浅谈企业思想政治工作中的思想教育

[摘 要]思想教育是企业思想政治工作的一种形式，至于什么人产生什么思想问题，什么时候采取什么方法进行思想教育，使思想问题得到及时解决，需要具体问题具体分析。思想教育要讲求科学性、艺术性和群众性，具体方法有因人而异，区别对待；抓住苗头，防微杜渐；走访谈心，以诚相见；动之以情，晓之以理；循循善诱，因势利导；关心职工，排忧解难；有的放矢，对症下药；表扬为主，批评为辅；互帮互助，共同提高等。

[关键词]企业 政工 思想教育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）15-0095-01

思想教育是企业思想政治工作的一种重要形式。至于什么人产生什么思想问题，什么时候采取什么方法进行思想教育，使思想问题得到及时解决，要结合党的中心任务、企业和个人的实际情况，具体问题具体分析。一般来讲，企业思想政治工作中的思想教育有以下几种方法。

一、因人而异，区别对待

人的性格有区别、情趣有差异。俗话说“千人千品，万人万象”，因此在思想教育过程中，要因人、因事、因时而异，区别对待，不能想当然，主观臆断，草率行事。一把钥匙开一把锁，就是指进行个别教育，要因人而异，区别对待。教育过程中要注意差异化对待，万能钥匙是不存在的。在现实中，进行个别教育，关键在于要认真研究并掌握职工的个性、心理特点和近期境况，根据职工的不同特点，采取不同方法进行针对性教育，这样才会奏效。

二、抓住苗头，防微杜渐

心理学告诉我们，人是一个复杂的实体，其心理活动也是错综复杂的，而且往往带有隐瞒性。这种复杂的心理活动，是对客观现实的反应，它总是在一定的场合以不同形式表现出来。人的言行受心理支配，心理活动通过言行表现出来。因此做思想政治工作要细心，要善于察言观色，要观人于微、观事于微，这样才能及时发现苗头，并通过深入细致调查研究，弄清问题的来龙去脉，适时靠上去做工作，把工作做在前面，就可以及时把他们导入正轨，使错误和坏事在刚冒头的时候得到遏制，防止矛盾转化造成严重后果。

三、走访谈心，以诚相见

开展走访谈心活动，是了解职工思想问题的有效途径，是解决职工思想问题的重要方法，也是加强企业思想政治工作的一种好形式。事实证明，职工的很多思想问题可以通过走访谈心得到解决。走访谈心，要以诚相待，满怀热忱，这样才会取得理想效果。走访谈心活动要注意广泛性、群众性，不能仅限于领导对职工，要把党员和骨干发动起来，并作为加强企业思想政治工作的一项制度固定下来。走访谈心时要注意分析研究职工的心理活动特点，如揣测、防御、抵触、保密等心理，以便根据职工的不同情况，选择适当时机，采取恰当的方式，增强走访谈心的实际效果。

四、动之以情，晓之以理

“动之以情”就是教育者要怀着高度的政治责任感，去关心爱护和帮助别人，要以情感人，将心比心、换位思考，这才能说的上是情真意切。动之以情要做到六心：对自自己工作有信心，对职工生活要关心，与职工交流用诚心，设身处地为职工着想要知心，帮助职工要热心，落实工作要有耐心。“晓之以理”就是讲道理。即在以情感人的基础上，用科学发展观去启发、教育职工，要善于寓理于事例之中，就事论理，通过典型、实在的事例阐明观点，达到教育目的。“情”与“理”密切联系，互为作用，两者不可偏废，“动之以情”是前提，“晓之以理”是关键，促进思想转化才是目的。

五、循循善诱，因势利导

人们对客观事物的认识是个由浅入深、由简到繁的过程。因此，进行思想教育不能简单化，不能急于求成，要按部就班、逐步深入。循循善诱就是善于有步骤有次序地进行教育和引导，因势利导就是顺应事物发展的趋势加以引导。如同治水，或疏而导之，或分而导之，或因势导之，应水性之所趋，进而治之。思想政治工作“疏而导之”就是注意说理教育，积极引导，既要治其表，更要治其本，绝不是简单强制下命令；“分而导之”就是对思想问题不要眉毛胡子一把抓，要善于分析研究，内因外因分而治之；“因势导之”就是充分挖掘并发挥职工自身的积极因素，加以适时而正确的引导，扬长避短，并在引导中让其逐渐认识和改正短处或缺点。

六、关心职工，排忧解难

职工的思想问题往往是实际问题的直接和间接反映，因此，要解决职工思想问题，务必要考虑到职工的切身利益。我们党的思想政治工作之所以卓有成效，绝不是靠脱离实际的空洞说教，而是在于它同现实生活和人民群众的切实利益有着密切的联系，在于它能用马克思主义的世界观引导人们正确认识自己的切身利益，正确对待实际问题。企业思想政治工作要做好，必须关心职工，帮助职工排忧解难，实际问题解决了，思想问题也会相应得到解决。当然职工实际问题和要求多种多样，有些是应该解决又能解决的，有些是应该解决而一时又解决不了的，有些要求是不合理的，这需要具体情况具体对待，能解决的抓紧解决，难解决的想法解决，一时解决不了和不合理的要加强职工思想教育，找出问题症结，端正其态度，稳定其情绪。

七、有的放矢，对症下药

教育要有针对性，针对不同思想问题，要采取不同方式方法加以解决。有的放矢，指的是教育要有对象和实际内容，而且教育对象和教育内容一定要选准，否则只能是空洞说教，并不解决实际问题。对症下药，指的是具体情况具体分析、具体情况具体对待和具体情况具体解决，弄清问题的“病因”与“症结”，根据思想问题的性质、程度及职工的个性和心理特点，确定最好的解决办法，适时“医治”，这样才能使思想问题得到圆满解决。“头痛治脚”和“一个药方治百病”的做法不可取。

八、表扬为主，批评为辅

表扬和批评是强化思想教育效果所采取的两种截然不同的手段，目的是通过对受教育者的思想和行为分别做出肯定和否定的评价，从而使良好的思想和行为由于受到表扬和肯定而巩固下来，使不良的思想和行为由于受到批评和否定而克服掉。在进行表扬和批评时，要坚持表扬为主、批评为辅的原则，同时伴之必要的奖励和惩罚。表扬和奖励应把握以下原则：一是要善于发现教育对象的优点和长处；二是实事求是，恰如其分；三是坚持精神鼓励为主，物质鼓励为辅；四是利用各种形式扩大影响。批评和惩罚应把握以下原则：一是出发点要端正，目的是“治病救人”；二是情况要准，要切中要害；三是要针对不同对象，采取不同方法；四是批评教育从严，处理从宽。

九、互帮互助，共同提高

金无足赤，人无完人。企业中，干部与职工、职工与职工、党员与群众之间，在觉悟、水平、能力和修养等方面相对存在高低强弱的差别。但他们之间各有所长，都有可以相互借鉴的地方。取长补短的有效方法就是互帮互助，可以采取“师带徒”、“结对子”等形式，在思想上、政治上、工作上、学习上共同提高。开展互帮互助，既可以使很多思想问题在班组范围内和职工内部中解决，又可以培养和提高职工的集体观念，增强职工主人翁责任感、荣誉感和自豪感，还可以使思想政治工作者在实践中得到锻炼和提高。

总之，进行思想教育要讲求科学性、艺术性和群众性。作为企业的领导，尤其是政工干部，要善于摸规律、抓时机，切实做好思想政治工作的思想教育工作。