思崇高 行尚远

学习了真爱梦想课程，回来搜索逸读了魏志春《中小学校长专业标准研究》，与自己的思维欣然相逢，做了近十来年的学校管理，当今更加明确温暖生命的教育真谛，曾经的执著涅磐，到执著改革，直到执著热爱，一路走来，痛着并欣喜着.今天怎样做校长，做校长应该应当做些什么，在《中小学校长专业标准研究》中感悟到了，也在我的实践工作和生活中豁然开朗，突然明白了很多事理.

一、我是校长，我该做些什么

1、这个话题可能有的领导觉得提得可笑，当了校长还不知道自己该做些什么，那你做校长干吗？是的，是一个既小又大的话题，可是，真当我们低头沉思，真的做了些什么，一天的工作清单，一周的工作菜单，一月的反思回顾，甚至一学期、一年复一年春夏交替、时光从我们的指间溜走，不经意间渐渐老去的时候，还不明白，那就悔之晚以。天地之间，万事万物，人之善良，高贵，源于思崇高，行尚远。

2、迈开步子，甩开膀子，诚结对子，互帮互助，认真履行职责职能，发挥示范、引领、带动作用。（1）促进学校发展，实施人文化、和谐化的管理；（2）促进教师发展，打造主动化、合作化的教师队伍；（3）促进学生发展，培养主动化、书香化的学生；（4）促进文化自觉，追求人格魅力化、文化校园的氛围；（5）依照法律治教，探索法制化、科学化的管理；（6）提升教学质量，促进公平化、民生化的教育；（7）牢筑思想防线，排除干扰、抵御诱惑。从人治过度到法治，最终实现文治，使巧实力的作用最大化。

二、我做校长，我何以引领学校发展

1、校长是组织者、引领者、参与者。是一个人生活的经历，是人生的一种体验。我喜欢体验多彩的人生，把这份工作作为一份自己的生存之事情，学校是我工作养活自己生存的地方。常怀平常之心，感恩之心，常做平常之事，积善行德。尚善若水，厚德栽物。这样，就回蹲下身、低下首和学生、老师平等对话，民主集中的体制、人文关怀、制度管理的方式，激发源动力，促进学校、学师、学生的发展。

2、有涵养，立德行。常说的政治素质，作为一名现代校长，要非常注重自身的品质修养，要以高尚的人格魅力吸引人、感召人、影响人。一位校长在群众中有没有威信，受不受拥护，不但要看他的能力和水平，还要看他的道德品质。坚持社会主义方向，坚持全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。维护全局的整体利益，要服从和服务于教育的改革发展，执行上级的决策和工作部署，有令则行。

3、责任催奋进，危难看担当。有强烈的责任感和使命感，学高为师，身正为范，紧紧抓住大事，敏锐关注小事，牢牢把握全局，用强烈的事业心责任感树立务实、清廉、创新的形象，并在实践中勤勉敬业、扎实苦干，真正发挥 核心领导作用。为培养合格+特长的学生而尽心尽力。

三、我当校长，我怎么让优秀成为习惯

1、做一名现代校长，更应该努力让优秀成为习惯。校长其实就是履行职责，在其位尽其责，说到底，也是为了做事。正确处理这三者之间的关系，不求做大官，力求做大事，真正做好人、做好事、做好干部，让优秀成为习惯。给教师学生更多的平台，优秀只是扎扎实实做好事，不断学习，更换思想，开拓创新。

2、做到以下“10个要”。（1）要依法治教（2）要廉洁从政；（3）要顾全大局；（4）要团结共事。（5）要有先进的办学理念（；6）要有实效的办学举措；（7）要真抓实干；（8）要勤奋好学；（9）要勇于承担责任；（10）要知人善任

