浅析新时期思想政治教育的人文关怀

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）02-000-01

摘 要 新时期，科学发展观促使人文关怀成为时展的要求，而人文关怀也成为现代思想政治教育的灵魂，是现代思想政治教育的内在要求。随着经济行为的复杂化，人们生活节奏逐步加快，国人的精神状况也正在发生着巨大的变化。思想政治教育的人文关怀将更加突出以人为本的理念，本文将从思想政治教育人文关怀的必要性分析入手，探讨当前思想政治教育开展过程中人文关怀缺失的主要表现，并提出一定的对策建议。

关键词 思想政治教育 人文关怀 理念

当前，我国正处于增长速度的换挡期、结构调整的阵痛期，社会发展面临着关键性的转型，思想政治教育的转变还不够成熟，彰显人文关怀的思想政治教育工作显得愈发重要。

一、思想政治教育中引入人文关怀的必要性

随着我国的社会主义市场经济体制的逐步完善，社会经济条件大大提高，人的主体性发展需求就显得愈发迫切和要紧。市场经济体制的确立，也需要人们极大的去发挥经济主体的自主性和主体性，鼓励人们摆脱和克服一切的依附关系和观念，增强人们的自我意识。就单位的思想政治教育工作而言，想要保C思想政治教育工作的时效性和实效性，就要主动去适应市场经济的要求，在开展思想政治教育工作的过程中，注重对受教育者引入人文关怀，着力培育其主体性，重点疏导其思想问题，帮助其塑造更加丰富的精神世界，从关心人出发，以尊重人、调动人、激励人为目标，才能够有效发挥出思想政治教育工作的积极意义。因此，思想政治教育工作呼唤人文关怀。

二、思想政治教育过程中人文关怀缺失的表现

目前来看，企事业单位在开展思想政治教育工作的过程中，还缺乏对人文关怀的重视，主要表现在以下几点：

（一）对社会价值较为重视，对个体价值有所忽视

现实中，一些单位开展思想政治教育工作往往更加重视思想政治教育工作能给社会带来的价值，往往缺乏对思想政治教育对于个体的促进和帮助，所以很多单位在开展思想政治教育工作时更加注重形式，却忽略了从人的根本需求出发，没有充分体现人文关怀，也就难以真正实现思想政治教育引导人生、促进发展的作用。

（二）对政治方针较为重视，对思想道德有所忽视

一般来说，单位在开展思想政治教育工作的过程中，往往会选择一些大政方针作为主要内容，忽略了对于受教育者思想道德的引导，没有站在被教育者的角度去感受思想政治教育需求，导致很多受教育者对于思想政治教育产生抵触心理，不利于思想政治教育工作的开展。新的社会环境下，思想政治教育更需要肯定人的价值和人生意义，维护和弘扬人的主体性。

（三）对管理较为重视，对人文关爱有所忽视

在开展思想政治教育工作的过程中，教育和管理是两个重要方面，相辅相成。很多单位开展思想政治教育工作只是为了应付或者达标，对于心理疏导、人文关怀等方面不甚重视，对于单位同事的思想上的迷茫或者心理上的郁结等情况难以发挥出事先疏导、人文关怀的作用。

三、思想政治教育的人文关怀策略

（一）坚持以人为本的基本原则

决定思想政治教育工作成效的最关键要素就是人的情感需求，在开展思想政治教育活动的过程中，要坚持以人为本，加强与受教育者之间的情感联系，以受教育者的情感为出发点和立足点，兼顾政治要素与情感要素，将两者融合到具体的教育活动中来，才能更好的实现教育目标。

（二）坚持以受教育者为主体的原则

在开展思想政治教育活动过程中，要以受教育者为主体，鼓励受教育者更多地参与到思想政治教育活动中来，有序增进单位同事之间的沟通交流，以交流促发展，以发展促创新，尊重人的知情权、参与权，肯定大家在单位发展的过程中的积极作用，提高单位创造力和积极性。

（三）坚持注重个性教育

在单位开展思想政治教育的过程中，要坚持实行“造人的教育”，要将人的尊严、情感和价值需求放在教育首位，在实行共性教育的基础上，使人的个性得到充分的肯定和发展，实现开发人的潜能、拓宽人的思想的目标，达到个性化发展和全方位提升的效果，如此也可以帮助受教育者更加明晰自身优劣势，在今后的工作更能有的放矢、扬长避短，进而提高单位整体的工作效率和工作成效。

（四）坚持营造人文环境

思想政治教育往往是以一定的社会环境作为背景而开展的，而积极向上的社会环境将会极大地有利于正面的思想道德素质的形成，并对社会和个体产生一种感化作用。因此，在开展思想政治教育活动的过程中，要充分重视文化氛围的营造，重视关注受教育者的心理健康情况，营造健康、和谐的人文环境，在单位内部实现轻松、愉悦的做好工作的人文环境构造，提高思想政治教育工作成效。

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