浅析大学生社团的思想政治教育功能

摘 要：每年大学生入校后都会被学校校园内各种各样的社团所吸引，大学生踊跃报名竞选，追求个性，张扬自我，尽展才华。大学生自身的内在需求使得大学生社团发展到今天已经成为校园文化必不可少的生活。大学生社团在高校学生的教育、管理、生活、娱乐方面发挥着重大的作用，是高校进行思想政治教育的有效载体和重要渠道。在长期的社会实践中，学生社团在大学生的思想政治教育方面已经形成了很多独具特色的优势，但新时期下，更要加强大学生社团的建设，提高大学生思想政治教育的实效性。

关键词：大学生社团；思想政治教育；功能

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）13-0184-02

一、大学生社团的概况

（一）大学生社团的含义

和教育部于2005年联合的《关于加强和改进大学生社团工作的意见》将大学生社团定义为“由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。”[1]近年来学术界的概念界定或多或少地参照了这一意见，如大学生社团是“广大学生已具专业特色、兴趣爱好自发组成的群体性团体，又称协会”。大学生社团是我国高校校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。

（二）大学生社团的类型

近些年，大学生社团形式多种多样，逐渐增加，成了高校校园文化的一道亮丽的风景线。不同的学者对大学生社团形式有着不同的分类，本人认为西北师大大学生社团可划分为：专业知识型社团，理论研究型社团，文艺活动型社团，社会服务型社团，体育活动型社团。

1.专业知识型社团。以专业学习、交流、实践为主要内容。如西北师大文学联合会、马克思主义学院时事论坛社、外国语学院黑马英语工作室、计算机科学与工程学院计算机协会、物理与电子工程学院电子科技协会。

2.理论研究型社团。以理论学习宣传研究为主要内容和目的的社团，如西北师大邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想研讨会、民培中心少数民族文化研究会、商学院“三农”问题研究社。

3.文艺活动性社团。依据学生的文艺特长和共同兴趣爱好组建而成的，以注重艺术享受、提高艺术素养为主要特征。西北师大大学生音乐文化站吸引着每一个爱好音乐的学生。该社团是以宣传音乐文化、提高学生音乐感受力和鉴赏力、丰富大学生校园文化生活为目的，以开展校园音乐文化活动为主要活动呈现方式的校园文艺类社团。

4.社会服务型社团。以服务社会、锻炼自我为宗旨的团体。西北师范大学阳光服务社成立于1994年12月，现有会员1000多，是校级、省级优秀社团。开展了包括志愿爱心服务、“一助一”帮困助残服务、校园卫生清洁、“保护母亲河”、“阳光服务车”、大型赛会服务、志愿者义教团等系列活动，一批又一批的志愿者在这里挥洒青春与汗水，默默奉献。

5.体育型社团。依据学生的体育特长和共同兴趣组建而成的社团。如西北师大传媒学院“我的”足球社、体育学院武术协会、体育学院跆拳道协会、体育学院“好朋友”排球协会。

（三）大学生社团的性质

1.自发性。大学生根据自己的兴趣爱好，自发组织有相同兴趣爱好的同学，成立相应的社团。社团活动内容、时间、场地等由社团成员自行与学校或社会协调，社团成员也根据自己的时间选择参加社团活动。如艺术社的同学在活动时所需要的场地、音效、灯光等，在不影响其他同学正常学习和生活的前提下社团成员可与学校或社会组织联系解决。

2.群众性。大学生社团的组织者和社团成员均由大学生自己组织，大学生社团宣传主体为大学生。大学生社团的活动多在开放性公共场所开展，活动展示面向广大的同学们。

3.民主性。社团的组织构成、职务、规章制度等由社团成员商议决定，形成一套有利社团发展、活动开展的条文规定。社团领导由社团成员选举产生。部分社团由社团成员推举有实力、组织能力、影响力的同学担当相应职务，如小规模的社团。

4.多样性。大学生社团由单一的娱乐健身型社团逐渐向新兴、多样性社团转变。西北师范大学共有社团76个，可分为专业知识型、理论研究型、文艺活动型、社会服务型、体育型等。

5.实践性。大学生社团有明确的社团性质，社团活动也有明确的目的性和实践性。社团的成员在社团的具体活动过程中，进行相互之间的学习和交流，相互帮助，互相进步；在实践中改进完善社团的制度，促进其更好地发展。

（四）大学生社团的特征

1.组织上的开放性。这是大学生社团的主要特征之一。组织上的开放性说明大学生社团组成人员来源广泛，信息渠道畅通。大学生社团以自己开放的特点，通过多层次的横向交流，提高大学生的交往实践能力。

2.目标上的一致性。这是大学生社团最重要的一个特征。大学生根据自己的兴趣、爱好加入某一社团，那么社团的成员在这些方面具有某种程度的相似性、一致性。因此，它能满足大学生沟通、实践、锻炼的要求，使成员之间可以充分发挥自身的主观能动性，取长补短，互相补充。

3.内容上的多样性。大学生的全面发展，包括智能发展、个性发展，以适应市场经济对人才的多样化需求。因此，大学生社团丰富了活动内容，创新了活动方式，从学术研究、文化娱乐到社会调查、爱心活动、科技服务等，无不反映了社团活动内容与形式的多样性。

