开拓网络时代学校德育工作新途径

随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的飞速发展，人类社会已进入了网络时代。互联网的发展，正在深刻地影响和潜移默化地改变着每个人的生活和观念，构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作提供了历史的机遇，创造了良好的条件，同时又对传统德育工作提出了严峻的挑战。由于学生在网络交际中所表现出的是虚拟世界中的虚拟人格，容易使其忘记现实社会的责任与道德要求，造成规范内容的冲突和脱节，引发道德失范、行为失规现象，从而严重影响青少年健康心理和人格的形成与发展。据问卷调查统计数据显示，学生利用网络聊天、玩游戏、观看不健康内容的时间，要多于网上学习的时间。面对如此严峻的挑战，不得不需要我们很好地对学校德育工作作出科学的思考和研究。这就要求学校把网络资源利用起来，校园网要在课外活动时间和节假日时间，积极向青少年学生开放，这样可以把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来。此外，学生活泼好动、喜欢创新、变化和憧憬，在“变堵为疏”的同时，要充分利用网络资源，拓展学校德育途径，增强德育的实效性。因此，充分地了解网络，正确地认识网络，科学地利用网络，占领网络阵地，研究网络时代学校的德育工作新途径是非常必要的。

一、优化德育环境，营造良好德育氛围

优化德育环境是渲染德育教育气氛，感化学生的一个重要手段。网络文化的开放性所带来的有害信息的泛滥，是青少年学生网络行为失范的环境因素，为此，要搞好以德育为主题的教育活动，营造良好德育氛围，有目的、有针对性地进行思想道德教育。在学校德育活动中，按照序列化的要求，将学校德育教育工作分解为若干主题教育活动，并结合上级有关要求和精神，通过树立德育教育的主题，围绕主题开展有针对性的德育教育活动，促进学生思想道德的完善和发展。并且要使社会、家庭、学校承担起各自的责任，发挥各自的优势，形成“三位一体”的网络文明系统，优化德育环境。

二、建立德育网站，开拓现代德育课堂阵地

德育进网络，这是时展的要求，是新形势对学校德育工作提出的新课题，是加强和改进学校德育工作针对性和实效性的重要途径和必要手段。学校德育必须建立校园德育网站，开辟校园德育论坛，这样可以拉近老师与学生之间的距离。由于网络的隐蔽性，学生在网上可以向老师敞开自己的心扉，把自己思想上和心理上的难题向老师述说。对于富有争论性的问题可以在校园论坛上发表，如中学生能不能谈恋爱，怎样与异性同学交往，怎样确立奋斗目标，怎样实现目标等。班主任与学校网络管理员应做好把关工作，根据本校学生的实际特点，建立例如“理论学习”、“事实追踪”、“自我心理测试”、“网上党校”、“心理健康热线”、“德育在线”等栏目；另外我们还可以建立一些学生学习和娱乐的栏目，如歌曲、软件、电影及各种学科复习资料等栏目，把校园德育网站建成一个生动活泼的、丰富多彩的互动窗口。此外，还可以建立学生个人网页，学生可以在网上畅谈学习体会、人生信念等，以帮助同学进一步增强自信心。

三、利用网络现代化手段，改革传统德育课程

运用多媒体现代化教学技术是提高德育课效果的有效手段。利用网络现代化手段，使学生能够学会自主探讨，即学生运用网络资源进行自学、探究、讨论，以及利用网络的交互性、自主性、探索性的特点，优选并整合信息，让学生用自己的方式，自主的浏览，主动地探讨，使学生在主体活动中潜移默化地提高道德品质。教师可以根据教学目标和内容，将教学内容蕴含的道理，通过故事、榜样人物、事迹、调查报告、录像、练习题、问卷调查等形式制作成网页或资源库，通过网络让学生自学，深入明理；或提供相关的网址让学生围绕主题进行相关的探究，引导学生运用发散、聚合、求同、求异等多种思维方式，努力寻求解决问题的各种方法和最佳方法，培养其科学的探究的思维品质。

面对网络时代的挑战，我们在开展网络环境下的德育工作的同时，必须立足于青少年学生的全面、健康发展。只有紧跟时代的步伐， 主动占领网络思想政治教育新阵地，才能与时俱进，开拓创新，不断探索德育工作的新途径，把网络当作开展学生德育工作的新载体、新手段。

[作者简介]由丽，女（1978―）， 河北师范大学法政学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业、研究生学历、助理讲师。