关于高职教育认同度提升的思考

摘 要：长期以来，社会对高职教育存在一定的偏见，对高职教育的认同度不高，要改变这一现状，就要采取行之有效的措施，以此促进社会对高职教育的认同度，促进高职教育的健康发展。

关键词：高职教育；认同度；提升；思考

尽管近些年来高职教育获得了前所未有的发展，但是社会对于高职教育的认同度始终提升缓慢，因此，如何提升高职教育的认同度是本文力求解决的问题。

一、高职教育认同度不高的主要表现

1.高职院校依然是一种无奈的选择

从现有的教育制度来看，学生对于学校层次的认同，依然是以本科院校作为首选，尤其是重点大学更是每一个高中生梦寐以求的，报考高职院校的学生却是寥寥无几的，根据不完全统计，报考高职高专院校的学生还不到学生总数的5%，这反映了家长与学生对于报考高职院校的意愿是偏低的。进入高职院校的学生大多对于高职院校在思想深处缺乏认同感，多数情况是因为报考本科院校落榜后，带着失落的心情不得不上高职院校，高职院校的选择是学生和家长的一种无奈选择。

2.一厢情愿的校企合作实效性不强

从现阶段校企合作的事实情况来看，大多数校企合作都是学校主动去寻求企业，而企业主动找上门来与学校展开合作的却非常少，即便是实现了校企合作，企业的合作动机也大多是凭借私人感情，企业认为与学校合作对于企业生产的帮助不是很大，学校人才的培养应该是相关政府职能部门的事，企业没有太多的义务与学校展开合作，帮助学校培养相关的人才，因此，一厢情愿的校企合作，难以达到预期的合作效果，校企合作的实效性不强。

3.社会对于高职教育缺乏应有的认同

从目前情况来看，社会对于高职院校的认同度也不算高，对于高职教育的了解依然还是内部的人要了解得多一些，社会上对于高职教育理解依然停留在单纯的职业教育范畴，认为高职教育只是职业化教育较高层次的部分，没有将高职院校视为是大学，在社会的宣传领域，同样是以高职院校就是单一的职业教育作为宣传内容，这些因素都在客观上影响了高职院校的社会认同度。

二、高职教育认同度提升的策略

1.大力开展示范高职院校的建设

我们国家开展示范高职院校建设工作已经将近十年了。示范高职院校建设的开展能更好地促进我国高职院校建设工作的全面发展。通过该项工作的开展，提升了社会对于高职院校的认同度，对高职院校吸引力的增加起到了显著的作用。该项工作开展以来，报考这类高职院校的学生逐年增加，许多报考这类学校的学生都将其作为第一志愿，并且这类院校的录取分数线出现了明显的提升，相关的行业企业对这类院校的支持率与认同度也明显增强了，用人单位的满意率也明显增强了。示范类高职院校的建设有力地促进了高职教育认同度的提升，对促进高职教育的发展具有重要的意义。

2.以就业准入制度的强化促进高职教育认同度的提升

在一些发达国家，职业准入的门槛很高，一些国家规定，没有经过正规的职业教育而获得职业资格证书是违法的，是不被承认的。而在我国职业准入的门槛就比较低，即使没有经过正规的职业教育也可以获得职业资格，这就在客观上降低了高职教育的作用，高职教育难以获得社会的普遍认同。

三、以高职教育层次的提升促进高职教育认同度的提升

现阶段社会对高职教育的定位一直没有超出职业教育的范围，无论怎样理解高职教育，都习惯于把高职教育等同于专科教育，将高职教育的层次看得相对较低，这已经非常严重地影响到了高职教育的发展，不利于对高职教育认同度的提升。因此，国家要重视高职教育层次的提升工作，出台相应的政策，切实提升高职院校的层次，以此促进社会对高职教育认同度的有效提升。

开展高职教育认同度提升的研究对促进高职教育的发展具有重要的作用，但是应该看到，现阶段社会对高职教育的认同度还不是很高，因此，如何提升高职教育的社会认同度是每一个高职教育工作者应该认真思考的问题。