调查腾冲县民族中学体育特长生选拔及训练研究

摘 要 本课题主要采用了文献、问卷和访谈等方法对腾冲县民族中学体育特长选拔及训练的开展情况进行了调查研究。在学校体育工作中，“体育特长生的选拔及训练”工作是不可缺少的重要部分，是学校办学特色的一大亮点。腾冲民族中学在课余训练开展能基本结合学校情况。

关键词 腾冲民族中学 体育特长生 选拔 训练

中图分类号：G807 文献标识码：A

本课题的研究有助于发挥学生的专长，为体育特长生这个特殊学生群体提供施展和提高才能的广阔空间。随着高考制度的逐年变化和改革，无论从文化课成绩、身体素质还是专项能力等各方面，对高中体育特长生的要求越来越高。该校在高三组建了高考体育特长生训练队。体育特长生主要为进入高等学府作为目标，高中体育特长生的培训就逐渐走进了人们的视野，走向了我国高考的历史大舞台，得到更多人的认可和参与。

1研究对象及方法

1.1研究对象

腾冲县民族中学体育特长生选拔及训练的开展情况。

1.2研究方法

（1）问卷调查法：向腾冲民族中学高三全部体育特长生发放65份问卷，回收 63 份，无效问卷2份，有效问卷为 63份。并对数据进行收集整理，为决策提供依据。（2）文献资料法：通过查阅有关文资料，了解相关动态，为本课题研究提供依据。（3）访谈法：访谈该校教师关于体育特长生的选拔及培养状况。

2研究结果与分析

2.1腾冲民中对体育特长生选拔及训练的开展现状调查

体育特长生教育管理应从全面管理工作抓起，在品行、学习、训练、生活等方面实施系统的系统规范化、科学化的管理，充分调动了学生的积极和主动性，使他们能最大限度地发挥自己的内在潜力和创造力。

2.2体育特长生的选拔开展现状分析

2.2.1体育特长生的训练开展现状及开设现状分析

每个教练员针对体育特长生过多且年龄段不同、运动能力不同的特点分别制定和执行了不同的训练计划，对训练过程实施科学医务监督，用运动员在训练过程中表现出来的各类生理、生化指标对训练进行评定，检测试练效果，提高训练水平。

2.2.2体育特长生参与训练的现状

体育特长生主要是参加体育高考的学生，通过访谈得知学校高三学生有304名，体育高考生56名。体育特长生每天6：00―7：00，9：30―10：30，4：30―6：00训练。

2.3腾冲民族中学体育特长生竞赛情况

体育特长生为学校取得很多荣誉。在县级比赛、城市运动会成绩都名列前茅。项目主要有跑、跳、投、排球、篮球、足球、体操、武术，这几个项目也是腾冲民族中学的高考优势项目。体育教师在这些内容的训练上面也积累了一定的教学经验，训练内容主要倾向于模拟比赛的专项身体训练、技术训练和战术训练。

2.4体育特长生训练开设现状

据学校建设的长远目标，确定阶段训练目标，以此确定学年度训练计划。学生获取体育知识、掌握动作技术、提高运动技能都是为步入高校、进入运动队为目标的。体育特长生都是体育高考生，所以他们的训练项目都具有较强的针对性，都是针对高考而进行的。训练内容主要倾向于专项身体训练、技术训练和战术训练，因为这些训练方法短期内都能收到较好的训练效果，可以直接为高考服务。

3进一步加强体育特长生培训的措施

3 .1建立一支有足够数量和较高质量的师资队伍

教师是技能的直接传播者，对学校训练开展的广度和深度起着决定性作用。若在学生练习中缺乏有效的指导和组织，就不善于发掘学生的潜能并激发学生学习训练的兴趣。因此腾冲民族中学应重视对体育教师的培养工作，应该分层次、经常性地举办岗位培训，以及举办专项教练员、裁判员培训班，定期组织教学训练研讨、培训、经验交流。

3.2加强媒体的宣传，扩大社会影响

我们应充分利用学校网络、电视的综合视听效果来传播知识，进行赛事的宣传、推广、定位，拉动学生很好的参加训练行列中。另外，最重要的是要充分利用学校的、学生身边的资源如校内广播站、校刊、校报、橱窗、板报、校园网、固定点的宣传页、交通工具（校车）、对腾冲民族中学体育特长生宣传。

4结论与建议

4.1结论

（1）腾冲县民族中学体育特长生训练及选拔开展情况能遵循该校发展目标进行实施，在训练及选拔各个环节能符合该校情况开展。（2）师资缺乏，教师培训机会少，多数体育教师没有参加过专业的培训，对个项目的发展状况了解少，体育教师的业务水平对体能训练运动开展的效果产生直接影响，应该加强师资队伍的建设。（3）腾冲民族中学课余训练队的组织及参加比赛情况名列前茅，大型的有影响力的项目都取得了很好名次，有影响力的比赛是促进体育特长生更好进行训练开展的重要因素，应多组织有影响力的各类比赛。

4.1建议

（1）建议腾冲主管部门抓紧制定出与大纲相适宜的、适合于学生高考内容，编写好训练的运动项目的材料。（2）加强教师的培训。在培训中，注重师德以及教学论等方面的培训，使教师能更好地掌握先进的教学理论，把先进的教学理论付诸与教学实践中。（3）有计划、分步骤地加强训练运动设施的建设，为学生训练运动在学校的开展提供必要的物质基础和条件。

参考文献

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