关于体育课堂安全问题的策略研究

摘 要：在体育事业不断发展的今天，尤其面对体育课堂教学，教师必须坚持“安全第一”的教育前提，以“发展体育运动，增强学生体质”为指导思想，鼓励学生加强体育锻炼，促进学生身心健康成长，从而使我国的体育事业能够得到更好的发展。

关键词：体育课堂；安全教学；问题；策略

记得之前看过一篇报道，文章中一位学生在上课期间受伤了，放学回家孩子的家长知道后，家长第一时间不是联系老师，而是帮学生处理好伤口，了解情况后带学生到学校给老师赔礼道歉，意思是学生给老师添了麻烦请老师谅解。看完后我觉得很惊讶，也很感慨，惊讶于这位家长的处理方式，也感慨当前我国体育教学中此类事件发生后的解决方法。在目前的体育教学中，很多教师都觉得上课压力很大，尤其是体育课程中一旦发生一些意外事故，老师更是变得胆战心惊。并不是说学生伤害得有多严重，而是很多家长一听自家孩子受伤不管三七二十一，直接找学校领导讨要说法。这使得每位体育教师都有苦说不出。体育课堂教学主要是锻炼学生的身体素质，以学生自身的练习为主，所以有时难免会有点小事故，但是面对一些家长的做法，很多经验不足的教师只能采取消极的预防办法，不是降低教学难度，就是减少教学任务，甚至会放弃一些对身体素质好的学生有挑战意义的教学项目。如何促进学生身体素质的提高，重视体育课堂安全教学，提高体育教学质量是当前的重中之重。所以我们要对体育教学中所存在的安全问题做出研究分析，并予以解决处理。

一、体育教学中安全事故产生的原因

课堂体育教学中，产生安全事故的原因是多种多样的。结合自身的教学经验及调查发现，导致体育教学中安全事故的因素有以下几种。

1.学生个人原因

（1）自我安全意识欠缺。学生对所参加运动的安全不够重视，自我保护意识低下，在运动中就容易发生安全事故。

（2）心理作用。有部分学生的心理素质差，根本没有受挫能力，一旦遇到问题就会畏惧、胆怯，体育教学动作更是做得缩手缩脚，导致了安全问题产生。

（3）学生盲目自信。在体育教学运动中（尤其是男生）自尊心非常强，都有好胜、好强心理，在没有听清教师的讲解要点和看清示范动作前，就贸然练习，产生安全问题。

（4）课前工作准备不充分。上体育课前，没有换好运动装和运动鞋，运动装备没有检查是否符合要求，产生安全问题。

2.教师原因所引起的

（1）热身活动准备不充分。体育教学中教师没有根据教学内容安排合理适当的课前热身活动，或者准备不充分，容易产生安全问题。

（2）课堂纪律不严明。体育教学中由于教师的课堂教学管理能力低，导致学生之间的互相干扰，导致安全问题的产生。

（3）活动规则不清晰。教师安排活动任务前，没有讲清活动的规则和要求，直接让学生参加活动，导致安全问题的产生。

（4）动作过难、要求过高、任务超重。教师课前缺乏对学生身体素质的了解，导致教学内容过难、教学任务过重，容易产生安全问题。

（5）保护措施没做到位。教师在教学中没有讲明白保护帮助的方式方法，导致安全问题的产生。

（6）场地的不合理布置。教师课前没有根据教学内容选择合适的教学场地，并对场地进行合理的布置，导致学生安全问题的出现。

（7）器械缺乏检修且不合理使用。每次参加活动前没有对活动中的器械做到严密的检修和合理使用，导致学生安全问题的出现。

二、体育教学中安全事故发生的预防措施

1.加强体育教师自身素质的提高，明确“一岗双责”，重视体育安全教育。为了维护体育教育的课堂纪律和管理，教师要树立自己的形象和威信，这样才能方便安全事故的处理。

（1）体育教师要不断提高自己在思想、业务方面的素养水平，热爱本职工作，适时站在学生的角度看待问题，妥善处理学生的违纪行为，营造和谐的课堂氛围，顺利完成体育教学任务。

