐表演是一项技术性较强的艺术活动。音乐表演所采用的手段在日常生活中并没有现成的模仿对象，即使是一件最简单的乐器也需要从头学起。所以对于音乐表演者的培养与训练来说，专业技术、技巧方面的训练是相当重要的。

关键词：专业技术；心理素质；文化修养

一、专业技术、技巧方面的训练

音乐表演技术、技巧方面的训练首先要以适于音乐表演的良好生理条件为基础。学习声乐需要有良好的嗓音条件学习弦乐和键盘需要有良好的手指条件，学习管乐则需要具有良好的唇齿条件，若不具备这些相应的生理条件，是很难培养成才的。当然，生理条件并不是决定一切的，即使具有良好的先天素质，若不经过严格的训练也还是不能获得所需的技能；反之，一些先天条件并不十分出色的人，通过长期刻苦的学习与训练，也仍然能取得较好的成绩。我们在这里强调的只是因材施教的问题，不仅选拔专业音乐表演人才需要考虑生理条件，就使业余音乐爱好者，在如何选择一样适合自己学习的音乐表演技能的时候，也需要注意上述问题。；例如，近年来随着我国城乡人民生活水平的提高，更多的青少年乃至学龄前儿童有课学习音乐表演艺术的机会，但有些家长不顾孩子的自然条件，一味选择钢琴、小提琴这类技术性强、专业化程度高的乐器让孩子学习并对孩子的学习与训练提出不切实际的要求，这种做法是十分有害的。学习音乐表演一定要考虑学习者自身特点和生理方面的自然条件，因人而异、扬长避短才能取得好的效果。

在具备了相应的生理条件的基础上，音乐表演的学习者还要进行长期的基本功的训练，如声乐演唱者要掌握发声方法、气息控制、吐字行腔等基本专业技术；钢琴演奏者要进行触键运指、手臂重量的运用、踏板技术等多方面的练习；弦乐演奏者则要在持琴按指、揉弦换把、弓法变换等方面掌握正确的方法。在音乐表演的各个专业领域中，都有一套科学而系统的技术训练方法，学习者应在有经验的教师指导下，依照循序渐进的原则进行有针对性的训练。由此可见，音乐表演的技术、技巧方面的训练绝不只是追求一种操作上的娴熟性，更为重要的是要从中获得创造和表现音乐美的方法与途径。

二、心理素质的培养

作为一个优秀的音乐表演人才，不仅要具备良好的生理素质以适应表演技能的需要，同事还应具有良好的心理素质，音乐表演是受心理活动支配的，从某种程度上讲，一个音乐表演者的心理素质完善与否，直接影响着他的艺术成就。

人们常说音乐是表情的艺术，因此，在音乐表演者的心理素质只能够，情感要素特别重要。要想使自己的表演感动听众，表现出作品的情感内涵，指通过理智和冷静的安排与设计来实施表演活动是远远不够的，音乐表演者还必须具有将自己的情感调动起来，投入到表演活动中去的能力，当然这种情感的投入不是没有控制的发泄，而是有意识的表现。在音乐表演过程中，人们所需要的是一种艺术化的情感，这种情感往往把现实的、个人的、具体的情感升华为某种普遍的，可供大家共同感受的形式，在听众和音乐作品之间产生共鸣。作为音乐表演者，首先自己要有能力感受音乐作品所包含的这种深刻的情感因素，然后将这种因素化作自己的体验，再通过艺术的方式表达出来，这整个过程是一个相当复杂的心理转换过程，只有有效地把握这一过程，音乐表演才能做到声情并茂，产生出动人心弦的效果。

除了理智、情感方面的心理要素之外，音乐表演者还必须在意志方面接受良好的训练。意志即人调节和控制自己行动的心理素质，在音乐表演领域里，最突出的表现就是表演者的临场心理状态。有些演奏者虽然具有出色的技术，清楚地头脑，也能够充分地领会音乐的情感内涵，但是每次上台表演都要受到心情紧张的困扰，难以发挥应有的水平，久而久之，甚至形成心理障碍，严重影响正常的表演。因此，要想成为优秀的音乐表演者，就必须加强一意志上的锻炼，树立自信心，克服临场紧张。当然要做到这一点并非轻而易举，一个人的意志并不是只在一项活动中得到培养的，它需要在生活中的许多方面时时刻刻地、一点一滴地逐步形成。如果仅从音乐表演活动上看，对临场心理的控制能力可以从以下几方面进行有意识的调节：第一，要把注意力和兴趣投放到表演的过程中去，不要过分关心表演的结果及这一结果与自己切身利益之间的关系，全神贯注地进行音乐表现，即使出现些小的纰漏也要当作正常现象来看待，不要仅仅计较、患得患失。第二，多参加演出实践，特别是在一些带有娱乐性的场合进行表演，叫我阿轻松的气氛和快乐松弛的环境会缓解表压着的紧张情绪。第三，学习一些心理学方面的知识，也可在专家的指导下发现自己紧张的原因，对症下药，进行一些有针对性的训练。第四，加强技术实力增强表演信心，俗话说艺高人胆大，只有在充分准备反复练习的基础上，对要演奏或延长的作品有了纯熟的掌握，害怕失误的心理才会减少。我们相信，如果音乐表演者从以上几方面努力培养自己的心理素质，临场表演的紧张感和胆怯现象就会得到缓解。

三、思想、人生体验与文化修养

音乐表演绝不是一种纯技术性的操作活动，它的使命在于传达音乐中丰富的精神内涵。因此，一个真正的音乐表演艺术家不仅要具有完善高超的表演技巧，而且要有深刻的思想、丰富的人生体验和广博的文化艺术修养。

音乐是以感性的形式出现的，但是在这个形式的内部却凝聚着深厚的文化内涵。每一部音乐作品都产生于特定的时代，特定的环境，它同创作者的世界观、人生观、美学观有着密不可分的关系，如果一个演员表演者对生活和艺术没有相应深刻的感受和见解，就不可能真正领会创作者在其作品中所要表达的内容。音乐表演者若要准确地传达出这种音乐的内涵，就必须从感性到理性全面地感受和理解。要做到这一点，没有丰富的生活体验是不行的。体验人生，丰富人的精神世界，这是一切人类艺术活动共同追求的目的，音乐表演虽然有其特定的角度，但任何人都不应忘记艺术的真正价值，不能把音乐艺术的灵魂舍弃而固守在一个技艺的躯壳之中。

对于表演者来说，选择怎样的演奏风格，应取决于他自己的个性，特长爱好，凡独具艺术美丽并受到广大听众欢迎的音乐表演都应受到鼓励和尊重。（作者单位：集宁师范学院音乐系）

参考文献：

[1]程民生《音乐美纵横谈》.上海音乐出版社.2000.2

[2]李树榕《艺术概论》.内蒙古人们出版社.1997.6

[3]王次《音乐美学》.高等教育出版社.1994.6