关于加强思想政治教育推进生态文明建设的思考

【摘要】生态文明已成为我国当前社会发展的最强音，作为一切工作生命线的思想政治教育，自然而然地担当起生态文明建设这一历史重任。文章从生态文明建设的内涵出发，在简要概述生态文明与思想政治教育关系的基础上，从四大方面就如何加强思想政治教育促进生态文明建设进行粗浅探讨，以期加快生态文明建设发展进程。

【关键词】生态文明；思想政治教育；建设

中图分类号：D26文献标识码A文章编号1006-0278（2013）06-013-02

所谓生态文明，是指在物质生产及精神生活中充分发挥人类的主观能动性，按照自然生态系统及社会生态系统运转的客观规律建立起来的人与自然、人与社会和谐发展的社会文明形式。长时间以来，我们为了追求经济增长，一味强调对自然的征服作用，在一定程度上破坏了自然生态及社会生态，引发严重的生态危机，因此，建设生态文明，迫在眉睫。2012年11月8日，党的十报告明确地将生态文明建设提升到中国特色社会主义事业“五位一体”的战略高度，强调“要把生态文明建设放在突出地位，要纳入社会主义现代化建设总体布局”。而要建设生态文明，首要基础是加强生态思想政治教育，改变人们的生态思想观念，这就对思想政治教育工作提出了新要求，即，在生态文明的建设中，要充分发挥思想政治教育的功能，引导人们形成生态文明观念，规范人们破坏生态的行为，促进人与自然和谐共处，为建设“美丽中国”作出应有贡献。

一、十报告中生态文明建设的内涵

早在2005年，同志就提出了“生态文明”的概念，此后在一段很长时间内，我们党在创新生态文明理论的同时，更积极地进行着生态文明建设的实践活动，在十报告中，首次独立成篇地对生态文明建设进行了集中论述，指出“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。十中关于生态文明建设的内涵可集中到如下六大方面：1.思想基础――树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念；2.实质及本质特征――“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”，促进人与自然和谐发展的现代化建设新格局的形成；3.基本政策及根本方针――做到“两个坚持”，一是坚持节约资源和保护环境的基本国策，二是坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”；4.基本途径及方式――着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展；5.重要目标――形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设资源节约型、环境友好型社会；6.目的――从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好的生产生活环境，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展，为全球生态安全作出贡献。

二、生态文明与思想政治教育的关系

单从概念上理解，生态文明与思想政治教育没有丝毫关联，但细细探究两者的实质，不难发现两者有着若许多同之处，主要提现在四大方面：1.阶级表现相同。两者不论是提出还是贯彻实施，均代表了社会主义统治阶级为维护国家、社会、民众的健康、全面、可持续发展的意志，均体现了较强的阶级意识观。2.对象指向一致性。两者的指向对象均是具有能动性及思维性的人，人是社会的基础，一方面，人的思想行为对生态文明的好坏、思想政治教育的成效具有直接决定作用，另一方面，生态文明的好坏及思想政治教育的影响也对人的发展有决定作用。3.目的性一致。两者目标明确，都是为了促进人类可持续的、全面的发展。4.实施途径相似。两者的为最终目均为从认识到内化，再由内化转变到外化并形成良好品行，目的的最终实行均要依赖宣传与引导教育、政策法令的实施、物资与精神奖惩、环境的营造等途径及方式。

三、加强思想政治工作，推动生态文明建设的思考

（一）积极贯彻落实科学发展观，促进生态文明认同观的形成

同志提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展”的科学发展观不但是我国现代化建设的重要指导思想，也为我国生态文明建设指明了方向。国家环保总局副局长潘岳曾说：“没有生态文明，一切文明就没有了享受的前提。生态文明体现的正是科学发展观的重要文化内涵”，因此，在思想政治教育中，我们要积极地宣传并贯彻落实科学发展观，引导人们转化旧有模式，树立新的发展观念，在全社会形成建设生态文明的思想认同，真正做到著名学者、政治学家俞可平所言的：“通过发展去真正实现人与自然的和谐以及社会环境与生态环境的平衡，实现植根于现代文明之上的“天人合一”。

（二）加强生态文明教育，推动生态教育的全民性及终身性

建设生态文明离不开教育，离不开对人的观念的培养，因此加强生态文明观教育，自然成为思想政治教育的重中之重。生态文明教育最早出现于20世纪60年代末期的西方国家，直到最近十几年，生态教育才在我国得到逐渐发展，作为一种在新的教育背景及新的社会经济发展需求下形成的教育思想，生态教育通过运用生态学的原理及方法，教育人们正确认识人与自然的关系，促进人们不当的价值观念及生活方式的转变，走可持续发展之路，最终实现人与自然的和谐统一。当前，要加强生态教育，应着重抓好如下三大工作：1.完善生态教育内容体系。在进行生态教育时，可从中国传统人文哲学及其他国家先进的生态文化中汲取和借鉴有用的生态理念，与时俱进地建构全新的生态教育内容体系，包括思想教育、政治教育、道德教育及法制教育等等，促进生态教育的学科化建设2.推进生态教育的全民性。构建全方位的生态教育体系，利用各种手段对生态文明建设的科普知识及价值取向进行广泛宣传，从家庭到学校再到社会，层层渗透与落实，促进生态教育全民性的达成。3.推进生态教育的终身性。生态教育是关乎一个国家和民族生态伦理道德培养的大事，是一个终生的绵延不断的过程，加强生态教育，有必要将其作为国民终身教育的重要组成部分纳入相关课程，将生态教育贯穿于正规及非正规教育的各个阶段。

（三）创新思想政治教育的途径及手段，推进低碳教育