（2）让体育教师明确“一岗双责”的实际意义，树立“安全第一”的指导思想。

（3）加强安全问题教育。在体育教学中我们要加强学生安全意识的培养，让学生了解一些常识性的自我保护方法，并学会体育教学中安全问题发生的预防方法。

2.学生个人的课前充分准备

（1）尽量穿运动服和运动鞋上体育课。

（2）衣服口袋里不要装坚硬、尖锐锋利的物品。

（3）不佩戴任何金属或玻璃的装饰品，女生头上不要戴各种发夹。

（4）患有近视眼的学生，尽量不要戴眼镜，如果必须戴眼镜才能做动作时一定要小心谨慎。垫上运动，必须摘下眼镜。

3.准备充分有效的课前练习活动

（1）对学生课前的身体状况要做到了解，对身体不适的学生要另行安排。

（2）认真备课。根据教学目标结合学生的自身情况，活动目标因人而定，这样才能让每个学生在活动中都能实现自己的练习目标，体验运动快乐的同时获得自信心。

（3）选择合理的教学场地和器材。对于所选的教学场地要做到课前坚持检查场地安全，并合理布置。对于所选的教学器材要做到课前认真检修，以防有安全隐患的器材对学生造成不可挽回的伤害。这样才能减少安全事故的发生。

体育教学工作中，课前活动可以说是热身运动，这对于体育练习来说是非常有必要的。准备活动的质量高低是体育课能否上好的基本保障，所以我们必须要有针对性地采取创新的形式开展课前准备活动，及时纠正并端正学习态度、认真准备。

4.营造和谐、轻松的课堂教学氛围

良好的课堂教学氛围是教学活动有效开展的前提。课堂纪律越严明，教学时间才能得到更加充分的利用，教学任务才能更好地完成。对于学生的违纪行为，我们要采取灵活适当的教育措施，让他们在课前就明白课堂纪律的重要性，只有让学生认可严格的课堂纪律是避免伤害事故发生，确保学生身体安全的有效保证。这样才能通过师生的共同努力，营造良好的课堂教学氛围。

5.提高学生的身心素质水平

体育教学中，学生安全问题的出现，大多是因为学生的心理素质原因造成的。由于现在大多数家庭都是独生子女，娇生惯养，平时不加强体育锻炼让他们对一些体育项目容易产生畏惧心理，受挫能力更是不断下降。所以在教学中我们可以先安排一些基础较好的学生率先参与练习，并予以保护与帮助，通过学生的带动，激励心理素质差的学生的勇气，适当降低要求和标准配合教师的保护与帮助措施，让他们尝到成功喜悦的同时，有意识地帮助他们提高身体素质，从而逐渐克服不良心理，提高自身素质。

6.加强保护与帮助的有效措施

体育教学中保护与帮助措施必不可少。动作练习时帮助的意义在于加强学生之间的互助学习，激励学生树立团结友爱的合作精神；保护的意义就是削减学生在练习中的困难，克服畏惧、受挫心理，减少伤害事故的发生。所以只有教师在教学中讲明示范保护与帮助的方法和要求，并教给学生一些自我保护方法，使学生能尽快地体会和掌握动作要领，才能避免运动中安全事故的发生。

7.制订严明清晰的活动规则

在体育课堂教学中，要组织学生练习活动时，教师必须对所参加活动的规格作出明确的解释，并配合一定的示范动作。只有学生明确了规则才能在教师的指导下完成各种技术动作，并获得有效的学习。尤其是在一些对抗性练习中，如果学生对活动的要求和规则不明确，就会出现违反规则的现象，就容易导致安全问题的出现。

8.加强体育教学中的技术技能运动

学生技能运动的提高在于学生对技术动作的掌握和运用。技术教学是体育教学中不可或缺的一部分，所以在体育课堂教学中我们要让学生看清楚技术动作并指导学生进行正确的技术练习。只有学生掌握了技术动作的要求并勤加练习才能减少安全问题的发生。因此在日常的体育教学中我们要加强学生的技术技能练习，关注学生对正确技术的掌握程度，方便我们及时做出教学调整。

总之，作为新时期的一名体育教师，在体育教学过程中我们要严于律己，精益求精。不仅要提高学生的身体素质，关键要教会学生锻炼身体的方法，注重自身业务知识的学习，不断提高自身业务水平。尽量避免和减少伤害事故的发生，确保学生身心素质的健康发展。

作者简介：张建，1974年11月出生，毕业于西北师范大学体育系。1997年参加工作，从事体育教育教学工作。1999年9月调入榆中县第九中学，除从事体育教育教学工作外，还参与学校管理，还经常带队参加各种比赛，多次荣获优秀教练员、裁判员等称号。2005年被评为榆中县教学新秀，2010年被评为兰州市“优秀教师”，2011年被评为榆中县骨干教师，2012年被评为榆中县教学能手，2014年被评为兰州市骨干教师。