牡丹江教育学院学报

高校学报语言文字规范问题评析

加强测前培训,提高测试质量

现代汉语知识教学三步法

浅析研究性学习的误区

关于提高备课质量的思考

不是边界点的周期点的不稳定流形的简化形式

浅论类比法及其应用

谈一道综合性习题的多种解法

课堂教学问诊与策略

合作学习的基本理念与实施策略

在创新教育中培养研究型教师的思考

培养学生的自主学习能力之我见

创设良好的教育环境提高小学生学习积极性

建立学习激励机制提高教学质量

考试制度改革之我见

浅谈历史教学方法的选择

基础物理探索性实验教学模式的研究

对我校关爱教育的三点认识

突出师范特点加强爱国主义教育

中学生考试焦虑心理探析

宋代传奇的特点及原因分析

“郑声”新论

从《尚书》到《文心雕龙》看情志观的演变

谈端午节中之奥妙数字“五”

中国古代绘画审美创造主体论

浅谈童书业先生的绘画史研究

王韬与《循环日报》

生存和心理的双重困境——《围城》对人性的审视

女性生存悲剧的透视与书写——评张爱玲笔下的女性形象

先锋作家余华小说语言新变探析

吉卜林的多视角阐释

宿命的昙花——《天边外》的悲剧意识

一掬尘土随风而逝——伊夫林·沃夫《一掬尘土》人物形象意蕴初探

英国田园文学的不朽之作——《钓客清话》的意蕴及艺术特色

试论太平天国运动对洋务新政的影响

论在过渡时期的农业合作化思想

试论美洲体系的兴起

俄罗斯民族精神中的东方特色

恩格斯的科技创新思想

现代汉语重叠式刍议

何不于君指上听——从宋词中的筝意象看宋词的俗化

西厢故事的演变及其社会心理学分析

从拯民到拯己——白居易心路历程探略

追寻的悲歌——论《骆驼祥子》精神层面的悲剧意义

舒芜学术研究及创作述评

论《喜福会》中鹅毛的象征意义

海城高跷秧歌的人类学观察

中国当代艺术中的“中国风”现象浅说

弗洛伊德思想中的性别优越感批判

电视传播者形象的构成与塑造

口述历史解析

大英帝国的殖民统治与英语的传播

浅析俄语在中国的发展及其展望

《诗经》双音节形容词浅析

“(形+名)+动”结构中形容词的使用情况

“程度副词+名词”结构的语法化分析

浅谈吴方言的特殊词缀“叫”

基于语料库的汉语动结构式直接/间接原因导致结果体限制研究

心理距离与指示词的语义异常

网络语言的成功模因与选择性注意的设计