我们要学会换位思考

我是一名普通的小学教师，也是一名学生的家长。在这十几年中，我怀着对本职工作的爱心和对下一代的责任心认真对待工作中的每一件事。经历着生活中的艰辛与坎坷，收获着成功与欢乐。我尊从“学高为师，德高为范”。努力刻苦地学习，时刻不忘充实自己，指导着学生。与家长交流，做好家长工作。

我是家长也是老师，因此我经常换位思考。我教学时，会想如果我是孩子的家长会怎么做？当我是家长时，我会想老师会怎么做？这样一路走来，我对待学生会像他们家长一样，他们做得好及时给他们表扬；教育他们怎么做是对的，怎么做是错的，让他们养成良好的学习习惯；他们表现好了就及时给他们奖励；他们过生日了就送他们生日礼物。孩子们与我拉近了距离，我就向他们的家长。他们也于我无话不谈，有时不愿和父母说的话，但他们可以和我说。我也与家长建立了良好的关系，他们有什么事情都与我交谈。愿意和我共同教育孩子，他们有什么困难，我也愿意帮忙。

在教育孩子上我会以一名家长的身份去和家长交流，结合自己的亲身经历告诉家长如何教育孩子。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

作为一名老师，心中一定要装着学生，树立为学生服务是教师的天职的强烈意愿，当好学生的家长。要当好一名教师，更要以身作则，身教重于言教。教师个人的行为范例，对于学生心灵的健康和成长，是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育的力量只能从人格中显现出来，任何规章制度，无论什么都不能代替教师人格的作用。以身作则，不仅要严格规范教师的言行，坚决改变那些伤害学生自尊，漠视学生需求的陋习；而且更重要的是净化自己内在的心境，要守得住讲台的清静，抗得住外界的诱惑。选择奉献、担当责任，用实际行动表达了人民教师的大爱。来赢得了师生和社会的赞誉。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职。爱孩子应该是老师的天职，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说。作为一名优秀的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。

时代在迅猛地飞跃，作为教师来说，具备各方面综合能力不是夸夸其谈、轻而易举的事。我们要不断地学习，学习，再学习。所以，我们要学会换位思考，既要当好教师这个角色，也要当好家长。我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。说句心里话，选择了教师这个职业我无怨无悔！