当沟通遇到困难,拿起纸和笔

便条可以随时提醒

在今天这样一个科技发达的社会，人们写字的机会越来越少了，正因为稀少，所以书面的东西更容易引起重视，对于小孩子也是这样。

六年前，我在石家庄的时候，托管了一个小孩，他每次进出我的书房，总忘记关门，我提醒过N次，但收效甚微。我觉得这不是一件值得生气的事，但总是这样也不是一回事。最后，我找了一张A4纸，写了一句话，贴在门上：

偶像，进出请关门。

（“偶像”是我对他的戏称，他对我的戏称是“大师”。）

谁知这一招非常管用，从那之后，似乎他再也没有忘记关门。我想之所以管用，大概是这种相对新鲜的形式终于让他记在心里，再者，便条就贴在门上，进出都会看到，提醒比较及时。

这件事情过了不久，出人意料的是，他也开始效仿，用这种形式提醒自己。

有一天，我回家发现，哇，满屋子都是大大小小的便条，上面只有两个字“刷牙”。那阵子他正在培养刷牙的习惯。他已懂得刷牙的必要，但总是不自觉地忘记，于是经采取这样一种方式来避免自己再忘。他很夸张，让便条无处不在，只要睁开眼睛，就有三张以上的“刷牙”牌便条映入眼帘。这让我们的房间看起来很乱，但是我不介意，把这看成“特殊时期的特殊装饰”。大约十来天以后，这种“特殊装饰”不见了，而他也终于养成了刷牙的习惯。

其实，很多聪明的父母们早早就懂得用这种方式，他们说写便条很方便，至少比不停地喊省力气。

有一位妈妈，在两个孩子玩玩具的时候，叠了一只纸飞机投向孩子们。孩子们好奇地打开一看，上面写着：宝贝们，玩够了，请让玩具回家。有的父母为了周末早上能睡个好觉，就在卧室的门上挂了一个纸板，上面写着：嘘！爸爸妈妈还在睡觉。等他们起床了，就会把纸板翻过来，上面写着：来吧，孩子们，爸爸妈妈欢迎你们！

便条可以避免情绪冲突

有时候，便条的使用会带来更强烈的戏剧性，请看下面这位妈妈的故事：

那天，我要在家里组织一个二十人的会议，很紧张，所以就提前离开学校回家，希望在人们到达之前，能把家里收拾妥当。

踏进家门的时候，我心里一沉。屋里简直一塌糊涂！一堆的报纸、邮件、书、杂志，卫生间也是乱七八糟，卧室的床也没收拾。我只有两个小时的时间搞定这些，几乎要让我歇斯底里了。孩子们随时都可能回来，我知道自己不会有力气去应付他们的任何需求，也没有耐心忍受他们的争吵。

但是我也不想再解释任何事情了，我决定写张便条。但是屋子乱得连贴条的地方都没有了。我抓起一个硬纸板，打了两个洞，穿上绳子，挂在脖子上：

人体定时炸弹，如果来烦我或激怒我，就随时爆炸！！！

十万火急，速来救援！

随后，我就开始疯狂地收拾。孩子们回家后，看到我的牌子，赶紧主动整理他们的书和玩具。不用我说一个字，他们就把床收拾了，还把我的床也收拾了。真不可思议！

我正准备清理卫生间的时候，门铃响了。我慌了一下，一看，才知道是过来送椅子的。我请他进来，但他站在门口不动。一直盯着我胸前看。

我低头一看，原来牌子还挂在我脖子上。我赶紧向他解释，他说：“别担心，女士，息怒！告诉我你想把椅子搁哪儿，我替你放好。”

用纸笔记录表达你对孩子的重视

除了这些具体表达以外，书面形式还有其它的用途。一位妈妈带着自己的儿子、女儿去参观博物馆，路上遇到一个礼品店，里面的东西都很贵却并不精致，可孩子们的看法跟大人是不同的，有一点好玩，他们就想买个够。在给孩子们买了岩石之后，孩子们又嚷着要恐龙模型。妈妈决定不给孩子买了，可两个孩子尤其是儿子，开始躺在地上大哭耍赖。此刻，店里所有的人都把目光投了过来，这让妈妈很尴尬。怎么办呢？妈妈想了一下，从包里面掏出纸和笔。儿子看了不明白，问妈妈干什么，妈妈说：我的儿子想要一个恐龙模型，我要把它记下来。儿子说：还有一个多棱镜。妈妈说：好的，再加上一个多棱镜。接下来儿子的反应出人意料，儿子跑到女儿耳边说：姐姐，快告诉妈妈你想要什么，让她记下来。事情就这样平息了，大家高高兴兴地参观了博物馆。

除了便条以外，还有很多其它书面形式可以用。如果你觉得有一个问题不是一两句话能说清楚，而和孩子谈话又容易让孩子感觉我们长篇大论，这时候可以给孩子写一封信。写信的好处在于我们可以反复思考和修改，而孩子读信的时候一般完整看完，而谈话则可能随时被孩子打断。当然，谈话可以及时得到孩子的反馈，哪一种形式更好，视情况而定。

对于复杂一些的问题，有时候需要和孩子坐下来，好好地商量，签订一个书面协议。

制定表格有助于完成计划

最后，我们来了解书面表达的另外一种形式：表格。

有一次，我去朋友家，发现他们家墙上贴了三张纸，爸爸一张、妈妈一张、女儿一张，每张纸上都贴着好几个五角星，有的五角星是红色的，有的五角星是黑色的。我就问朋友这是什么意思，朋友告诉我说：红色的五角星代表“表现好”，是奖励的意思，黑色的五角星代表“表现不好”，是批评的意思，而每个标准是不同的，女儿的标准是按时完成作业、饭前洗手、准时睡觉，爸爸的标准是“不发脾气和给孩子讲故事”。按照每人的表现，每天贴一个红色或者黑色的五角星。朋友告诉我说，已经一个月了，效果很好。

不少父母朋友很不满意于孩子没有时间观念，从我个人的经验来讲，表格对此也是一个很好的方式。我在写作的时候，会制作一个表格贴在书桌旁，每天一格，周期一般是一个月，每天我把自己完成计划的情况、对时间利用的情况、中断写作的原因以及写作遇到的具体困难等简要地记录在表格上，这种方式对于自我督促和写作的总结与改良很有效果。父母朋友不妨在家里和孩子试一试。