门诊护生带教体会

[关键词] 门诊护生；带教；临床实习

临床实习是护理教育的最后阶段，是实现护生向护士转变的关键。这一阶段将直接影响和指导着今后的护理工作，因此，做好护生带教、解决护生存在的问题、为培养合格的护理人才是我们义不容辞的责任。现谈几点带教体会。

1带教老师的选择

门诊是医院的一个窗口，是病人就医的第一线。医务人员的仪表、言行、态度等体现着整个医院的精神面貌。临床实习质量的好坏很大程度上取决于带教老师，因此，应挑选工作作风严谨、工作勤勤恳恳、踏实肯干、责任心强的老师带教。

2带教措施

（1）加强专业思想教育：良好的素质、高尚的道德是做好护理工作的前提。为此，我们通过讲课示范等方式对护士进行形象及职业道德教育，让其了解护士职业道德及护士仪表、姿态、语言行为等方面的要求，促使她们在实习中严格要求自己，自觉塑造护士美好形象。

（2）带教与指导相结合：带教的好坏直接影响护生的技术水平，带教老师应根据每个护生的具体情况进行指导。首先，老师以操作为主，边做边讲，护生以看为主，做配角。如：皮肤过敏实验，老师一方面要让她们多操作，多练习；另一方面，必须耐心进行示范性操作，边做边讲操作要点、目的和注意事项。其次，学生做，老师看。带教老师应根据教学大纲的要求，放手不放眼，让学生在教师的指导下操作，以提高其操作技能，对于重点和难点应及时给予指导和补充。

（3）带教与考核相结合：根据本科的特点对每批学生进行考核，内容包括理论知识和操作技能，以了解学生对知识掌握情况，并把成绩、表现进行总结，实习结束1周内报护理部，进行总评价。

3提高老师自身的业务水平

现代医学科技的发展日新月异，各种新药不断应用于临床，各种疑难病症的综合治疗需要复杂护理，这些都对护士角色的转变提出了新的要求，对护士的知识层次和结构也提出了要求。因此，护士只有不断更新护理知识，不断强化业务技能，才能跟上时代的发展，才能培养出品学兼优的、社会需要的、新型的护理人才。

（收稿日期：2006-05-11）