校长如何“经营”好自己

校长如何经营好自己,充分开发自身存在或潜在的教育资源,对于提高学校办学品位、促进学校持续发展具有积极的意义。

校长要充分发挥自身优势

校长要经营好自己,首先要发挥好自身的优势。如果你是德育专家,你可以把自己的德育理念很好地应用到学校工作中去,创造出学校的德育特色;如果你是教学权威,你可以在教学方面给予教师更多的引领和帮助;如果你是管理行家。你可以进一步创新学校管理制度,完善学校的内部管理,提升学校管理水平;如果你擅长外交,那么你一定可以更好地利用社会资源。校长要通过发挥自身优势,把自身优势转化为学校优势,从而促进学校的发展。

校长要敢于承认自身弱势

校长在拥有自身的优势和特长的同时,也都客观存在着自身的弱势或不足,校长并不是万能的,全能型校长是我们共同努力的方向。校长要经营好自己,就要敢于承认自身的弱势或不足,这就要求我们:不可事事都以权威自居,不可事事都要亲自插手;而是要善于发挥他人的特长和积极性,要虚心听取和采纳他人的合理意见。要知道,充分发挥他人的特长和积极性,是对自己弱势最有力的弥补。别人在弥补你的不足的同时,也实现了自身价值,从而从内心里感激你这个校长给了他一次施展才华的机会,何乐而不为呢?

校长要善于协调各种关系

校长作为学校的法人代表,要面临来自方方面面的压力。诸如办学条件改善问题、公共安全问题、教育投诉问题等等,都在时常困扰着校长。在这些问题当中,有些是历史遗留问题,有些是教育行政部门造成的问题,要我们校长自己解决,实在是勉为其难。校长既不能回避不管,更不能把矛盾上交,怎么办?只能自己想办法,这就要求校长要充分利用自己的各种社会关系来予以解决。可见,校长要经营好自己,就要善于协调方方面面的关系,经营好自己的社会关系,为学校发展创设一个相对宽松的外部环境。有一所学校被一社区居民投诉到区环保局,说是学校食堂的烟道向他家排放油烟,环保局实地调查后,一纸罚单送至学校:罚款六万。其实,学校已经尽最大努力进行了改善,无奈这户人家离学校只一墙之隔,实在靠得太近。要说,这得怪当初的房地产开发商,房子是他们造的,学校也是为新村配套而建造的,总不能关闭食堂吧。再说,其实对这户人家影响也并不大。最终,校长还是通过市环保局出面协调,才免去了对学校的罚款。

校长要重视自身专业发展

没有专业发展意识的校长很难成为一名优秀的校长,更不可能引领教师的专业发展。这里讲的校长专业发展是指把校长作为一种专业而言。校长要经营好自己,就要经营好自己的专业发展。而要经营好自己的专业发展,关键还是在于不断学习、善于学习和学习什么,这里主要谈校长要学什么。校长的学习可主要围绕以下四方面进行:

其一,形成彰显特色的办学理念。学校要形成办学特色,取决于校长富有特色的办学理念。校长要学习先进的教育理论和管理理论,要善于从实践中提取具有价值的先进理念,要敢于跳出教育看教育,努力开阔自己的视野,拓宽自己的思路。

其二,巩固和强化自身的优势。校长要通过不断学习来巩固和强化自身的优势,以期发挥更大的效益。

其三,弥补和转化自身的弱势。校长不仅要承认自身的弱势,更要通过学习来弥补自身的不足,争取将弱势转化为优势。

其四,丰富自身的文化底蕴。没有丰厚文化底蕴的校长很难形成自己的人格魅力,也不可能引领学校的文化建设。我们不是说一定要琴棋书画样样精通,但是总要有一点高人一筹的地方吧。校长要有能写一手好字,能写一手好文章,能作精彩的演讲等能力,我想这个要求并不过分。