3、我当校长我应当明白，核心是思想；根本是教师；重点是课堂；二是不断激活，即激活师生的主动性（变“要我。。。”为“我要。。。”）、思考性（变机械为智慧）、互动性（变群体为团队或学校意识）；三给予搭台，俗话说，要互相补台，而不拆台。校长是搭台的木庄，是桥梁的桥墩。搭好四个台：以课堂为中心，为教师搭建科学施教的平台；以课程为载体，为教师搭建内容丰富的校本课程平台；以校本培训为抓手，为教师搭建学习发展的平台；以科研课题为突破，为师生搭建发展的平台。

四、我静我思，我学我做

1、社会环境的影响，经济浪潮的冲击，社会变化复杂，人心变得浮躁。群燕高飞头燕领，克服浮躁情绪，抛弃胡乱杂念，静下心来抓布置，潜下心来抓落实，沉下心来抓督促。在攻坚克难上下功夫，敢于直面困难、正视矛盾。要紧跟时代潮流，不断用党的创新理论成果，特别是科学发展观来武装头脑、指导实践，树立与之相适应的思想观念、思维模式、领导方式和工作标准，根据新形势，研究新情况，解决新问题，敢为人先，遇险不畏缩，遇难不后退。力求做到四个“实”即踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础的目标。

2、学习是校长增长才干、提高素质的重途径，是做好各项工作的重要基础。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形式不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。在这样的情况下，校长如果不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。对于校长来说，学习就是工作，就是必须承担的责任和使命。

3、作为一名校长，在自己的工作中要求真务实，尽职尽责。始终把“管理无小事”作为自己的行为准则，尽心尽力做好日常工作，同时尽可能为教师的发展提供服务与平台。能谋善断，“知人善任”。“用人不疑”。同时，在队伍建设上，要注重“木桶原理”与“反木桶原理”的结合。“木桶原理”告诉我们：教师队伍建设要重视打造短板，而“反木桶原理”却让我们知道了要发挥长板的优势，突现创新。通过骨干教师的“传帮带”，在教研文化、教研能力等各方面带动全体教师共同进步，特色创新。

四、思崇高，行甚远

思想有多远，行动就有多远。理念将决定方向，要有先进的办学理念、办学目标和治校方略，就必须不断学习，不断追逐梦想。有人认为，人年纪大了，做工作多年了，领导干部也当多年了，可以歇歇气了。其实，太阳每天都是新的，每天清晨，敲响自己的不是钟声，而是梦想。就象经常的格言，用以提醒学生的“踏着朝阳进校园，你准备好了吗？”“踏着夕阳回家去，问一问今天有多少收获？”在当今社会变革步伐加快的时代，教育的改革发展的排头兵，教育不改，谈何改革。我们也可以用鼓励学生的话语来激励自己，走出职业倦怠。办学理念一是要遵循党的教育方针；二是要紧跟时代的要求；三是要符合学校的实际。我思故我在。校长要努力实施教学工作的“一、二、三、四、五工程”，即一个核心：实施素质教育，培养优秀人才；抓好两法：教法改革，学法指导；三种课程：必修、拓展型、研（探）究型课程；四项措施：“面向全体，全面发展”、“因材施教，发展个性特长”、“以纲为纲，以本为本，全面打好基础”、“教师为主导，学生为主体，课堂为主渠道”；五个环节：备、教、辅、改、考。实施三项改革：管理体制、课程体系、评估体系。从而形成“严谨治学、务实创新”的优良教风。

总之，校长作为人生的一种体验，一份职业，只有不断的创新，超越自我，把学习与实践结合起来，使自己成为能够担当与时俱进重任的校长，要有开阔的视野，先进的办学思想，敏锐的观察能力，正确把握时代要求，走在时展和改革开放的前列，才能不断提高科学决策的水平，把学校引向更为广阔的天地。当然，人无完人，金无足尺，校长也是凡人，不是圣人，只要心中有朱永新的新教育之梦，走向新校园，走进新教育，常有梦想，不断地去追梦，圆梦，那是甜蜜的，也是快乐的，同时是幸福的！