考场平庸作文面面观

语文评卷业务组对2015年湖北高考作文题这样分析：

材料陈述的对象是“一体（泉水）两态（形态）”，两态即“泉水”“喷泉”。围绕这两种或一种形态展开记叙、描写、议论分析、抒思，符合题意；针对这两种或一种形态的实指义、虚指义展开记叙描写、议论分析、抒思，符合题意；从两种形态的相互关联入手，写人叙事、议论说理、抒写情思，符合题意；对两种或一种形态指出肯定或否定判断，阐述理由，也符合题意。

从今年的考情来看，有很大一部分同学的作文得分不高。主要问题有以下几个方面：

审题不准，立意不佳

根据业务组的指导意见，作文材料的旨意十分明显：材料的第一句强调“泉水在地下蓄积，一旦有机会就能涌出地面成为喷泉”；后一句通过“但”“其实”两个关键词转折，把语意重点引导到“地下的泉水”，而且还揭示了原因，“正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌”。

因此，文章可以从“泉水”与“喷泉”的关系入手来进行立意：厚积薄发、蓄势待发、沉潜是为了更好的迸发、默默奉献、成功的背后是努力与付出、关注幕后默默付出的人等。

可是，有的同学一看到材料里出现了“地下泉水”“喷泉”，不管三七二十一，提笔就写。如某个同学写的《生命之水》，开头是这样的：“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。”接着就大谈特谈水是生命之源，要节约用水，举例说明妈妈如何节约用水，自己因为提醒寝室的同学要节约用水还闹得关系紧张等。

像这样立意，偏离题意，得分自然很低。

断章取义，随意发挥

比如一同学的作文题《学会关注，远离忽视》，典型的将材料中的“但人们对地下的泉水鲜有关注”这句话无限放大，只扣住“关注”一词大做文章，只见树木不见森林。还有一篇作文题是《别忘了，亲情》，全文围绕“别忘了亲情”来写，批评了子女的不孝行为，与作文材料根本没有什么联系，同样属于偏离题意，得分也极低。还有写《团结就是力量》《合作才能双赢》《坚持与团结》等，主要写“团结”，与材料里的“不断聚集”有一点点联系，但表达出现偏差，因而这些作文得分都很不理想。

这些都反映出部分同学对材料的理解把握不到位。同学们必须明确一点：既然给出了材料，就一定要与之相关联，而且要找到最佳的最适合自己写的角度与内容，不能信马由缰，随意为文。

规范不够，作文未完篇

书写是一个老生常谈的问题。的确，在阅卷过程中，阅卷老师坚持“内容大于形式”的原则，更看重同学的内容与表达，但不能否认，符合题意的内容，加上顺畅流利的表达，再加上干净工整美观的书写，无疑会是锦上添花。但遗憾的是，许多同学书写潦草，字迹模糊，错别字连篇，甚至题目都出现错别字，比如一同学的题目《后积薄发》，一看就会影响得分。评分时错别字要扣分。还有作文对字数的限制，明确表达不少于800字。每年的阅卷，对未完篇的作文的评价标准基本都是一致的：字数不够一定会扣分，字数越少扣分越多。再就是缺题目的，还是有少数同学习惯先写作文，最后再写题目。结果一紧张慌乱，作文缺题目，直接扣分；这些细节问题、素养问题，与能力无关，而在于习惯的培养。

投机取巧，抄袭文段

阅卷时对抄袭作文的判定与处理十分慎重。只是怀疑而没有实据的不能判为抄袭。整体构思、主要情节，或者主要论点、论证模式、重要论据，70%以上的文字雷同，则视为抄袭。抄袭作文得分极低。抄袭作文的评判最有利的证据来自于试卷，总有一些同学抱着侥幸心理，以为阅卷老师只是大致看看，所以总有人抄袭当年高考试卷里的阅读文段，这样一来，分数就会很低。要知道，阅卷最少是两个老师阅一份试卷，分数偏差较大时，自动提交给第三个老师，所以，提醒同学，千万不要抱侥幸心理，平时多阅读多积累才是正道。

根据以上问题，建议同学在写作时，要特别关注以下问题：

读懂材料，透彻理解材料内涵。给出的材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。因此，准确地审题立意是写好材料作文的关键一步。准确解读材料，要注意审题立意的方法。比如以上那则材料，可从以下方面入手：

一是抓住关键词句法。材料中“但”“其实”两个关键词，把语意重点引导到“地下的泉水”；

二是运用情感褒贬法，“蓄积”“骄傲”“默默不语”“不断聚集”，也可看出材料明显的感情倾向：表达对地下泉水的颂扬；

三是运用以果溯因法，“正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌”，阐明“积累”与“喷发”的关系。当然，审题立意的方法有多种，它们并不是截然分开的，要多思多练，提升自己的理解分析能力。

注重积累，开阔自己的视野。这次作文中，所举事例五花八门，马云、范冰冰、周杰伦、刘德华、李伟、邰丽华、成龙、李娜等名人不断被提及，但遗憾的是，还是有少数学生抄袭、借鉴、改编试卷中的阅读文段。只要我们平时多一点点心思，勤于阅读，注重积累，将我们耳熟能详的事例巧妙转化，都是绝佳的作文素材。更要提醒同学们，语文是生活中的语文，是灵动的语文。

关注细节，要有规范意识。我们在平时的复习中，一要有意识地注重书写、注意表达；二要注意作文字数限制，写够800字；三要养成习惯，先读懂材料，再确定立意，然后拟好题目，最后列好提纲。磨刀不误砍柴工，做好了这些，写的时候就能文思泉涌，滔滔不绝了。

总之，作为湖北自主命题的最后一年，湖北卷的作文很接地气，比较平实，具有思辨性和人文性，我们在今后的复习中，一定要注重思维、视野、能力的训练，不是为文而文，要注重积累素材，要关注生活，关注社会。能力与素养提升了，无论什么样的作文题，都能拿到漂亮的分数。