4.成员上的广泛性。大学生社团吸引了不同年级、不同专业、不同层次、不同性别、不同民族的大学生为了共同的目标，参加到大学生社团中，不仅在高校校园内具有广泛的影响性.而且在公民中和社会上也有重要影响。

二、大学生社团在思想政治教育中的功能

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动[2]4。思想政治教育功能是指思想政治教育对教育对象和社会生活所能发挥的积极的有利的作用或影响[2]57。大学生社团是高校学生自我教育、自我展示、自我发展的载体，更是推进大学生思想政治教育工作的重要载体。

（一）价值导向功能

高校思想政治教育的根本任务是为了调动大学生的主动性、积极性、创造性，使大学生树立正确的价值观、人生观，道德观。因此，它在大学生思想政治教育中发挥着特殊的导向作用。

（二）素质拓展功能

大学生社团是校园文化传播的重要载体，推动大学生创新能力的提高。一是促进学生的专业学习，开拓学生的视野。二是培养学生的综合能力，各种活动的开展能培养学生社会适应能力，为增长社会知识、锻炼才干提供渠道；三是促进学生的身心协调发展。如西北师大心理学院心理学社，以学校的心理咨询中心为依托，定期在学生中开展咨询活动和心理健康宣传活动，为学生心理素质培养提供了重要平台。

（三）调节转化功能

当今社会竞争日益激烈，大学生就业的压力越来越大，人际关系越来越复杂。社会现实的影响、学生思想的实际同思想政治教育之间的矛盾日益凸显。所以利用大学生社团的渠道进行思想政治教育工作，可以适当调节社会现实带给学生的不利影响，推进学生思想境界的提高和升华。如：西北师大阳光服务社、地理与环境科学学院爱心天使西部助学会，倡导和平、友爱，关注弱势群体，帮助弱势群体等，这些活动的开展，对社会上急功近利、自私自利的思想意识进行了抨击。

（四）认识开发功能

社团是培养多样性人才的地方，可以完善学生的知识结构，启发学生的创新思维，培养创新能力，形成勤学敏思的优良校风。西北师大建立的邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想研讨会等对学生进行世界观、人生观、价值观的教育。

三、大学生社团建设存在的问题

在社会主义市场经济条件下，社会对人才的需求强调专业素质和综合素质优化组合，强调人才具备适应性、创新性、发展性。如何建设好、管理好大学生社团已经成为高校的一项重要工作，如果高校重视程度不够、投入不足、管理不到位，就难以保障大学生社团的健康发展，难以满足广大学生成长成才的要求，结合西北师大的实际，我们认为，大学生社团建设要注意以下几方面：

（一）社团发展不均衡

大学生基本是按照自身的兴趣爱好来选择社团的，西北师大兴趣爱好型社团数最多，且规模庞大；学术科技型社团和社会公益型社团次之；理论学习型社团往往是较少的。与此同时，社团活动整体缺乏稳定性，缺乏持久的活力，各社团的发展水平差异较大。

（二）社团指导力度不足

有些学校只注重社团的成立，对社团开展的活动管理不够，导致社团活动与学校中心工作有时严重脱节。在社团管理办法中，对指导教师的责、权、利也没有明确规定，造成一部分指导教师对社团的活动从不参与或指导很少。

（三）活动经费有限，活动场所不足

大学生社团的主要经费来源于社团成员缴纳的会费、学校学生社团活动基金的投入。再次，学校对学生社团的重视程度不够，投入到社团的活动经费有限。在活动场所方面，绝大部分社团没有固定场所，这给社团活动带来了一定的困难，也不利于社团的管理和活动的策划，这也是有些社团昙花一现的原因。

（四）社团应培训骨干，提高质量

社团干部是社团的骨干力量，其素质的高低往往决定社团活动质量的高低，我校在注重团委、学生会干部培训的同时，积极开展对学生社团干部的培训，制订了系统的培训计划，要求社团干部了解学生社团的指导思想、特点、工作方法、基本原则以及组织管理技巧。

四、实现大学生社团思想政治教育功能的基本途径

（一）加强社团管理工作，提高社团的活动水平

某些高校社团出现社团活动雷同，缺少足够的吸引力，学生失去了应有的激情。为了更好地发挥社团功能，应该对社团的工作计划、活动方案进行严格审核和监督，从本质上整体提升社团活动水平。

（二）重视社团自身文化的建设，培养综合素质过硬的社团精英

加强社团文化建设，促进大学生自觉体会课堂教育与社团活动相契合的深刻寓意，并把体会积极融入到社团日常活动中去，促使社团形成特色的校园文化。

（三）着力扩大社团规模和影响力，增加社团的校园覆盖率

高校大部分高年级学生基本游离于社团外，无法感受到来自社团的影响。因此，社团要想发展、壮大，急迫地需要加强内部改革和活动的创新力度，以独有的魅力，吸引更多高年级学生自愿参加社团活动，满足高校不同年级、不同群体学生的需要。这也是让思想政治教育功能影响到更大范围的一条有效途径。

参考文献：

[1]团中央，教育部.关于加强和改进大学生社团工作的意见[Z].2005-01-18.

[2]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

[3]杨宝忠.论学生社团的功能[J].长春工业大学学报：社会科学版，2003，（12）.