浅谈城乡小学“共同体”行动的探索与实践

农村学校应该认识到，要更好地提升素养，就必须重视课程资源的整合和综合实践活动。因此，农村学校应该给学生创造更多的学习成长和展示才艺的机会。农村学生在成长中，要接受新的教育观念，养成主动学习的意识，以提高学习能力。

一、亲情结对行动：相知相识，架起友谊桥梁

城乡孩子结对成为好朋友，通过校园活动、家庭互动以及孩子之间不同形式的交流，促进城乡孩子的共同成长。

1.“小主人”与“小候鸟”温情相拥

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”吟诵《弟子规》的声音响彻校园，江东戎徐小学和塘溪镇中心小学的新生举行了“新年践行中国梦，争做最美好少年”的启蒙入学典礼。典礼上的生活情景剧、快板、相声等表演形式，将礼仪常规教育融入活动之中，让学生在潜移默化中感受中华民族传统文化的熏陶，从小树立正确的人生观、道德观、价值观。

2.“大高楼”与“小平房”温馨四溢

城市孩子的家长把孩子送进小平房，希望他们通过农村生活，学会吃苦，锻炼自理能力，懂得幸福生活来之不易，激发他们的学习热情，培养感恩情怀。农村家长则希望孩子能通过城市孩子的带动，改变胆小内向的弱点，提高交流能力，变得活泼开朗。两校学生通过城乡结合住家活动，从陌生到熟悉，已然成为充满欢乐与友爱的朋友。

3.“城市孩”与“乡村娃”温雅交往

城乡两所小学的孩子都找到了知心朋友，家庭之间也建立了很好的交往关系。双方通过电话、互联网以及书信的方式进行互相交流，当遇到困难时，大家能互相帮助。双方家长利用周末、节假日带着孩子参加户外运动、有意义的公益活动，和形形的竞赛、表演等，让孩子们在活动中收获更多体验。

二、合作体验行动：互帮互助，收获幸福果实

城乡孩子共同参加了丰富多彩的活动，在科技活动、农业劳动、护水等活动中，增长智慧，提高能力，收获硕果。

1.专心致志――文化中心共学科技知识

两校组织城乡孩子参加了为期两天的航模培训。乡村孩子的脸上洋溢着新奇、兴奋、激动，更多的是憧憬和向往。在指导教师手把手的引领下，一个一个的配件装上去了，城区的孩子很快地完成了，他们指导和帮助乡村孩子一起制作，教室里到处是忙碌的小身影。模型放在轨道上，迎来了阵阵欢呼，孩子的心是没有城乡界限的，不一儿就融合在车模的世界里。

2.热火朝天――农场基地共洒幸福汗水

体验农村的田园风光和风俗文化是城市学生所向往的。学校组织城乡小朋友们一起开展“绿色生活，我在行动”的植树活动。两校学生一起挖坑，放树苗，填土，浇水，用心呵护，挂牌子，祝愿小树快快成长，还和小树合了影。整个活动中，城乡两个学校的学生互帮互助，各自发挥优势，担任同一棵小树的呵护者，并希望自己像小树一样吸收阳光雨露，茁壮成长。

3.五水共治――梅溪水库共护淡水资源

为了让学生明白建设良好水环境的重要性，在梅溪水库管委会的辅导下，两校共同开展了“五水共治”的讲座，对“五水共治”进行释义，“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”，唤起学生保护水环境的意识。在实践中，学校号召城乡孩子积极投入治水行动中，从身边小事做起，清理学校周边地区的垃圾。倡议中，水库管委会给两所学校的每户家庭印发了《小手拉大手，“五水共治”齐出力》倡议书，呼吁全社会为“五水共治”出份力。

经过活动，城乡两地学生将课本和生活联系起来，培养了合作、沟通、实践的能力，也为保护水资源尽了自己一份微薄的力。

三、爱心圆梦行动：中国梦，描绘和谐世界

城乡孩子手拉手，参加公益活动，把爱传递，帮助有困难的人，使身边充满欢笑，让这个世界变得更加美丽。

1.梦想展示会，圆心愿

表达自己的微心愿，让城乡双方家长和社会爱心人士来帮孩子们圆梦。发挥亲子、师生间协作、互助的优势，积极创造条件，引导城乡学生动脑、动口、动手，让学生流畅地读、主动地说、大胆地唱、活泼地跳、自由地画……学生在充分准备的基础上，可通过展示会，提高自信心，展示自己的才能。如城市孩子可以讲故事、演小品、弹琴、唱歌、跳舞等形式来表演;农村孩子则可以通过剪纸、老虎头、布娃娃制作等工艺品展览来展示自己的技能。展示会激发了学生特长学习的热情，学生勇敢地认识了自我、发掘了自我。

2.爱心贸易节，传美德

鼓励“乡村娃”与“城市娃”家庭的往来，努力建立双方家庭牵手的平台。校内举办一年一度的“爱心贸易节”，学生自行组织设摊义卖活动，学生在活动中不仅奉献了爱心，还锻炼了合作、沟通能力，不少学生提到“原来要把东西卖出去并不难”“广告的作用真大”，活动让学生读懂了生活，学会了实践。学生还进行了爱心积分拍卖活动，贡献自己的创意与作品，也得到了自己喜欢的礼物。更重要的是，孩子们通过活动，把钱捐给需要的人，把爱心传递下去。

城乡小学“共同体”行动让两校的学生在生活与学习中互帮互助，建起了友情桥梁，开阔了眼界，也让教师感受到了城乡教学的深层魅力。学生在其中的历练和收获，增进了两大群体的融合。相信在同一片蓝天下，城乡学生将携手共创美好的未来。让两所学校的手紧紧握在一起，让城乡交流活动充满活力，硕果满枝！

（作者单位：浙江省宁波市鄞州区塘溪镇中心小学）