探索新时期大学生思想政治教育之中国传统文化教育

摘要：随着时代的发展，当前社会更多的呈现出价值多元、文化多元的新局面。在这个开放的社会大环境中，新时期的大学生的思想政治工作也进入了新的阶段，如何使大学生思想政治教育适应社会的发展，如何使中国传统文化渗透到大学校园，引导当代青年学生思想意识、价值取向、道德观念、生活方式等诸多方面健康发展，这对大学生思想政治教育工作提出了新的课题和挑战。

关键词：新时期；传统文化；大学生；思想政治教育

大学阶段是青年学生的世界观、人生观、价值观成型的关键时期。而受当前教育体制及课程设置的限制，高校教育重视传播知识的功能忽视教化功能，强调学做事忽视学做人等，导致大学生道德行为与道德举行不相符合。随着社会和大学自身开放程度的日益提高，高校大学生接触外界的媒介不断增多，受到社会的影响逐渐加深。这种影响一方面促进大学生加快自身与社会的融合，缩小校园与社会的距离，加快与社会的沟通。另一方面，也容易使大学生在不断增强的现实压力面前，逐渐抛弃理想信念，用一种功利的视角和方式看待问题、为人处事。

外部工作环境与工作对象本身发生的新变化，更加凸显出大学生思想政治教育的重要现实意义。思想政治教育在本质上是一种引导，它以人类和民族文化中凝结的崇高价值和道德智慧，通过有效的途径和方法，对学生施加系统的教育影响。与社会影响带给青年的经验性价值不同，思想政治教育更多着眼于对大学生成长成才有着深远意义的目标，着眼于大学生的全面发展和人格完善，新时期的高校思想政治教育应充分挖掘传统文化内涵，汲取传统文化养分，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。重视大学生的外部压力和现实需要，转变方法，充分利用传播媒介，采取合适形式的思想政治教育，真正引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

我国的文化有悠久的历史，它的传承持续了五千年，在人类文化发展中文化起到的作用是尤为重要的。文化传统牵制着教育，因为不管在历史上还是到现代社会中，文化的传承一直以来都是我们必须要做的，在这样的基础上，传统就成为教育首先要具备的条件，中国的传统美德仅仅是传统文化的一部分，更多的需要传承和持续地应用于教育中是高校教育人员需要认真思考的，需要一直将其延续下去，人类不可以和历史传统分割，从而可以将民族的传统文化作为依据，使现在的一些教育可以去参照和规范。思想政治教育就是把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范，转化为受教育者个体的思想品德的实践活动。简单的讲，就是教导学生怎样做人，做什么样的人。

五千年中华民族文明史永远没有结束，它其中的辉煌灿烂、生机勃发的中华传统文化对于现在文化教育来讲是相当重要的，它其中记载着无数杰出人物的理想追求，在其中出现的情感的交流和体验是无处不在的，这对于大学生心境的陶冶和理想人格的塑造起着尤为重要的作用。特别是民族文化中天下己任的精神，“自强不息，厚德载物”的进取精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国主义情怀，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概……这些至真、至情、至善、至美的健康文化，无时无刻不在影响着大学生的文化心理期待和审美价值追求，启蒙和引导学生，积极地构建既符合时代要求又具有独特个性的价值观。

在高校中渗透思想政治教育，其目的就在于让大学生可以明白社会的责任就是自身的责任，让他们更能规范自己的思想、道德以及素质。儒家传统伦理所提倡的“内省”、“慎独”的道德修养方法，经过批判地改造，赋予新的内涵，不失为一种很好的教育方法，可供大学生们借鉴和运用。如果大学生能够在接受道德教育的同时，发挥道德主体的能动性，加强自身的道德修养，就一定能够提高思想道德水平，成为真正有道德的人。

从某种意义上讲，思想政治教育是一种内生外发的“心灵教育”，其最终指向是人的内在道德自觉，即通过引导大学生“修身”、“养心”，使之树立科学的世界观、人生观、价值观，形成适应社会发展需要的健全人格和道德观念，健康、全面地成长成才。因此，大学生思想政治教育必须纠正以往“居高临下”的姿态，必须改变那种“单向度”、“灌输式”的教育模式，转而通过激发大学生潜在的积极性、主动性和创造性，将他们看作是具有主体意识、能动选择的独立个体。将传统文化糅合在日常的学习和生活中，使之根据自身实际情况和社会发展现实，有目的、有计划、主动地对自我提出任务，把自我作为认识、约束、调控与改造的对象，并在个体与群体规范产生矛盾、发生冲突时，更多地“反求诸己”，不断地克服自身的不足，逐渐提高思想认识水平、道德判断能力以及对有关规范要求的认识体验，进而将所接受的传统文化所形成的观念潜移默化地变为内在自觉和外在习惯，为个人的成长成才奠定坚实的基础。

大学生的思想政治工作还有很多需要完善的地方，传统文化作为中国五千年的巨大财富，可算是其中一个完善的手段和突破点，我们还需要在更多的实践中进行验证。在新时期大学生思想政治教育工作上，我们只有通过不断传承、不断创新，才能使我们的学生素质得到更多的提高，真正强化学生的心里素质和提升综合素质，为祖国的发展壮大塑造更多的人才。