关于高职钳工实训课教学方法的研究

【摘 要】在传统的高职钳工实训课教学中，由于教师以及学生等原因，导致教学质量低下，学生学习的兴趣不足，最终会影响到教学质量。由于教师对学生的指导性比较差，也会导致学生对教学工具造成损坏，使学校造成不必要的经费支出。因此，加强高职钳工实训课教学方法研究就显得尤为重要。本文通过对该教学方法进行相应探讨，从而提升高职钳工实训课的教学质量。

【关键词】高职钳工 实训课 教学方法 问题探讨

0前言

随着我国教育改革的不断推进，高职教育改革也在不断进行。高职钳工实训课能够帮助学生提升自身的实践能力，提升他们的动手能力，为今后的发展奠定更好的基础。但是在实际的教学中，由于教师自身的教学意识和学生自身的学习意识都比较差，最终导致实训课质量下降，没有起到良好的实训作用。因此，教师和学生都应该找到自身存在的不足，不断完善自身，提高高职钳工实训课的教学质量。

1高职钳工实训时存在的问题

1.1学生自身素质较差

大多数高职学生在进行钳工实训时，他们由于对实训室的安全意识认识不足，在操作中不能够严格按照相关要求来进行，这样就增加学生实训的危险性。一般情况下，学校的实训室空间都比较有限，但是大部分班级的人数却比较多，导致许多学生没有实习的位置。这些没有位置的学生不能够很好地进行钳工实训，容易出现听课不认真，到处喧哗的现象。这样不仅会严重影响到实训课堂的秩序，也会影响到学生实训的质量水平。除此之外，由于学生对实训课堂的认识不足，他们在课堂上没有严格要求自我，提不起学习的情趣，最终也会导致实训的质量下降。

1.2实训管理不足

学校在实训器具的管理上存在一些缺陷，大部分高职院校，他们的教学资金比较紧张，从而导致实训器具的管理不到位。管理人员的待遇比较低，使得他们在管理上没有积极性和主动性。长期在这样的管理中，实训课堂的质量会逐渐下降。同时由于学校实训管理制度不健全，在设备的使用和管理上还存在较多漏洞，使得学生在实训后出现大量的器具损坏现象。

1.3实训教学内容陈旧

实践需要理论知识的指导，但是由于高职学生自身理论知识掌握比较差，而在实训课堂上教师的理论化又过强，这样就会影响到学生学习的积极性。在大部分的实训内容中，教师制定的实训内容较难，很多学生不能够很好地完成。由于学生数量过多，教师在指导上也会存在大量问题，他们不能够及时解决每一位学生在实训中出现的问题，这样也会导致学生学习的兴趣逐步下降，最终影响实训教学的整体质量。

2提高高职钳工实训课程的方法

2.1提高学生安全意识

在进行钳工实训课程前，教师应该向学生讲解有关的安全事项，规范学生实训的行为，保证实训质量和实训安全。实训教师要规范学生的操作行为和操作流程，严格学生课堂纪律，从而保证学生实训的质量。除此之外，教师还要结合每一次实训的特点，有针对性的向学生介绍实习中容易出现的安全事故以及事故发生后应该采取的正确自我保护措施。这样不仅可以增强学生的安全意识，同时也可以规范学生的操作行为，提升实训课堂的安全性，保证学生自身的安全以及设备的安全。

2.2加强学生操作基础培训

在传统的教学中，理论教学和实践教学往往会出现脱轨现象，在这样的情况下，就需要教师加强学生操作基础的培训，进而保证学生实训课程的质量。教师在教学中可以采用指导性和提示性的教学模式，尊重学生的思维和想法，鼓励他们进行实践，为他们今后的工作奠定基础。在教学中教师还可以主动引导学生进行思考，提高他们应对突发事件的能力，同时还要让学生将理论与实践充分结合，在实践中感受理论知识的重要性，并且通过理论知识来指导实践，提高自身实训实践水平。除此之外，教师在进行教学时要积极与学生进行互动，让学生在理论课堂上就能够掌握一些操作性的技巧和方法，帮助他们提升自身的操作水平，这样可以降低实训课堂上不安全因素的发生概率。提升学生操作基础的培训，学生可以自行根据自身学习的知识设计出更多的加工工件的方法，进而实现实训的目的，提高学生的创新能力、实践能力。

2.3提高实训设备管理水平

在设备管理上，学校应该要配备专业人员来进行管理，这样可以提升学校设备管理质量，减少设备在实训中损坏现象。在管理中，管理人员可以将设备按照班级划分，不同的班级设备做上不同的记号，对于每一位学生使用的设备也可以采用这样的管理方法，从而提升管理水平，保证设备的安全。

2.4理论与实践结合教学

学生在钳工知识的学习中一般都是先接触理论知识，后接触实践。这样就会导致理论和实践的脱轨。教师要想提升学生的学习质量，就需要打破这一教学方式弊端，在教学中积极向学生展示操作过程，将理论和实践结合，当堂解决学生在操作中遇到的问题。同时教师在讲解的过程中也要向学生介绍实践中可能存在的安全问题，让学生对其有一定的认识，如果学生在操作中出现错误，教师应该积极指出并帮助学生进行改正。通过这样的学习，学生能够提升自身的操作水平，提高钳工实训的兴趣，在实践中找到更多加工方法，为今后的工作学习奠定基础。

3总结

高职钳工实训关系学生的今后的工作，因此教师在进行相关指导时应该要非常重视，发现学生实习中存在的不足要及时提出，并帮助其进行改正，这样才可以更好的保证学生的人身安全。学校也要加大对设备的管理，为学生的实训做好准备工作。除此之外，教师还要提升学生的技能知识，让学生认识到理论与实践结合的重要性，在实践的过程中发现自身不足，积极利用理论知识来提升自身的创新能力，为今后的发展做好铺垫。